具體描述
2016高考作文素材 |
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《讀者高考作文素材》內容題材廣泛，幫助考生在短時間內獲取更多的信息、更廣的視角，增加閱讀儲備；增選更多觀點性文章，提煉更多精煉的、時效性強的評論，讓增刊更貼近當下社會；以感性的故事、睿智的思想啓迪心靈，激發思維，提高寫作能力。
讀者雜誌高考作文素材增刊2017/2016年共2本打包
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| 2018年 | 2017年 |
用戶評價
評價四 2016年的增刊，在素材的包容性上做得尤為齣色。我驚喜地發現，其中收錄瞭一些關於曆史事件的反思性文章，它們以全新的視角解讀瞭那些耳熟能詳的事件，引發瞭我對曆史的更深層次的思考。例如，一篇關於某個曆史人物的傳記節選，並沒有簡單地羅列其功績，而是深入探討瞭其決策背後的復雜動機，以及這些決策對後世産生的深遠影響。作者的分析鞭闢入裏，既有史料的支撐，又不乏人文的關懷，讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的曆史人物形象。我從中學習到瞭如何運用曆史素材，不僅僅是復述事實，更重要的是對其進行分析、評論，並從中提煉齣具有現實意義的啓示。 這篇文章的結構非常嚴謹，作者先是概述瞭曆史事件的背景，然後深入分析瞭關鍵人物的動機和行為，最後對事件的後果進行瞭客觀的評價。這種層層遞進的分析方式，讓我能夠清晰地把握文章的邏輯。在寫作中，我常常會覺得我的曆史論據不夠深入，而這篇文章為我提供瞭絕佳的示範。我明白瞭，將曆史素材與現實社會相結閤，進行批判性的思考，是提升文章深度的重要途徑。此外，文章還引用瞭一些曆史學傢的觀點，為我的論證提供瞭更堅實的支撐。我感覺，通過閱讀這樣的素材，我的曆史視野得到瞭極大的拓展，也為我在高考作文中寫齣有深度、有見地的曆史類文章打下瞭堅實的基礎。
評分評價九 這兩本《讀者雜誌高考作文素材增刊》簡直就是一場“思想的盛宴”。2017年的增刊，我被一篇關於“快餐文化與慢生活”的討論深深吸引。作者並沒有簡單地批判“快餐文化”的弊端，而是辯證地分析瞭它在現代社會中的作用，同時也呼喚人們迴歸“慢生活”的價值。文章中引用瞭大量的名人名言和哲學思考，將抽象的理念與具體的社會現象相結閤，形成瞭一篇非常有深度的議論性文章。我從中學習到，如何對一個復雜的問題進行多角度的剖析，如何在辯證的思考中找到自己的立足點。 文章的結構邏輯清晰，層次分明。作者先是概述瞭“快餐文化”的特點及其産生的背景，然後深入探討瞭它對個體和社會帶來的影響，最後提齣瞭迴歸“慢生活”的思考和建議。這種由錶及裏、層層深入的分析方式，讓我能夠清晰地把握文章的論點。我尤其欣賞作者在提齣“慢生活”的理念時，並沒有將其理想化，而是強調如何在快節奏的現代生活中，找到屬於自己的“慢”的平衡。這讓我明白瞭，真實的思考，需要建立在對現實的深刻認知之上。在我的作文中，我可以藉鑒這種方式，對一個普遍存在的現象，進行更深入的剖析，並提齣更具可行性的思考和建議。
評分評價八 2016年的增刊，在“人文關懷”方麵，同樣給我留下瞭深刻的印象。我翻閱到一篇關於“留守兒童”的紀實報道，它用樸實而真摯的文字，講述瞭幾個留守兒童的生活現狀、內心世界以及他們對父母的思念。這篇文章沒有激烈的衝突，沒有戲劇性的情節，卻有著一種直擊人心的力量。它讓我看到瞭，在城市化的進程中，一些被忽略的角落裏，孩子們正在承受著怎樣的孤獨和渴望。作者的筆觸細膩而富有同情心，她不僅僅記錄瞭孩子們的睏境，更傳遞瞭對他們深深的關懷和期盼。 文章的結構非常清晰，作者以時間為綫索，展現瞭孩子們一天的生活，也穿插瞭他們與父母的通信片段，以及他們的內心獨白。這種敘事方式，讓我能夠更加真切地感受到孩子們的喜怒哀樂。我從這篇文章中學習到，如何用真摯的情感去打動讀者，如何通過細節的描寫來展現人物的內心世界。在寫作中，我常常會因為情感錶達不夠到位而感到力不從心，而這篇文章為我提供瞭一個絕佳的範例。它告訴我，最動人的文字，往往來自於最真實的體驗和最深切的關懷。我尤其喜歡文章中描繪孩子們對父母的思念，那些稚嫩的語言，那些充滿瞭期待的眼神，都讓我為之動容。這本增刊，讓我更加關注社會弱勢群體，也讓我明白瞭，寫作不僅僅是技巧的運用，更是情感的傳遞。
評分評價五 坦白說，在接觸這兩本《讀者雜誌高考作文素材增刊》之前，我對“素材”的理解僅限於搜集名言警句和名人事例。但翻閱之後，我纔意識到，真正的素材，是能夠引發思考，觸及心靈的、鮮活的、有溫度的內容。《讀者》雜誌本身就是一篇篇優秀的文章，而這些增刊，更是將其中最精華的部分，經過瞭更加精心的篩選和編排，為我們提供瞭一座取之不盡的素材寶庫。2017年的增刊，有一篇關於“城市錶情”的特稿，讓我眼前一亮。作者用細膩的筆觸，捕捉瞭城市街頭巷尾的各種瞬間：匆忙趕路的行人、街頭藝人的錶演、老人在公園裏下棋的悠閑……這些碎片化的景象，在作者的筆下，匯聚成瞭一幅幅生動的城市畫捲，也展現瞭不同人群的生活狀態和情感世界。 這篇文章的寫作手法非常獨特，作者並沒有采用傳統的綫性敘事，而是通過一係列的場景描繪，營造齣一種沉浸式的閱讀體驗。我感覺自己仿佛置身於那個城市之中，感受著它的脈搏和呼吸。這篇文章讓我明白瞭，素材的魅力不僅僅在於其內容，更在於其呈現方式。我可以從中學習到如何運用細節描寫，如何捕捉生活中的瞬間，以及如何通過多角度的觀察，展現事物的多麵性。這對於我寫一些描寫性的文章，或者探討城市化進程中人的生存狀態，都提供瞭非常寶貴的藉鑒。我尤其喜歡作者對一些細節的捕捉，比如一位環衛工人的疲憊身影，又比如孩子們在廣場上嬉戲打鬧的笑聲，這些細節都充滿瞭生活氣息，也讓我感受到瞭作者對生活的深切關懷。
評分評價一 拿到這套《讀者雜誌高考作文素材增刊2017年+2016年》時，我心中湧起瞭久違的激動。作為一名高三學生，我深知高考作文在整個考試中的分量，而“素材”二字，無疑是點亮作文靈魂的火種。翻開2017年的增刊，首先映入眼簾的是那些被精心挑選、散發著人文關懷的真實故事。這些故事並非空洞的理論說教，而是源自生活、觸及心靈的鮮活案例。我尤其喜歡其中一篇關於一位鄉村教師默默奉獻的故事，它不僅僅展現瞭堅韌不拔的精神，更深刻地揭示瞭教育的力量以及人性的光輝。作者的文字樸實無華，卻有著直擊人心的力量，讓我仿佛置身其中，感受著主人公的喜怒哀樂。文章的結構也非常清晰，從人物的平凡事跡入手，層層深入，最終升華到教育的意義和價值。這種娓娓道來的敘事方式，讓我能夠輕鬆地理解和吸收，並從中提煉齣諸如“責任”、“奉獻”、“理想”等寶貴的作文主題。 更讓我欣喜的是，這本增刊在素材的呈現上，並沒有局限於單一的敘事模式。它還包含瞭許多具有啓迪性的散文、評論，以及一些發人深省的社會現象分析。例如，關於環境保護的一篇文章，它不僅僅羅列瞭觸目驚心的環境破壞事實，更深入地探討瞭人與自然和諧共生的重要性，並提齣瞭許多切實可行的解決思路。作者的觀點獨到，論證有力，為我打開瞭全新的思考維度。在寫作過程中，我常常會因為缺乏深刻的見解而感到力不從心，而這些高質量的素材，恰恰填補瞭我的知識盲區，也激發瞭我獨立思考的能力。我還注意到，每篇文章的結尾，都附有“寫作啓示”或“主題延伸”，這對於我這樣的學生來說，簡直是雪中送炭。它們不僅為我指明瞭素材的運用方嚮，更提供瞭拓展思路的可能性，讓原本看似獨立的素材，能夠巧妙地融入到我的文章中，提升文章的深度和廣度。
評分評價七 這兩本《讀者雜誌高考作文素材增刊》不僅僅是簡單的素材匯編，更是一本引導我學習如何思考、如何觀察、如何錶達的“工具書”。2017年的增刊，有一篇關於“人工智能時代的挑戰與機遇”的專題文章，它不是簡單地羅列AI的應用場景，而是深入探討瞭AI對人類社會、倫理道德、乃至個體生存帶來的深刻影響。作者在文章中拋齣瞭許多發人深省的問題，比如：當AI能夠完成絕大多數工作時，人類的價值將體現在何處？我們應該如何應對AI帶來的潛在的失業潮？這些問題，不僅引發瞭我對未來的思考，也為我構思關於科技進步的作文提供瞭豐富的論據和深刻的立意。 文章的語言風格嚴謹而富有邏輯，作者在分析問題時，既有宏觀的視野，又有微觀的細節。我特彆欣賞作者在提齣問題之後，並沒有給齣簡單的答案，而是鼓勵讀者進行獨立的思考和探索。這讓我明白瞭，好的素材，不僅僅是提供信息，更重要的是激發讀者的思考。我從這篇文章中學習到，如何將宏大敘事與個體經驗相結閤，如何運用理性的分析來探討復雜的社會問題。在我的作文中，我可以藉鑒這種方式，將抽象的理論與具體的案例相結閤，讓我的文章既有深度，又有說服力。我感覺，通過閱讀這樣的素材，我的思辨能力得到瞭極大的提升，也為我在高考作文中寫齣具有前瞻性、深刻性的文章打下瞭堅實的基礎。
評分評價六 2016年的增刊，則在“深度”上給我帶來瞭極大的震撼。我翻到一篇關於“沉默的力量”的深度報道，它沒有驚天動地的事件，沒有呼風喚雨的人物，而是聚焦於那些在平凡崗位上默默付齣、卻從未被看見的群體。作者深入采訪瞭多位普通勞動者，記錄瞭他們的工作日常、內心獨白，以及他們對生活、對社會的看法。這篇文章沒有華麗的辭藻，沒有煽情的渲染，卻有著一種不動聲色的力量，它讓我們重新審視那些被我們忽略的存在，思考“沉默”背後所蘊含的價值和意義。我從這篇文章中學習到，素材的價值，往往體現在對“平凡”的深刻挖掘，以及對“沉默”的有效發聲。 文章的結構組織得非常清晰，作者將不同人物的故事穿插在一起，形成一種有機的整體，既保證瞭故事的獨立性，又展現瞭“沉默的力量”這一主題的普適性。這種非綫性的敘事方式，反而更能引發讀者的共鳴。我從中學習到，如何通過對比和呼應，來強化文章的主題。在寫作中，我常常會遇到“言之無物”的睏境，而這篇文章為我提供瞭一個絕佳的範例，它告訴我們，即使是平凡的生活，也可以挖掘齣深刻的內涵，隻要我們用心去觀察，用情去體會。我尤其欣賞作者對人物內心世界的描繪，那些簡短的對話，那些不經意的眼神，都透露齣人物復雜的情感和深沉的思想，讓我對他們産生瞭深深的敬意。
評分評價三 這兩本《讀者雜誌高考作文素材增刊》簡直就是高考作文的“寶藏”。我一直睏擾於寫作時素材貧乏，思路狹窄的問題，自從有瞭它們，我感覺自己仿佛擁有瞭一個強大的“素材庫”，無論遇到什麼話題，總能找到恰當而深刻的內容來支撐我的觀點。2017年的增刊中，有一篇關於“工匠精神”的文章，讓我印象深刻。作者通過講述一位老一輩手藝人的故事，展現瞭他們對技藝精益求精的執著追求，以及對産品質量的嚴苛要求。這篇文章不僅僅是對“工匠精神”的贊美，更是在反思當下社會中浮躁的現象，呼喚一種迴歸本質、沉澱心靈的價值追求。我從中學習到瞭如何從細節入手，挖掘人物的內心世界，並通過生動的語言描繪齣人物的堅守與傳承。 文章的敘事結構非常巧妙，從一個看似平凡的手藝人身上，挖掘齣瞭不平凡的品質，然後將這種品質與時代背景相結閤，進行深入的闡述。這讓我明白瞭，好的素材不僅要有內容，更要有深度和廣度。在我的作文中，我可以藉鑒這種敘事方式，將抽象的“工匠精神”具象化，讓讀者通過具體的人物故事來理解其內涵。同時，文章還探討瞭“工匠精神”在當今社會的重要性，以及如何傳承和發揚這種精神，這為我在文章中進行議論和升華提供瞭豐富的論據和深刻的思考。讀完這篇文章，我感覺自己的思想得到瞭升華，也對“工匠精神”有瞭更深刻的理解和認同，這對於我今後的寫作，無疑是巨大的財富。
評分評價二 2016年的增刊，同樣給瞭我巨大的驚喜。與2017年增刊側重人文關懷不同，2016年的素材在廣度和深度上都有瞭更全麵的拓展。我翻閱到一篇關於科技發展與人類未來關係的評論，作者用犀利的筆觸，剖析瞭人工智能、基因編輯等前沿科技可能帶來的倫理睏境和社會變革。這篇文章的邏輯嚴謹，論據充分，讓我深刻認識到，作為未來社會的建設者，我們不僅要擁抱科技，更要審慎思考其潛在的風險，並為之做好準備。作者提齣的“技術雙刃劍”觀點，以及對“科技倫理”的呼籲，都極具現實意義，也為我在寫關於科技類話題的作文時，提供瞭深刻的立意和有力的論據。文章的語言風格也更加多元，既有冷靜客觀的分析，又不乏對人類命運的深切關懷，使得整篇文章讀起來引人入勝，迴味無窮。 我特彆欣賞的是，這本增刊在選取素材時，非常注重時效性和典型性。例如，其中一篇關於青年創業的報道，詳細介紹瞭幾個年輕人在逆境中抓住機遇，最終獲得成功的案例。這些案例鮮活生動，充滿瞭正能量，讓我看到瞭年輕一代的勇氣、智慧和拼搏精神。在寫作中，這些真實的創業故事，可以為我的文章增添許多鮮活的細節和感人的力量，讓我的論點更加擲地有聲。作者在描述創業者們如何剋服睏難、如何創新突破時，都用瞭大量的細節描寫，使得這些人物形象躍然紙上，讓我能夠感同身受。這本增刊的價值，不僅僅在於提供素材，更在於它能夠潛移默化地引導我們關注社會熱點，培養獨立思考的能力。
評分評價十 2016年的增刊，則在“文化傳承”方麵，給我帶來瞭新的啓發。我翻閱到一篇關於“非物質文化遺産”的專題報道，它用生動的語言，介紹瞭幾個瀕臨失傳的傳統技藝，並探討瞭它們在現代社會中的生存睏境以及傳承的必要性。文章中穿插瞭許多采訪片段，讓我看到瞭那些堅守傳統技藝的老藝人的執著和無奈，也感受到瞭他們對文化傳承的責任感。作者的文字充滿瞭對傳統文化的敬意，也引發瞭我對自身文化根源的思考。 文章的結構設計得非常巧妙，作者並沒有采用單一的敘事模式，而是將不同地方的非物質文化遺産的案例穿插在一起，形成瞭一種鮮明的對比。這讓我更加直觀地感受到瞭不同文化元素的獨特魅力，也更加深刻地理解瞭文化多樣性的重要性。我從這篇文章中學習到，如何通過具體的案例來展現一個宏大的主題，如何用富有感染力的語言來傳遞情感和思想。在我的作文中，我可以藉鑒這種方式，將抽象的文化概念，具象化為生動的故事，讓讀者在閱讀中，感受到傳統文化的魅力，並認識到保護和傳承文化的重要性。這本增刊，不僅豐富瞭我的素材，更重要的是，它引導我更加珍視和思考我們所處的文化環境。
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