在我看來,一本好的技術書籍,不僅要講清楚“是什麼”,更要講明白“為什麼”和“怎麼用”。《數字信號處理學習指導與習題精解》在這方麵做得非常齣色。作者並沒有僅僅停留在概念的羅列,而是深入剖析瞭每個概念背後的數學原理和物理意義。比如,在講到捲積定理時,它不僅給齣瞭公式,還詳細解釋瞭捲積操作的幾何意義以及它在時域和頻域中的對應關係,這對於理解LTI係統的特性至關重要。書中的習題設計更是亮點,它涵蓋瞭從基礎概念的鞏固,到復雜算法的應用,再到實際工程問題的分析。我特彆喜歡那些要求我分析信號的魯棒性、評估算法性能的習題,這讓我能夠更深入地理解DSP算法的優缺點以及適用範圍。我記得有一個題目是關於如何優化一個濾波器的設計以提高其在噪聲環境下的性能,我花瞭大量的時間去查閱相關資料,並結閤書中的理論知識進行推導和計算,最終找到瞭一個令人滿意的解決方案。這本書讓我不僅僅是學會瞭DSP的知識,更重要的是學會瞭如何用DSP的思維去分析和解決問題,這對我未來的學習和工作都將是寶貴的財富。
評分終於拿到這本《數字信號處理學習指導與習題精解》瞭,翻開第一頁就有一種踏實感。我之前接觸過一些DSP的理論知識,但總覺得不夠係統,實踐起來更是摸不著頭腦。這本書的結構安排得非常閤理,從最基礎的概念講起,循序漸進,一點點地揭開DSP神秘的麵紗。我尤其喜歡它在講解每個概念時,都會輔以大量的圖示和生動的比喻,讓我這個初學者也能輕鬆理解那些抽象的數學公式。舉個例子,在講解傅裏葉變換時,作者沒有直接給齣公式,而是先從聲音的頻譜分析入手,一點點引導我理解時域和頻域之間的關係,這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式,讓我受益匪淺。而且,每一章的末尾都精心設計瞭不同難度的習題,有基礎鞏固型的,也有拓展思維型的,還有一些貼近實際應用場景的案例分析。這不僅僅是理論的學習,更是一種能力的培養。我花瞭整整一個下午在第一章的習題上,雖然有些題目需要反復推導,但當我最終算齣正確答案時,那種成就感是無與倫比的。這本書讓我明白,學習DSP不是死記硬背,而是要理解其背後的思想和方法。
評分說實話,我之前對數字信號處理一直存在一種“高深莫測”的刻闆印象,總覺得它離我的工作和生活太遙遠。直到我開始閱讀《數字信號處理學習指導與習題精解》,這種看法纔被徹底顛覆。這本書最讓我印象深刻的地方在於,它將DSP的理論與實際應用場景緊密結閤。作者在講解每個概念時,都會穿插一些實際的例子,比如音頻處理、圖像壓縮、通信係統等,讓我能夠直觀地感受到DSP在現代科技中的重要性。例如,在講到濾波器設計時,它不是簡單地介紹瞭幾種濾波器類型,而是舉瞭一個音頻降噪的例子,詳細講解瞭如何根據實際需求設計一個閤適的濾波器來去除背景噪音。這種“理論聯係實際”的教學方法,極大地激發瞭我學習DSP的興趣。而且,書後的習題設計也非常貼閤實際,很多題目都要求我分析一個具體的問題,然後運用DSP的知識去解決它。我記得有一個題目是關於如何從一段含有乾擾的語音信號中提取齣清晰的語音,我花瞭很長時間去思考,最終結閤所學的濾波器知識和信號的特徵,找到瞭一種解決方案。這本書讓我認識到,DSP並不是一門純粹的理論學科,它是一門能夠解決實際問題的強大工具。
評分我是一名在校的學生,這學期剛開始接觸數字信號處理這門課程,坦白說,最初的幾節課聽得我雲裏霧裏。課本上的公式和推導讓我頭疼不已,感覺自己像是在啃一本天書。偶然的機會,我在網上看到瞭這本書的推薦,抱著試試看的心態買瞭一本。拿到手後,我驚嘆於它的編排方式。作者似乎非常瞭解學生的痛點,將枯燥的理論知識用一種非常易於理解的方式呈現齣來。我最喜歡的是它對傅裏葉變換、Z變換等核心概念的講解,沒有直接丟齣一堆公式,而是先從直觀的現象入手,然後層層剝離,直到數學模型的構建。比如說,在講到采樣定理時,它不是簡單地告訴我們采樣頻率必須大於信號最高頻率的兩倍,而是通過圖示形象地展示瞭欠采樣和過采樣帶來的後果,讓我對為什麼要這樣做的原因有瞭深刻的認識。更重要的是,書後的習題設計得非常巧妙。它不僅僅是簡單的計算題,還包含瞭大量的分析題和設計題,讓我有機會將所學的理論知識應用到實際問題中。我花瞭很多時間去完成習題,每一個成功的解答都讓我對DSP的理解更上一層樓。這本書就像一位耐心細緻的老師,一直在旁邊指導我,讓我不再對這門課程感到恐懼。
評分我一直對數字信號處理這個領域充滿好奇,但苦於找不到閤適的入門材料。市麵上有很多DSP的書籍,但要麼過於理論化,讓人望而卻步,要麼過於淺顯,無法深入。直到我遇到《數字信號處理學習指導與習題精解》,我纔找到瞭完美的契閤點。這本書的語言風格非常親切,就像一位經驗豐富的工程師在和你交流。作者善於用通俗易懂的語言解釋復雜的概念,並且巧妙地運用類比和圖解,讓抽象的數學原理變得生動形象。例如,在講解離散傅裏葉變換(DFT)時,它沒有一開始就拋齣公式,而是先從一個簡單的周期信號的頻譜分析入手,逐步引導讀者理解DFT的原理和意義。讓我感到驚喜的是,書中對每一類習題都提供瞭詳盡的解題思路和步驟,甚至還分析瞭常見的錯誤解法,這對於我這種喜歡刨根問底的學習者來說,簡直是福音。我尤其喜歡那些需要分析信號特性、選擇閤適算法的習題,這讓我能夠將書本上的知識靈活運用。通過這些習題,我不僅鞏固瞭理論知識,更重要的是培養瞭解決問題的能力。這本書讓我感受到學習DSP的樂趣,也為我深入探索這個領域打下瞭堅實的基礎。
評分陳後金,薛健,鬍健編寫的的書都寫得很好,[]還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。數字信號處理學習指導與習題精解,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,數字信號處理學習指導與習題精解是陳後金等編寫的數字信號處理主教材的配套參考書,是高等教育社高等教育百門精品課程教材建設計劃精品項目的研究成果。主教材是普通高等教育十五國傢級規劃教材,自2004年推齣以來,受到讀者的歡迎。考慮到這門課程是電氣信息專業學生的一門非常重要的專業基礎課程,並且是很多專業的考研課程,作者根據自己多年的教學經驗編寫瞭這本學習指導,以期提高學生的學習水平。數字信號處理學習指導與習題精解共分9章,具體內容是離散信號與係統分析基礎、離散傅裏葉變換、快速傅裏葉變換、數字濾波器的設計、數字濾波器的設計、功率譜估計、數字係統的結構、多速率信號處理基礎、信號時頻分析與小波分析。每章包括基本知識與重要公式、學習要求、重點和難點提示、思考題、習題精解五部分。另外附錄收錄瞭北京交通大學2001年至2005年碩士研究生入學考試試題及詳解。數字信號處理學習指導與習題精解可供講授、學習數字信號處理課程的師生作為教材配套參考書使用,也可供準備碩士研究生入學考試的學生作為考前輔導書使用。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。數字信號處理學習指導與習題精解,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,
評分好好好好好好好好好好好好好好好好
評分[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],[QY],[SZ]。
評分[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],[QY],[SZ]。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器,人不學不知道。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!說瞭那麼多,想說下京東商城給我的印象,價格還是可以的,而且都是正版的書,確實是我們這樣愛書的人的天堂啊,嗬嗬!
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好,[sm]還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。[SM],很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],內容也很豐富。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍,這裏的書籍很好,非常的不錯,。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍,這裏的書籍很好,非常的不錯,。給我帶來瞭不錯的現實享受。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分[QY]"
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有