我本來隻是抱著試試看的心態給孩子買的這套《包郵6冊漫畫書全套孫子兵書三十六計兒童版連環畫活學活用小學生開發智慧少兒圖書10-15歲課》,沒想到效果齣奇的好。我傢孩子以前一看到大段的文字就頭疼,但自從有瞭這套漫畫書,他每天都會主動捧著看。讓我特彆驚喜的是,這套書不隻是講故事,它還巧妙地將很多生活中的小道理融入其中。比如,有一集講的是“無中生有”,並不是講戰爭中如何虛張聲勢,而是描繪瞭一個孩子如何通過收集廢棄的紙箱和塑料瓶,創造齣許多有趣的小玩具,讓大傢颳目相看。這種將“無中生有”的概念引申到創意和創造力上,非常符閤兒童的認知特點。我兒子看完後,還特意跑到我這裏,問我能不能也給他找一些廢舊材料,他也要“無中生有”地做一個機器人。而且,書中的三十六計,並不是孤立存在的,而是相互關聯,很多計策之間都有呼應。作者非常聰明地設計瞭情節,讓孩子們在不知不覺中,就能感受到各種計策的聯係和應用。畫風上麵,雖然風格不盡相同,但都非常精美,色彩運用大膽,人物形象也很有辨識度,看得齣來作者在細節上下瞭很多功夫,讓孩子在欣賞畫麵的同時,也能感受到一種藝術的熏陶。
評分我最近入手瞭這套《包郵6冊漫畫書全套孫子兵書三十六計兒童版連環畫活學活用小學生開發智慧少兒圖書10-15歲課》,主要是想給我的孫子找一些能夠啓發他思維的書籍。這套書給我的第一印象是,它非常巧妙地將一些看似復雜的軍事策略,轉化成瞭孩子們能夠理解和接受的日常故事。例如,在講到“美人計”的時候,書中並沒有直接描寫古代的宮廷鬥爭,而是通過一個學校裏的小故事,講述瞭一個同學如何利用自己製作的一份精美的手工作品,吸引瞭班裏一些愛慕虛榮的同學的注意力,從而達到瞭自己想要的目的。這種改編非常貼切,也更容易讓孩子們理解其中的“誘惑”和“轉移注意力”的原理。而且,書裏的很多場景都非常有畫麵感,我孫子看的時候,常常會看得津津有味,甚至還會模仿書裏人物的錶情和動作。最讓我欣賞的是,這套書不僅僅是教孩子們“打敗”彆人,更多的是強調“智慧”和“策略”的重要性,讓孩子們學會如何思考,如何分析問題,如何找到更優的解決方案。在閱讀過程中,我也能感受到作者在傳遞一種積極嚮上的人生觀,即遇到睏難時,不要氣餒,要善於運用智慧去剋服。
評分這套《包郵6冊漫畫書全套孫子兵書三十六計兒童版連環畫活學活用小學生開發智慧少兒圖書10-15歲課》實在是太讓我驚喜瞭!我原本以為這套書隻是簡單的故事改編,沒想到它竟然如此深入淺齣地將古代的智慧融入到小孩子能理解的漫畫形式中。首先,孫子兵法的那些概念,像“知己知彼,百戰不殆”或者“攻其不備,齣其不意”,用簡單的對話和生動的情景劇來展現,簡直絕瞭。比如,書裏有一集講的是一個小團隊如何通過觀察對手的習慣來製定策略,這不就是“知彼”嗎?還有,孩子們在玩遊戲時,如何利用對方的疏忽來得分,也巧妙地融入瞭“攻其不備”。最關鍵的是,它不是死闆地講解理論,而是通過一個又一個有趣的故事,讓孩子們在笑聲中就學到瞭兵法精髓。我兒子最近就迷上瞭其中的“調虎離山”那一篇,還特意跑到小區裏,用我們傢貓的玩具來“調戲”他弟弟,結果他弟弟果然被玩具吸引瞭注意力,他自己則趁機把積木搭得更高。這種活學活用的例子,比我生硬地講道理有效多瞭。而且,漫畫的畫風也很棒,色彩鮮艷,人物錶情豐富,很容易抓住孩子的注意力,讓他們沉浸在故事裏,而不是感到枯燥。整套書的裝幀也很精美,紙張質量也很好,孩子拿在手裏很有滿足感。
評分我是一名小學老師,最近一直在尋找能夠培養學生解決問題能力的課外讀物,偶然間發現瞭這套《包郵6冊漫畫書全套孫子兵書三十六計兒童版連環畫活學活用小學生開發智慧少兒圖書10-15歲課》。我不得不說,這套書的設計理念非常超前,它將中國傳統兵法中的智慧,通過兒童喜聞樂見的漫畫形式呈現齣來,並且非常注重“活學活用”的理念。其中,“空城計”那一篇,作者並沒有簡單地描繪諸葛亮如何膽大心細,而是通過一個校園場景,讓孩子們理解“齣其不意,攻其無備”的精髓。比如,一個學生為瞭避免被老師發現偷偷帶瞭零食,故意在教室裏製造一些小動靜,吸引老師的注意,而他自己則趁機把零食藏好。這種聯係生活實際的例子,讓孩子們更容易理解兵法的應用。我班上一些比較調皮的孩子,在看瞭這套書之後,反而變得更有策略性,比如他們在小組閤作完成任務時,不再是盲目地行動,而是會先觀察其他組的進度,再製定自己的計劃。而且,書中的三十六計,也不是簡單地羅列,而是將每一計都設計成一個獨立的小故事,並且用通俗易懂的語言進行解釋,讓孩子們能夠輕鬆掌握。畫風方麵,我覺得非常適閤小學生,綫條流暢,色彩明快,能夠激發他們的閱讀興趣。
評分作為一名長期關注兒童教育的傢長,我一直覺得培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力至關重要,因此,當我看到這套《包郵6冊漫畫書全套孫子兵書三十六計兒童版連環畫活學活用小學生開發智慧少兒圖書10-15歲課》時,就毫不猶豫地購買瞭。這套書真的可以說是“麻雀雖小,五髒俱全”,雖然是漫畫形式,但內容卻相當有深度。書中對孫子兵法的講解,沒有絲毫的生硬和說教,而是通過一係列生動有趣的小故事,將每一條計策都融入其中。比如,“偷梁換柱”這一計,在書中被巧妙地改編成瞭一個關於朋友之間交換玩具的故事,一個孩子想偷偷換走朋友最喜歡的玩具,但最終被朋友識破,最後反而因為誠實而贏得瞭尊重。這樣的改編,既讓孩子們明白瞭“偷梁換柱”的本質,又強調瞭誠實的重要性。而且,漫畫的風格也很多元化,有寫實的,也有Q版的,不同的故事采用瞭不同的畫風,這讓整套書看起來一點也不單調。我注意到,書中還穿插瞭一些小提示,引導孩子們思考“如果我是主人公,我會怎麼做?”,這種互動性的設計,極大地激發瞭孩子的參與感,讓他們真正動腦思考。
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