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编辑推荐

　　把脉家风廉政渊源；聚焦干部子女教育；汲取正经验教训；提示成功家教奥秘。

内容简介

　　家庭是反腐倡廉建设的前沿阵地，配偶子女又是领导干部廉贪双向的助推器。《清风家话：漫谈干部子女家庭教育》从廉政建设的视角出发，探讨总结了干部子女家庭教育的经验教训，并为干部这一特殊人群的子女教育提供了可资借鉴的教育理念和教育方式。作者针对干部子女家庭教育中存在的两极分化现象，以自己身边的事、家庭的事为剖析对象，对干部子女家庭教育中存在的困惑、误区以及如何突破等重要问题进行了条分缕析。书中提出的“成功家教必须遵循的八大规律”、“干部子女教育成功的六大要诀”以及如何激发孩子的学习兴趣、帮助孩子提高学习效率等理念和方法无不给人启迪。《清风家话：漫谈干部子女家庭教育》选择案例真实可信，分析问题透彻精辟，教育理念多元新颖，是各级干部清廉治家、成功教子的必读指南。
　　《清风家话：漫谈干部子女家庭教育》从干部子女的家庭实际出发，以反腐倡廉为切入点，具有重要的现实意义。

作者简介

　　王璋，男，汉族，河南方城人，研究生学历，1956年10月出生，1984年8月加入中国共产党，现任郑州市委常委、纪委书记。历任县政府办事员、公社管委副主任、乡长、副县长，地区农经委副主任，市水利局局长，河南省水利厅副厅长，郑州市副市长，郑州市委常委、组织部长，郑州市委常委、纪委书记等职务。近年来，先后在省部级以上报刊杂志发表论文近百篇，编著有《水利论文选》、《农业市长文集》、《王璋日记选编》、《学做组织工作》、《亲情》等文集。

目录

第一章 从反腐倡廉建设引出对干部家风问题的思考
一、干部家风建设在反腐倡廉建设中的重要作用
（一）干部良好家风的表现及作用
（二）干部不良家风的表现及危害
（三）干部家庭成员在家风建设中的作用
二、干部家风建设在反腐倡廉建设中的“关口”地位
（一）领导干部过不好“金钱关”，多因家风不纯引起
（二）领导干部过不好“权力关”，多因家风不正引起
（三）领导干部过不好“美色关”，多因家庭不和引起
三、干部家风建设在反腐倡廉建设中的三大特点
（一）在惩治和预防腐败方略方面具有针对性
（二）在惩治和预防腐败措施方面具有治本性
（三）在惩治和预防腐败效果方面具有高效性
四、干部要带着建设良好的家风
（一）正确认识和把握中国特色的家庭关系
（二）正确认识和把握新形势下影响家风建设的因素
（三）树立正确的家庭观
（四）正确处理“大家”与“小家”的关系
五、应高度重视对干部子女家庭教育问题的研究
（一）正视当前干部家庭教育中存在的问题
（二）警惕国民教育中城乡“两极分化”现象
（三）理性吸收传统家庭教育的文化成果
（四）科学借鉴国（境）外成功家庭教育的实践经验
（五）树立与时俱进的干部子女教育新理念
六、资料链接
（一）作者手记
（二）“蝴蝶效应”之警
（三）“半鸭知县”、“一钱太守”、“二不尚书”、“三汤道台”、“四知先生”

第二章 对干部子女“两极分化”现象的反思
一、“两极分化”的数据统计表
二、“两极分化”的含义、表现
（一）“两极分化”的含义
（二）“两极分化”的四种具体表现
（三）重视克服“两极分化”现象的意义
三、干部子女“失败一极”的原因
（一）家庭的教育缺憾
（二）学生的心理偏差
（三）学校的无奈境地
四、干部子女“成功一极”的重要标准
（一）子女能否充分运用优越的学习条件
（二）子女能否充分发挥自身潜能
（三）子女能否自立于社会
五、干部子女家庭教育面临的形势和挑战
（一）当前世界大势的六个特点
(二)“六期交汇”的国内形势
(三)新时期干部工作生活面临的六大压力
(四)干部子女家庭教育面临的六个新挑战
六、谋划好干部子女家庭教育工作
(一)家庭教育要做到面向未来
(二)家庭教育要做到心中有数
(三)要实现工作和家教的双赢
七、资料链接
作者手记

第三章 “王氏现象”揭秘
一、什么是“王氏现象
二、“王氏现象”的成因
(一)形成“王氏现象”的客观条件
(二)形成“王氏现象”的非巧合个人因素
三、从“王氏现象”中得到的启示
四、我父母的家庭教育观
(一)母亲促使后代发奋读书的原则性方法
(二)父亲以务实的态度促子女学习的爱如山行为
(三)学习传承父母重视教育的思想¨
五、我们夫妇对子女进行家庭教育的两个特点
(一)逐步升华的家教思想
(二)无私奉献的母爱亲情
六、我的两个孩子
(一)长子王圭的基本情况
(二)次子王卓的基本情况
(三)两个孩子成功的三个方面的表现
(四)两个孩子家庭教育失败的三个方面的表现
(五)几点切身体会
七、资料链接
(一)作者手记
(二)王圭和王卓纪念奶奶诞辰90周年的回忆文章

第四章 干部子女家庭教育的特点与规律
一、家庭教育的基本特点和规律
(一)家庭教育的基本特点
(二)家庭教育的基本规律
二、干部家庭子女教育的主要特点
(一)子女容易产生优越感
(二)家长容易产生对孩子过高的期望值
(三)良好的教育资源
(四)优越的经济条件
(五)社会因素对子女的影响作用大
(六)家庭教育诸因素不协调
三、解读干部家长在家庭教育问题上的八种困惑
(一)应试教育与素质教育的矛盾与统
(二)学校教育与家庭教育的配合与互补
(三)家庭教育与社会教育的互动与掌控
(四)家长思想与学生观念的排斥与认同
(五)理想目标与具体实践的转化与落实
(六)先天遗传与后天养成的关联与消长
(七)注重鼓励与适度惩罚的把握与配合
(八)东方文化与西方文化的碰撞与交融
四、干部家长在家庭教育问题上必须走出的五个思想误区
(一)“工作忙，没有时间管孩子”的自我原谅思想误区
(二)“条件好了，不能亏待孩子”的补偿思想误区
(三)把教育责任推给学校的不负责任思想误区
……
第五章 把握干部子女家庭教育成功的六大要诀
第六章 求解干部子女家庭教育的五个问题
掩卷三叹——代后记

精彩书摘

　　第一章 从反腐倡廉建设引出对
　　干部家风问题的思考
　　据统计，l999年至2003年，因经济问题被查处的省部级领导干部中，与配偶子女相关联的占74.4％（《求是》2005年第6期）；全国查处的落马贪官中，95％有家庭成员参与腐败，其中35％有家庭成员充当黑手，而子女又是不光彩的重要角色。另有数据显示：2002年至2007年5年间，中南地区有ll98名党员干部因违犯党纪党规受到纪律处分。而其中，领导干部放任纵容配偶子女利用自己的职权插手工程招投标、干部选用等并从中收受贿赂、谋取私利是其落马的一个重要原因。贪官因家人而落马的案例，不得不使我们对领导干部的配偶、子女、家庭以及隐藏在背后的家风在反腐倡廉建设中起到的作用产生思考。清代著名清官张玮曾慨而言之：“为清官甚难！必妻子奴仆皆肯为清官，而后清官可为，不然则败其守矣！”党的十七大报告指出：全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。因此，我们必须以务实的态度、紧迫的意识、创新的思路，探索如何搞好干部家风建设，从源头上铲除腐败滋生蔓延的土壤和条件，使我们的干部家庭都能成为廉洁、和谐、温馨的港湾，让我们的干部在成长的道路上走得更稳、更远。

前言/序言

　　子女教育问题从古至今都是社会的一大问题。社会、学校、家庭三个教育主体中，家庭教育对子女的启蒙与影响最为深刻。实际上，家庭教育在子女教育这一链条中又最为薄弱，即使是在已经意识到家庭教育重要性的家长那里，在对待子女的教育问题上，或者采取了不当的教育方式，或者对如何教育子女仍处于困惑之中。
　　干部子女的家庭教育更是一个值得重视的问题。“90％贪官的家庭成员参与腐败，80％以上贪官的家庭成员充当黑手”的严峻现实，促使每个干部家庭都在思考家庭教育、家风建设与廉政建设的问题。
　　子女教育是家庭的大问题，干部子女教育更是社会的焦点，而“干部家长100％望子成龙，80％以上不懂如何教育”的现状，迫切呼吁社会、教育专家、学者能够为他们提供一份指南，而实际上一直以来却没有这方面的著作问世。王璋先生的《清风家话——漫谈干部子女家庭教育》，在这方面作了成功的尝试。
　　本书从干部子女的家庭实际出发，以反腐倡廉为切入点，具有重要的现实意义。
　　早在1959年，毛泽东同志读苏联《政治经济学教科书》时就说过：“我很担心我们的干部子弟，他们没有生活经验和社会经验，可是架子很大，有很大的优越感。”担心干部子女成为“生于深宫之中，长于妇人之手”的“汉献帝”。毛泽东同志担心干部子女成为“汉献帝”，是把干部子女尤其是高级干部子女的教育问题，提高到关系社会主义事业生死存亡的高度来认识的。直到今天，毛泽东同志的这种告诫仍然具有重要的意义，而他的某些担心则成了事实，某些干部子女成为当前社会腐败的主体与发源地。由此而言，搞好干部家庭子女教育是拓展从源头上反腐倡廉的重要举措。
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