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内容简介

本书是为适应我国建筑钢结构自20世纪80年代议来出现的新的结构体系、建筑结构分析方法向全过程发展的趋势以及有效提高建筑结构抗灾害荷载的能力而选择的。首先从我国建筑钢结构的结构体系、分析方法和结构抗灾新技术的发展人手，根据作者多年的研究成果，介绍了钢结构的一般分析理论，主要包括钢结构构件极限承载力分析理论、钢框架结构非线性分析理论的统一矩阵方法等.随后针对各种锅结构中经常出现的一些重要理论问题分别进行了阐述，涉及到高层及超高层钢结构、刚性大跨度钢结构、柔性大跨度钢结构、重型厂房钢结构、轻型钢结构、桅杆结构、钢板结构等诸多方面，不少内容反映了作者50年来的研究成果。
本书可供结构工程专业的本科生、研究生阅读，对从事各类钢结构工程设计的工程技术人员及从事建筑钢结构方面的教学 科研人员也具有很好的指导和参考作用。

目录

第1章 绪论
1.1 新中国建筑钢结构的发展概况
1.2 当代建筑钢结构体系的变革
1.3 建筑结构分析方法的发展趋势
1.4 建筑结构抗灾新技术的发展
1.5 本书编写的宗旨
参考文献
第2章 钢结构构件极限承载力分析理论
2.1 概述
2.2 构件截面按力学性能的分类
2.3 特厚实截面构件塑性设计时应考虑的问题
2.4 薄壁构件几何非线性分析理论
2.5 薄壁构件极限承载力的数值积分分析法
2.6 薄壁构件极限承载力的有限元分析法
2.7 薄柔截面构件承载力的计算
参考文献
第3章 钢框架结构非线性分析理论
3.1 概述
3.2 扩大梁单元的弹塑性增量刚度方程
3.3 扩大柱单元的弹塑性增强刚度方程
3.4 梁柱截面、半刚性连接及节点域的滞回模型
3.5 钢框架结构非线性分析的统一矩阵方法
参考文献
第4章 高层及超高层钢结构设计中的若干理论问题
4.1 概述
4.2 结构体系
4.3 结构分析原理
4.4 厚钢板的层状撕裂
4.5 厚板柱的稳定系数
4.6 坑震分析中的弹塑性时程分析
4.7 抗风分析中的风致振动
4.8 抗火分析中的非线性分析
4.9 梁柱节点设计
4.10 梁柱节点在地震中的脆性断裂破坏及防止措施
4.11 振动控制
参考文献
第5章 刚性大跨空间钢结构设计中的若干理论问题
5.1 概述
5.2 空间网架结构的类型
5.3 网架结构的分析原理
5.4 网架结构的极限承载力
5.5 螺栓球节点的计算方法
5.6 空间网壳结构的类型及其分析原理
5.7 网壳结构的静力非线性稳定
5.8 网壳结构的动力稳定
5.9 空心球节点的计算方法
5.10 其他形式的网格结构及其分析方法简介
第6章 柔性大跨度钢结构设计中的若干理论问题
第7章 重型厂房钢结构设计中的若干理论问题
第8章 轻型钢结构设计中的若干理论问题
第9章 桅杆结构设计中的若干理论问题
第10章 钢板结构设计中的若干理论问题
参考文献

前言/序言

钢结构学 [Theory of Steel Structures] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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用来学习钢结构的，这是好东西啊！

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适合有一定功底的人看 不适合初学者

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不错不错

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