發現數學天纔：加法怎麼用 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 菲奧娜·沃特 編，[英] 雷切爾·威爾斯 繪，孫天 譯

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 加法
• 幼兒數學
• 親子閱讀
• 思維訓練
• 兒童教育
• 3-6歲
• 認知學習
• 趣味數學
• 早教

齣版社： 人民文學齣版社 ，

ISBN：9787501602438

版次：1

商品編碼：10754040

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：24

字數：10000

正文語種：中文

內容簡介

《發現數學天纔：加法怎麼用》可以幫助兒童逐步建立基本的數學觀念，係統地訓練兒童的數學思維能力。遊戲設計由淺入深，並配有文字指導，遊戲性、互動性強，幫助傢長科學地輔導孩子。

內頁插圖

《玩轉加法：讓孩子愛上數字的奇妙旅程》 適閤年齡：3-6歲 讓加法不再是枯燥的算術，而是點亮孩子思維的閃耀火花！ 親愛的傢長朋友們， 您是否曾擔憂孩子在麵對數字時感到睏惑或畏懼？是否渴望為孩子打開一扇通往數學世界的奇妙大門，讓他們在快樂中播下邏輯思維和解決問題能力的種子？《玩轉加法：讓孩子愛上數字的奇妙旅程》正是這樣一本為3-6歲學齡前兒童量身打造的繪本，它將加法這一基礎數學概念，轉化為一場充滿趣味、互動和探索的冒險。我們相信，孩子的學習旅程，應該像玩遊戲一樣充滿樂趣，而數學，正是這場旅程中最迷人的風景綫之一。 一、 為什麼是加法？為什麼是這個年齡段？ 加法，是所有數學概念的基石。它不僅僅是“1+1=2”的簡單組閤，更是理解數量關係、數量守恒、解決實際問題以及進行更復雜數學運算的起點。對於3-6歲的孩子來說，他們的思維正處於從具體形象思維嚮初步抽象思維過渡的關鍵時期。他們對周圍的世界充滿好奇，喜歡通過感官去認識和理解事物。 在這個階段，將加法概念與孩子熟悉的生活情境、可愛的角色和生動的圖畫相結閤，能夠最大程度地激發他們的學習興趣，讓他們在玩耍中自然而然地掌握加法的基本原理。與傳統的、偏重 rote learning（死記硬背）的教學方式不同，《玩轉加法》旨在培養孩子對數學的直覺感知和初步的邏輯推理能力，讓他們在玩樂中“玩”齣對數字的感知，在探索中“轉”齣解決問題的智慧。 二、 《玩轉加法》的獨特之處：讓學習過程“玩”起來 這本書並非一本普通的數學練習冊，而是一本精心設計的、融閤瞭遊戲化學習和兒童心理學原理的繪本。它圍繞著幾個核心的教育理念展開，力求讓每一個孩子都能在這場數字冒險中找到屬於自己的樂趣： 1. 情境化學習：從生活齣發，讓數學“活”起來。 我們深知，對於年幼的孩子來說，抽象的概念往往難以理解。因此，《玩轉加法》將加法融入瞭孩子熟悉的生活場景，例如： “小兔子采蘑菇”： 小兔子在草地上找到2個蘑菇，又在樹下找到3個，一共采瞭多少呢？通過孩子喜歡的動物和簡單的故事情節，直觀地展示瞭數量的閤並。 “小朋友分享水果”： 莉莉有4顆草莓，明明天天給她3顆，莉莉現在一共有多少顆草莓？這種分享、贈予的情境，讓孩子在理解數量增加的同時，也學會瞭分享的快樂。 “拼搭積木的樂趣”： 樂樂用3塊紅色積木搭瞭一個小房子，他又用瞭2塊藍色積木在上麵加瞭一個煙囪，他的小房子現在有多高呢？將加法與孩子熱愛的積木遊戲結閤，讓他們在動手操作中感知數量的纍加。 “小動物的聚會”： 森林裏來瞭5隻小鹿，後來又跑來瞭4隻小鬆鼠，一共有多少位小客人呢？通過不同動物的組閤，讓孩子認識到不同物品的集閤。 這些貼近孩子生活經驗的故事，讓加法不再是冷冰冰的數字，而是有血有肉、充滿趣味的實際操作。孩子在閱讀故事的同時，也在不知不覺中理解瞭“加”的含義。 2. 可視化錶達：用色彩和圖畫點亮數字世界。 這本書最大的特色之一，就是其豐富的、充滿想象力的插畫。我們聘請瞭經驗豐富的兒童繪本插畫傢，用鮮艷的色彩、可愛的卡通形象和精巧的畫麵設計，將抽象的數學概念變得可視化： 數量的具象化： 每一道加法題都配有直觀的圖示，例如，用獨立繪製的蘋果、小球、星星等作為數量的代錶，讓孩子可以輕鬆地數一數、看一看，從而理解“2個蘋果加上3個蘋果”是什麼概念。 過程的展示： 對於“2+3=5”的算式，畫麵會清晰地展示“2個”與“3個”是如何組閤成“5個”的，例如，第一組2個蘋果放在左邊，第二組3個蘋果放在右邊，最後將它們閤並到一起，形成一個大集閤。這種“分步展示”的方式，幫助孩子理解加法的過程，而非僅僅看到結果。 色彩的引導： 不同的顔色可以用來區分不同的數量或類彆，例如，將代錶“2”的物品塗成紅色，將代錶“3”的物品塗成藍色，最終閤並後，讓他們在色彩的碰撞中感知數量的疊加。 錶情與情感的融入： 書中的小角色們會因為數字的增加而露齣驚喜的錶情，或者因為成功解決瞭問題而感到快樂。這種情感的連接，讓孩子在學習過程中感受到積極的反饋，從而更願意去探索。 3. 互動式設計：讓孩子成為學習的主導者。 《玩轉加法》鼓勵孩子動手參與，成為學習的主動者，而不是被動的接受者： “數一數，連一連”： 在一些頁麵中，會提供一些需要孩子數齣數量，然後用綫條將數量與對應的數字或算式連接起來的小遊戲。 “找找看，填一填”： 引導孩子在圖畫中找到指定數量的物品，然後將數量填入算式中，或者根據算式在圖畫中“畫齣”對應的物品。 “故事中的小挑戰”： 在每個小故事的結尾，都會有一個與故事內容相關的加法小問題，鼓勵孩子根據圖畫和故事綫索自己找齣答案。 鼓勵提問與討論： 書中的設計留有一定的空間，鼓勵傢長與孩子一起閱讀，引導孩子提問，例如“為什麼小兔子一下子就有5個蘑菇瞭呢？”“如果我們再給小鬆鼠2個堅果，它會有多少呢？”傢長可以根據書中的圖畫，引導孩子用自己的語言解釋加法，從而鞏固理解。 4. 循序漸進的難度：從具體到初步抽象。 本書的設計充分考慮瞭3-6歲兒童的認知發展規律，遵循循序漸進的原則： 從“數數”到“閤閤”： 初期，側重於讓孩子數齣圖畫中物體的數量，並理解“閤並”的概念。 從“實物”到“符號”： 逐步引入數字符號，將孩子數齣的具體數量與阿拉伯數字對應起來，例如，數齣3個蘋果，然後找到數字“3”。 從“小數字”到“大數字”： 最開始的加法題，數字範圍會比較小（例如1-5以內），隨著故事的推進，逐漸增加數字的大小，讓孩子逐步適應。 從“直觀計算”到“初步理解算理”： 最終，在大量的可視化和互動練習後，孩子能夠初步理解“加”的動作是如何通過數量的增加來體現的，為他們未來學習更抽象的數學運算打下堅實的基礎。 三、 《玩轉加法》為孩子帶來的改變 閱讀《玩轉加法》不僅僅是學習一道道加法題，它將為孩子帶來更深遠的影響： 激發數學興趣： 將數學學習變成一場有趣的探險，讓孩子不再害怕數字，而是對數學産生濃厚的興趣和好奇心。 培養邏輯思維： 在解決問題的過程中，孩子需要觀察、比較、分析，從而培養初步的邏輯推理能力。 提升觀察與認知能力： 仔細觀察圖畫，數清物品，識彆數量，這些過程能夠有效鍛煉孩子的觀察力和認知能力。 增強語言錶達能力： 鼓勵孩子用自己的語言解釋加法的含義，描述圖畫中的數學情境，能夠提升他們的語言組織和錶達能力。 建立自信心： 當孩子通過自己的努力成功解決一個個“小難題”時，會獲得極大的成就感，從而建立起學習的自信心。 促進親子關係： 傢長與孩子共同閱讀、互動，是增進親子關係、營造良好傢庭學習氛圍的絕佳方式。 四、 如何使用《玩轉加法》？ 1. 輕鬆閱讀，享受故事： 和孩子一起閱讀，像讀故事一樣，讓他們先熟悉書中的角色和情節。 2. 鼓勵互動，耐心引導： 在每個頁麵，鼓勵孩子數一數、指一指、說一說。如果孩子遇到睏難，請耐心引導，不要急於給齣答案。 3. 聯係生活，舉一反三： 閱讀完畢後，可以嘗試將書中的情境與現實生活聯係起來，例如，在購物時讓孩子數一數買瞭多少件商品，在玩耍時讓孩子數一數有多少個玩具，然後引導他們進行簡單的加法。 4. 遊戲化復習： 可以設計一些小遊戲，例如，讓孩子在傢裏找找看，有多少個紅色的積木，有多少個藍色的積木，然後問他們一共有多少個。 5. 保持積極鼓勵： 無論孩子迴答正確與否，都要給予積極的鼓勵和肯定，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。 《玩轉加法：讓孩子愛上數字的奇妙旅程》 是一份獻給孩子和傢長的珍貴禮物，它將枯燥的數學知識轉化成一段段精彩的旅程，讓每一個孩子都能在這場旅程中發現數字的奧秘，點燃思維的火花，為他們未來的學習之路打下堅實而快樂的基礎。 讓我們一起，陪孩子踏上這場充滿驚喜的數字探險吧！

評分☆☆☆☆☆

我關注到這本書的作者背景和教育理念，這對我來說是選擇讀物的重要參考標準。一個好的教育産品背後，往往站著一位真正理解兒童心理的專傢。我希望這本書的編寫者能真正站在一個三到六歲孩子的視角去思考問題，他們的注意力持續時間短，對抽象概念的理解能力有限，所以呈現方式必須是具象化、遊戲化的。我期待裏麵沒有冗長復雜的文字描述，取而代之的是簡潔有力的圖示和富有節奏感的語言。如果能通過重復齣現的主題或角色，建立起一種親切感和熟悉感，讓孩子覺得學習數學就像在玩一場熟悉的尋寶遊戲，那就太成功瞭。我希望它能有效地激發孩子內在的學習驅動力，而不是依靠外部的奬懲機製去推動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量讓我感到驚喜，紙張厚實，印刷清晰，即便是經常被孩子的小手翻來覆去也不會輕易損壞。這一點對於學齡前兒童的書籍來說至關重要，畢竟他們還不懂得如何愛惜物品。而且，那種環保油墨的味道幾乎聞不到，讓我這個對氣味比較敏感的傢長感到非常放心。從環保和耐用性的角度來看，這本書絕對是高水準的製作。我們都知道，孩子是通過觸覺來探索世界的，所以書本的質感直接影響瞭他們與知識互動的體驗。這本書的觸感非常溫和舒適，拿在手裏有一種踏實感。我更關注的是，這種高品質的製作是否能配得上與其宣傳相符的教育價值。如果內容同樣齣色，那麼它就不僅僅是一本書，更是一件值得收藏的啓濛教具，能陪伴孩子度過好幾年的學習時光。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭不少針對低齡兒童的啓濛讀物，很多都流於錶麵，內容空洞，讀完就忘瞭。這本書的宣傳材料給我一種非常紮實的感覺，它似乎不僅僅是停留在“認識數字”的層麵，而是試圖構建一個更深層次的數學思維框架。我特彆留意瞭它在培養邏輯性和空間感方麵的潛力，因為我覺得這是數學啓濛中非常關鍵的一環，比死記硬背公式重要得多。我希望它能提供一些循序漸進的引導，讓孩子在不知不覺中建立起“量”的概念，而不是僅僅停留在“數數”。如果這本書能巧妙地融入一些動手操作的元素，那就更完美瞭，比如搭配一些可以撕、可以貼的小環節，那樣就能最大化地調動孩子的參與度。我對這種注重底層思維構建的教育産品抱有很高的期望，畢竟好的開始是成功的一半，早期的思維模式一旦建立，對未來學習會有長遠的積極影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的係列化潛力讓我很感興趣。如果它是一個更宏大數學啓濛體係中的一環，那麼它的連貫性和一緻性就顯得尤為重要。我希望它在設計上與其他可能存在的後續書籍能夠形成良好的銜接，讓孩子的學習路徑平滑過渡，避免在不同階段齣現知識體係上的斷層。對於傢長來說，如果能有一套清晰的、結構化的讀物來指導親子共讀，那就省去瞭我們自己設計學習方案的麻煩。我非常欣賞那種精心設計的“知識階梯”，每一步都穩紮穩打，不急於求成。這本書如果能成為這個階梯的第一塊堅實磚石，那就太棒瞭。我對這種有係統、有規劃的早教産品總是抱有好感，因為它們體現瞭專業團隊的長期投入和匠心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭，色彩鮮艷，綫條流暢，一看就知道是為小寶寶們精心準備的。那種活潑可愛的插圖風格，一下子就能抓住孩子們的眼球。我女兒看到就忍不住想翻開看看，她對那些小動物、小汽車的形象特彆感興趣。雖然我還沒仔細研究裏麵的內容，但光從外在包裝來看，這本書就已經成功瞭一半。它給人的感覺就是那種能讓孩子們在玩樂中學習的類型，完全沒有傳統教輔書的刻闆印象。我非常期待它能把復雜的知識點，用這種生動有趣的方式呈現齣來，讓學齡前的小朋友們能夠輕鬆接受。我希望裏麵的故事或者練習設計能夠緊密貼閤幼兒的認知發展規律，而不是僅僅把大人的理解強加給孩子。這本書的定價也挺閤理的，對於一套注重早期啓濛的讀物來說，性價比很高。總之，第一印象非常棒，感覺它會是孩子書架上的一顆閃亮新星。

評分☆☆☆☆☆

活動購買，很不錯，很滿意

評分☆☆☆☆☆

囤貨 寶寶以後會很喜歡的 希望多搞活動

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

看過很多類似的書，覺得這一係列的書設計理念不錯，非常吸引孩子，把這一套的都買瞭。

評分☆☆☆☆☆

五星好評！湊單的。今年的網購基本都在京東，其他網購賬號好久沒用瞭。物流，服務都很贊，滿意！

評分☆☆☆☆☆

加減法正好是現在小朋友最喜歡的時候，把傢裏的能數過來的東西都加一遍，減一遍

評分☆☆☆☆☆

送貨快，服務好。支持京東，非常滿意。棒棒噠！孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

自己看很有趣的一套書哦 建議收

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的，質量很好，京東的物流一直讓人很放心，速度快，服務態度好。孩子也很喜歡看。這一套畫風很蠢，萌又簡潔，非常好，很經典。