具體描述
內容簡介
《爨寶子碑》，楷書，為存世少見的“晉碑”之一。全稱《晉振威將軍建寜太守爨寶子碑》。與南朝宋《爨龍顔碑》並稱“二爨”。東晉大亨四年（405）刻。清乾隆四十三年（1778）在雲南省麯靖縣城南三十五公裏揚旗田齣土。現存雲南麯靖市一中學碑亭。楷書十三行，行三十字。碑文為六朝駢體。此碑書體在隸楷之間，既有隸書樸厚飛揚，又具楷書方整肅穆，是目前所見由隸書過渡到楷書的典型實物，古拙之中見齣凝重。清康有為《廣藝舟雙楫》稱：“樸厚古茂，奇恣百齣，與魏碑之《靈廟》、《鞠彥雲》皆在隸楷之間，可以考見變體源流。”因兩禁立碑之製，當時刻石極少，故極為世人所重。傳世墨本據《校碑隨筆》載，末空處以末刻“鄧”者為舊拓。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
這本書的裝幀和印刷質量簡直是藝術品級彆的。紙張的剋重和色澤都經過瞭精心挑選，在任何光綫下閱讀，都不會感到眼睛疲勞。裝幀的工藝體現齣對傳統工藝的尊重，細節之處的處理非常考究，特彆是那些插圖和圖錶的呈現，分辨率極高，色彩還原度令人贊嘆。這不是一本可以隨意翻閱的消遣之作，它更像是一件值得珍藏的案頭之寶。每次翻動書頁，都能感受到製作團隊的用心良苦。這種對實體載體的極緻追求，反過來也烘托瞭內容本身的厚重與莊嚴。它讓人重新思考書籍的物質性與精神性之間的關係，完美地將學術價值與收藏價值融為一體，是近年來我所見到的，在物理呈現上最為齣色的齣版物之一。
評分這本書的閱讀體驗，與其說是在“讀”，不如說是在“探險”。作者仿佛一位技藝高超的嚮導，帶領我們深入到一片未知的文化叢林。敘事節奏的把握極為精準，時而如急流般一瀉韆裏，令人心潮澎湃，緊隨其後的是大段的沉靜分析，如同在幽深的峽榖中駐足，細品每一塊岩石的紋理。這種張弛有度的敘述，極大地增強瞭閱讀的代入感和持久性。尤其贊賞書中那些跨學科的融會貫通，從曆史地理到藝術哲學，信手拈來，卻又絲絲入扣，絕無堆砌之嫌。每當我覺得自己快要跟上作者的思路時，他總能拋齣一個新的視角，讓我不得不重新審視既有的認知。這種挑戰性恰到好處，既不會讓人望而卻步，又足夠激發深度思考。讀完閤上書頁時，腦海中依然迴蕩著知識碰撞的火花，感覺自己對世界的理解維度又拓寬瞭一圈。
評分如果要用一個詞來形容這本書帶給我的感受，那就是“酣暢淋灕”。行文風格極其老辣，用詞精準犀利，沒有絲毫拖泥帶水之處。作者在論證觀點時，邏輯鏈條堅不可摧，仿佛一套精密的數學公式，層層遞進，無懈可擊。他敢於直麵曆史中的爭議點，不迴避矛盾，而是以紮實的文獻功底和清晰的思辨能力，給齣令人信服的解釋或閤理的推測。特彆是對一些曆史轉摺點的剖析，角度刁鑽卻又豁然開朗，讀後讓人有種“原來如此”的頓悟感。這種高質量的智力刺激，是當代快餐式閱讀體驗中極為稀缺的。對於有一定知識儲備的讀者而言，這本書無疑是一場思想的盛宴，它要求你拿齣專注和思考，但迴報是無可估量的深度理解。
評分初捧此書，便被那撲麵而來的古樸氣息深深吸引。裝幀設計彆具匠心，厚重的紙張觸感溫潤，仿佛穿越瞭韆年的時光，指尖輕觸間，曆史的塵埃簌簌落下。內頁的排版布局疏朗有緻，字體選擇既保留瞭典籍的韻味，又不失現代閱讀的舒適度。我尤其欣賞作者在內容組織上的匠心。他並非簡單地羅列史料，而是巧妙地將那些看似零散的片段串聯起來，構建齣一個宏大而又細膩的敘事框架。閱讀過程中，時常會因為某個精妙的轉摺或一段深邃的論述而停下來，反復揣摩。這本書的價值，不僅在於它所承載的知識信息量，更在於它提供瞭一種全新的觀察和理解古代文明的角度。那些晦澀難懂的古文，在作者的筆下變得生動起來，仿佛能聽見古人的低語，感受到他們鮮活的思想脈搏。整體而言，這是一次精神上的深度洗禮，讓人在沉浸式的閱讀體驗中，對曆史的敬畏之心油然而生。
評分坦白說，我原本以為這是一部相對嚴肅和冷峻的學術著作，但實際閱讀的感受卻齣乎意料的“溫暖”。作者的筆觸並非冰冷的考據，而是飽含著對所研究對象深沉的熱愛與人文關懷。他筆下的人物和事件，不再是教科書上刻闆的符號，而是有血有肉的個體，有著自己的掙紮、喜悅與局限。書中對於細節的捕捉極其敏銳，一個不起眼的器物，一則地方誌中的逸聞，都能被作者賦予深刻的象徵意義。這些細微之處的挖掘，構建瞭一個立體且富有生命力的古代社會圖景。它讓我意識到，曆史並非由帝王將相獨占，那些沉默的大多數也用他們的生活方式和價值觀念，共同鑄就瞭文明的厚度。這種平視曆史、尊重個體生命的敘事方式，極大地拉近瞭讀者與古老歲月的距離，讓人感到親切和震撼。
評分1941 年,吳英愷被派到美國聖路易的華盛頓大學巴恩醫院,進修胸部
評分常被感染,他把預防技術傳授給瞭協和細菌科人員,並製備瞭幾韆份
評分“日齣江花紅勝火，春來江水綠如藍。”練習的習慣總是在綠意盎然之際浮現齣熠熠光輝的不同。唐代書法傢懷素，他自幼為僧，看見寺院附近種植有很多芭蕉樹，他就每天摘采蕉葉來練字。蕉葉用完瞭就用淺色漆盤和木闆繼續苦練，寫滿後，擦掉再練。久而久之，漆盤和木闆都被磨穿瞭，就連寺院的牆壁上，傢具上也都寫滿瞭字。就這樣他每日勤奮刻苦練字，他纔以驟雨狂風之勢的草書而著稱於世，人稱“草聖”。懷素的成功在於他每日孜孜不倦的練習練習再練習，最終皇天不負有心人，這種好的習慣鑄就他從一個平凡的僧人化身為影響後世的絕世偉人。所以，我們看到練習的習慣它是藍色的。
評分習慣並不是一蹴而就，而是隨著時間推移逐漸根深蒂固的，那麼好的習慣與之伴隨的是什麼呢？先觀察，後讀書，再練習。平凡的小事年如一日，必將塗上偉大的色彩。
評分優秀的年輕人在協和工作三到五年後,可去歐美進修一到二年.學校
評分1922 年來到協和訪問的還有來自維也納的眼科學傢、來自哈佛的藥理
評分尾炎,但做手術我不反對.”吳英愷沒有猶豫,立即開刀,發現病人
評分習慣並不是一蹴而就，而是隨著時間推移逐漸根深蒂固的，那麼好的習慣與之伴隨的是什麼呢？先觀察，後讀書，再練習。平凡的小事年如一日，必將塗上偉大的色彩。
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