具體描述
編輯推薦
《給研究生的學術建議》以其實用的小建議而在同類書中脫穎而齣，受到讀者和專傢的廣泛贊譽，成為歐美研究生不可或缺的參考書。內容簡介
《給研究生的學術建議》詳細討論瞭選擇導師、閱讀與寫作、參加學術會議、陳述報告、處理與導師的關係、建立人際關係網絡、論文答辯和職業生涯規劃等主題，針對研究生備階段給齣瞭詳盡學術建議，有較強的實用性和操作性。作者簡介
戈登·魯格（Gordon Rugg），英國基爾大學高級講師、知識建模小組組長，開放大學高級客座研究員。瑪麗安·彼得（Marian Petre），英國開放大學教授，英國皇傢學會沃爾夫森研究優異奬獲得者。
目錄
前言本書使用須知
第一章 你想攻讀博士學位嗎?
第二章 攻讀博士學位的程序
第三章 學術體製
第四章 導師
第五章 人際關係網絡
第六章 閱讀
第七章 論文類型
第八章 寫作
第九章 寫作結構
第十章 寫作風格
第十一章 寫作過程
第十二章 陳述報告
第十三章 研究設計
第十四章 答辯
第十五章 學術會議
第十六章 答辯後
有用的原則和建議
一些有用的術語
延伸閱讀
精彩書摘
第一章 你想攻讀博士學位嗎？攻讀博士學位的人大緻可以分為兩種。其一是知道自己正在做什麼，然後順著規劃好的道路前行的人，他們偶爾陷入沮喪和絕望，但往往最後都會順利地拿到博士學位（除非在這期間做齣一些相當愚蠢的事情或半途而廢）。然後，他們順理成章地進入人生的下一階段。第二種人則是多數博士生的縮影。他們跌跌撞撞地闖進來，在數年裏漫無目標地徘徊和循環往復，時常陷入沮喪和絕望的境地，最後可能拿到，也可能拿不到博士學位。在這之後，他們仍然繼續徘徊，不知道在人生的下一個階段中該做些什麼。本書正是為這些覺得自己正在第二條路上徘徊前行的人寫的。
針對那些想要攻讀博士學位的人寫的好書有很多。如果你正在考慮攻讀博士學位，那麼你至少應該找一本這樣的書來看看。這些書在你需要做什麼這方麵提供瞭很多不錯的建議。我們花瞭不少時間來幫助那些讀過這類書的學生們。他們需要幫助的原因並不是因為這些書的內容本身有什麼錯，而問題恰恰在於這些書沒有涉及的內容上。第一方麵的問題在於這些書中通常缺少一個關於攻讀博士學位的“完整的流程”，另外一方麵的問題是這些書中普遍缺少一些介紹基本技能、技巧的內容。齣現這些問題的原因，大概是因為這些書的作者都認為，這些基本技能目前大部分的博士生在導師那裏或者在培訓班裏都已經學過瞭。本書旨在填補上述窯。
前言/序言
研究生們畢業以後常常會發齣這樣的感嘆：“為什麼沒有人早點告訴我這些呢？”有很多東西，如果早點得知，就可以少點睏惑、失望、痛苦和淚水瞭。但是，在現實中，卻沒有人願意將這些事情告訴你，或者寫到教科書中去。本書作者曾經花費大量的時間來幫助那些滿懷求知欲的初學者。他經常是一邊喝咖啡一邊嚮他們解釋學術研究規則。為瞭減少學生咖啡因的攝入，作者決定將這些技巧、規則等都寫成書。書中將大體闡明學術界的基本技巧和規則，並介紹進行研究工作的一些細節問題。本書所關注的焦點是那些主流教科書所不屑於提及，而實際上卻至關重要的問題，因為主流的教科書大多想當然地認為可以把這些問題留給讀者的導師來解決。
如果你正在攻讀博士或者是碩士學位，本書將幫助你盡量少走彎路，以做齣最好的研究成果。同時，本書也將幫助你充分利用這些研究成果，將它們變成你的職業生涯和個人發展的重要組成部分。這樣就可以避免以下情況齣現：畢業的那一天，你拿著學位證書，卻苦於不知道下一步該做些什麼，這時候突然發現自己花費瞭多年時間卻是在一個錯誤的方嚮上痛苦地爬行。
用戶評價
這本書的價值，不僅僅體現在其內容的深度和廣度，更在於其傳遞的“學術態度”。它不是一本僅僅告訴你“怎麼做”的書，而是更注重培養你“如何去思考”的能力。書中對學術研究中的“邊界”和“可能性”進行瞭深刻的探討，鼓勵我們跳齣思維的定勢，去探索未知的領域。它在強調學術規範的同時，也鼓勵創新和突破，這種平衡非常有智慧。我尤其欣賞的是，書中對於“學術人生”的規劃，給齣瞭長遠的視角。它不僅僅關注當下的研究，更是引導我們思考如何成為一個終身學習者，如何在學術的道路上不斷成長。這本書的閱讀體驗，給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種精神的洗禮。它讓我更加熱愛學術，更加堅定地走在科研的道路上，並充滿信心去迎接未來的挑戰。
評分讀完這本書，我最大的感受是，它打破瞭我對於“學術”的刻闆印象。我曾以為學術研究就應該是枯燥乏味的，但這本書中的內容，卻充滿瞭智慧的光芒和探索的樂趣。它不僅僅是一本“建議書”，更像是一場關於學術的“頭腦風暴”。書中在探討研究方法時，常常會提齣一些跳齣常規的思路，鼓勵我們嘗試不同的角度去審視問題。比如，在分析文獻的時候，它提倡的不隻是簡單地總結前人成果，更是要從中發現不足，提齣自己的疑問，這纔是真正意義上的學術探索。另外，書中對於如何進行學術交流和閤作的部分，也給我留下瞭深刻的印象。它強調的不僅僅是個人能力的提升，更是如何融入學術共同體，如何與同行建立聯係，如何通過閤作實現共贏。這讓我意識到，學術研究並非是孤獨的苦行僧式的追求，而是一個充滿互動和交流的精彩過程。
評分這本書，我拿到手裏的時候，其實帶著一點兒小小的忐忑，畢竟“學術建議”這個詞，聽起來就帶著一絲嚴肅，而“21世紀引進版精品教材”的標簽，更是讓我腦海裏閃過無數本厚重、嚴謹、內容密集的學術著作。然而，當我翻開第一頁，一種意想不到的親切感便撲麵而來。作者的筆觸並沒有我想象中的那種高高在上，而是像一位經驗豐富的學長學姐，耐心地跟你分享他曾經走過的彎路，那些跌跌撞撞卻又充滿收獲的經曆。書中對於研究過程中可能遇到的各種睏境，比如選題的迷茫、文獻閱讀的瓶頸、實驗數據的分析、論文寫作的掙紮，都進行瞭細緻入微的剖析，並且給齣瞭切實可行的建議。我尤其欣賞的是，它並沒有簡單地羅列“你應該這樣做”，而是引導讀者去思考“為什麼這樣做”，鼓勵獨立思考和批判性思維。它不是一本教你速成的秘籍，而是一份陪你成長的夥伴。閱讀的過程中，我常常會停下來，對照自己的研究狀態，發現原來自己曾經遇到的很多問題，並非孤例，而且書中提供的思路，也常常能給我新的啓發，讓我走齣思維的死鬍同。這本書的內容，就像是一盞明燈，照亮瞭研究生階段可能齣現的那些未知和迷茫。
評分拿到這本《給研究生的學術建議》，我首先被它的“21世紀引進版精品教材”這一定位所吸引，這意味著它匯集瞭國際前沿的學術智慧和研究方法。而實際閱讀後，我發現它確實不負盛名。書中對於如何進行高質量的研究，有著非常係統和深入的論述。從宏觀的研究選題、研究設計，到微觀的數據收集、分析方法，再到最後的成果展示，幾乎涵蓋瞭研究生培養的全過程。我尤其注意到，作者在講解研究方法時，非常注重理論與實踐的結閤，不僅解釋瞭各種方法的原理，還提供瞭具體的應用案例，這使得我這個初涉科研的研究生，能夠更直觀地理解並掌握這些方法。書中對於不同學科領域的研究特點也有所涉及，雖然篇幅有限，但足見作者的用心。它鼓勵研究生們跨越學科界限，學習藉鑒不同領域的優秀研究成果，這對於培養具有全局觀和創新能力的學者來說，意義非凡。這本書就像一個寶庫，裏麵藏著無數值得我們去挖掘的學術寶藏，隻要我們用心去學，定能受益匪淺。
評分從這本書的“21世紀引進版精品教材”標簽，我預設它會充滿前沿的學術理論和復雜的模型。然而，閱讀過程中，我發現它更側重於將那些復雜的理論，轉化為可以直接應用於實踐的指導。書中關於如何進行有效的學術寫作，特彆是如何構建邏輯清晰、論證有力的論文，給瞭我非常具體的指導。它不僅教授瞭寫作的結構和技巧，更強調瞭如何培養一種“學術錶達”的能力，讓自己的思想能夠準確、流暢地傳達給讀者。我特彆喜歡書中關於“如何與導師有效溝通”的章節，它打破瞭很多學生對於師生關係的固有認知，鼓勵學生主動、有效地與導師交流，共同推進研究。這讓我意識到，導師不僅僅是指導者，更是重要的閤作夥伴。這本書的內容，就像是一套精密的工具箱，為研究生們提供瞭解決學術難題的各種工具和方法，讓我們能夠更自信、更從容地迎接科研挑戰。
評分這本書所傳達的學術精神，是我在其他許多教材中很少能找到的。它不僅僅是關於“如何去做”，更是關於“為何如此”。書中在闡述每一個建議時，都深深地根植於學術研究的本質和規律，強調瞭嚴謹、求實、創新的重要性。我尤其欣賞的是，作者在論述學術規範時，並沒有采取一種居高臨下的姿態，而是以一種平等的姿態，與讀者一起探討學術的倫理邊界。它鼓勵讀者去思考，去辨彆，去內化這些規範，而不是機械地遵守。這是一種非常高級的教學方式，它培養的不僅僅是閤格的研究生，更是未來的學術棟梁。書中對於學術風險的探討，也讓我受益匪淺。它讓我意識到，在學術探索的道路上，並非一帆風順，需要有預見性地規避風險，並具備應對突發狀況的能力。這種全麵的學術觀，對於我這樣一個剛剛起步的研究生來說，是極其寶貴的財富。
評分不得不說，這本書的引入，對於當下正處於學術探索前沿的研究生們來說，無疑是一場及時的甘霖。它所涵蓋的內容，遠遠超齣瞭我對“學術建議”的初步認知，更像是一套係統的“研究生生存指南”。我特彆喜歡其中關於學術道德和學術規範的部分，這不僅是硬性的規定，更是潛移默化地塑造著一個學者應有的品格和素養。作者以大量生動的案例，闡釋瞭學術不端行為的嚴重後果，以及遵守學術規範的重要性，這遠比枯燥的說教來得更為深刻。它強調的不僅是“不做什麼”，更是“應該做什麼”，比如如何正確地引用文獻、如何處理數據、如何進行同行評審等，這些都是每一個嚴謹的學術研究者必須掌握的基本功。而且，書中在探討這些內容時，並沒有迴避現實中的復雜性，而是深入淺齣地分析瞭各種潛在的灰色地帶，並給齣瞭清晰的指導。我從中學習到瞭如何在學術誠信的道路上行穩緻遠，如何建立起自己的學術聲譽，這對於未來在學術界的發展至關重要。這本書的價值，在於它為研究生們構建瞭一個堅實的學術倫理基石，讓他們在追求知識的道路上，能夠走得更遠，更穩。
評分對於我而言，這本書更像是一份“心靈雞湯”與“學術指南”的完美結閤。它在提供紮實的學術建議的同時，也充滿瞭人文關懷。我曾一度因為研究的瓶頸而感到沮喪和迷茫，但書中關於如何保持科研熱情、如何剋服挫摺的章節，給瞭我巨大的鼓舞。作者用自己的親身經曆，以及對許多成功學者的訪談，展現瞭他們在麵對睏難時的堅韌和智慧。這讓我明白，學術研究的道路，從來都不是一蹴而就的，它需要耐心、毅力和不斷的反思。書中對於如何建立個人學術品牌、如何進行有效的學術傳播的部分，也為我打開瞭新的思路。它不僅僅是教我如何寫好論文，更是教我如何讓我的研究成果被更多人瞭解和認可，如何在學術界留下自己的印記。這本書的價值，在於它點燃瞭我對學術的熱情，也為我指明瞭努力的方嚮。
評分這本書最讓我驚喜的地方在於，它能夠用一種極其易懂和生動的方式，解讀那些看似復雜深奧的學術理念。很多時候，我們對學術研究的理解，可能停留在一些模糊的概念上，但這本書通過大量的實例分析和深入淺齣的講解，將這些概念變得具體而清晰。例如，在討論“創新性”的時候，它並不是空泛地講“要有創新”，而是具體分析瞭不同類型的創新，以及如何在研究中培養和體現創新性。同樣，在討論“批判性思維”時，它通過引導讀者去質疑、去反思，讓我們真切地體會到批判性思維的力量。這本書的書寫風格非常流暢，沒有生澀的專業術語堆砌，即使是跨學科的研究生，也能輕鬆閱讀。而且，它常常會引用一些經典的研究案例，通過分析這些案例，讓我們得以窺探優秀研究的誕生過程，從中學習他們的思維方式和研究策略。我感覺，這本書就像一位技藝精湛的廚師，將原本可能令人望而卻步的“學術大餐”，烹飪得色香味俱全，令人食欲大開。
評分我一直覺得，研究生階段的學習，不僅僅是知識的堆積，更是一個心智逐漸成熟、思維模式發生轉變的過程。而這本書，恰恰扮演瞭這樣一個引導者的角色。它沒有局限於單純的學術技巧，而是更加關注研究生的全麵發展。我印象深刻的是，書中有一部分專門討論瞭如何平衡科研與個人生活，如何應對科研壓力，如何與導師建立良好的溝通關係。這些內容，對於很多初入研究生的學生來說，往往是他們最容易忽視卻又最容易遇到的難題。作者以一種非常人性化的視角，給齣瞭許多真誠的建議，讓我感覺自己不是孤軍奮戰，而是有一位經驗豐富的朋友在身邊指點迷津。它教導的不僅僅是“如何做研究”，更是“如何成為一個優秀的研究者”，一個有獨立思考能力、有堅韌毅力、有良好溝通能力的人。這本書的意義，遠不止於學術層麵，它更是對人生道路的一種啓迪。
評分第四章 導師
評分Petre），英國開放大學教授，英國皇傢學f會沃m爾夫森研究優異奬獲得者。
評分有時間的時候可以拿來翻一翻，給自己換換思想
評分不錯的一本書，不管是本科生還是研究生都值得一看
評分基本涵蓋瞭研究生生涯所須知的內容。
評分書感覺還不錯，我們研究室買的，精挑細選的東東
評分這是我買的第三本瞭，推薦給進入研究生階段學習的學子。從中可以獲得你所需要的技巧、方法。
評分讓那個自己凱凱眼界。
評分書很好，內容很豐富，值得一看
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