青少年信息學奧林匹剋競賽培訓教材：Pascal語言（小學版）（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張文雙，車輝 著

圖書標籤:

• 信息學奧林匹剋
• Pascal
• 青少年
• 小學
• 編程
• 算法
• 競賽
• 教材
• 第二版
• 計算機

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564002633

版次：2

商品編碼：10042089

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-09-01

用紙：膠版紙

頁數：196

字數：300000

正文語種：中文

編輯推薦

　　選材科學，內容翔實，符閤競賽範圍，體現瞭競賽精神，同時，語言的通俗平易也會給參賽學生的學習帶來便利。
　　考取博士研究生，英語是關鍵，這一點已成為廣大考生的共識。為幫助廣大考生瞭解中國科學院博士研究生入學英語考試的基本要求，進行有針對性的考前強化訓練，順利通過考試，我們精心編寫瞭這套輔導教材。

內容簡介

　　國際通用擴流程序設計語言之一，也是各類計算機競賽的主要參賽語言之一。Pascal語言功能強大，數據類型豐富，用Pascal語言編寫的程序具有結構嚴謹、格式優美、流程清晰、便於閱讀和理解等特點，因而Pascal語言一直被當作訓練結構化程序設計的優選語言。但是，在做競賽準備工作時，我們發現有關Pascal語言的競賽輔導材料少之又少。《Pascal語言》由張文雙、王學紅統稿。共分為9章，主要內容包括：計算機的基礎、Pascal語言的各種數據類型，Pascal語言的常用語句，數組，過程和函數等。《Pascal語言》選材科學，內容翔實，符閤競賽範圍，體現瞭競賽精神，同時，語言的通俗平易也會給參賽學生的學習帶來便利。

內頁插圖

目錄

第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機的成長史
1.2 計算機的組成
1.3 怎樣使用計算機？
1.4 計算機鍵盤
1.5 十指分工正確擊鍵
1.6 預防計算機中毒
1.7 數製
1.8 計算機語言
習題1
第2章 認識Free Pascal
2.1 認識新朋友——Pascal
2.2 安裝及卸載Pascal
2.3 啓動和退齣Pascal
2.4 Pascal的窗口界麵
2.5 讓Pascal為我們錶演
習題2
第3章 Pascal語言基礎知識
3.1 程序設計的入門語言——Pascal
3.2 Pascal基本符號
3.3 Pascal保留字
3.4 Pascal標識符
3.5 Pascal的數據類型
3.6 常量和變量
3.7 Pascal標準函數
3.8 Pascal的運算符及錶達式
3.9 ASCII碼
3.10 Pascal程序的結構
習題3
第4章 Pascal的簡單語句
4.1 賦值語句
4.2 輸入(read、readln)語句
4.3 輸齣(write、writeln)語句
4.4 編程需要好算法
4.5 編程小指揮——流程圖
4.6 順序結構程序設計
習題4
第5章 選擇結構程序設計
5.1 條件(if)語句
5.2 邏輯運算
5.3 條件(if)語句的嵌套
5.4 分情況(case)語句
習題5
第6章 循環結構程序設計
6.1 計數循環(for)語句
6.2 當型循環(while)語句
6.3 直到型循環(repeat)語句
6.4 多重循環
6.5 轉嚮(go to)語句
習題6
第7章 枚舉類型與子界類型
7.1 枚舉類型
7.2 子界類型
習題7
第8章 數組和字符串
8.1 數組的概念和定義
8.2 一維數組
8.3 二維數組
8.4 字符串
習顆8
第9章 函數與過程
9.1 函數
9.2 過程
9.3 局部變量與全程變量
9.4 嵌套與遞歸
習題9
第10章 常用算法
10.1 枚舉法
10.2 排序法
10.3 遞推法
習題10
第11章 文件
11.1 文件類型
11.2 文本文件的概念
11.3 文本文件的基本操作
11.4 文本文件操作函數
習題11
第十三屆全國青少年信息學奧林匹剋聯賽初賽試題
第十三屆全國青少年信息學奧林匹剋聯賽初賽(普及組)試題參考答案與評分標準
附錄
附錄1 Free Pascal的菜單功能
附錄2 ASCII碼錶
附錄3 Free Pascal的保留字
附錄4 Free Pascal的標識符
附錄5 Free Pascal的標準函數
附錄6 Free Pascal的運算符
附錄7 Free Pascal的齣錯信息
附錄8 Free Pascal基本語句
附錄9 Pascal常用詞匯英、漢對照

前言/序言

　　國際信息學奧林匹剋學科競賽（International Olympiad in Informatics，10I）始於1989年，到2003年已經成功地舉辦瞭15屆。在這種高手雲集的世界大賽中，中國隊的選手們錶現齣色，屆屆名列前茅，59人次參賽，奪得金牌30塊，銀牌17塊，銅牌12塊。
　　10I是在青少年中級彆最高的智力與應用計算機解題能力的大賽。這項賽事是聯閤國教科文組織所倡導的。從大賽所推崇的“更快，更高，更強”的精神看，這種學科競賽冠之以奧林匹剋的名字，當之無愧。
　　從培育和優選拔尖人纔的角度看，信息學奧林匹剋活動是站在信息技術教育的平颱上，以先進的教育理念，用電腦幫助開發人腦，通過計算機編程解題來提高分析問題和解決問題的能力，培養創新意識。在中國隊的訓練中強調德智體美全麵發展，培養“自立、自尊、自信、自強”的良好心態，要懷著中華民族的自豪感和自信心到世界賽場上一展風采。這種良好的素質和心態是奮發學習，刻苦訓練，增長纔乾，並奪取勝利的重要保證。
　　從大局看，競賽不是目的，拿金牌也不是我們的最終目標，我們僅僅將競賽作為推動信息科技普及的一個手段。科教興國，提高青少年科學素養，造就一批又一批的拔尖人纔，實現新世紀中華民族的騰飛夢想是我們的宏大目標。
　　從我執教中國隊訓練的15年中，我感到這項競賽有相當大的難度，對學生和老師都是極大的挑戰，因而富有魅力。從活動的內容看，是用計算機解一些難題，核心是數學建模和算法設計與實現。數學建模需要很強的數學功底，算法設計又要有一些專門的知識，這些都需要在課外活動中，在老師的指導下通過自學完成。作為看傢本領，就要學通一門高級程序設計語言。目前在競賽中各國選手用得最多的是Pascal語言。該種語言功能強大，數據類型豐富，便於學習和理解，初學的人易於上手。從市場上看，有關Pascal語言的教材，都是寫給大人的，很少有供初中學生或小學生讀的。這次我用瞭一些時間研讀瞭這本新教材，感到的確很好。老師們在寫這本書時能夠充分考慮這個年齡段學生的學習心理和認知特點，結閤初級比賽當中的一些讓孩子們喜聞樂見的題目，用淺顯生動，但又不失科學性的語言寫成這本教材，既講基本原理和基本方法，又講如何編程調試，可以說內容豐富，深入淺齣。

青少年信息學奧林匹剋競賽培訓教材：Pascal語言（小學版）（第2版）—— 開啓編程思維的奇妙之旅 本書是一套專為小學階段有誌於參與青少年信息學奧林匹剋競賽（NOIP）的小選手們量身打造的Pascal語言入門與進階教材。第二版在原有基礎上進行瞭全麵更新與優化，旨在以最直觀、最易懂的方式，引導孩子們踏入編程的世界，培養嚴謹的邏輯思維、抽象思維和解決問題的能力，為他們未來在信息學領域的深入學習和競賽的成功奠定堅實的基礎。 目標讀者： 本書的核心讀者群為小學高年級（如四年級至六年級）學生，對計算機科學充滿好奇，希望通過學習編程來拓展思維、挑戰自我，並為未來參加信息學奧林匹剋競賽做好準備。同時，也適用於對編程感興趣的低年級學生，以及希望為孩子提供早期編程啓濛的傢長和教育工作者。 本書特色與優勢： 1. 量身定製，緊貼競賽需求： 本書內容緊密圍繞青少年信息學奧林匹剋競賽（NOIP）小學組的考綱和曆年真題特點進行設計。從最基礎的語法概念到常用的算法思想，層層遞進，確保學習內容既符閤小學認知規律，又能有效地為競賽打下基礎。 2. Pascal語言，循序漸進，易學易懂： Pascal語言以其結構清晰、語法嚴謹、易於調試的特點，成為初學者學習編程的理想選擇。本書選取Pascal作為教學語言，並特彆針對小學階段的學習特點，簡化瞭復雜的概念，使用瞭大量生動形象的語言和比喻，讓抽象的編程概念變得觸手可及。 3. “學練結閤”的教學模式： 本書打破瞭傳統教材的枯燥模式，將理論講解、實例演示、隨堂練習、章節鞏固、綜閤應用巧妙融閤。每一個知識點都配有精煉的講解、豐富的代碼示例，以及精心設計的練習題。這些習題涵蓋瞭從基礎鞏固到能力拓展的各個層麵，幫助學生鞏固所學，溫故知新，並在實踐中熟練掌握編程技巧。 4. 豐富的圖解與動畫示例（電子版）： （此處為電子版或配套資源說明，實際書中可能為示意圖）對於一些抽象的邏輯和數據結構，本書（或其配套電子資源）將提供生動的圖解和動畫演示，幫助學生更形象地理解程序運行的過程，例如變量的存儲、循環的執行、條件判斷的邏輯等，極大地提升學習效率和趣味性。 5. 貫穿始終的“問題解決”導嚮： 本書並非孤立地教授編程語法，而是始終強調“用編程解決問題”。每一個章節的學習都圍繞著一個或幾個實際問題展開，引導學生分析問題、拆解問題，並運用所學的編程知識構建解決方案。這種“問題驅動”的學習方式，能夠有效培養學生的邏輯思維和創新能力。 6. 趣味編程與競賽技巧並重： 在注重基礎知識和解題能力的同時，本書也融入瞭許多有趣的編程小案例和遊戲化設計，讓學習過程充滿樂趣。同時，針對信息學競賽的特點，書中還會穿插一些實用的競賽技巧、解題策略和易錯點提醒，幫助學生在競賽中取得好成績。 7. 完善的配套資源（可選）： （此處為可選的配套資源說明）為配閤本書學習，可能會提供在綫答疑、配套視頻講解、在綫編程平颱、曆年真題解析等增值服務，為學生提供全方位的學習支持。 本書結構與內容梗概： 本書共分為XX個章節（請根據實際情況填寫章節數量），整體按照從易到難、循序漸進的原則進行編排。 第一部分：編程啓濛與基礎篇 第一章：你好，編程！ 什麼是信息學奧林匹剋競賽？競賽的意義與價值。 認識計算機：計算機的基本組成與工作原理（極簡版）。 什麼是程序？程序如何工作？ 為何選擇Pascal語言？Pascal語言的特點介紹。 開發環境的安裝與初步體驗（如Free Pascal IDE）。 我的第一個Pascal程序：“Hello, World!” 的奧秘。 第二章：數據的世界——變量與類型 認識“變量”：如同一個可以儲存信息的盒子。 基本數據類型：整數 (integer)、實數 (real)、字符 (char)、布爾 (boolean) 的概念與使用。 變量的聲明與賦值：如何給變量起名字，如何往盒子裏放東西。 輸入與輸齣：如何讓程序與我們交流 (Readln, Writeln)。 簡單的數學運算：加、減、乘、除、取模等。 隨堂練習： 計算器小程序，年齡計算器。 第三章：讓程序“思考”——順序結構與選擇結構 程序執行的順序：一步一步，有條不紊。 條件判斷：如果...那麼...，否則... (If...Then...Else)。 關係運算符與邏輯運算符：如何進行比較和組閤判斷。 多重選擇：更加復雜的判斷 (Case...Of...)。 隨堂練習： 判斷奇偶數，成績等級評定，簡單的猜數字遊戲。 第四章：讓程序“重復”——循環結構 認識循環：讓程序做重復的事情。 For循環：當知道循環次數時使用。 While循環：當滿足某個條件時重復。 Repeat...Until循環：先執行一次，直到滿足條件。 循環的嵌套：循環裏的循環，更復雜的重復。 隨堂練習： 打印九九乘法錶，纍加求和，統計數字個數。 第二部分：進階技能與算法初步 第五章：數據的組織——數組 認識數組：一次儲存多個同類型的數據。 一維數組：數據的綫性排列。 數組的聲明、初始化與訪問。 數組的遍曆：如何處理數組中的每一個元素。 隨堂練習： 找齣數組中的最大/最小值，對數組元素進行排序（簡單方法），統計數組中特定元素的個數。 第六章：過程與函數——代碼的“搬運工” 為什麼需要過程和函數？提高代碼的可讀性和復用性。 過程（Procedure）：執行特定任務，不返迴結果。 函數（Function）：執行任務，並返迴一個結果。 參數傳遞：如何將數據傳遞給過程或函數。 隨堂練習： 編寫計算階乘的函數，編寫求最大公約數的函數。 第七章：字符串的處理——文字的魅力 認識字符串：處理文本數據。 字符串的連接、長度獲取、子串提取。 字符串的查找與替換（基礎）。 隨堂練習： 字符串翻轉，統計單詞個數，簡單的密碼生成。 第八章：簡單算法的思想 什麼是算法？解決問題的步驟。 排序算法初步：冒泡排序（Bubble Sort）的原理與實現。 查找算法初步：順序查找（Linear Search）與二分查找（Binary Search）的概念。 隨堂練習： 使用冒泡排序對數組進行排序，實現順序查找。 第三部分：綜閤應用與競賽備戰 第九章：生活中的數學問題與編程 數論初步：質數、閤數、約數、倍數等概念的編程實現。 簡單的組閤計數問題。 隨堂練習： 判斷素數，計算n的階乘，求解一類數學公式。 第十章：圖形繪製的樂趣（可選，視教材重點） 利用Pascal的圖形庫（如Graph unit）進行簡單的圖形繪製。 點、綫、圓、矩形的繪製。 隨堂練習： 繪製簡單的幾何圖形組閤，製作一個簡易的“畫闆”。 第十一章：競賽題目解析與解題策略 分析NOIP小學組曆年真題的題型特點。 常見的考點迴顧與強化。 如何審題？如何設計解題思路？ 如何編寫高質量、易於調試的代碼？ 時間復雜度和空間復雜度的初步概念（非嚴格數學定義，重在理解）。 第十二章：模擬測試與衝刺 提供模擬試題，讓學生進行實戰演練。 針對模擬測試中齣現的問題進行集中講解與指導。 考前心理調適與應試技巧。 學習方法建議： 勤動手，多敲代碼： 編程是一門實踐性很強的學科，理解比記憶更重要，而理解的最佳途徑就是親手去實踐。 勤思考，善於提問： 遇到不懂的地方，不要急於跳過，嘗試思考，並勇於嚮老師、同學請教。 多練習，鞏固知識： 每學完一個知識點，都要完成配套的練習題，並嘗試自己舉一反三，設計新的題目。 多分析，理解原理： 不僅要知道怎麼寫代碼，更要理解代碼為什麼這樣寫，背後的邏輯是什麼。 保持興趣，享受過程： 編程可以很有趣，嘗試將學到的知識應用到自己感興趣的方麵，讓學習充滿動力。 《青少年信息學奧林匹剋競賽培訓教材：Pascal語言（小學版）（第2版）》不僅是一本學習Pascal語言的入門書，更是一扇通往信息學奧林匹剋競賽殿堂的敲門磚，是培養孩子計算思維和解決問題能力的優秀讀物。我們相信，通過本書的學習，小選手們定能掌握紮實的編程基礎，培養優秀的編程習慣，並在未來的信息學道路上，收獲屬於自己的精彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排和內容設計，充分考慮到瞭目標讀者的年齡特點和認知水平，這一點令我非常欣賞。從封麵設計到內文插圖，都充滿瞭童趣和科技感，能夠迅速抓住小讀者的注意力。更重要的是，它在講解Pascal語言的過程中，並沒有一味地追求深奧和理論化，而是通過大量的實例，將抽象的概念具體化、形象化。比如，在講解數組的時候，它用瞭“儲物箱”的比喻，將一個個編號的儲物格對應到數組的索引，非常生動。我記得有一個章節，講的是如何用Pascal來做一個簡單的計算器，書中將整個過程拆解成一個個小步驟，從接收用戶輸入到進行運算，再到輸齣結果，每一步都解釋得非常清楚，並且提供瞭完整的代碼。我嘗試著跟著書中的代碼敲瞭一遍，然後稍微修改瞭一下，實現瞭一些額外的功能，那種成就感簡直難以言錶。這本書不僅僅是在教一本編程語言，更是在培養一種“自己動手，解決問題”的編程思維，這種思維模式的養成，對於任何一個孩子來說，都是一筆寶貴的財富，遠比記住幾個語法規則要重要得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界，雖然我不是技術大牛，但衝著“青少年信息學奧林匹剋競賽培訓教材”這個響亮的名號，還是抱著試試看的心態入手瞭。翻開第一頁，就感受到一種撲麵而來的“硬核”氣息，但是齣乎意料的是，它並沒有讓我望而卻步。書中的例子生動形象，講解也循序漸進，尤其是一些我之前覺得難以理解的概念，在這裏都變得清晰明瞭。我最喜歡的是它對Pascal語言基礎語法的講解，細緻入微，從變量的定義到各種運算符的使用，再到流程控製語句（如if-else, for, while），每一個知識點都配有清晰的代碼示例和易於理解的解釋。特彆是書中的一些小練習，難度適中，既能鞏固所學知識，又不會讓人感到挫敗。我記得有個章節講到如何用Pascal語言處理字符串，雖然我平時接觸不多，但書中的例子讓我看到瞭其中的樂趣和可能性，甚至開始想象著將來可以用它來解決一些實際問題。而且，作者在講解過程中，時不時會穿插一些競賽的視角，指齣哪些知識點是競賽中常考的，哪些需要特彆注意，這讓我覺得這本書不僅僅是一本語言學習教材，更像是一位經驗豐富的教練，在指引我前進的方嚮。這種“接地氣”的講解方式，讓我這個初學者也能感受到學習的樂趣和成就感，真心覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書在知識的深度和廣度上，都給我留下瞭深刻的印象。它在教授Pascal語言基礎的同時，還觸及瞭一些更高級的編程概念，例如函數和過程的定義與調用，以及簡單的文件操作。這些知識點雖然在小學階段可能稍顯超前，但作者的講解方式卻非常巧妙，能夠讓孩子們在理解基本概念的同時，也對未來更深入的學習有所期待。我印象深刻的是書中關於“遞歸”的講解，通過一個斐波那契數列的例子，將遞歸的定義和實現方式解釋得非常清晰。雖然這個概念對於初學者來說可能有些抽象，但作者的講解卻能夠讓孩子們逐步理解，並且嘗試自己去實現。這種“循序漸進，由淺入深”的教學方法，是這本書最大的優點之一。它不僅教會瞭孩子們如何寫代碼，更重要的是教會瞭他們如何去思考，如何去解決問題，如何去探索未知的領域。

評分☆☆☆☆☆

這本書不僅僅是一本技術教材，更像是一本激發青少年潛能的啓迪之書。它通過Pascal語言的學習，為孩子們打開瞭一扇通往數字世界的大門。我驚喜地發現，書中在講解每一個知識點時，都力求做到“知其然，更知其所以然”。例如，在講解循環語句時，作者不僅會給齣代碼示例，還會深入分析循環的原理，以及為什麼在這個場景下使用循環會比其他方法更有效。這種深度的講解，能夠幫助孩子們建立起牢固的知識體係，而不是死記硬背。而且，書中還提到瞭很多信息學競賽中常見的難題，並給齣瞭詳細的解題思路和分析過程。這對於想要參加競賽的孩子來說，無疑是一份寶貴的財富。更讓我欣賞的是，本書在強調技術的同時，也沒有忽視對孩子們創造力和想象力的培養。它鼓勵孩子們在掌握基礎知識後，去嘗試解決更復雜的問題，去設計更有趣的程序。這種“授人以魚不如授人以漁”的教育理念，在這本書中得到瞭充分的體現。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對信息學競賽充滿好奇的傢長，我仔細翻閱瞭這本《青少年信息學奧林匹剋競賽培訓教材：Pascal語言（小學版）（第2版）》。從專業的角度來看，這本書的選材和內容深度恰到好處，既能滿足小學階段學生入門的需求，又為他們日後深入學習打下瞭堅實的基礎。它在Pascal語言的講解上，注重基礎知識的鞏固，例如變量類型、運算符優先級、條件語句和循環語句的運用，都通過豐富的實例進行瞭詳細的闡述。書中對於數據結構的初步介紹，例如數組的運用，也能夠讓孩子們在解決問題時，建立起初步的組織和管理數據的能力。我特彆注意到，本書在講解過程中，非常強調編程的邏輯性和嚴謹性，這一點對於培養學生嚴謹的科學態度至關重要。而且，它還巧妙地融入瞭競賽中的一些常見題型和解題思路，讓孩子們在學習語言的同時，也能接觸到競賽的氛圍，瞭解競賽的要求。這種“寓教於賽”的設計，能夠極大地激發孩子們的學習動力和競賽熱情，讓他們在玩中學，在賽中學。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的整體設計來看，作者顯然投入瞭巨大的心血，力求為青少年讀者提供一個最優質的學習體驗。我尤其欣賞書中對於“麵嚮對象”編程思想的初步引入，雖然是小學版，但作者已經通過一些簡單的類和對象的概念，為孩子們打開瞭編程世界更廣闊的大門。這與傳統的、側重於過程的編程教學方式有所不同，能夠讓孩子們更早地接觸到現代編程的核心理念。另外，書中對於一些數據結構和算法的講解，也是緊扣競賽的需求，例如圖論的基礎知識，以及一些簡單的搜索和遍曆算法，都進行瞭清晰的闡述。我記得書中有一個章節，講解如何用Pascal來解決迷宮問題，通過深度優先搜索和廣度優先搜索的對比，讓孩子們直觀地理解瞭不同算法的優劣。這種將抽象的算法理論與具體的編程實踐相結閤的方式，對於培養孩子們的計算思維和問題解決能力，有著不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格和敘事方式，讓我在閱讀過程中感到非常輕鬆愉快。作者似乎非常擅長與年輕讀者溝通，用詞通俗易懂，沒有太多晦澀難懂的專業術語。即使是像“遞歸”這樣的稍微復雜一些的概念，也通過巧妙的比喻和生動的例子進行瞭講解，讓我這個“過來人”都覺得茅塞頓開。我最喜歡的是書中穿插的一些“小貼士”和“思考題”，它們能夠引導讀者主動思考，而不是被動接受信息。比如，在講到循環語句的時候，書中會提齣一些問題，例如“如果我們要打印1到100的所有偶數，除瞭用if語句判斷，還有沒有更簡潔的方法？”這樣的問題，能夠激發讀者的探索欲，鼓勵他們去尋找更優化的解決方案。這種互動式的學習方式，不僅提高瞭學習效率，更重要的是培養瞭讀者的獨立思考能力和創新能力。而且，書中關於程序調試和錯誤排查的部分，也講解得非常到位，讓孩子們能夠學會如何麵對和解決編程中遇到的睏難，這對於培養他們堅韌不拔的意誌力也很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是開啓瞭一場奇妙的編程探險。我之前對計算機編程的印象還停留在一些模糊的、高深的印象中，但這本書的齣現徹底改變瞭我的看法。它用一種非常友好的方式，將Pascal這門語言的奧秘層層揭開。不得不提的是，書中對於算法的初步介紹，雖然是針對小學階段，但已經埋下瞭深刻的種子。我尤其印象深刻的是關於排序算法的講解，通過形象的比喻和簡單的代碼演示，讓我對冒泡排序、選擇排序等有瞭初步的認識。我以前總覺得算法是很高深的理論，但這本書卻能將它們變得如此直觀和易懂。而且，它還巧妙地將這些算法與實際的編程練習結閤起來，讓我不僅理解瞭算法的原理，還能親手實現它們。這種“學以緻用”的學習方式，極大地激發瞭我學習的興趣。此外，書中還涉及瞭一些簡單的圖形繪製和遊戲設計的概念，這對於激發小學生的創造力來說，絕對是點睛之筆。我甚至開始想象，如果我小時候能有這樣一本書，或許我的學習軌跡會完全不同。它不僅教授編程技能，更重要的是培養瞭一種邏輯思維和解決問題的能力，這是未來無論從事什麼行業都至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，讓我深刻體會到瞭Pascal語言的魅力，以及編程學習的樂趣。這本書並非簡單地羅列語法規則，而是將編程知識融入到一個個有趣的故事和實際的應用場景中。我尤其喜歡書中關於“趣味編程”的章節，它通過一些小遊戲的設計，例如猜數字、石頭剪刀布等，讓孩子們在玩樂中學習編程。這些小遊戲的代碼雖然不復雜，但能夠讓孩子們親手實現自己的創意，感受到編程帶來的成就感。更重要的是，這些遊戲的設計，背後都蘊含著一些基本的算法和邏輯思維，例如隨機數的生成、條件判斷、循環控製等，這些知識點在不知不覺中就被孩子們吸收瞭。而且，書中還鼓勵孩子們進行二次開發，例如修改遊戲的規則、增加新的功能等等，這極大地激發瞭他們的創造力和想象力。這種“邊玩邊學，邊學邊創造”的學習模式，對於小學階段的孩子來說，無疑是最好的學習方式。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的排版和視覺設計上，我能感受到作者團隊的用心。大量的圖錶、流程圖和代碼高亮，使得枯燥的編程知識變得生動有趣。而且，書中還穿插瞭一些與信息學競賽相關的曆史故事和人物介紹，這能夠讓孩子們在學習編程的同時，也對信息學這個領域有一個更全麵的認識，瞭解編程不僅僅是寫代碼，更是一個充滿創新和探索的領域。我尤其喜歡書中關於“如何提高編程效率”的一些小技巧，例如如何寫齣更清晰易懂的代碼，如何進行有效的代碼調試等等。這些實用的建議，對於指導孩子們在競賽中取得好成績，有著非常重要的意義。這本書讓我看到瞭，信息學競賽不僅僅是考察學生的編程能力，更是考察他們的邏輯思維、問題解決能力和創新能力，而這本書正是為培養這些綜閤能力而量身定製的。

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習題參考答案

評分☆☆☆☆☆

商品不錯 速度快 也比在網上新華書店購買實惠

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

入門書，應該不錯的！

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非常好，很滿意！！！

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快遞速度快。

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好的好的???????

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習題參考答案