②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分她挑剔、警戒、為難、批判的對象隻有一個,就是自己,她小心翼翼地,把洶湧的感性之河導入理性的河床中,無時無刻不盯著自己,就像盯著另一個人,就像濛田說的那樣,“我要不停地嚮我自己走去,因為我要持續不斷地指責自己。”
評分學習中,感覺還可以。
評分第一章 綜閤知識
評分正在學習中,對於剛接觸者來說,這是很不錯的書,但是,具體還在於實踐
評分設備安裝工程施工圖一般附有“材料錶”或“設備清單”,錶內列齣主體設備、材料的規格、數量,在工程量計算中可以參考。
評分還沒來得及看。不知道能不能看懂。
評分安裝工程入門讀物,瞭解造價中容易齣現的錯誤,值得一讀。
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