全2册彩图注音版小学生看图写话作文书1年级2年级作文同步作文好词好句好段考场作文书 带拼音作文书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 看图写话
• 作文
• 小学
• 一年级
• 二年级
• 同步作文
• 拼音
• 彩图
• 注音
• 好词好句

店铺： 英伟图书专营店

出版社： 黑龙江美术出版社

ISBN：8000000006671

商品编码：10316520905

开本：16

《妙笔生花：儿童看图写话宝典（全二册）》——点燃小小文学家的想象翅膀 亲爱的家长朋友们，您是否还在为孩子面对空白的稿纸而束手无策感到烦恼？是否渴望孩子能用生动有趣的语言描绘出心中的奇思妙想？是否希望孩子在掌握基本识字能力的同时，也能同步开启他们的写作启蒙之旅？那么，这套《妙笔生花：儿童看图写话宝典（全二册）》将是您和孩子的不二之选！ 本书并非传统的“填鸭式”作文教材，而是以一种寓教于乐、循序渐进的方式，旨在激发小学生（尤其是一、二年级）的观察力、想象力和语言表达能力，为他们打下坚实的写作基础，点燃心中那颗小小文学家的梦想火种。我们深知，对于刚开始接触写作的孩子来说，最关键的是兴趣的培养和信心的建立。《妙笔生花》正是基于这样的理念，精心编排，力求让每一次阅读、每一次尝试都充满乐趣与成就感。 全方位解读：为什么选择《妙笔生花》？ 一、 全彩精美插图，激发无限想象： 本书最大的特色之一，便是其精美绝伦的全彩插图。我们深信，图画是儿童最直观、最能引起共鸣的语言。每页的插图都经过精心设计，画面生动有趣，色彩鲜艳明快，内容丰富多样，涵盖了孩子们熟悉的生活场景、有趣的动物世界、神秘的自然风光、童话般的梦幻世界等等。这些高质量的插图不仅仅是文字的配角，更是激发孩子观察兴趣的“引子”。 细节丰富，引导观察： 插图中的每一个小细节都经过仔细雕琢，色彩的搭配、人物的表情、景物的描绘都力求真实而富有童趣。这能引导孩子仔细观察图画中的每一个元素，发现隐藏在画面背后的故事和情感。 主题鲜明，引发联想： 每幅图画都围绕一个或几个清晰的主题展开，能够有效地引导孩子围绕主题进行联想和想象。例如，一张描绘小朋友在公园里玩耍的图，可以让孩子联想到他们的游戏项目、他们之间的对话、他们此刻的心情等等。 情感传递，共情共鸣： 插图中的人物形象和场景氛围能够直接传递情感，让孩子在欣赏图画的同时，也能体会到画面所表达的喜怒哀乐，从而更容易将自己的情感代入，更好地进行文字创作。 提升审美，培养艺术感知： 精美的插图也能在潜移默化中提升孩子的审美能力，让他们从小接触优质的艺术作品，培养对美的感知力。 二、 注音同步，扫清阅读障碍： 对于一年级和二年级的学生来说，识字量是阅读和写作的基础。本书在每一页的引导语、范文以及词汇注释等关键位置，都进行了精准的彩图注音。 认读无忧，轻松入门： 拼音的标注让孩子们在不认识的字时，能够通过拼音辅助阅读，轻松理解图画内容和引导语的含义，从而降低了阅读的门槛，让他们能够更专注于理解和表达。 巩固识字，强化记忆： 在阅读和写话的过程中，反复接触带有拼音的词语，有助于孩子们巩固已学的生字，同时也能通过“形音义”的结合，加深对新词的记忆。 纠正发音，提升语感： 准确的拼音标注，也有助于孩子们学习和掌握正确的汉字发音，为将来更流利的口语表达和朗读打下基础。 独立学习，增强自信： 拥有注音支持，孩子们可以更大程度上地独立完成看图写话练习，这种独立学习的过程能极大地增强他们的自信心和学习主动性。 三、 分层进阶，循序渐进掌握写作方法： 本书的设计充分考虑了不同年龄段和不同基础的孩子的学习需求，采用了科学的分层进阶模式。 从“看”到“写”，自然过渡： 第一阶段，着重引导孩子“看”。通过观察图画，鼓励孩子用语言描述画面中的人物、动物、景物，以及发生的事件。这一阶段，没有对文字数量和质量的强制要求，一切以孩子主动表达为目的。 引导句型，搭建框架： 接下来，我们提供简单易懂的引导性句型，帮助孩子梳理思路，搭建简单的句子。例如，“图上画了什么？”“小明在做什么？”“他为什么这样做？”这些句型能够帮助孩子从零散的观察，过渡到有条理的描述。 词汇积累，丰富表达： 针对图画中的关键信息，本书会提供同步的好词好句。这些词汇和句子都经过精心挑选，贴近儿童生活，生动形象，易于理解和运用。孩子们可以通过积累这些词汇，逐渐丰富自己的表达方式。 范文示范，触类旁通： 每幅图画都配有不同长度和难度的范文。范文的长度和复杂程度会根据图画的内容和引导的难度而有所不同，从简单的几句话，到稍长的小故事，旨在让孩子们看到，原来一个简单的图画，可以被描绘得如此精彩。这些范文是学习模仿的优秀范例，帮助孩子理解如何将观察到的内容组织成有逻辑、有感情的文字。 仿写练习，学以致用： 在范文之后，我们会设计仿写练习，鼓励孩子们模仿范文的结构和表达方式，用自己的语言来写。这是一个将所学知识转化为实际能力的绝佳途径。 拓展延伸，激发创意： 对于能力较强的孩子，本书还会提供一些拓展性的思考题，鼓励他们发挥想象，对图画进行更深层次的解读，甚至进行故事的续写或改编，进一步挑战他们的创作能力。 四、 好词好句好段，夯实语言基础： 词汇是构成语言的基石，而优美的词语和句子则是文章的灵魂。本书特别注重词汇的积累和运用，为孩子们提供了一个丰富且实用的“词汇宝库”。 精选高频词汇，实用性强： 选取的词汇都是孩子们在日常生活中最常接触和使用的，例如形容人物的词（高兴、活泼、善良）、形容景物的词（美丽、安静、热闹）、形容动作的词（奔跑、跳跃、歌唱）等。 情境化学习，易于理解： 词汇的出现都与具体的图画和范文紧密结合，让孩子们在情境中学习词汇，理解词汇的意义和用法，避免死记硬背。 优美句段模仿，提升语感： 范文中精心挑选的精彩句子和段落，能够帮助孩子们学习如何组织句子，如何运用修辞手法，如何构建有逻辑的段落。这些优美的语言示范，能极大地提升孩子们的语感和文字的感染力。 “积累卡片”式设计： 词汇和句子以“积累卡片”的形式呈现，便于孩子们摘抄、记忆和反复温习，随时随地进行词汇积累。 五、 考场作文“雏形”，培养应试意识（潜移默化）： 虽然本书的重点是培养兴趣和能力，但其设计中也蕴含了为将来应对考场作文打下基础的理念。 清晰的结构意识： 通过观察图画、阅读范文，孩子们会逐渐形成对文章“开头-发展-结尾”的基本结构认知。 围绕主题的表达： 看图写话的核心就是围绕图画内容展开，这能够帮助孩子们理解“审题”的重要性，学会紧扣主题进行写作。 逻辑连贯的叙述： 范文的范例以及引导性的思考问题，能帮助孩子学习如何让文字之间的联系更紧密，叙述更连贯。 情感的表达： 优秀的看图写话不仅仅是平铺直叙的描述，更重要的是能够融入情感。范文中对人物情感的细腻描绘，能够教会孩子如何用文字传递情感。 多角度观察和思考： 拓展性的思考题鼓励孩子从不同的角度观察和解读图画，这在考场作文中也非常重要，能够让文章更具深度和新意。 六、 适用对象与价值： 一年级小学生： 帮助他们迈出识字和初步表达的第一步，建立对写话的兴趣和信心。 二年级小学生： 在一年级的基础上，进一步巩固和提升他们的观察、想象和语言组织能力，为三年级更复杂的写作打下坚实基础。 幼儿园大班： 作为学前衔接，可以帮助孩子提前接触文字，培养初步的观察和表达能力。 家长： 提供一套科学有效的亲子阅读和写作辅导工具，轻松引导孩子爱上写作，享受创作的乐趣。 教师： 作为课堂教学的辅助材料，丰富教学内容，提高教学效率。 《妙笔生花：儿童看图写话宝典（全二册）》——不只是一套书，更是孩子通往想象世界和文字王国的美丽桥梁！ 我们相信，每一个孩子都拥有无限的创造力和表达欲。《妙笔生花》将以其独特的魅力，为孩子们打开一扇扇通往精彩世界的大门，让他们敢于观察、乐于表达、勇于创作。让孩子们的童年，因为有了这套书而更加生动有趣，他们的未来，因为有了良好的写作基础而更加光明无限！ 内容详述（第一册）： 第一册主要侧重于基础的观察与描述能力的培养，内容的选择更贴近幼儿的生活经验，语言风格更加活泼、口语化，难度也相对较低，旨在让孩子轻松入门，建立自信。 基础场景观察： 生活琐事： 画面围绕家庭生活，如“我爱我的家”（描绘家庭成员）、“一起做家务”（如扫地、擦桌子）、“美味的午餐”（描绘食物和用餐情景）、“我的玩具”（描绘喜欢的玩具并说出原因）等。引导孩子观察家庭成员的表情、动作，食物的颜色、形状，玩具的特点等，并用简单的句子进行描述。 校园生活： 描绘学校的日常，如“开学第一天”（描绘校园环境、新同学、老师）、“快乐的课间”（描绘同学们玩耍、交流）、“有趣的课堂”（描绘课堂上的活动、老师的讲解）等。帮助孩子回忆和描述在学校的所见所闻所感。 公园游乐： 描绘孩子们在公园玩耍的情景，如“公园里的笑声”（如滑滑梯、荡秋千）、“和小动物做朋友”（如喂鸽子、看小兔子）、“美好的星期天”（描绘全家出游）等。引导孩子注意人物的动作、表情，以及周围环境的特点。 主题式观察与联想： 动物世界： 精选常见的动物，如“可爱的小猫”（描绘猫的毛色、眼睛、叫声）、“小鸟在唱歌”（描绘鸟的形态、栖息的树枝、歌声）、“小狗找骨头”（描绘小狗的动作、表情、寻找过程）等。 自然风光： 描绘简单的自然景物，如“蓝蓝的天空”（描绘白云、太阳、飞鸟）、“雨后的彩虹”（描绘雨后天空的景象）、“美丽的花园”（描绘各种花朵的颜色、形状）。 节日与庆典： 描绘与孩子生活相关的节日场景，如“快乐的六一儿童节”（描绘活动、礼物）、“过生日啦”（描绘生日聚会、蛋糕、祝福）。 词汇积累与句型引导： 针对每一组图画，会提供10-15个与画面内容相关的常用词汇，例如形容词（红色的、圆圆的、高兴的）、动词（跑、跳、吃、说）、名词（爸爸、妈妈、老师、小猫、苹果）。 提供简单易懂的句型模板，如“图上有什么？”“小明在做什么？”“我喜欢……，因为它……”“今天天气真……”等，帮助孩子组织简单的句子。 范文示范： 提供1-2篇与图画内容相符的范文，长度一般在3-5句话。范文语言简洁明了，结构清晰，用词简单，为孩子提供最直接的学习范本。 仿写练习： 提供“照样子写一写”的练习，鼓励孩子模仿范文的句式，用自己的话来描述图画。 内容详述（第二册）： 第二册在第一册的基础上，进一步提升难度，引入更复杂的场景、更丰富的情感表达，并开始引导孩子进行简单的故事叙述。词汇和句型也更加多样化，有助于孩子构建更完整的表达。 情境故事展开： 故事情节： 画面不再是单一的静止场景，而是呈现一个简单的故事情节，如“小兔找妈妈”（描绘小兔迷路、寻找过程、与妈妈重逢）、“小松鼠存粮食”（描绘小松鼠忙碌地收集食物、藏起来）、“勇敢的小溪”（描绘小溪遇到障碍、克服困难流淌出去）等。引导孩子关注事件的起因、发展和结果。 人物互动与情感： 画面着重描绘人物之间的互动和情感变化，如“分享的快乐”（描绘小朋友分享玩具、食物时的笑容）、“帮助别人”（描绘一个人遇到困难，另一个人伸出援手）、“有点小伤心”（描绘因为小挫折而难过，但又被安慰）等。引导孩子体会和表达人物的喜怒哀乐。 主题深入挖掘： 自然现象解释： 描绘一些简单的自然现象，并尝试进行解释，如“为什么会下雨？”（描绘云层变黑、下雨的过程）、“花儿为什么会开？”（描绘种子发芽、生长、开花的过程）。 想象与童话： 引入一些充满想象力的画面，如“我有一双翅膀”（描绘孩子拥有翅膀在空中飞翔）、“梦中的城堡”（描绘孩子在梦中进入神奇的城堡）、“和动物对话”（描绘孩子能够听懂动物说话）。 词汇积累与句型提升： 提供更丰富的词汇，包括一些表示因果关系、转折关系的词语（因为、所以、但是、可是）。 提供更复杂的句型，如“我想……，因为……”“当我……的时候，我……”“要是……就好了”等，鼓励孩子进行更深入的思考和表达。 “好词好句好段”的单元将更加突出，精选一些短小精悍、富含表现力的句子和段落，供孩子模仿和积累。 范文示范： 范文的长度会增加，一般在8-12句话，甚至一个小段落。范文的结构更加完整，逻辑性更强，开始尝试运用一些简单的修辞手法。 仿写与拓展练习： 在仿写的基础上，增加“续写故事”的练习，即在图画故事的基础上，让孩子继续往下编。 提供“想一想，还可以怎样？”的拓展题，鼓励孩子从不同角度思考问题，发挥想象力，提出新的观点或情节。 本书的独特优势总结： 趣味性强： 全彩插图和生动有趣的内容，让学习不再枯燥。 操作性高： 注音、句型引导、范文示范，让孩子轻松上手，家长指导也更便捷。 系统性强： 从看、说到写，分层进阶，循序渐进，全面培养写作能力。 实用性强： 积累的词汇和句子都是生活中常用且优美的，直接为写作服务。 启蒙性强： 培养的是对写作的兴趣和自信，为未来的学习奠定良好基础。 《妙笔生花：儿童看图写话宝典》系列，愿您的孩子成为那个观察敏锐、想象丰富、语言鲜活的小小文学家！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很头疼怎么才能让孩子爱上写作文。市面上同类的书看了不少，但很多要么过于枯燥，要么就是干巴巴的例子堆砌，孩子根本看不进去。这套《全2册彩图注音版小学生看图写话作文书》真的让我眼前一亮！最让我满意的是它的“图”和“文”的完美结合。清晰、色彩鲜艳的插图，一下子就能抓住孩子的注意力，激发他们的想象力。每幅图都像一个小小的故事开端，让孩子有东西可写。而且，书中的注音功能太贴心了！我儿子现在刚上一年级，识字量有限，有了拼音，他就能独立阅读，理解图片背后的文字内容，这极大地增强了他的自信心。更重要的是，书里提供的“好词好句好段”不是生硬的罗列，而是巧妙地融入到范文中，让孩子在潜移默化中学习。他现在写作文，偶尔还能蹦出一些书里学到的词语，让老师都觉得惊讶。这套书不仅仅是教孩子写作技巧，更是点燃了他们对文字的热情，让他们觉得写作文是一件很有趣、很有成就感的事情。

评分☆☆☆☆☆

家里孩子上了二年级，写作文一直是他的“心病”。看着他绞尽脑汁，写出来的句子总是干巴巴的，我心里也着急。偶然的机会，我看到了这套《全2册彩图注音版小学生看图写话作文书》，简直就像发现了宝藏！最让我惊艳的是它的“彩图”。每一张图片都设计得非常有故事感，色彩也很鲜艳，一下子就能抓住孩子的眼球。孩子看到图片，就能想到很多情节，有了写作的素材。更重要的是，书里配有注音，方便孩子自己阅读，理解老师和作者的意思。以前我需要费力地解释，现在他可以自己摸索。而且，书里还专门划分了“好词好句好段”的部分，不是简单的堆砌，而是跟图片和范文结合，让孩子知道怎么运用。他现在写作文，明显比以前有灵气了，不再是简单流水账。有时候还能模仿书里的句式，让我感到惊喜。这套书不仅仅是教他写作文，更是打开了他认识世界、表达自己内心的窗口。

评分☆☆☆☆☆

我家女儿是二年级，她是个比较敏感细腻的孩子，平时对文字挺有兴趣，但写作文的时候，总是卡在“怎么写”的环节。很多时候，她脑子里有很多想法，却不知道怎么用文字表达出来，或者写出来的内容总是显得平铺直抒，缺乏“味道”。这套书真的帮了她大忙！它不仅仅提供图片和基础的写作指导，更注重“好词好句好段”的渗透。书中会针对不同的情境，给出很多描写生动、感情丰富的例句，女儿会反复读，然后尝试着用在自己的作文里。我发现，她现在写作文时，会自觉地去思考“我能用什么更美的词语来形容？”“这句话有没有更形象的说法？”。而且，书中提供的“考场作文”部分，虽然对二年级来说可能有点超前，但它提供了一种结构和思路，让孩子知道一篇完整的作文大概需要包含哪些内容，如何开头、如何发展、如何结尾。这给她了一种“有章可循”的安全感。更重要的是，这本书的排版设计也很舒服，不是密密麻麻的文字，而是图文并茂，让孩子在阅读过程中不至于感到疲劳。我现在看她写作文，不再是那种“写不出”的抓耳挠腮，而是充满了思考和创造力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，平日里接触了很多针对小学生作文辅导的书籍。说实话，这套《全2册彩图注音版小学生看图写话作文书》在同类产品中，算是做得相当出色的。它的最大亮点在于“同步性”和“实用性”。书中的内容紧密结合了小学低年级（一、二年级）的教学大纲和常见考点，无论是看图写话还是基础的段落构建，都提供了非常贴切的指导。尤其是“考场作文”的部分，虽然是针对“考场”，但其提供的思路和方法，对于培养孩子结构化写作能力非常有帮助。很多孩子写作文“没头没尾”，就是因为缺乏整体构思。这本书则通过范例，让孩子理解了“起承转合”的重要性。此外，彩图的设计让整个学习过程变得生动有趣，避免了传统作文书的枯燥乏味。注音的加入，更是解决了低年级学生识字量不足的难题，让他们能够独立阅读和模仿，有效提升了自主学习能力。作为老师，我非常推荐这套书给我的学生家长，它确实能为孩子打下良好的写作基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家一年级小子的作文世界！以前提到写作文，他总是愁眉苦脸，不是“写不出”，就是“写不好”。自从有了这套书，情况有了翻天覆地的改变。书里的彩图实在太吸引人了，每一个小故事、每一个场景都画得生动形象，仿佛能立刻把孩子带入其中。而且，最关键的是，它有拼音！这对于刚开始接触文字的孩子来说，简直是救星。他可以一边看着图片，一边跟着拼音读，遇到不认识的字也能大概猜到意思，这极大地降低了阅读门槛。更让我惊喜的是，书里不仅仅是简单的句子，还穿插了很多好词好句和精彩的段落。每次读完一个小故事，他都会模仿里面的句子来写自己的东西，有时候还会蹦出一些我都没想到的词语，让我觉得他真的在学习，并且乐在其中。老师布置的看图写话作业，现在他都能很快地完成，而且内容比以前丰富多了。这套书不仅仅是教他怎么写，更重要的是激发了他对写作的兴趣，让他觉得写作文是一件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。这对于孩子的早期教育来说，是无价的。

评分☆☆☆☆☆

很好！对孩子写看图写话有帮助。

评分☆☆☆☆☆

小孩一年级正好可以用到，非常好彩图的也延厚的。

评分☆☆☆☆☆

差，非常差，买了十本给我漏发四本，补发的速度慢，最失望的一次购物

评分☆☆☆☆☆

宝贝很喜欢，也很实用

评分☆☆☆☆☆

包装完整，物流很快，大爱。

评分☆☆☆☆☆

一次买了很多，特别不错，孩子很喜欢，活动时购买超值

评分☆☆☆☆☆

书很好，物有所值

评分☆☆☆☆☆

不错，质量很好，图很清晰。

评分☆☆☆☆☆

一次买了很多，特别不错，孩子很喜欢，活动时购买超值