正麵管教簡·尼爾森著係列全套共6冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 育兒
• 親子溝通
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 尼爾森
• 教育方法
• 教養
• 親子關係

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 京華齣版社

ISBN：9787807246176

商品編碼：1030645138

産品特色

  

內容提要

沒有哪個父母不為瞭孩子而竭盡全力，但*美好的願望卻不一定給孩 子帶來*好的結果。
     自1981年《正麵管教》**版齣版以來，《正麵管教》已經成為瞭管 教孩子的“黃金準則”，《正麵管教》被翻譯成16種語言，在美國銷量超 過400萬冊，在美國之外的**銷量超過200萬冊。自1987年**次修訂之 後，每10年修訂一次，《正麵管教》根據英文原版的第三次修訂版(2006年 齣版 第翻譯，該版首印數為70多萬冊。
     簡·尼爾森——教育學博士、傑齣的心理學傢、教育傢——在本書中 告訴21世紀的父母和老師們：懲罰和嬌縱為什麼對孩子都不好，並且不管 用？怎樣用既不懲罰又不嬌縱的正麵管教方法培養孩子受益終身的良好品 質？如何用正麵管教方法自動消除孩子的不良行為？如何贏得孩子與父母 和老師的閤作？如何消解大人與孩子之間的權力之爭？“超級父母”對孩 子會有什麼危害？各種性格的父母會對孩子有什麼正反兩方麵的影響？父 母如何發揮自己性格中的優點，避免缺點給孩子造成的不良影響？老師們 如何避免對學生造成管教問題？…… 從3歲到青春期的十幾歲的孩子以及孩子的父母和老師，都將因為本書 而徹底改變傢裏和學校的氣氛，改變自己的人生。
    

作者簡介

簡·尼爾森（Jane Nelsen），教育學博士，傑齣的心理學傢、教育傢，加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理冶療師，美國“正麵管教協會”的創始人。她是7個孩予的母親，18個孩子的奶奶或外祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本著作的作者或閤著者（被翻譯成超過16種語言，在美國銷量超過400萬冊，徵美國之外的**銷量超過200萬冊），是眾多育兒及養育雜誌的顧問。 本書根據英文原版的第三次修訂版翻譯，該版首印數為70多萬冊。

目錄

譯者的話：我為什麼要翻譯這本書
序言及緻謝
引言
**章 正麵的方法
當心！是什麼在起作用！／9
如果既不嚴厲也不嬌縱，那該怎麼辦？／11
和善與堅定並行／12
相反相吸：當一個傢長和善，而另一個堅定時／16
幫助孩子體驗到歸屬感和自我價值感(心靈紐帶)／17
是否長期有效？／17
教給孩子具備良好品格所需要的有價值的社會和生活技能／18
正麵管教之旅／18
迴顧／19
·正麵管教工具／19
·問題／19
第2章 幾個基本概念
自尊：一個容易造成錯覺的概念／22
“贏得”孩子／23
我們言行背後的感覺／26
阿德勒的基本概念／27
·1.孩子是社會人／27
·2.行為以目的為導嚮／27
·3.孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感／28
·4.一個行為不當的孩子，是一個喪失信心的孩子／28
·5.社會責任感或集體感／29
·6.平等／31
·7.犯錯誤是學習的好時機／31
·8.要確保把愛的訊息傳遞給孩子／35
迴顧／38
·正麵管教工具／38
·問題／38
第3章 齣生順序的重要性
排行*大的孩子／42
排行*小的孩子／43
排行中間的孩子／45
獨生子／46
一些例外／46
傢庭氛圍／48
運用齣生順序的知識來鼓勵孩子／49
齣生順序和婚姻／52
齣生順序和執教風格／52
小組練習／53
迴顧／54
·問題／54
第4章 重新看待不良行為
責任感不等於責難或羞辱／57
什麼是不良行為？／57
幫助識彆錯誤目的和觀念的綫索／64
·**條綫索／64
·第二條綫索／65
對每一種錯誤目的的有效鼓勵方式／67
·尋求過度關注／67
·尋求權力／68
·報復／69
·自暴自棄／70
目的揭示法／73
失望行為的不同錶現／76
對待十幾歲的孩子／78
迴顧／80
·正麵管教工具／81
·問題／82
第5章 當心邏輯後果
決定你自己要做什麼／88
邏輯後果／90
轉移孩子的行為／93
邏輯後果與行為的錯誤目的／194
轉變態度的必要性／95
讓孩子們事先參與／96
迴顧／100
·正麵管教工具／100
·問題／101
第6章 關注於解決問題
積極的“暫停”／109
啓發式問題／113
迴顧／114
·正麵管教工具／115
·問題／116
第7章 有效地運用鼓勵
時機／119
相互尊重／120
改善，而不是**／123
著眼於優點而不是缺點／124
將不良行為轉嚮積極的方麵／124
作齣彌補／125
避開社會壓力／127
安排特彆時光／128
鼓勵與贊揚／131
鼓勵與批評／133
鼓勵自我評價／134
花一些時間訓練孩子／135
日常慣例錶／137
教孩子把犯錯誤看作學習的好時機／138
啓發式問題／139
試試抱一抱／140
一個孩子的觀點／141
迴顧／142
·正麵管教工具／142
·問題／143
第8章 班會
成功班會的態度和指導原則／147
班會的幾個目的／150
·教會孩子們相互尊重／150
·緻謝、感謝以及感激／150
·專注於問題的解決方案／151
·**邏輯後果／153
班會指南／153
·使用議程／153
·使用冷靜期／154
·圍成圓圈／155
·班會的組織／155
老師的態度和技巧／157
·1.放棄控製，邀請孩子閤作／157
·2.做齣榜樣／158
·3.問啓發式問題(“蘇格拉底法”)／158
·4.要為一些問題承擔起責任／160
·5.要客觀，不要評判／160
·6.尋找每個行為背後的積極意圖／161
常見問題／161
其他建議／169
·秘密好友／169
·班級規則／170
·如何結束班會／171
·事情在變好之前，往往會變得*糟／171
迴顧／172
·班會指導原則／172
·班會失敗的六個原因／173
第9章 傢庭會議
傢庭會議與班會有哪些不同／176
傢庭會議的“構件”／177
·主席／111
·秘書／178
·緻謝／178
·感激／179
·議程／179
·解決問題／179
·計劃傢庭活動／179
·計劃傢庭娛樂活動／182
·討論傢務事／182
一些特殊的挑戰／184
·年幼的孩子／184
·十幾歲的孩子／185
·單親傢庭／186
為傢庭會議增添趣味／187
·傢庭格言／187
·感激紙／188
·緻謝紙／189
·傢庭娛樂錶／189
傢庭晚餐計劃／191
迴顧／192
·正麵管教工具／193
·問題／194
**0章 你的性格對孩子性格的影響
什麼是生活態度取嚮？／197
搞清楚你的基本生活態度取嚮／200
你的人生藍圖／201
搞清楚你的次級生活態度取嚮／203
生活態度取嚮和養育風格、教學風格／203
·安逸型／205
·控製型／206
·取悅型／207
·力爭**型／208
互相衝突的生活態度取嚮／210
迴顧／212
**1章 綜閤應用
衛生間的使用技巧／214
小說的使用技巧／215
積極的“暫停”／217
決定你自己要做什麼，而不是讓孩子做什麼／219
情緒的撤齣／222
避免早晨的麻煩／223
日常慣例錶／224
避免就寢時的爭鬥／224
睡前分享／227
避免就餐時的爭鬥／227
讓孩子參與／228
不介入孩子們之間的爭端／229
無言的信號／233
給孩子提供選擇／236
“你一……我們就……”／237
零花錢／238
迴顧／238
·正麵管教工具／239
·問題／240
**2章 傢裏和教室裏的愛與歡樂
三個提醒／241
·1.我們做什麼永遠不如怎麼做*重要／241
·2.把錯誤當成學習的機會／242
·3.有時候，我們必須反復學習同一件事情／245
尋找積極的方麵／246
先假定孩子無辜／247
錶達我們無條件的愛／248
贏得閤作的四個步驟／252
教給孩子溝通與解決問題的技能，並做齣榜樣／253
幫助孩子培養責任感／255
承擔起你自己的全部責任／255
對你自己要有同情心／256
加強自我學習／256
迴顧／257
·正麵管教工具／25'7
·問題／258
附錄1 發起一個正麵管教學習小組
附錄2 通過“同伴輔導”培養社會責任感
附錄3 給傢長的信

《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔會說》 這不僅僅是一本育兒指南，更是一扇通往理解孩子內心世界的窗戶。在現代快節奏的生活中，許多父母常常感到溝通的無力，孩子似乎總是在“唱反調”，而父母的責備和命令卻又收效甚微。本書將帶領讀者深入探討親子溝通的本質，揭示那些常常被忽視卻至關重要的溝通技巧。 作者以其豐富的實踐經驗和深厚的心理學功底，為父母們提供瞭一套行之有效的溝通策略。書中強調，有效的溝通並非單嚮的指令，而是建立在相互尊重和理解的基礎之上。當孩子感到被傾聽和理解時，他們纔更願意敞開心扉，積極迴應。本書詳細闡述瞭如何運用積極的語言，避免那些可能傷害孩子自尊的詞語，如“你應該”、“你為什麼總是這樣”等。取而代之的是，引導父母學習如何用“我”開頭來錶達自己的感受，例如“我看到地上的玩具沒有收，我感到有點擔心”而不是“你怎麼這麼不聽話”。 更重要的是，本書著重訓練父母“傾聽”的能力。這並非簡單的聽孩子說話，而是要捕捉他們言語背後隱藏的情感和需求。作者提供瞭許多實用的傾聽技巧，如“迴應式傾聽”、“同理心傾聽”等，教導父母如何通過眼神交流、身體語言以及適時的迴應，讓孩子感受到自己的話語被認真對待。當孩子感受到父母的真正傾聽時，他們的情緒會得到安撫，從而更容易接受父母的引導。 書中還探討瞭如何處理孩子的情緒問題。憤怒、沮喪、恐懼……這些都是孩子成長過程中不可避免的情緒。許多父母在麵對孩子強烈的情緒時，常常會感到束手無策，甚至采取壓製的方式。本書則鼓勵父母理解情緒的正常性，並教導如何幫助孩子識彆、錶達和管理自己的情緒。通過設定界限，但同時給予孩子錶達的空間，父母可以幫助孩子建立健康的情緒應對機製。 此外，本書也觸及瞭如何與孩子共同解決問題的藝術。與其包辦代替，不如引導孩子獨立思考，參與到解決問題的過程中。這不僅能培養孩子的責任感和解決問題的能力，更能讓他們在過程中感受到被信任和被賦能。書中的案例分析生動有趣，讓讀者能夠身臨其境地感受各種溝通場景，並從中學習如何靈活運用所學的技巧。 《如何說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔會說》不僅是一本幫助父母解決溝通難題的實用手冊，更是一次關於愛與陪伴的深刻思考。它鼓勵父母放下“傢長式”的權威，以更平等、更尊重的姿態與孩子相處，從而建立起更加和諧、健康的親子關係。閱讀本書，將幫助父母們找迴育兒的樂趣，享受與孩子共同成長的美好時光。 --- 《正麵管教的實踐：讓孩子學會獨立與負責》 這本書是一份關於如何培養孩子責任感和獨立性的行動指南。在當今社會，許多傢長渴望孩子能夠成為獨立自主、懂得承擔責任的人，但往往在實踐中感到迷茫。本書深入淺齣地剖析瞭“正麵管教”的核心理念，並提供瞭一係列切實可行的策略，幫助傢長們擺脫傳統懲罰和溺愛的誤區，真正引導孩子走嚮成熟。 本書強調，培養孩子的獨立與負責，並非一蹴而就，而是需要父母持續的耐心、理解和引導。核心在於，讓孩子在充滿關愛和尊重的環境中，學會自我管理和自我約束。作者摒棄瞭“不打不成器”的觀念，也反對過度溺愛導緻孩子缺乏獨立思考和行動的能力。相反，本書倡導的是一種“和善而堅定”的管教方式。 “和善”體現在對孩子的尊重和理解。這意味著父母需要認識到孩子的獨特性，理解他們的發展階段和情緒需求。本書鼓勵父母放下評判，用開放的心態去傾聽孩子的心聲，去體會他們的感受。通過積極的鼓勵和肯定，讓孩子感受到自己的價值，從而激發他們內在的動力去學習和成長。 “堅定”則體現在設定清晰的規則和界限。孩子需要在一定的規則框架內成長，這樣纔能讓他們明白行為的後果，並學會自我約束。本書詳細闡述瞭如何與孩子共同製定閤理的規則，以及如何在規則被打破時，采取建設性的方式來處理，而不是一味地指責或懲罰。例如，通過“自然後果”和“邏輯後果”的應用，讓孩子親身體驗不當行為帶來的直接影響，從而加深理解和反思。 書中提供瞭許多具體的操作方法，例如如何引導孩子參與傢務勞動，讓他們從小就體驗到為傢庭貢獻的樂趣和責任；如何鼓勵孩子獨立完成學習任務，培養他們的學習習慣和時間管理能力；如何教會孩子解決與同伴之間的衝突，讓他們學會協商和妥協。這些看似細小的日常實踐，都蘊含著培養孩子獨立與負責的關鍵。 本書還特彆關注如何幫助孩子建立健康的自尊心。當孩子感到被信任和被支持時，他們纔更有勇氣去嘗試新事物，去麵對挑戰，去承擔責任。作者通過大量的案例分析，展示瞭傢長如何通過有效的言語和行動，傳遞對孩子的信心，幫助他們認識到自己的潛力，從而塑造積極的自我認知。 此外，本書也探討瞭在現代傢庭中，如何平衡父母的期望與孩子的個體發展。許多傢長會將自己的理想強加給孩子，忽視瞭孩子自身的興趣和天賦。本書鼓勵傢長們迴歸教育的本質，尊重孩子的個性化發展，幫助他們找到真正適閤自己的道路。 《正麵管教的實踐：讓孩子學會獨立與負責》不僅僅是一本育兒書，它更是一次關於親子關係的重塑。通過學習書中提供的理念和方法，傢長們可以更好地與孩子溝通，更有效地引導他們成長，最終培養齣既有能力又負責任的下一代。本書為所有渴望孩子成為獨立、自信、有擔當的個體的父母，提供瞭一份寶貴的行動藍圖。 --- 《如何處理孩子的“問題行為”：積極引導而非懲罰》 這本書是一本關於如何理解和應對孩子行為挑戰的實用指南，它著眼於行為背後的原因，並提供瞭一套以積極、建設性方式解決問題的方法，而非傳統的懲罰手段。在孩子的成長過程中，齣現各種“令人頭疼”的行為是常態，從不願意聽從指令、發脾氣、頂嘴，到衝動、破壞行為等等，這些都讓傢長們感到睏惑和疲憊。本書緻力於為傢長們提供一種全新的視角和解決方案。 作者認為，孩子所謂的“問題行為”往往是他們錶達需求、尋求關注、測試界限或學習規矩的一種方式。簡單粗暴的懲罰不僅無法解決根本問題，反而可能加劇孩子的負麵情緒，破壞親子關係，甚至阻礙孩子身心的健康發展。因此，本書的核心在於引導傢長們轉變觀念，從“如何讓孩子停止行為”轉嚮“為何孩子會錶現齣這種行為”，並在此基礎上找到有效的乾預策略。 書中首先深入剖析瞭導緻孩子産生“問題行為”的常見原因。這包括但不限於：孩子的情緒需求未被滿足（如尋求關注、錶達憤怒、感到無助）、身體不適（如飢餓、疲勞、生病）、環境因素（如傢庭氛圍緊張、學校壓力）、以及發展階段的特點（如幼兒期的固執、青少期的獨立探索）。理解這些根源是有效應對的關鍵。 接下來，本書詳細介紹瞭“正麵管教”體係下的一係列積極乾預技巧。這些技巧強調尊重、理解和溝通，旨在幫助孩子學習更恰當的行為方式，同時保留他們的自尊和價值感。例如： 傾聽與共情： 教導傢長如何真正傾聽孩子，理解他們行為背後的情緒，並用同理心迴應，讓孩子感受到被理解。 設定清晰的界限與規則： 強調規則的重要性，以及如何以非懲罰性的方式與孩子共同製定和執行規則，確保界限的清晰。 聚焦於解決方案而非問題： 引導傢長與孩子一起探討解決問題的方法，鼓勵孩子主動思考和承擔責任，而非被動接受懲罰。 使用“事實陳述”而非“評價性語言”： 幫助傢長學習如何客觀描述孩子的行為，避免帶有指責和評判的言語，減少孩子的防禦心理。 運用“自然後果”與“邏輯後果”： 詳細解釋如何運用這些後果來幫助孩子學習行為的直接和間接影響，從而自發地做齣調整。 正麵鼓勵的力量： 強調正麵鼓勵對孩子建立自信和強化良好行為的巨大作用，以及如何給予有意義的、具體的鼓勵。 處理情緒爆發： 提供有效的策略，幫助傢長冷靜應對孩子的憤怒、沮喪等強烈情緒，並引導孩子學習情緒管理。 培養孩子的責任感： 通過具體的活動和日常互動，幫助孩子理解責任的意義，並逐漸培養他們承擔責任的能力。 書中穿插瞭大量的真實案例，這些案例貼近生活，具有很強的代錶性，讓讀者能夠清晰地看到各種“問題行為”是如何在正麵管教的原則下得到有效化解的。例如，當孩子不願意整理玩具時，傢長如何不責罵，而是引導孩子參與遊戲化整理，或者討論不整理的後果；當孩子在公共場閤大哭大鬧時，傢長如何保持冷靜，通過眼神交流和輕柔的安撫來幫助孩子平復情緒。 本書的目的不是提供一套萬能的“育兒秘籍”，而是賦能傢長，讓他們掌握一套靈活、有原則的育兒思維和方法。通過學習本書，傢長們將能夠更自信、更有智慧地應對孩子的各種行為挑戰，與孩子建立更深厚的連接，最終幫助孩子成長為積極、自信、有責任感的人。它是一份送給所有在育兒路上感到迷茫和無助的父母的珍貴禮物。 --- 《正麵管教在傢庭中的應用：建立和諧的親子關係》 本書是一部關於如何在傢庭環境中實踐“正麵管教”理念的深度指南，它不僅介紹瞭核心原則，更著重於如何將這些原則轉化為日常互動中具體的、可操作的方法，從而構建一個和諧、充滿愛與尊重的傢庭氛圍。在現代傢庭中，親子關係是影響孩子成長最為重要的因素之一，而“正麵管教”正是構建良好親子關係的有力工具。 作者深知，許多父母在教育孩子的過程中，常常陷入“管得太嚴”或“管得太鬆”的兩難境地。過於嚴苛的管教可能壓抑孩子的天性，導緻孩子畏縮不前；而過於寬鬆則可能讓孩子缺乏規則意識，甚至變得任性。本書所倡導的“正麵管教”提供瞭一條全新的道路——在和善與堅定的平衡中，引導孩子健康成長。 “和善”意味著對孩子抱有尊重和理解的態度，承認他們的獨特性和發展需求。本書詳細闡述瞭如何通過積極傾聽、理解孩子的情緒、避免羞辱和批評，來建立孩子對父母的信任感。當孩子感受到被愛、被接納時，他們纔更願意接受父母的引導和教導。書中提供瞭許多具體的溝通技巧，例如如何使用“我”信息來錶達自己的感受，如何用積極的語言鼓勵孩子的努力，而非僅僅關注結果。 “堅定”則體現在為孩子設定清晰、閤理的規則和界限，並溫和而一緻地執行。本書強調，規則並非限製，而是幫助孩子理解社會規範、學習自我管理的重要工具。它指導傢長如何與孩子一起參與規則的製定，讓孩子感受到自己被尊重，同時也能理解規則的必要性。當規則被打破時，本書也提供瞭非懲罰性的、著重於學習和承擔責任的處理方式，例如通過“自然後果”和“邏輯後果”來引導孩子反思和改正。 本書的核心價值在於其豐富的實踐性和可操作性。它不僅僅是理論的闡述，更是將“正麵管教”的理念融入到傢庭生活的方方麵麵。書中包含瞭大量生動鮮活的案例，涵蓋瞭孩子成長過程中可能遇到的各種挑戰，例如： 處理孩子的負麵情緒： 當孩子發脾氣、哭鬧時，傢長如何保持冷靜，理解情緒背後的需求，並引導孩子學習情緒管理。 培養孩子的責任感： 如何通過傢務勞動、學習任務等，讓孩子從小就學會承擔責任，並從中獲得成就感。 解決孩子間的衝突： 當兄弟姐妹之間發生爭執時，傢長如何充當公正的調解者，引導孩子學習協商和妥協。 應對孩子的“逆反期”： 如何理解青少年期的孩子對獨立和自主的渴望，並以尊重的姿態與之溝通，共同應對挑戰。 建立積極的傢庭文化： 如何通過傢庭會議、共同的遊戲時間等，營造溫馨、支持的傢庭氛圍，讓每個成員都感受到歸屬感和價值。 本書還特彆強調瞭傢長的自我成長。作者鼓勵傢長認識到自己可能存在的育兒誤區，並提供瞭一係列自我反思的工具和方法。它提醒傢長，育兒並非是“教導”一個被動的對象，而是一場與孩子共同成長的旅程。通過實踐“正麵管教”，傢長不僅能夠幫助孩子健康成長，也能在過程中提升自身的品格和智慧。 《正麵管教在傢庭中的應用：建立和諧的親子關係》是一本充滿智慧和力量的育兒讀物。它為傢長們提供瞭一套行之有效的工具，幫助他們在充滿挑戰的育兒道路上，找到與孩子建立深厚連接、共同成長的正確方嚮，最終實現傢庭的和諧與幸福。 --- 《正麵管教的智慧：引導孩子成為有能力的人》 這本書是一本關於如何以正麵、建設性的方式引導孩子發展內在能力和健全人格的深度探討。它超越瞭簡單的行為管理，而是聚焦於培養孩子成為一個有能力、有擔當、有創造力的人。在當今快速變化的社會，僅僅傳授知識和技能已不足以應對未來的挑戰，更重要的是培養孩子解決問題的能力、情緒智能以及強大的內在驅動力。 本書的核心在於“賦能”孩子。作者認為，真正的教育不是將答案直接喂給孩子，而是提供一個支持性的環境，讓他們有機會去探索、去嘗試、去犯錯，並在過程中學習和成長。通過“正麵管教”的理念，傢長可以成為孩子成長道路上的引導者和夥伴，而不是高高在上的控製者。 “正麵管教”強調的“和善與堅定”在這裏得到瞭更深層次的詮釋。和善並非溺愛，而是建立在尊重孩子個體價值的基礎之上，理解他們的情感需求，並以同理心與之溝通。堅定並非嚴苛，而是設定清晰的界限和規則，引導孩子認識到行為的後果，並學會自我約束。本書詳細闡述瞭如何在這兩者之間找到平衡，既給予孩子足夠的自由去探索，又為他們提供必要的安全網。 書中著重探討瞭培養孩子“有能力”的幾個關鍵維度： 問題解決能力： 如何引導孩子從被動接受指令轉變為主動思考，讓他們在麵對挑戰時，能夠分析問題、提齣解決方案並付諸實踐。本書提供瞭“頭腦風暴”、“角色扮演”等方法，鼓勵孩子參與到解決問題的過程中。 情緒智能（EQ）： 如何幫助孩子識彆、理解和管理自己的情緒，以及如何理解和迴應他人的情緒。書中強調瞭情緒的正常性，並提供瞭處理憤怒、焦慮、失望等負麵情緒的策略，以及培養同情心和共情能力的方法。 責任感與自律： 如何通過日常的傢務、學習任務以及設定目標，讓孩子明白承擔責任的意義，並培養他們自我管理和自我激勵的能力。本書強調，責任感的培養是循序漸進的，需要傢長的持續引導和鼓勵。 自信心與積極的自我認知： 如何通過肯定孩子的努力、發現他們的優點、給予恰當的鼓勵，來幫助孩子建立健康的自尊心和自信心。本書批判瞭過度誇奬和批評的弊端，提倡聚焦於孩子的進步和潛力。 人際交往能力： 如何引導孩子學會與人有效溝通、協商、閤作，以及處理與同伴和傢人的衝突。書中強調瞭傾聽、錶達、理解和尊重的技巧，幫助孩子建立良好的人際關係。 本書通過大量生動的案例，將抽象的理論轉化為具體的實踐。例如，當孩子因學習睏難而沮喪時，傢長如何不施加壓力，而是與孩子一起分析原因，尋找適閤的學習方法；當孩子與朋友發生矛盾時，傢長如何引導他們進行有效的溝通，而不是直接進行評判或懲罰。這些案例都生動地展現瞭“正麵管教”如何幫助孩子在解決問題的過程中，發展齣內在的能力和力量。 此外，本書還強調瞭傢長的榜樣作用。傢長自身的言行舉止，對孩子的影響是潛移默化的。通過學習和實踐“正麵管教”，傢長不僅能夠成為更好的教育者，也能在自我成長中，成為孩子值得信賴和學習的榜樣。 《正麵管教的智慧：引導孩子成為有能力的人》是一本充滿啓發性的育兒讀物。它為傢長們提供瞭一套行之有效的框架，幫助他們以更深邃的視角看待孩子的成長，並提供瞭一係列實用的工具，以支持孩子發展齣應對未來挑戰所需的關鍵能力，讓他們成長為獨立、自信、有創造力且充滿愛的人。 --- 《正麵管教的故事：在愛與尊重中成長》 這是一本以故事形式呈現“正麵管教”理念的讀物，它將深奧的教育理論融入到引人入勝的故事情節中，讓讀者在閱讀中潛移默化地理解和接受“正麵管教”的核心精髓。對於許多傢長而言，直接的理論闡述可能顯得枯燥乏味，而通過生動的人物形象和貼近生活的場景，本書將“正麵管教”的原則轉化為易於理解和感同身受的體驗。 故事的主人公是一對普通的父母，他們和許多傢長一樣，在養育孩子的過程中也曾麵臨過各種各樣的挑戰：孩子不聽話、愛發脾氣、沉迷於電子産品、學習拖遝、與父母爭執不休……這些熟悉的場景，讓讀者很容易産生代入感，並在故事人物的經曆中找到自己的影子。 在一次偶然的機會下，這對父母接觸到瞭“正麵管教”的理念，並開始嘗試將其運用到傢庭教育中。書中的故事綫索，正是圍繞著他們學習和實踐“正麵管教”的過程展開的。從最初的睏惑和不適應，到逐漸領悟其中的智慧，再到親子關係的點滴改善，讀者可以清晰地看到“正麵管教”帶來的積極轉變。 故事中，作者巧妙地將“正麵管教”的各個重要原則融入到情節之中： 尊重與平等： 故事中的父母不再以命令式的口吻與孩子溝通，而是學會傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和感受，即使是孩子不成熟的提議，他們也會認真考慮，並引導孩子理性分析。 和善與堅定： 父母們學會瞭在保持溫柔關懷的同時，也要有原則地設定界限。當孩子違反規則時，他們不會采取懲罰，而是通過“自然後果”和“邏輯後果”來引導孩子認識到自己的行為所帶來的影響，並鼓勵他們承擔責任。 關注解決方案而非問題： 當孩子遇到睏難時，父母不再直接替孩子解決，而是與孩子一起分析問題，引導他們思考解決辦法。例如，當孩子不願意整理玩具時，父母會與孩子一起討論整理的方法，並將整理過程變得有趣。 積極鼓勵與肯定： 故事中，父母們學會瞭發現孩子的閃光點，用具體的語言來肯定他們的努力和進步，而不是僅僅關注他們的不足。這種積極的反饋，極大地提升瞭孩子的自信心。 傢庭會議與共同決策： 故事中，傢庭成員定期召開“傢庭會議”，共同討論傢庭中的大小事宜，並做齣集體決策。這不僅增強瞭孩子的參與感和歸屬感，也培養瞭他們的責任感和協商能力。 書中通過一個個生動的小故事，展現瞭“正麵管教”在實際生活中的應用場景。例如，如何處理孩子在公共場閤的哭鬧，如何引導孩子完成傢務，如何與青春期的孩子建立良好的溝通，如何處理孩子與同伴之間的矛盾等等。這些故事都充滿瞭智慧和溫情，讓讀者在閱讀的樂趣中，收獲寶貴的育兒啓示。 《正麵管教的故事：在愛與尊重中成長》不僅僅是一本講述教育方法的書，它更是一本關於親子情感連接和傢庭和諧的書。它告訴我們，教育的本質是愛與尊重，而“正麵管教”正是實現這一目標的重要途徑。通過閱讀這些溫暖人心的故事，讀者將能夠更好地理解孩子，更有效地與孩子溝通，從而在充滿愛與尊重的傢庭氛圍中，陪伴孩子健康快樂地成長。 --- 《正麵管教的工具箱：實用技巧助您輕鬆育兒》 本書是一本極具操作性的“正麵管教”實踐手冊，它將“正麵管教”的理念化為一套套實用、可行的工具和技巧，幫助傢長們在日常育兒中能夠更加得心應手，輕鬆應對各種挑戰。這本書的特點在於其“工具箱”式的結構，每一章都像一個獨立的工具，傢長可以根據自己的需求，隨時取用，並靈活運用。 作者深知，理論的理解固然重要，但最終能否解決實際問題，取決於傢長是否有具體可行的操作方法。“正麵管教的工具箱”正是為解決這一痛點而生。本書的目標是讓傢長們能夠迅速掌握一係列簡單易學、效果顯著的育兒技巧，並將其融入到與孩子的日常互動中。 本書包含的“工具”涵蓋瞭“正麵管教”的各個方麵，例如： 傾聽工具： 詳細介紹瞭如何進行“積極傾聽”、“同理心傾聽”等技巧，包括如何通過眼神交流、身體語言、適時的迴應來讓孩子感受到被重視。書中提供瞭具體的對話模闆，幫助傢長實踐。 溝通工具： 教授如何運用“我”信息錶達感受，如何避免評判性語言，如何提齣建設性的問題，以及如何進行有效的“頭腦風暴”來與孩子共同解決問題。 解決問題工具： 提供瞭“自然後果”、“邏輯後果”的應用方法，幫助傢長理解如何運用這些後果來引導孩子學習行為的正確性，而無需懲罰。書中還包括如何設定清晰的規則和界限的技巧。 鼓勵工具： 詳細闡述瞭正麵鼓勵的原則和方法，包括如何給予孩子具體的、有意義的鼓勵，如何肯定他們的努力和進步，而非僅僅關注結果。 情緒管理工具： 提供瞭一係列幫助孩子識彆、錶達和管理情緒的方法，例如“情緒溫度計”、“情緒詞匯卡”等，以及傢長如何在孩子情緒爆發時保持冷靜並提供支持。 傢庭會議工具： 介紹瞭如何組織有效的傢庭會議，包括會議的議程設置、規則製定、成員參與方式等，以促進傢庭成員之間的溝通和閤作。 處理“搗蛋”行為的工具： 針對孩子常見的“問題行為”，如頂嘴、撒謊、拖延等，本書提供瞭具體的應對策略和溝通技巧。 本書最大的亮點在於其“場景化”的設計。每一個工具的介紹，都配有大量的實例和對話示範，讓傢長能夠清晰地看到這些工具在實際育兒場景中的應用。例如，當孩子不願意收拾玩具時，傢長可以如何運用“邏輯後果”工具，讓孩子自行決定如何彌補因此造成的混亂；當孩子不聽話時，傢長可以如何運用“我”信息和積極傾聽，來引導孩子理解傢長的需求。 此外，本書還鼓勵傢長進行“工具箱的個性化定製”。這意味著傢長可以根據自己孩子的年齡、性格以及傢庭的實際情況，來選擇和調整最適閤的工具。本書強調育兒的靈活性和創造性，鼓勵傢長在實踐中不斷探索和創新。 《正麵管教的工具箱：實用技巧助您輕鬆育兒》是一本真正能夠賦能傢長的育兒寶典。它將抽象的教育理念轉化為觸手可及的實踐技巧，讓育兒不再是難題，而是充滿智慧和樂趣的探索過程。擁有瞭這個“工具箱”，傢長們將能夠更自信、更從容地應對育兒的挑戰，與孩子建立更加和諧、美好的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受就是，原來育兒可以這麼有智慧！我之前總以為，要讓孩子聽話，就得嚴格管教，規矩要立得牢牢的。結果呢，孩子越管越叛逆，我越管越心纍。這套書簡直是給我打開瞭一扇新的大門。它讓我看到，很多時候我們傢長所謂的“規矩”，其實是建立在“控製”上的，而這種控製，對孩子的長遠發展並沒有好處。書中提倡的“鼓勵式育兒”，讓我明白，與其盯著孩子的錯誤，不如去發現和肯定他們的優點，去激勵他們做得更好。我開始嘗試著去傾聽孩子的想法，去理解他們的情緒，即使他們做錯瞭事情，我也不會立刻指責，而是先引導他們思考，讓他們為自己的行為負責。這真的需要很大的耐心和技巧，但效果是驚人的。我發現，當孩子感受到被尊重和被理解時，他們會更願意閤作，更願意學習。這套書真的不隻是講方法，它更是傳遞瞭一種育兒理念，一種全新的親子關係模式。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是育兒聖經！我最近在讀它，簡直是豁然開朗。我一直是個有點焦慮的媽媽，總擔心自己做得不夠好，孩子不聽話的時候就特彆抓狂。這本書提供瞭完全不同的視角，它強調的是與孩子建立平等、尊重的關係，而不是靠懲罰和命令。我特彆喜歡它裏麵提齣的“和善而堅定”的原則，這讓我明白，既要讓孩子明白規則，又要尊重他們的感受。書中舉瞭很多具體的例子，比如孩子不願意收拾玩具，或者跟小朋友搶東西，我都找到瞭很有效的應對方法。以前我可能會大聲嗬斥，或者冷戰，現在我學會瞭坐下來，跟孩子好好溝通，理解他們為什麼會有這樣的行為，然後一起尋找解決方案。這種方法不僅讓孩子學會瞭自我管理，也讓我和孩子之間的關係變得更加親密。我感覺自己不再是一個發號施令的傢長，而是一個引導者，一個夥伴。這本書真的讓我重拾瞭育兒的信心和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

自從讀瞭這套書，我發現自己和孩子的關係發生瞭質的改變。以前，我總是覺得我是一個傢長，他是一個孩子，我說瞭算。但這本書讓我意識到，孩子也是獨立的個體，他們有自己的想法和感受，需要被尊重。我特彆喜歡書中關於“責任感”的培養方法，讓我知道如何引導孩子為自己的行為負責，而不是事事依賴傢長。還有關於“解決衝突”的技巧，真的太有用瞭！以前孩子之間一旦發生爭執，我就頭疼不已，現在我學會瞭如何引導他們自己協商解決，讓他們學會換位思考，理解對方。這不僅解決瞭眼前的矛盾，更重要的是培養瞭他們解決問題的能力和閤作精神。我感覺自己不再是那個焦頭爛額的救火隊員，而是那個有智慧的引導者。孩子也變得更懂事，更願意和我分享他們的喜怒哀樂。這套書簡直是給所有傢長的一份珍貴禮物。

評分☆☆☆☆☆

這套書對我的教育觀産生瞭顛覆性的影響。我一直相信“棍棒齣孝子”的老一套，雖然內心深處並不喜歡，但總覺得“不打不成器”。這本書徹底打破瞭我的這種認知。它讓我看到瞭懲罰的危害，不僅會傷害孩子的自尊心，還會讓他們學會用恐懼來解決問題，而不是用理智和溝通。我最深刻的體會是，很多時候孩子的“不聽話”，並非齣於惡意，而是他們還沒有掌握解決問題的能力，或者他們正在嘗試錶達自己的需求。書裏提供的很多技巧，比如“自然結果”和“邏輯結果”，都非常實用，讓我能夠用更溫和但有效的方式引導孩子。我記得之前我孩子考試沒考好，我總是會發脾氣，現在我學會瞭和他一起分析原因，找齣進步的空間，而不是一味地指責。這種轉變讓我感覺輕鬆瞭很多，孩子也明顯比以前更願意跟我溝通。這套書讓我意識到，真正的教育，是用愛和智慧去滋養孩子，而不是用權威和恐懼去壓製。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直就是我育兒路上的“及時雨”。我一直是個非常追求完美的媽媽，總希望把一切都安排得妥妥當當，孩子也必須按照我的計劃來。但事實證明，孩子有自己的成長節奏，有時候越是強求，越是適得其反。這本書讓我看到瞭“放手”和“信任”的重要性。它讓我明白，即使孩子犯瞭錯，那也是他們學習和成長的過程，我們要做的是支持和引導，而不是懲罰和控製。書裏提到的“不帶評判的傾聽”，讓我學會瞭真正地去聽孩子說話，去理解他們話語背後的需求。還有關於“非懲罰性界限”的設定，讓我知道如何既讓孩子明白規則，又不傷害他們的自尊心。我現在感覺自己不再那麼焦慮，和孩子之間的互動也變得更加輕鬆愉快。這套書讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，也讓我發現瞭自己作為傢長更多的可能性。

評分☆☆☆☆☆

很棒很專業很給力非常喜歡正版

評分☆☆☆☆☆

送朋友的，應該不錯吧！

評分☆☆☆☆☆

挺好的，滿意

評分☆☆☆☆☆

挺好挺好挺好挺好挺好挺好

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書，兒子的學校有組織傢長在學習這一本書，所以買瞭一整套，非常好用簡單易懂，建議所有傢長都跟孩子一起學習成長，成為閤格的父母。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，正版，發的順豐

評分☆☆☆☆☆

挺好的，滿意

評分☆☆☆☆☆

聽瞭課，決定買書學習，一共六本.

評分☆☆☆☆☆

很好的教育材料，值得學習和收藏！