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张颂 曹璐 杜丽华 王克瑞 编

图书标签:

• 播音主持
• 绕口令
• 语言表达
• 诗歌朗诵
• 发声训练
• 口才
• 沟通技巧
• 演讲技巧
• 教材
• 技能提升

店铺： 金东海图书专营店

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：jdbyyzcrxlsc

版次：2

商品编码：10650434917

包装：平装

丛书名： 播音员主持人训练手册

开本：32

用纸：胶版纸

诗歌朗诵（第2版）（含光盘一张）    

编辑推荐          作为播音员、节目主持人锤炼语言功力的必修课，诗歌朗诵早就成为了专业训练的重要内容，是学习和继承优秀民族文化传统的有效途径之一，是提升有声语言表达能力的必要通道。如果你是播音员、主持人，读这本书，会使你的播音技巧日臻完善。如果你想参加普通话等级测试，读本书，会让你事半功倍。如果你爱好朗读、演讲，读这本书，会带你步入播音艺术的殿堂。      目录 前言
壹  诗歌朗诵的基本要求
贰  诗歌朗诵的训练要领
叁  诗歌朗诵的语气运用
肆  诗歌朗诵的语势连接
伍  五言绝句律诗的朗诵
陆  七言绝句律

语音发声（第3版）附CD一张

  内容推荐       《语音发声（附光盘第3版）》自1998年出版以来，发行近30万册，成为畅销的教材之一。本书在第2版的基础上进行修订，对语音的发音方法和科学用声做了更详尽的描述，并安排了循序渐进的训练材料，还对部分训练材料标注了拼音。训练稿件除了保留一些经典篇目外，大多做了更新，主要选取近期广播电视节目的播出稿。本书所附光盘的内容是由本书作者录制的示范录音。
       本书将语音发声的理论与技能有机地结合起来，通过凝练简洁和浅显易懂的阐释，力图让读者能够较快地了解和把握相关理论和技能要点。书中精选的示例稿件，不仅注意训练的典型性，也兼顾了艺术性、思想性与技能性，而且大都是文学经典以及电台、电视台正式播出的稿件，具有较强的实用价值。同时配有作者的示范录音，有助于学习者的使用。   作者简介          王璐，1958年毕业于北京广播学院（现中国传媒大学），同年留校任教。主讲“现代汉语语音学”“播音发声学”等课程。出版了《语言艺术发声概论》（1990年）、《播音员主持人训练手册——语音发声》（1998年）、《播音员主持人语音发声教程》（2007年）、《新编播音员主持人训练手册——语音发声》（第2版）（2009年）等著作。1994年受聘担任国家#普通话水平测试员，2002年至今应香港中文大学邀请讲授“现代汉语语音学”“音系学”和“普通话朗读艺术”等课程。2004年获中国传媒大学播音主持艺术学院”特殊贡献奖”。
        吴洁茹，1997年毕业于北京广播学院（现中国传媒大学）播音与主持艺术专业，获学士学位；2000年毕业于中国传媒大学语言学及应用语言学专业，获硕士学位，同年留校任教。现为中国传媒大学播音主持艺术学院副教授、硕士生导师，国家#普通话测试员。主要从事广播电视语言传播的研究与教学。主要论著有《播音员主持人语音发声教程》《新编播音员主持人训练手册——语音发声》（第2版），曾担任《普通话教学新路》副主编，在《现代传播》《新闻记者》等专业刊物上发表学术论文多篇。   目录 前言
第一篇  语音篇
  第一单元  普通话声母训练
    一、声母的发音部位及方法
    二、难点声母对比训练
    三、综合训练
  第二单元  普通话韵母训练
    一、单韵母字词训练
    二、复韵母字词训练
    三、鼻韵母字词训练
    四、难点韵母对比训练
    五、综合训练
  第三单元  普通话声调训练
    一、声调
    二、普通话的调类和调值
    三、声调训练
  第四单元  语流音变训练
    一、轻声
    二、儿化韵
    三、“一、七、八、不”的变调
    四、变调
    五、语气词“啊”的变化
    六、词的轻重格式
    七、综合训练
第二篇  发声篇
  第一单元  呼吸控制训练
    一、胸腹联合呼吸法
    二、弱控制训练
    三、强控制训练
  第二单元  口腔控制训练
    一、口部练习
    二、声音集中练习
    三、象声词练习
    四、字词练习
    五、合口呼、撮口呼练习
    六、诗词练习
    七、贯口段子
    八、综合练习
  第三单元  吐字归音训练
    一、字头训练
    二、四呼练习
    三、十三辙训练
    四、综合练习
  第四单元  共鸣控制训练
    一、口腔共鸣训练
    二、鼻腔共鸣训练
    三、胸腔共鸣训练
    四、头腔共鸣训练
    五、综合练习
  第五单元  声音弹性训练
    一、扩展音域训练
    二、加强声音对比训练
  第六单元  嗓音保护与不正确用声纠正
    一、播音用声要求
    二、嗓音与情、声、气的关系
    三、几种嗓音病理现象
    四、嗓子的保护方法
    五、常见的不正确发声方法及其纠正
  第七单元  科学练声
    一、练声的目的
    二、练声的原则
    三、练声的内容
    四、练声的时间
第三篇  综合运用篇
  第一单元  诗歌类
    一、古诗词
    二、现代自由体诗
  第二单元  散文类
  第三单元  故事类
  第四单元  新闻类
    一、简讯
    二、消息
    三、新闻专稿
    四、新闻短评
  第五单元  主持类
    一、生活服务类
    二、新闻评论类
    三、节目预报类
    四、天气预报类
  第六单元  绕口令
  第七单元  曲艺类
  第八单元  琴歌类
后记                                              

播音员主持人训练手册(绕口令)    

内容推荐        播音员、主持人要形成准确优美的播音艺术语言，使其富于表现力和感染力，离不开科学系统的普通话语音理论的指导和持之以恒的发声训练。本书编写过程中，力图将这两方面有机地结合起来，在每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的绕口令练习前面，简明地阐释了每个语音点的理论要点、发声要领，并给出了练习提示，供读者在练习中揣摩。
  目录

写在前边
你了解自己的发音器官吗
从元音和辅音谈起
声母篇
理论要点·发音特点·发音提示
双唇练习
八百标兵
炮兵和步兵
补壁
两只猫
皮鞋、蒲鞋
白帽和白毛
俩白脖子
白庙和白猫
八十八只八哥鸟
白老八
巴老爷和芭蕉树
打那百十百个白斑鸠
长鞭杆把
爸爸抱宝宝
灶上半边钵
刮板把
有皮铺地
补皮褥子
补皮裤
……
韵母篇
声调篇
方音辨正篇
语流音变篇
吐字归音篇
用气发声篇
主要参考书目
后记                                            

话筒前的艺术：声音塑造与表达的精进之路 本书聚焦于播音主持艺术的内核，深入剖析声音的物理特性、语言的内在逻辑以及舞台表达的感染力。它旨在为有志于提升语言魅力、追求专业播音水准的读者提供一套系统化、可操作的训练体系。全书内容紧密围绕“如何发出更具穿透力和美感的声响”与“如何将文字转化为富有生命力的信息传递”两大核心支柱展开，摒弃空泛理论，着重于实用技巧与实践指导。 --- 第一部分：声学基础与气息的深度掌控（气之源流） 本部分是构建优质声音的基石。我们不满足于简单的“深呼吸”，而是从呼吸的生理结构与声带的工作原理入手，探讨如何实现高效、持久且富有张力的气息支持。 一、呼吸力的科学解析： 我们将详细拆解胸式呼吸、腹式呼吸（膈肌运动）的差异与协同作用。重点在于建立“气息的储备库”而非“瞬间的爆发力”。训练内容包括： 1. 静默下的气息稳定训练： 学习如何在放松状态下维持气息的均匀流动，这是长时间播音不觉疲惫的关键。 2. 气息的压力调控： 模拟新闻播报、情感叙事中对气息推力的精确控制，实现音量、音高的平稳过渡。例如，如何在外放声音时，不让气息“冲”出去，而是像稳定输送的液体一样均匀。 3. 气息对音色的影响： 探讨气息的“厚度”如何决定声音的质感。健康的、充足的气息能带来圆润、温暖的音色，避免声音的“干瘪”或“嘶哑”。 二、声带的运动与共鸣腔体的开发： 声音的质量不仅取决于气息，更取决于声带的自如振动和共鸣腔体的有效利用。 1. 声带的弹性与闭合： 介绍针对性练习，以确保声带在不同音域都能达到最佳的“薄膜振动”状态，减少声带摩擦带来的沙哑感。 2. 三腔共鸣的激活： 深入探讨胸腔、口腔、鼻腔（头腔）如何协同工作，以放大和美化声音。 胸腔共鸣的“下沉”： 训练声音的“根基感”，使低音沉稳有力。 口腔共鸣的“前置”： 确保声音的穿透力，使吐字清晰，避免声音“含在嘴里”。 头腔共鸣的“明亮度”： 提升声音的灵活性和明亮度，尤其在讲述积极、活泼内容时至关重要。 --- 第二部分：吐字清晰与语流的音乐性（字之精雕） 清晰度是播音的生命线，但清晰绝不等于僵硬。本部分致力于打磨字音的准确性、节奏的流畅性以及语流的音乐美感。 一、元音与辅音的精确发声： 本书提供了一套针对现代汉语的“音位精确校准”练习，超越了简单的“张大嘴巴”： 1. 元音的“纯度”训练： 确保单元音（如 a, o, e, i, u）在不同音高下保持其本色的纯净度，避免滑向其他元音。 2. 辅音的“触发点”： 重点解析爆破音（p, t, k）、摩擦音（f, s, x）和鼻音（n, m）的正确发力点，以实现“干净利落”的出声，减少“气流过多”或“声音堵塞”的现象。 二、节奏、韵律与语流的构建： 播音的魅力在于其“听觉上的节奏感”。 1. 停连的艺术性： 学习如何根据语义和情感需要，在语法停顿之外，建立具有强调或引导作用的“意群停顿”，引导听众的思维走向。 2. 重音与强调的层次： 掌握不同类型的语流重音（如信息重音、情感重音），用语速和音高的变化来构建语言的层次感，而非单纯地“把某个字念大声”。 3. 语流的张力与松弛： 探讨如何在一句话中安排快慢、高低的对比，使听众在信息接收过程中保持持续的兴趣，避免单调乏味的“平铺直叙”。 --- 第三部分：文本解读与情感的真实传递（意之穿透） 优秀的声音是思想的载体。本部分指导读者如何深入文本，捕捉作者的意图，并将复杂的情感信息高效、真诚地传递给受众。 一、文本的结构化解构： 在开口之前，需要完成对文本的“外科手术式”分析。 1. 信息层级划分： 识别新闻稿件中的“事实层”、“观点层”和“结论层”，确保播报时，听众能清晰分辨出哪些是客观数据，哪些是引导性论述。 2. 情感脉络图绘制： 针对文学作品或访谈稿，训练读者绘制出文本中情感起伏的路线图，确保声音的转折点与文本的高潮点精准匹配，避免“为煽情而煽情”。 二、风格化表达的适应性训练： 播音员必须具备极强的风格适应能力，能够在一小时内完成严肃的政论播报和轻松的娱乐点评。 1. 职业语感的建立： 针对不同专业领域（如财经、科技、文化）的术语和表达习惯进行专项训练，确保用词的专业性和地道性。 2. “真情实感”的模拟与投入： 探讨如何在外力驱动（如对文本的理解）下，快速进入到所需的情绪状态中，并保持其稳定度。重点在于“相信你所说的内容”，而非仅仅“模仿”某种情绪。 --- 第四部分：临场反应与声音的镜头感（态之整合） 现代播音主持对临场应变和形象思维提出了更高的要求。 一、即兴思维与语言的流畅性： 即兴环节考验的不是知识的多少，而是思维组织的速度和语言的组织能力。 1. “观点框架”的即时搭建： 训练读者在极短时间内，为任何一个话题构建出“引言-论点一-论点二-总结”的结构，确保即兴发言有条不紊。 2. 卡壳与失误的快速修复： 提供专业级的“打结处理”技巧，例如如何利用换气、重述或短暂的语气词，平滑地跳过或修正错误，不让听众察觉到明显的断裂。 二、声音与画面的协同： 在多媒体时代，声音必须具备“画面感”。 1. 场景构建与听觉描绘： 训练用声音描绘出具体的环境、光线、人物动作，让听众在闭眼收听时，脑海中能浮现清晰的场景，这是优秀纪录片配音和深度报道的核心能力。 本书的结构设计，旨在将抽象的“播音能力”分解为可训练的、可量化的技术模块，带领学习者从打磨基础气息到精通复杂文本的表达，最终实现声音与内容的完美统一。

评分☆☆☆☆☆

我原本期待这本书能提供一套完整的、可复制的“从零到精通”的训练路径，毕竟它涉及了基础到提升的多个方面。然而，整本书读下来，感觉更像是一本“知识点的集合”，而不是一本“操作指南”。它罗列了你需要知道的一切，但对于“如何做”——那种细节到位的、能让人立马上手并看到效果的步骤——描述得非常模糊。比如在“语言表达技巧”部分，提到了“增强说服力”、“调动听众情绪”，这些概念本身很好，但书中提供的练习案例大多是陈旧的宣传口号式文本，缺乏贴近现代生活的、具有挑战性的辩论、访谈或信息阐述的场景模拟。对于想把理论转化为实际应用能力的读者，这本书的实战指导部分显得单薄和滞后。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“全能”的播音主持教材，说实话，我入手后感觉有点“名不副实”。书里花了大篇幅去讲绕口令，虽然说绕口令是基础功，但它给的那些练习材料，老套得不行，感觉像是上世纪八十年代的教材复印版。练习的难度递进也不够科学，有些地方一下子就跳得太高，让人有点抓不住头绪。更让人失望的是，关于现代媒体环境下的表达技巧，比如如何适应直播带货或者短视频的语境，几乎是空白。很多理论停留在非常传统的“字正腔圆”阶段，对于我们现在需要的快速反应、情感代入和画面感培养，这本书里的指导显得力不从心。光盘里的音频质量也比较一般，播音员的示范听起来有点生硬，缺少了那种自然流淌的感染力，更像是机械地把字吐出来，而不是在“传递”信息。如果想学点与时俱进的东西，恐怕这本书的帮助有限。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计感也让人颇有微词。作为一本“手册”，它在结构上显得有些松散，不同章节之间的逻辑跳跃性很大。比如，前一页还在讲绕口令的咬字位置，下一页突然就跳到了某个文学作品的朗读节选，过渡得非常生硬，让人很难将不同模块的知识点串联起来形成一个系统的学习体系。更令人不解的是，光盘这个附件的设计。虽然号称是“配套”，但光盘内容和书本内容的对应关系非常混乱，有些绕口令在书里找不到对应的音频示范，反而是出现了一些与书本内容无关的演讲片段。这种零散和错配，极大地影响了阅读体验和学习效率，让人感觉像是在拼凑一本教材，而不是在阅读一套精心编排的训练系统。

评分☆☆☆☆☆

语言发声的第三版，听起来挺有分量的，但实际上，关于发声科学性的讲解，深度远远不够。书里提到了气息支撑、胸腔共鸣这些基本概念，但对气流控制的精细化训练、不同声部（胸声、头声）的切换衔接，以及如何根据不同文体调整发声状态的细微差别，描述得极其笼统。我个人在练习时遇到的咬字清晰度问题和声音疲劳问题，在书里找不到有效的、个性化的解决方案。例如，当我们需要长时间保持饱满的中低音区时，如何通过特定的口腔肌肉群调整来避免声带过度紧张，书里完全没有涉及这方面的进阶技巧。总的来说，它更像是一本给初学者入门“扫盲”的工具书，对于追求专业级稳定度和音质提升的进阶学习者来说，价值微乎其微，甚至不如一些专门研究声乐或嗓音健康的专业书籍来得实在。

评分☆☆☆☆☆

我当时买这本书，主要是冲着它声称的“诗歌朗诵”部分去的，希望能学到一些深入的情感挖掘和节奏把握。结果发现，这部分内容简直是敷衍了事。它只是罗列了一些著名的诗歌篇目，然后在后面简单地标注了“此处应有抑扬顿挫”、“这里要加重语气”这类非常表面的提示。完全没有提供任何可操作的分析框架，比如如何解读意象、如何处理断句背后的逻辑、如何构建诗歌的情感弧线。我尝试按照书上的指示去朗诵，结果效果反而更像在“表演式朗读”，矫揉造作，完全失去了诗歌原本的韵味和力量。对于想要提升朗诵艺术性，达到“声情并茂”境界的读者来说，这本书提供的仅仅是皮毛，缺乏真正能让人内化的方法论支撑。