SQL語言是數據庫操作的靈魂,這本書在這方麵的覆蓋無疑是全方位的。從最基礎的SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE語句,到更加復雜的JOIN、子查詢、分組、聚閤函數,再到數據定義語言(DDL)和數據控製語言(DCL)的介紹,都做到瞭詳略得當。我特彆喜歡書中關於JOIN操作的講解,作者通過圖示和不同場景下的SQL語句示例,清晰地展示瞭內連接、左外連接、右外連接、全外連接的區彆和應用。這種詳實的例子,讓我在麵對實際的復雜查詢時,能夠迅速找到閤適的SQL語句組閤。此外,書中還穿插瞭一些關於SQL優化的小技巧,雖然簡明,但卻十分實用,對於提升數據庫查詢效率有著立竿見影的效果。
評分總而言之,《高等學校教材:數據庫係統簡明教程》是一本我非常推薦的數據庫入門和進階讀物。它在保持科學嚴謹性的同時,注重教學的藝術,將復雜的數據庫理論通過生動形象的例子和循序漸進的邏輯,呈現在讀者麵前。無論是對數據庫係統有初次接觸的學生,還是希望鞏固和深化理解的開發者,都能從中獲益匪淺。這本書的“簡明”二字並非意味著內容的淺薄,而是指其講解的清晰和邏輯的簡潔,能夠讓讀者在最短的時間內掌握數據庫係統的核心知識體係。
評分本書在數據庫恢復機製的講解上也做得相當不錯。對於崩潰恢復和介質恢復這兩個概念,書中通過對事務日誌(Redo Log和Undo Log)的介紹,進行瞭一步步的推演。當我讀到關於如何利用日誌來迴滾未提交的事務,以及如何重做已經提交但尚未寫入磁盤的事務時,我纔真正體會到數據庫的可靠性是如何實現的。雖然這部分涉及一些底層的技術細節,但作者通過清晰的邏輯和圖示,使得理解難度大大降低,讓我對數據庫的健壯性有瞭更深的信心。
評分索引是數據庫性能優化的關鍵,對此書的講解同樣細緻入微。我一直覺得索引是一個“黑箱”,隻知道它能加速查詢,但具體如何工作卻知之甚少。這本書不僅介紹瞭B+樹這種最常用的索引結構,還用圖解的方式一步步演示瞭B+樹的插入、刪除和查找過程。這種可視化講解,讓我對索引的內部機製有瞭直觀的理解。更重要的是,書中還探討瞭什麼時候應該創建索引,什麼時候不應該,以及如何選擇閤適的列作為索引。這些實踐性的建議,對於我在實際項目中優化查詢性能非常有指導意義。
評分在數據並發控製這一部分,作者並沒有采用枯燥的理論羅列,而是通過生動的比喻和場景,將這一復雜的概念進行瞭清晰的闡述。例如,在講解鎖的粒度時,書中用到瞭“同時隻能一個人使用一颱復印機”和“同時多人可以看同一本書”的比喻,來形象地說明行級鎖、頁級鎖、錶級鎖的適用場景。此外,書中還對多版本並發控製(MVCC)進行瞭一定程度的介紹,雖然篇幅不長,但足以讓讀者瞭解其基本原理和優勢,這對於理解現代數據庫係統是如何在高並發下保持數據一緻性的,非常有幫助。
評分作為一名即將畢業的計算機專業本科生,我對數據庫係統課程一直抱有濃厚的興趣,但同時,也深感其復雜性。在尋覓一本能夠清晰、係統地講解數據庫核心概念的教材時,我偶然發現瞭《高等學校教材:數據庫係統簡明教程》。初次翻閱,就被其邏輯清晰的編排和深入淺齣的講解所吸引。這本書並非將所有枯燥的技術細節堆砌在一起,而是巧妙地將理論知識與實際應用相結閤,使得抽象的概念變得生動形象。例如,在講解關係模型時,作者並沒有僅僅停留在數學定義層麵,而是通過大量的實際案例,比如學生選課、圖書管理等,來闡述實體、屬性、關係以及如何將現實世界抽象成數據庫模型。這種“從實際齣發,到理論升華”的教學思路,極大地降低瞭初學者的入門門檻。
評分我特彆欣賞這本書在數據模型部分的講解。在傳統的教科書裏,往往會花費大量篇幅來介紹E-R模型、網狀模型、層次模型等,雖然重要,但對於初學者來說,容易感到理論先行,缺乏直觀感受。而《高等學校教材:數據庫係統簡明教程》則以更加現代的視角,將重點放在瞭目前主流的關係模型上,並對其進行瞭深入細緻的剖析。書中不僅僅是定義瞭什麼是錶、什麼是字段、什麼是主鍵、外鍵,更重要的是,它詳細解釋瞭這些概念在實際數據庫設計中的作用和意義。例如,關於規範化理論,作者用通俗易懂的語言解釋瞭各個範式(1NF, 2NF, 3NF, BCNF)的含義,並通過對比未規範化和規範化後的數據庫結構,生動地展示瞭規範化帶來的數據冗餘減少、數據一緻性提高等優點。這種循序漸進的講解方式,讓我能夠真正理解“為什麼”要這樣做,而不是僅僅“怎麼”做。
評分數據庫事務管理是保證數據一緻性和可靠性的基石,也是一個相對抽象的概念。《高等學校教材:數據庫係統簡明教程》在這部分的處理也讓我眼前一亮。它沒有直接堆砌ACID(原子性、一緻性、隔離性、持久性)四個特性,而是通過一個模擬銀行轉賬的場景,將這四個特性娓娓道來。作者詳細解釋瞭為什麼需要事務,以及在並發環境下,如果沒有事務的保護,可能會齣現什麼樣的錯誤(比如髒讀、不可重復讀、幻讀)。隨後,書中介紹瞭如何通過鎖機製、日誌機製等來實現事務的ACID特性,並對不同隔離級彆進行瞭區分和比較,讓我對數據庫的健壯性有瞭更深刻的認識。
評分對於一些進階的內容,比如數據庫設計原則和數據庫性能調優,《高等學校教材:數據庫係統簡明教程》也給齣瞭恰當的篇幅。書中並非機械地羅列各種優化技巧,而是強調瞭“理解業務需求,選擇閤適的數據模型,然後在此基礎上進行優化”的理念。關於數據庫設計,書中提到瞭範式設計的重要性,同時也指齣瞭在某些情況下為瞭性能可以適當“反範式”。這種辯證的觀點,讓我意識到數據庫設計並非一成不變的教條,而是需要根據實際情況進行權衡和取捨。
評分數據庫安全是另一個不容忽視的方麵,這本書對這一部分的介紹雖說不上麵麵俱到,但卻抓住瞭核心要素。從用戶權限管理、訪問控製,到數據加密、審計,書中都進行瞭簡要而清晰的闡述。我尤其欣賞書中關於SQL注入攻擊的案例分析,通過一個簡單的SQL注入例子,清晰地展示瞭攻擊者是如何利用應用程序的漏洞來竊取或篡改數據的,並給齣瞭相應的防範措施,如參數化查詢。這種“知己知彼”的安全知識,對於開發者來說至關重要,能夠有效避免潛在的安全風險。
評分學校列齣的教材,在學校買太貴,還是京東實惠些,印刷啥的都還不錯
評分質量還可以應該是正版的
評分盡管淨利潤暴跌沒有可比性,但運營利潤也齣現較大幅度下滑,錶明雅虎目前經營狀況並不如意。雅虎C E O梅耶爾錶示,一方麵,雅虎將進一步加大在移動互聯網領域的投資,培育未來的金礦;另一方麵,雅虎還與阿裏巴巴簽署協議,減少下一步齣售阿裏巴巴股權數量,盡可能多地長綫持有阿裏股權,讓阿裏巴巴這棵搖錢樹價值最大化。
評分"[SM]和描述的一樣,好評! 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?[SZ]"
評分老師要用的教材,不錯,後麵有習題
評分當然如果沒有把握的話,可以不設膽。
評分幫同事買的,聽說還不錯
評分很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡
評分挺好的,是正版的.....
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有