我對這本書最深的期待,在於它能否真正地激發我對法學的熱愛。我曾經接觸過一些枯燥乏味的教材,它們就像一堆堆堆砌起來的磚塊,雖然結構完整,但缺乏生命力。而我希望這本《法理學導論》能夠像一位技藝精湛的建築師,用邏輯和智慧,為我搭建起一座宏偉而充滿活力的法學殿堂。我特彆希望作者在論述一些關於法律原則、價值判斷等內容時,能夠展現齣一種深刻的人文關懷。因為法律的最終目的,是為瞭維護公平正義,保障人權。如果這本書能夠在我心中種下對公平正義的渴望,並且告訴我如何運用法理學的視角去分析和解決現實中的不公,那麼這本書的價值將遠遠超越其紙麵本身。我期待著在字裏行間,能夠感受到作者對於法治精神的執著追求。
評分拿到這本書後,我首先被它的內容厚度所吸引,這絕對不是一本“快餐式”的讀物,而是需要靜下心來,投入時間和精力去研讀的。我非常欣賞作者在敘述方式上所錶現齣的那種循序漸進的邏輯。他沒有一開始就拋齣過於復雜的概念,而是從最基礎、最容易理解的原則開始,一步步引導讀者深入。這種教學方法對於初學者來說無疑是福音。我尤其關注作者在論述一些抽象概念時,是否能結閤生動形象的例子,或者引用經典的案例分析。因為我深知,法學並非空中樓閣,它與現實的社會生活息息相關。如果作者能夠巧妙地將理論與實踐相結閤,那這本書的價值將大大提升。我甚至開始設想,在學習某個章節時,我會不會需要查閱大量的其他資料來輔助理解,而這本書的編寫是否能最大程度地減少這種不確定性。
評分這本書的裝幀設計真是讓我眼前一亮,簡潔大氣,充滿瞭學術的嚴謹感。翻開書頁,紙張的質感也相當不錯,閱讀起來觸感舒適,不會有廉價感。我尤其喜歡扉頁的設計,一筆一畫都透露著對知識的尊重。封麵上的書名“法理學導論”幾個字,雖然樸實,但卻直擊要點,讓人一眼就能明白這本書的主題。整體來看,這是一本從外到內都精心打磨過的教材,光是這份細緻就足以引起我對內容的期待。在拿到這本書之前,我閱讀瞭一些關於法理學入門的書籍,但總是覺得它們要麼過於晦澀難懂,要麼流於錶麵,缺乏深度。所以我對這本“高等學校法學係列教材”抱有很高的期望,希望它能真正地為我打開法理學的大門,讓我能夠係統地、深入地理解這門學科的精髓。這本書的排版也很清晰,字體大小適中,行距閤理,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。每一章節的劃分都顯得邏輯性很強,讓人一看就知道知識的脈絡。
評分說實話,我拿到這本書的時候,內心是有些忐忑的。法理學對我來說一直是一個比較抽象和高深的概念,總覺得它離我們普通人的生活有些遙遠。然而,這本書的導讀部分就以一種非常親切和接地氣的方式,嚮我展示瞭法理學在日常生活中的應用。它不僅僅是理論傢的專利,更是我們理解社會運行規則、維護自身權益的有力工具。我尤其欣賞作者在開篇就強調的“思考”的重要性,而不是一味地記憶和背誦。這讓我感覺這本教材更像是一位循循善誘的老師,鼓勵我獨立思考,形成自己的見解。我迫不及待地想知道,在接下來的章節中,作者會如何將那些復雜的理論,比如“法的本質”、“法的淵源”等等,用清晰易懂的語言呈現齣來,並且是如何與當下的社會現實建立聯係的。
評分作為一名對法學充滿好奇的學生,我總是希望找到一本能夠引領我進入法理學殿堂的“敲門磚”。而這本書,恰恰具備瞭這樣的潛質。我關注的重點在於,這本書在介紹法理學基本概念時,是否能夠清晰地闡述其曆史演變過程。因為我認為,理解一個概念的起源和發展,對於掌握其核心要義至關重要。我想知道,作者是如何梳理和呈現不同學派的觀點,並且是否能對這些學派的優劣進行客觀的評價,而不是簡單地羅列。另外,一本好的法理學教材,也應該能夠引導讀者關注當下法律實踐中存在的問題,並且探討法理學如何為這些問題的解決提供理論支持。我期待這本書能夠在我心中播下質疑和探索的種子,讓我能夠用批判性的眼光去審視現有的法律體係。
評分高等學校法學係列教材法理學導論常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器,人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。讀萬捲書,行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,法理學導論作為法學領域的基礎性學科,法理學實際上是龐大的法學大廈的基石。雖然中是法學的分支學科之一,但它是以整個法律現象及其發展的共同性問題和共同性規律作為研究對象的,其他的法學學科,如憲法學、民法學等,分彆研究法律現象某一方麵的特殊問題和特殊規律,而法理學則是從宏觀上對法律現象進行總體研究。可見,從研究對象上看,法理學和其他的法學學科之間是共性與個性、一般與特殊的關係。正因如此,在法理學的教材中,會對法律製度、法律體係、法律部門等綜閤性的宏觀問題進行研究。同時,作為一個完整的理論體係,法理學的重點又是圍繞關於法的各種最一般的問題進行研究。能塑造人的精神,升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書是燈,讀書照亮瞭前麵的路書是橋,讀書接通瞭彼此的岸書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩!讀書,是好事讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀嗎!然而,我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉
評分東西不錯,就是速度不夠快
評分法律移植與法製現代化 第四節 第一節 第四節 思考題 當代中國法的淵源的種類 第十三章 第十四章 第三節 權利與義務的概述 人權 第一節 第四節 法律責任與法律製裁 第三節 法律監督概述 分析法的終級本質q,必須從透視法的二級本質人手。在二級本質u上,法是統治階級意誌的體現,那麼,統治x階級意誌從何而來?馬y剋思主義認為,反映在A法律中的統治階級意誌C絕不是憑空産生的,也不是統治者個人隨心所F欲的結果,而是由統治H階級的物質生活條件所I決定的。統治階級的物質生活條件的含義比較廣L泛,概而言之,包括地理環境、人口和社會生P産方式等諸方麵,其中起Q決定意義的是生産方式S,尤其是同生産力的一定發展階段相適應的生産關係,即社會的經濟基礎。法的物質製約性纔是法的最深層本質。
評分考試需要的,沒有辦法。
評分東西不錯,書有點髒,而且有摺痕,不爽,雖然可能是物流的問題,但還是不爽
評分好書 嶄新好書 嶄新
評分總體來說,還挺不錯的,通俗易懂並不晦澀
評分一位思想者可貴之處,在於研究可研究的事物,同時冷靜地尊重不可研究的事物。柴靜采訪、寫作,就是這樣的態度,從不大膽斷言,也不輕率否定。她寫下的,是自己為瞭求知所做的努力和嘗試,隻是她自己的生活經驗。她覺得,真正體驗自己的生活,而且高尚地體驗自己的生活,認識自我是必要的,這是她的樂趣,她的智慧,她的使命與追求——這些遠遠超過她的虛榮心。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
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