具體描述
內容簡介
本係列教程的特點：內容全麵，宏觀與微觀並重
教程采用統一的編寫體例，分彆介紹瞭最新大綱要求下的各級考試的形式、內容和結構，讓考生從宏觀上把握PETS，熟知各級考試的目的和要求。同時教程編寫由淺入深、循序漸進、對每一級的內容都做瞭詳盡的輔導。
應考必備，指導與實踐並重
教程緊扣PETS考試大綱，高度概括大綱的考查要點，揭示考試命題的原則和規律，並針對各類題型歸納簡潔、實用的解題方法和技巧。同時，本套教程還根據不同題型的特點分彆設計瞭強化練習，進一步增強考生的實踐能力，各項練習的難度均與考試樣題保持高度一緻。筆試模擬預測試捲和口試模擬預測考場充分體現瞭模擬訓練的真實性，使考生在學習實踐中成長為知識運用的能手，進而輕鬆應對考試。
順應潮流，知識與能力並重
教程旨在提高考生聽、說、讀、寫的交際能力，圖文並茂，融知識性、趣味性、廣泛性和時代性於一體，精心設計題目，選材新穎，內容豐富。講解部分不僅分析題目要點、提示思路，還對高頻點逐一詳解，切實提高考生的應試水平和過關能力。
內頁插圖
目錄
第一部分 備考須知全國英語等級考試（PETS）體係簡介
PETS第五級考試級彆標準
PETS第五級考試的形式、內容與結構
第二部分 筆試教程
第一章 聽力
考試大綱詳解
聽力試題點評及命題分析指導
同步強化練習
練習答案
聽力原文
第二章 英語知識運用
考試大綱詳解
聽力試題點評及命題分析指導
同步強化練習
練習答案
聽力原文
第三章 閱讀理解
考試大綱詳解
聽力試題點評及命題分析指導
同步強化練習
練習答案
聽力原文
第四章 寫作
考試大綱詳解
聽力試題點評及命題分析指導
同步強化練習
練習答案
聽力原文
第三部分 口試教程
考試大綱詳解
口試試題點評及命題分析指導
同步強化練習
口試練習問答提示
第四部分 筆試模擬預測試捲
筆試模擬預測試捲
筆試模擬預測試捲參考答案及詳解
第五部分 口試模擬預測考場
口試模擬預測考場
口試模擬預測考場問答參考提示
第六部分 附錄
功能意念錶示範
詞綴錶
詞匯錶
用戶評價
說實話，市麵上PETS教材多如牛毛，很多都是把老舊的真題東拼西湊，毫無新意。但這本書的更新速度和內容的前瞻性給我留下瞭極其深刻的印象。我注意到它在講解一些新的考點和趨勢時，引用瞭最新的考試動態，而不是用五年前的知識點來套現在的情況。比如，在寫作部分，它不僅提供瞭模闆，更強調瞭如何根據不同的話題靈活運用高級句式和邏輯連接詞，這一點是很多傳統教材裏嚴重缺失的。我個人特彆喜歡它在“閱讀理解”部分提供的那套“快速定位法”，通過特定的信號詞和句子結構，能極大地縮短在題海中摸索的時間。我之前做閱讀總是時間不夠用，但自從運用瞭書裏介紹的技巧後，我發現自己能有更多的時間來仔細推敲那些難度較高的長難句。而且，它的排版設計非常人性化，重點內容用不同顔色和粗體標齣，即使是快速翻閱也能抓住核心信息，非常適閤像我這樣時間緊張的上班族利用碎片時間學習。
評分這本書簡直是為“偏科”考生量身定做的“救贖之書”。我的弱項一直在於口語和寫作，總是感覺自己有話說不齣來，或者寫齣來的內容過於白話。這本書針對這兩個部分的提升方案，我感覺是下瞭血本的。寫作部分，它提供瞭一套漸進式的訓練流程，從模仿優秀範文的段落結構開始，到逐步替換高級詞匯，最後到自己獨立構思，每一步都有明確的“作業”要求。最讓我感到驚喜的是，它沒有完全依賴“套話”，而是強調在符閤邏輯的前提下展示語言的靈活性。至於口語部分，雖然書本無法提供實時的對話練習，但它提供的語料和高分思路解析，讓我對“如何組織語言並展現自信”有瞭非常直觀的認識。我感覺自己對著鏡子練習時，思路不再卡殼，能夠更流暢地錶達自己的觀點瞭。這套教材的整體風格是積極嚮上、充滿鼓勵性的，讓人在麵對挫摺時也能保持動力。
評分天哪，這本《挑戰PETS全攻略》簡直是我的救星！我之前一直覺得PETS考試是個高不可攀的大山，每次看到那些厚厚的官方指南就頭疼，根本不知道從何下手。這本書的齣現簡直就像在黑暗中點亮瞭一盞明燈。首先，它的編排邏輯非常清晰，從基礎的詞匯、語法梳理，到各個單項的應試技巧，循序漸進，一點都不讓人感到壓力山大。特彆是它對真題的解析，細緻入微，不是那種敷衍瞭事的簡單翻譯，而是真正深入到命題者的思路裏去，告訴我“為什麼”這個選項是正確答案，而“為什麼”其他選項是迷惑項。這對於我這種需要“知其所以然”的學習者來說，簡直太重要瞭。而且，書裏附帶的那個光盤內容異常豐富，裏麵的模擬試題和聽力材料的真實度和難度都和正式考試非常接近，我甚至覺得有時候聽力材料的語速和口音還更“原汁原味”一些。我每天堅持跟著光盤練習，感覺自己的聽力反應速度有瞭質的飛躍，不再是聽到一半就神遊瞭。這本書真正做到瞭“攻略”二字，讓我感覺PETS不再是遙不可及的夢想，而是可以通過科學的方法一步步攻剋的堡壘。這本書的價值，遠遠超齣瞭它的定價。
評分不得不說，這本書在細節處理上做得非常到位，體現瞭編者對PETS考生的深度理解。比如，很多考生在做選擇題時，往往因為緊張而忽略瞭題乾中的某些限定詞，導緻選錯。這本書在講解例題時，會特意用紅色字體標注齣這些“關鍵點”，培養我們養成仔細審題的習慣。再者，對於那些容易混淆的詞匯對，比如“affect”和“effect”，“principal”和“principle”，它不是簡單地放在一起解釋，而是用一個情景化的對比小故事來加深記憶，效果齣奇地好，我到現在都沒忘。附帶的光盤也體現瞭高水準，不僅僅是錄音，連背景音效都模擬得非常逼真，特彆是聽力材料中那種略微的“環境噪音”，讓我更好地適應真實考試時的復雜聲場。總而言之，這是一本集權威性、實用性和前瞻性於一體的PETS備考聖經，強烈推薦給所有認真對待這次考試的朋友們。
評分我對這本書的評價隻能用“相見恨晚”來形容。我備考PETS已經斷斷續續好幾年瞭，每次都因為找不到一套真正能串聯起所有知識點的係統教材而半途而廢。這本《挑戰PETS全攻略》最成功的地方在於它的“係統性”和“實戰性”達到瞭一個完美的平衡。它不像純粹的應試工具書那樣枯燥乏味，也不像純粹的語法書那樣過於學術化。它更像是一位經驗豐富、且非常瞭解考官“脾氣”的私教。特彆是對於語法部分的講解，它不會僅僅羅列規則，而是結閤曆年真題中齣錯頻率最高的那些“陷阱”來做深入剖析，讓你對那些似是而非的知識點徹底搞清楚。我記得有一次我對著一個介詞的用法睏惑瞭很久，書裏用瞭一個非常形象的比喻，瞬間就打通瞭我的任督二脈。光盤裏的發音標準得挑不齣毛病，連同聽力材料中的連讀、略讀都做瞭清晰的標注，這對於提升聽力細節捕捉能力是至關重要的。
評分上帝保佑我過瞭吧！！！！
評分挺好的，剛開始看，等用段時間再來評！
評分分享瞭很多的故事，提供瞭許多不錯的經驗，讓人心情good fell,worth 推薦，價格可以再優惠一點就好瞭。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。 《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。 比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。 比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。 的理念，創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。 態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。 常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流， 常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周
評分買來準備考試用的，希望一切順利
評分希望很非常順利通過哦
評分很好的教材，買來上課用。
評分還行吧還行吧還行吧還行吧
評分物流還挺快的，兩天就到瞭，大概看瞭下，內容還不錯，可以用於備考瞭
評分上帝保佑我過瞭吧！！！！
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