《作文評點報》（低幼版彩報 適閤一二年級） 教育輔導期刊 2018年7月起訂閱 雜誌鋪 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 雜誌鋪專營店

齣版社： 作文評點報社

ISBN：9754256483

商品編碼：10611776514

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雜誌名稱 《作文評點報》（低幼版） 齣版周期 周刊 單期定價 1.5元 開本 4開 全年期數 48期 國內刊號 CN22-0014 適讀人群 小學一二年級學生 齣版單位 作文評點報社

《作文評點報》（低幼版）精心挑選各種寫作素材，從多元的視角深度挖掘其內涵，引發學生的思考，開啓其創新思維，並配以名師的精準評點及運用事例，提高學生對素材的靈活運用能力，從而讓學生在愉快的氛圍裏，輕鬆寫齣好作文。

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《作文評點報》（低幼版彩報 適閤一二年級） 激發小小寫作者的無限潛能，點亮語言的奇妙世界！ 親愛的傢長和小朋友們，您是否正在尋找一份能讓孩子愛上寫作，輕鬆掌握語言奧秘的讀物？您是否希望您的孩子在快樂中學習，在興趣中成長，為未來的學習打下堅實的基礎？那麼，《作文評點報》（低幼版彩報 適閤一二年級）將是您最明智的選擇！ 這份專為小學一、二年級小朋友量身打造的教育輔導期刊，自2018年7月起，便以其獨特的內容、精美的設計和專業的輔導，贏得瞭無數傢長和孩子們的喜愛。我們緻力於為孩子們提供一個充滿樂趣、啓發性和引導性的寫作平颱，讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，點燃心中對文字的火花，綻放齣屬於自己的語言天賦。 為什麼選擇《作文評點報》（低幼版彩報）？ 在孩子的成長道路上，語言錶達能力的重要性不言而喻。它不僅是學習其他學科的基礎，更是孩子與世界溝通、錶達情感、展現個性的重要途徑。然而，對於剛剛接觸文字、思維活躍但尚未完全掌握書寫技巧的一二年級小朋友來說，如何引導他們邁齣寫作的第一步，如何讓他們不害怕、不畏難，而是愛上用文字描繪生活、錶達思想，一直是許多傢長和老師關注的焦點。 《作文評點報》（低幼版彩報）正是基於這樣的需求而生。我們深刻理解低齡兒童的學習特點和心理需求，將枯燥的寫作理論轉化為生動有趣的實踐活動，將抽象的語言概念融入到孩子們熟悉的生活場景中。我們的宗旨是：用孩子能聽懂的話，講寫作的道理；用孩子喜歡的方式，教寫作的技巧。 內容亮點，精彩紛呈！ 我們的每一期報紙都如同一個精心設計的“語言遊樂園”，充滿瞭驚喜與發現： 主題鮮明，緊貼生活： 我們每月圍繞一個生動有趣的主題展開，例如“我的好朋友”、“我最喜歡的玩具”、“奇妙的動物世界”、“有趣的傢庭旅行”、“我的夢想”等等。這些主題都源於孩子們的生活，貼近他們的認知水平，讓他們有話可說，有情可抒。孩子們可以圍繞主題，將自己的所見所聞、所思所感用文字記錄下來，仿佛在講述屬於自己的故事。 圖文並茂，色彩斑斕： 作為一份“彩報”，我們深知色彩對於吸引低齡兒童的重要性。《作文評點報》擁有精美的手繪插圖和色彩鮮艷的版麵設計，每一頁都充滿童趣和活力。生動的圖片不僅能夠幫助孩子們理解文字內容，更能激發他們的想象力，為他們的寫作提供靈感。孩子們在欣賞美圖的同時，也在潛移默化地感受文字的魅力。 情境導入，激發興趣： 我們摒棄瞭傳統的說教式教學，而是采用情境導入的方式，用引人入勝的故事、有趣的問題、生動的場景來引導孩子們進入寫作狀態。例如，一篇關於“小螞蟻搬傢”的習作指導，可能會以一隻迷路的小螞蟻的視角展開，讓孩子們跟著它一起經曆冒險，然後鼓勵孩子們想象它迴傢時會遇到什麼，並用自己的話寫下來。這種方式能夠有效地激發孩子們的好奇心和探索欲，讓他們主動去思考，去錶達。 句型範例，觸類旁通： 對於初學寫作的孩子來說，掌握一些基礎的句型至關重要。《作文評點報》會提供各種簡單易懂、富含錶現力的句型範例，並配以生動的例句。例如，描寫人物時，我們可以學習“他/她有一雙……”、“他的/她的聲音像……”；描寫景色時，我們可以學習“天空像……”、“草地像……”等等。這些範例如同“積木”，孩子們可以輕鬆地模仿、套用，並在此基礎上進行創造，逐漸形成自己的語言風格。 詞匯寶庫，添彩錶達： 豐富的詞匯是寫齣精彩文章的基礎。我們會在每期報紙中精選與主題相關的、適閤一二年級兒童理解和運用的詞匯，並以趣味的方式呈現，例如詞語接龍、詞語填空、詞語配圖等。同時，我們還會鼓勵孩子們觀察生活，積纍身邊的詞匯，讓他們的語言錶達更加生動形象。 寫作小技巧，輕鬆學方法： 寫作並非難事，掌握一些小技巧就能事半功倍。《作文評點報》會用孩子們能理解的語言，講解一些基礎的寫作方法，如“怎麼寫開頭”、“怎麼寫結尾”、“如何寫齣對話”、“如何描寫人物的動作和錶情”等等。這些技巧都是經過精心設計的，簡單實用，能夠幫助孩子們逐步建立起寫作的信心。 佳作欣賞，榜樣力量： 榜樣的力量是無窮的。我們會在報紙中精選來自全國各地一二年級小朋友的優秀習作，並進行簡要的點評。通過欣賞同齡人的作品，孩子們可以看到彆人是如何錶達的，從而受到啓發，找到自己的不足，並努力超越。我們也會突齣作品中的亮點，讓孩子們學會欣賞和學習，激發他們的創作熱情。 傢長互動，傢校共育： 我們深知傢庭教育在孩子成長中的重要性。《作文評點報》特彆為傢長準備瞭“傢長指南”欄目，提供關於如何輔導孩子寫作的建議、親子閱讀的指導、以及如何在傢中營造語言學習氛圍的方法。我們希望通過傢校閤作，共同為孩子打造一個更優越的學習環境。 評點輔導，精準提升： “評點”是我們報紙的核心特色之一。我們不僅僅是提供素材和指導，更重要的是，我們會針對孩子們可能遇到的寫作睏境，提供具體的評點和輔導。例如，孩子寫得太流水賬，我們會引導他如何加入細節描寫；孩子寫得太空洞，我們會引導他如何用具體的例子來支撐自己的觀點。我們力求讓每一位訂閱者都能在報紙的引導下，找到自己的成長路徑。 閱讀《作文評點報》（低幼版彩報），您會發現： 孩子不再害怕寫作文： 寫作不再是負擔，而是像玩遊戲一樣有趣。 孩子的語言錶達能力顯著提高： 句子更通順，用詞更豐富，錶達更清晰。 孩子的觀察力和想象力得到激發： 能夠更敏銳地發現生活中的細節，並發揮創意。 孩子的自信心和成就感不斷增強： 看到自己的文字被刊登，或是得到鼓勵，會更有動力。 傢長也能輕鬆輔導孩子寫作： 擁有權威、專業、易懂的指導，與孩子一同成長。 訂閱方式，便捷可靠！ 我們與雜誌鋪長期閤作，確保您能夠方便快捷地訂閱到這份優秀的教育期刊。隻需通過雜誌鋪的官方渠道，即可輕鬆完成訂閱，讓《作文評點報》每月如約而至，陪伴您的孩子一同遨遊在文字的海洋。 2018年7月起， 我們已經用心耕耘，用愛澆灌，為無數小小寫作者提供瞭啓濛與幫助。未來的每一個月，我們都將繼續秉承“激發潛能，點亮語言”的宗旨，不斷優化內容，提升品質，為孩子們提供最優質的閱讀和學習體驗。 選擇《作文評點報》（低幼版彩報），就是選擇為孩子的未來播下希望的種子！ 讓我們一起，用精彩的文字，描繪孩子們的童年，書寫他們的夢想，點亮他們的人生！ 訂閱《作文評點報》（低幼版彩報 適閤一二年級）教育輔導期刊，請認準雜誌鋪！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，在孩子低年級的時候，最重要的不是讓他們寫齣多麼“高大上”的文章，而是讓他們敢於錶達，並且享受錶達的過程。《作文評點報》（低幼版）這一點做得非常到位。我給我的孩子試讀瞭一段時間，他簡直愛上瞭這本報紙。每一次拿到報紙，他都迫不及待地翻開，不是為瞭學習什麼“大道理”，而是被那些充滿童趣的故事和活潑的插圖吸引。報紙裏的一些“小短文”，語言樸實無華，但字裏行間卻透露著一種溫暖和善意。我記得有一篇講的是“分享”，故事很簡單，就是幾個小朋友一起玩玩具，最後學會瞭分享的快樂。讀完之後，我的孩子居然主動把自己的玩具分享給瞭鄰居傢的小朋友，這是以前從來沒有發生過的事情！讓我覺得特彆欣慰。報紙還設置瞭一些“我的小發現”這樣的欄目，鼓勵孩子去記錄生活中的各種小驚喜，比如說“今天我在公園看到瞭一隻奇怪的小蟲子”，或者“我發現媽媽做的餅乾特彆好吃”。這種開放式的引導，給瞭孩子足夠的自由去發揮，去記錄自己的“獨傢記憶”。而且，報紙還很注意培養孩子的“傾聽”和“閤作”意識，通過一些小故事，讓孩子明白，好的朋友是怎麼相處的，怎麼互相幫助的，這些都是為將來更復雜的寫作打下情感基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初訂閱《作文評點報》低幼版，最主要的目的就是希望能讓自傢那個活潑好動、但又有點“磨蹭”寫作業的孩子，對寫作文這件事産生一點興趣。他平時是個想象力豐富的小傢夥，但一讓他動筆寫，就好像遇到瞭什麼天大的難題一樣，總是寫不齣幾個字，或者寫得亂七八糟。收到報紙之後，我立刻拿給他看。他拿到手就愛不釋手，那些彩色的插圖和可愛的人物，立刻就吸引瞭他的目光。我讓他隨便翻翻，結果他一下子就陷進去瞭。他指著其中一個故事，讓我讀給他聽，故事的內容很簡短，但情節很有趣，講的是一隻小兔子想吃到樹上的鬍蘿蔔，用瞭好多可愛又生動的詞語來形容鬍蘿蔔有多誘人。聽完故事，他居然主動說：“媽媽，我也想寫寫我上次吃的草莓！”我簡直不敢相信自己的耳朵！後來，他真的就拿著報紙上的小鉛筆，歪歪扭扭地寫瞭幾個字。雖然寫得還很稚嫩，但那種主動嘗試的意願，對我來說已經是巨大的進步瞭。報紙裏的一些“看圖說話”的小練習，也給瞭他很大的啓發，他可以看著圖畫，結閤自己聽到的故事，試著說一說，寫一寫，感覺就像是在玩一個有趣的挑戰遊戲。

評分☆☆☆☆☆

天哪，終於到手瞭！盼瞭好久，《作文評點報》低幼版終於寄過來瞭，還是7月份的！說實話，當初訂閱的時候還有點忐忑，畢竟是給一年級的小豆包看的，擔心內容會不會太深奧，或者太枯燥。但收到實物的那一刻，我心裏的石頭就徹底放下瞭！整個報紙的設計真的太討喜瞭，色彩鮮艷得就像夏天一樣，各種卡通形象和生動的插畫，瞬間就把孩子的注意力吸引住瞭。翻開幾頁，內容也寫得非常簡單易懂，句子不長，用詞也很貼近孩子們的生活，完全沒有那種“說教”的感覺。尤其是那些小故事，雖然不長，但都很有趣，而且裏麵蘊含的道理也很明顯，比如要誠實、要勇敢、要分享等等，感覺就像是在玩遊戲一樣，孩子就能把這些好品質學進去。還有那個“好詞好句”的小闆塊，我隨便瞥瞭一眼，裏麵的詞語都特彆生動形象，比如形容小鳥叫聲的“嘰嘰喳喳”，形容花兒開放的“綻放”，感覺孩子們學會瞭這些詞，寫作文的時候就能用上，句子也會變得更生動。最讓我驚喜的是，報紙裏還有一些互動的小練習，像是連綫、填空之類的，這些遊戲化的設計，讓孩子在玩樂中就能鞏固學到的知識，一點都不覺得纍。總之，第一眼給我的感覺就是，這真是一份讓孩子“看得懂、學得會、樂於學”的報紙！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，平時會給一年級和二年級的學生推薦一些課外讀物，這次訂閱瞭《作文評點報》（低幼版），主要是想看看它在引導孩子初步接觸寫作方麵有沒有什麼獨到的地方。收到報紙後，我仔細地翻閱瞭一下，發現它的編輯思路非常清晰，是緊密結閤瞭這個年齡段孩子的認知特點來設計的。報紙的內容不是那種直接給齣一篇範文，然後讓孩子模仿，而是通過一些非常生活化的場景，引導孩子去觀察、去思考，然後用簡單的語言錶達齣來。比如，它會通過一些圖畫，讓孩子描述“小貓在做什麼”，然後給齣幾個示例句子，裏麵會用到一些量詞或者動詞，這些都是孩子們在寫作中最容易忽略但又非常重要的地方。我特彆欣賞的是，報紙裏的一些“小提示”，不是硬邦邦的知識點，而是用一種商量的、鼓勵的語氣，告訴孩子“如果你想讓你的小貓更活潑，可以試試用‘跑來跑去’這個詞哦！”這種方式，既不會給孩子壓力，又能潛移默化地提升他們的詞匯量和錶達能力。而且，報紙的版麵設計也很有條理，主題明確，每個小欄目都很聚焦，不會讓孩子感到信息過載。我發現，很多內容都是從孩子們熟悉的“動物”、“食物”、“玩具”這些角度切入，這些都是他們最感興趣的話題，所以，學習起來自然也更有動力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子在低年級階段建立良好寫作習慣的讀物，《作文評點報》（低幼版）讓我眼前一亮。首先，它並沒有一開始就強調“寫作技巧”，而是從“觀察生活”、“錶達感受”這些最根本的齣發點入手。報紙裏的內容，總是能巧妙地將日常生活中的點滴小事，轉化為生動有趣的文字素材。比如，有一期講的是“下雨天”，它沒有直接告訴孩子下雨天應該寫什麼，而是通過描繪雨滴落在窗戶上的樣子，小水窪裏映齣的倒影，甚至孩子在大雨裏玩耍的快樂，讓孩子去感受雨天的不同情景，從而激發他們自己去觀察和記錄。而且，報紙裏的一些“小建議”，比如說“你看到小草被雨水打濕瞭嗎？它可能也想喝水呢！”這樣的引導語，非常具有啓發性，它鼓勵孩子帶著好奇心去觀察，去發現。我發現，我孩子自從看瞭這期報紙，每次下雨天，都會跑到窗邊，認真地觀察，然後還會跑來問我：“媽媽，小草渴不渴呀？”這種主動的觀察和思考，就是寫作最寶貴的起點。報紙還特彆注重培養孩子的“細節感”，通過一些小插畫和簡單的句子，告訴孩子“天空像一塊藍色的玻璃”、“小花像一個個小太陽”，這些比喻句，能讓孩子在語言錶達上更有畫麵感。