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李文 等 著

图书标签:

• 项目管理
• 企业管理
• 项目化管理
• 实践指南
• 流程优化
• 效率提升
• 团队协作
• 方法论
• 案例分析
• 管理工具

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111316633

版次：1

商品编码：10297118

品牌：机工出版

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：282

编辑推荐

《企业项目化管理实践》描述了“项目化”的实际情形，讲述了中国一家大型制药企业从过程驱动型组织向项目驱动型组织转变的成功历程，并据此提供了一套先进的、经过实践检验的、具有可操作性的方法，以帮助企业向“基于项目的”工作方法进行转变。
《企业项目化管理实践》作者的集体思想将使其他企业在实行项目化的道路上不再孤单。在本书中，企业项目化管理的转变过程、伴随该过程产生的管理者与员工们的精神状态以及相应的最终产品——新型组织，都被一一呈现。
本书为那些希望向项目型企业转变的公司提供了指南，是为那些转变的推动者、总经理和参与转变的员工们而写的一本参考书。

内容简介

如果您是企业的决策者，那么您可以通过本书来了解如何将一个金字塔形的传统企业改造成一个扁平化的、以项目为导向的企业。
如果您是企业的中层管理者，在传统组织中扮演着部门或项目负责人的角色，那么您可以通过本书来了解或学习有关项目管理和团队建设方面的经验和做法。
如果您是企业的基层员工，那么您可以通过本书来了解和掌握一些必备的项目管理的基础概念、知识和技巧，使项目管理成为帮助您成长的最佳捷径。
对于研究企业管理、研究组织结构的学者来讲，本书的实践案例及系统的理论总结也是比较少见的适合现实国情的素材。
如果用一句话来概括——为什么这是一本值得您认真阅读并推荐给朋友的书，那就是：它是管理书籍中最好看的小说，是小说中最具理论水准和实践应用价值的教材。

目录

推荐序一
推荐序二
自序
第一部分 企业项目化管理的实践和发展
第1章 什么是项目化管理
1.1 项目
1.2 项目化
第2章 项目化管理产生的背景
2.1 项目化来源于组织扁平化
2.2 项目化从项目管理的最新发展中获得灵感
第3章 项目化组织
3.1 “嵌入”是项目化组织的核心特征
3.2 项目化程度决定管理复杂性
3.3 内置职能型组织
3.4 类矩阵型组织
3.5 矩阵型组织
3.6 混合型组织
3.7 项目型组织
3.8 双层矩阵和三维矩阵
第二部分 企业项目化管理的导入和设计
第4章 企业项目化管理的导入
4.1 酝酿突破
4.2 走出困境
4.3 融人文化
第5章 项目化办公室
5.1 概念型的项目化办公室
5.2 秘书型的项目化办公室
5.3 全员型的项目化办公室
5.4 专业型的项目化办公室
第6章 制度的建立和演化
6.1 只有两份文件
6.2 边造车边修路
6.3 标准化的制度
6.4 从简化到优化
6.5 从优化到进化
第三部分 协调冲突和持续改进
第7章 项目管理与职能工作的冲突与协调
7.1 第一季：强力推行，矛盾重重
7.2 第二季：勇于尝试，转变观念
7.3 第三季：突破常规，创新管理
第8章 职能模式+项目模式=项目化模式
8.1 两种模式的特征
8.2 两种模式的对立与统一
8.3 你中有我，我中有你
第9章 多重角色的管理团队
9.1 管理人员的新角色
9.2 下级领导了上级
9.3 职能经理的权衡
第10章 项目化管理模式下的员工行为
10.1 三种组织模式中的员工行为比较
10.2 员工行为分析
10.3 项目化管理影响员工行为的主要因素
10.4 项目化是促成创新文化的可持续模式
第11章 项目化持续改进的四个阶段
11.1 第一阶段：宽进宽出
11.2 第二阶段：宽进严出
11.3 第三阶段：严进严出
11.4 第四阶段：化于无形
第12章 项目化后的多项目管理
12.1 T公司多项目的来源和分级
12.2 多项目管理的战略
12.3 多项目的管理决策
12.4 多项目的沟通报告系统
12.5 多项目管理的成功要素
第四部分 未来展望
第13章 面向未来的组织
13.1 层级组织的问题
13.2 “家长制”是中国特色的层级制
13.3 未来的组织将面对多变的环境
13.4 从层级制到扁平化
13.5 从扁平化到项目化
附录1 员工的项目化体验
附录2 T公司使用的部分表单模板
参考文献

精彩书摘

在这种情况下，企业只有做到从决策到执行的每一环节都比以前更快，才能适应这种现实要求。一些对此还没有清楚认识的企业，已显示出对内无法整合资源、对外无法快速反应的疲态，已经在企业长距离的马拉松竞赛中败下阵来。
13.3.3互联网在重塑这个时代
互联网的发展总是超出人的预料，这种新的经济生态迄今为止依旧处于高速增长的状态。网络和技术的飞速发展正促使企业的决策越来越像赌博，信息技术提供的太多可能性也让企业选择更加非理性。互联网正像改变其他领域一样改变着企业的管理模式，使沟通传播方式大大简化，远程视频代替了面对面的交流方式。太多的信息和知识使企业来不及处理和学习，企业决策不确定性便因此增加。经济学家哈克（Umair Haque）指出：“在一个高度联系的世界里，要求共享信息的压力太过强大，难以抵制，它是下一代价值创造的基础之一。”
互联网的影响不只表现在它可以把你的员工、供应商和客户变成横向的、相互连接的、随时在线的群体，它的快速发展使它正在成为一种独立的政治力量，通过100倍、1000倍的速度传递着价值评判且影响着企业的经营行为。如果企业一味固守原有的金字塔模式，不能对正在壮大的新的力量进行评估，那么在这个“关注就是力量”的时代里，企业必然会因为反应太慢而被社会抛弃。
13.3.4生活需要快乐，工作需要意义
在人的问题上要多说几句，因为它太重要了。在专业人力资源短缺的时代里，员工的行为更具经济理性和短期化。伴随着经济的发展和社会分层结构化带来的价值观的多元化，人的自我意识开始复苏，需求多元性逐渐增加。人们热爱分享和创新，渴望接近他人，渴望被人关注和理解，渴望更多的体验，渴望从工作中创造意义。传统的工资加奖金的激励制度不再让员工满足，他们希望得到更多的工作自主权、更少的监督和命令。员工来到企业不仅仅是为了上班挣钱、养家糊口那么简单，他们希望在组织中得到更多的归属感、成就感和发展机遇。
北京大学张维迎教授在中国企业家论坛上谈到：“中国企业如果在上一个10年是靠物质资源的高效率配置得到发展的，那么下一个10年就将是靠人的高效率配置驱动的。”但要进行组织变革，释放员工所拥有的技能和知识等隐形资源的能量，让员工将个人目标与组织目标统一，提高对企业文化的认同度，越来越不是件容易的事了。
经典的亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论给我们提出了解释的框架，但我们无法知道某一名特定的员工的需求属于哪一个层次。还有在道格拉斯·麦格莱哥的X理论与Y理论中，他认为企业管理的唯一问题就是：你是如何假设你的员工的工作动机的？假设员工是为了自我实现而来到办公室工作，那企业的管理模式就应该基于激励和尊重；假设他们的工作是迫于生计或急需用钱，那更好的方式就是赏罚分明和严格的劳动制度。但是我们怎么能清楚地判断他们每天到公司来是因为他喜欢这个工作呢，还是为了挣钱养家呢？抑或二者兼而有之呢？
……

前言/序言

《项目管理之道：从理论到实战的系统进阶》 内容简介： 在当今快速变化、竞争激烈的商业环境中，项目已成为组织实现战略目标、推动创新和创造价值的核心载体。然而，项目的成功并非易事，它如同一次复杂的远航，需要精准的航海图、娴熟的驾驭技巧、坚定的船员协作，以及对未知风浪的充分准备。《项目管理之道：从理论到实战的系统进阶》并非一本浅尝辄止的入门读物，而是一部为渴望在项目管理领域深度耕耘、追求卓越的管理者和团队量身打造的实战指南。本书旨在系统性地梳理项目管理的精髓，融合经典理论与鲜活实践，带领读者踏上一条从认知到精通的进阶之路，最终赋能他们自信、高效地驾驭各种规模与复杂度的项目。 本书的结构设计充分考虑了项目管理知识体系的连贯性与逻辑性。它并非孤立地罗列各种工具和技术，而是将项目管理的各个阶段、各个知识域有机地串联起来，形成一个完整的思维框架。读者将跟随本书，如同经历一场由浅入深的探险，逐步解锁项目管理的奥秘。 第一部分：项目管理基石——认知与思维的重塑 在深入探讨具体实践之前，本书首先致力于构建读者对项目管理的深刻认知，并重塑其项目思维模式。我们认为，任何有效的项目管理都源于对项目本质的清晰理解，以及对项目管理价值的充分认同。 第一章：项目思维的觉醒——理解项目的本质与价值： 本章将深入剖析“项目”这一概念的内涵，区分项目与日常运营的根本区别。我们将探讨项目为何成为组织变革与发展的引擎，以及成功项目对企业战略达成、市场竞争力提升、创新能力塑造等方面所带来的不可估量价值。通过大量的案例分析，读者将直观地感受到项目管理为何重要，它如何帮助组织将愿景转化为现实。 第二章：项目管理的核心要素——人、流程与工具的协同： 项目的成功绝非单一因素的产物。本章将聚焦项目管理的三大核心要素：人（团队、干系人）、流程（方法论、规范）与工具（软件、技术）。我们将深入探讨如何构建高效协作的团队，如何识别和管理错综复杂的干系人关系，如何理解并运用不同的项目管理流程和方法论（如瀑布模型、敏捷开发等）以适应项目特性，以及如何选择和应用合适的项目管理工具来提升效率和透明度。这部分内容强调的是这三者之间相互依存、缺一不可的关系。 第三章：项目生命周期的宏观把握——从启动到收尾的全景视野： 无论项目大小，都遵循一定的生命周期。本章将详细介绍项目从启动、规划、执行、监控到收尾的各个阶段。我们将详细解析每个阶段的核心目标、关键活动、交付成果以及需要关注的重点风险。通过对项目生命周期的宏观把握，读者将能够对项目的整体流程有一个清晰的认识，并理解在不同阶段应采取的策略和方法。 第二部分：项目规划的艺术——绘制清晰的航行路线 精心的规划是项目成功的基石。本部分将带领读者深入项目规划的艺术，学习如何将模糊的想法转化为可执行、可衡量的计划。 第四章：目标确立与范围界定——“做什么”与“不做什么”的精准定义： 一个清晰的项目目标是方向盘，而明确的项目范围则是船的边界。本章将教授如何通过SMART原则等方法来定义清晰、可衡量的项目目标，并深入探讨工作分解结构（WBS）的构建方法，以此将项目范围分解为可管理的工作包。更重要的是，我们将强调范围蔓延（Scope Creep）的识别与防控，确保项目在既定边界内推进。 第五章：进度计划的制定与优化——时间管理的高效之道： 时间是项目中最宝贵的资源。本章将系统介绍甘特图、网络图（如PERT、CPM）等经典进度规划工具，以及如何识别关键路径，优化资源分配，制定切合实际的进度计划。同时，我们也将探讨敏捷开发中的迭代式排期方法，帮助读者根据项目特点选择最适宜的进度管理方式。 第六章：成本估算与预算编制——资源配置的精打细算： 项目的资源投入直接关系到其经济可行性。本章将详细讲解各种成本估算方法，包括参数估算、类比估算、自下而上估算等，以及如何基于估算结果编制可靠的项目预算。我们将重点关注成本控制的关键环节，例如挣值管理（EVM）的应用，帮助读者在项目执行过程中有效监控成本绩效。 第七章：质量保障与风险管理——规避潜在的礁石与风暴： 项目的质量直接影响其最终成败，而风险则是项目旅途中潜藏的暗礁。本章将系统介绍项目质量管理的基本原则和工具，包括质量规划、质量保证和质量控制。同时，我们将深入探讨风险管理的系统流程，包括风险识别、风险分析（定性与定量）、风险应对策略制定与实施，以及风险监控。通过主动的质量管理和风险管理，可以显著提高项目成功的概率。 第八章：资源计划与沟通策略——保障航行的顺畅与团队的和谐： 项目执行离不开人力、物力和财力的有效支持。本章将指导读者如何进行资源规划，包括团队组建、角色分配，以及物料和设备的需求预测。更关键的是，我们将深入探讨项目沟通的重要性，讲解如何制定有效的沟通计划，建立顺畅的沟通渠道，确保所有干系人都能及时获取必要信息，避免信息不对称导致的误解和冲突。 第三部分：项目执行与监控的实践——扬帆起航，掌控全局 有了周密的计划，接下来便是将计划付诸实践，并在执行过程中不断监控与调整。本部分将聚焦项目执行与监控的实战技巧。 第九章：团队领导与协作——驱动项目前进的核心力量： 项目的执行高度依赖于团队的士气和协作。本章将深入探讨项目经理作为领导者的角色，包括如何激励团队成员，如何有效授权，如何处理团队冲突，以及如何构建高绩效团队。我们将借鉴领导力理论和行为科学的最新研究成果，提供切实可行的团队管理策略。 第十章：项目执行的推进与监控——实时掌握项目脉搏： 这是项目管理的核心执行阶段。本章将详细阐述如何依据计划推进项目各项活动，以及如何在执行过程中进行有效的监控。我们将重点介绍挣值管理（EVM）在进度和成本监控中的应用，如何运用关键绩效指标（KPIs）来衡量项目进展，以及如何通过定期项目状态报告来传递信息。 第十一章：变更管理——灵活应对市场与需求的波动： 项目过程中的变更几乎是不可避免的。本章将教导读者如何建立一套有效的变更管理流程，包括如何评估变更请求的影响，如何进行变更审批，以及如何将批准的变更有效地集成到项目计划中。我们强调的是在保持项目稳定性的前提下，灵活应对外部变化。 第十二章：问题解决与决策制定——化解挑战，引领方向： 项目执行过程中必然会遇到各种问题和挑战。本章将提供一套系统的问题解决框架，引导读者如何定义问题、分析原因、提出解决方案，并做出明智的决策。我们将探讨不同的决策模型和工具，帮助读者在复杂环境中做出最优选择。 第四部分：项目收尾与经验提炼——航程的终点与新的起点 每一个项目的结束，都是另一个项目或新一轮发展的开始。本部分将聚焦项目收尾的关键活动，以及如何从项目中汲取宝贵的经验。 第十三章：项目收尾的仪式与交付——圆满完成的最后一步： 项目收尾不仅仅是简单地关闭项目。本章将详细介绍项目收尾的各项关键活动，包括最终产品或服务的交付与验收，合同的关闭，资源的释放，以及项目文档的归档。我们将强调确保所有项目目标得到最终实现，并为项目组提供一个正式的结束仪式。 第十四章：项目后评估与经验教训——复盘与沉淀，赋能未来： 从项目中学习是持续改进的关键。本章将深入探讨项目后评估（Post-mortem Analysis）的方法，如何识别项目中的成功经验和失败教训，如何对这些经验进行系统性提炼和总结。我们将强调将这些宝贵的经验转化为可执行的改进措施，并融入到组织的项目管理知识库中，为未来的项目提供借鉴。 本书的独特价值： 《项目管理之道：从理论到实战的系统进阶》的独特之处在于其系统性、深度性与实践导向的完美结合。 系统性： 它提供了一个完整、连贯的项目管理知识体系，而非碎片化的工具介绍。从宏观的战略视角到微观的操作细节，环环相扣，层层递进。 深度性： 本书深入剖析了项目管理的每一个环节，不仅提供了“做什么”，更深入探讨了“为什么这样做”以及“如何做得更好”。它鼓励读者进行批判性思考，理解背后的逻辑。 实践导向： 书中穿插了大量来自真实项目场景的案例分析、工具模板和实操建议。读者不仅能学到理论，更能直接将所学知识应用于实际工作中，解决实际问题。 进阶设计： 本书内容层层递进，适合有一定项目管理基础，或渴望系统提升项目管理能力，从初级到中高级管理者和项目团队成员。它为读者提供了一条清晰的成长路径。 人文关怀： 项目管理最终是关于人的管理。本书在强调流程和工具的同时，也高度重视团队建设、沟通协调和领导力，力求培养具有全面素质的项目管理者。 阅读《项目管理之道：从理论到实战的系统进阶》，您将不再是被动地应对项目中的种种挑战，而是能够主动地规划、引领和掌控项目，将每一个项目都转化为组织发展的强大引擎，最终在激烈的市场竞争中脱颖而出，实现卓越的商业价值。本书是每一位致力于项目成功、追求职业精进的项目管理者和团队的必备读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的，是一种全新的视角。以往，我总觉得项目管理就是按照计划推进，控制成本和进度。但这本书却让我意识到，真正的项目管理，远不止于此。它更像是一种艺术，一种在高度不确定性和复杂性中，通过清晰的愿景、灵活的策略和强大的执行力，最终达成目标的艺术。书中对于项目目标设定的清晰度，以及如何将其分解为可执行的任务，并有效地分配给合适的团队成员，这一点让我印象深刻。更重要的是，作者并没有回避项目过程中出现的各种“灰色地带”，比如沟通不畅、资源冲突、甚至是突如其来的外部冲击。书中提供的解决方案，不是生硬的教条，而是基于实践的智慧，充满了可操作性。我特别喜欢其中关于“跨部门协作”的章节，详细阐述了如何打破部门壁垒，建立有效的沟通机制，实现信息共享，这对于很多企业来说，都是一个亟待解决的痛点。这本书的价值在于，它不仅提供了方法论，更传递了一种解决问题的思维模式，让我在面对实际工作时，能够更加从容和自信。

评分☆☆☆☆☆

很少有一本书能让我如此沉浸，甚至在阅读时，脑海中不断闪过自己过往的项目经历。这本书的魅力在于，它能够精准地捕捉到项目管理中的那些“痛点”，并提供切实可行的解决方案。我特别喜欢书中关于“项目沟通策略”的章节，它详细地分析了不同沟通渠道的优缺点，以及如何根据不同的沟通对象和场景，制定最有效的沟通计划。这对于我来说，是一个巨大的启示，因为我曾经就因为沟通不畅，导致项目进度受到严重影响。另外，书中对于“项目团队建设”的论述也让我受益匪浅。作者强调了团队成员的多元化，以及如何通过建立共同的目标和价值观，来凝聚团队力量。这本书的结构也非常清晰，逻辑性很强，从宏观的项目战略到微观的任务执行，都安排得井井有条。读完之后，我感觉自己对项目管理的理解，上升到了一个新的高度，也更加清楚自己在未来的项目中，应该往哪个方向努力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它不仅仅是一本关于“如何做项目”的指南，更是一本关于“如何成为更好的项目管理者”的心灵导师。它让我意识到，项目管理不仅仅是技术活，更是一门艺术，一门关乎人、关乎战略、关乎决策的艺术。书中的例子，总是那么贴近现实，让你在阅读时，能够产生强烈的共鸣。我尤其欣赏作者在处理“项目风险”时的态度，它不是让你去回避风险，而是教会你如何识别、评估和应对风险，将风险转化为机遇。书中关于“项目绩效评估”的论述也相当深入，它不仅仅关注最终的结果，更强调过程的改进和学习。我印象最深的是，作者在书中多次强调“持续学习”的重要性，并且给出了具体的学习方法和资源。这让我明白，项目管理是一个不断进化的领域，只有保持学习的热情，才能跟上时代的步伐。这本书，让我对项目管理有了更深刻的认识，也激发了我不断提升自己项目管理能力的决心。

评分☆☆☆☆☆

一本厚重的书，扉页泛黄，字迹清晰，内容直指人心。我一直觉得，在现代企业中，项目管理并非是某个部门的专属技能，而是渗透到每一个工作流程，每一次战略部署的关键。这本书就恰恰满足了我对项目管理深度和广度的探索欲。它没有泛泛而谈那些空洞的概念，而是通过大量真实案例，剖析了项目从启动、规划、执行、监控到收尾的每一个环节可能遇到的挑战，以及作者团队如何凭借丰富的经验，一一化解。我尤其欣赏书中所强调的“以人为本”的项目管理理念，它不仅仅是流程和工具的堆砌，更是如何激发团队潜能，构建高效协作，处理复杂人际关系艺术的展现。读完后，我感觉自己仿佛经历了一次又一次的企业项目搏杀，收获了宝贵的经验，也对如何更好地推进项目有了更清晰的认识。书中对风险管理和变更控制的论述更是细致入微，让我在面对不确定性时，不再感到迷茫，而是有了应对的策略和信心。这本书，绝对是每一个希望在项目管理领域有所建树的职场人士的必读之作。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够将复杂理论转化为实际应用的著作情有独钟，而这本书正是如此。它像一个经验丰富的导师，手把手地教我如何在真实的商业环境中驾驭项目。书中的案例选取得非常巧妙，涵盖了不同行业、不同规模的项目，从中可以窥见各种项目管理的精华与难点。让我眼前一亮的是，作者在探讨项目管理时，非常注重细节的打磨。例如，在关于项目启动阶段的论述中，对于项目可行性研究的深入程度，以及如何进行利益相关者分析，都写得相当透彻。我还特别留意了书中关于项目收尾部分的描述，作者强调了项目总结的必要性，以及如何从中提炼经验教训，这对于持续改进项目管理能力至关重要。这本书的语言风格朴实而不失深度，没有华丽的辞藻，但字里行间都透露着作者深厚的功底和对项目管理的深刻理解。它让我明白，优秀的管理者并非天生，而是可以通过不断的学习和实践来塑造的。

评分☆☆☆☆☆

企业项目管理，自学成才。

评分☆☆☆☆☆

很好 下次在来 还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！星期天在家没事，突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看，来到服装柜台，看见一款上衣，颜色面料都不错，于是心动了，想买，由于这是自选商场，我便去取下来试穿，在镜子前刚穿上，一女服务员走了过来，面无表情的说道：知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱，也不看价钱!”本来打算买的，一看这个服务员，只好无奈的摇摇头将衣服放回原位，悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了，于是回家上网到京东挑选衣服了，看见了这本书就买了。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

这次买了好多本书，大纸箱装的，品质很好，物流超级快！

评分☆☆☆☆☆

很好，物超所值，谢谢快递小哥，很给力

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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