小小牛顿幼儿馆（第4辑）（19-24）（套装共6册）（附光盘） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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台湾牛顿出版公司 编

图书标签:

• 科普
• 幼儿
• 绘本
• 认知
• 科学启蒙
• 动物
• 自然
• 益智
• 亲子
• 小小牛顿

出版社： 贵州教育出版社

ISBN：9787545602197

版次：1

商品编码：10776169

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：384

套装数量：6

字数：40000

附件：光盘

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
华语世界最具影响力的原创儿童科普读物！深具中国文化内涵，更加贴近国人生活及思维！荣获台湾最高出版奖——金鼎奖！台湾新闻局推荐优良儿童读物！2000万人口的台湾，1500万册的天量销售！台湾“牛顿科普家族”继《小牛顿科学馆》大获成功之后专为0-7岁儿童设计的贴心益智科普书。每辑《小小牛顿幼儿馆》皆由六本主题书、六本智慧游戏本（主题书和游戏本正反合装）、一张CD和一本亲子手册构成。专为学龄前儿童设计，孩子最理想的启蒙老师；助家长把握启蒙良机，让孩子快乐又聪明。

内容简介

《小小牛顿幼儿馆》（简称小小牛顿）是台湾牛顿出版股份有限公司继《小牛顿科学馆》（简称小牛顿）大获成功之后，创办的又一著名原创科普品牌。《小牛顿》适合小学生阅读，《小小牛顿》则专为学龄前儿童设计（专注于0~7岁儿童）。《小小牛顿》共计出版108期，屡屡斩获台湾出版界大奖，其受欢迎程度和影响堪比《小牛顿》。此次出版的60册《小小牛顿幼儿馆》，为108期《小小牛顿》之精选。
每辑《小小牛顿幼儿馆》皆由六本主题书、六本智慧游戏本（主题书和游戏本正反合装）、一张CD和一本亲子手册构成。其中心理念是“幼儿生活中的科学”，此“科学”乃广义之科学，不只涵盖生物、理化、数学、天文等知识，更是融合了科学态度与情操的培养，即逻辑思考、好奇求知、勇于解决问题等能力。《小小牛顿》希望培养孩子成为“长于用眼观察、乐于用手操作、精于用脑思考、善于用心感受大自然”的人，我们希望献给孩子灵活的、想象的、趣味的内容，而非死记硬背的知识。
★ 主题书——多阅读，开发潜能，扩展视野
再好的启蒙理念与学说，都离不开孩子周遭可感知的一切。小小牛顿主题书从生活化的内容入手，搭配生动、活泼、精美的插画吸引幼儿阅读，促使孩子在不知不觉中拓展知识领域、启发思考与创造能力，建立孩子与朋友、环境和大自然的和谐关系。孩子可以在轻松趣味化的引导下，学会数数、说故事、唱歌以及解决事情的能力。
★智慧游戏本——多做多想，手脑并用，乐趣无穷
智慧游戏本提供许多精心策划的趣味游戏和活动，如涂色、迷宫、比比看、美劳等，目的在于引发孩子动手画画看、折折看、剪剪看，让孩子在玩游戏的动脑思考过程中，自得其乐，体验接收成果的满足感。同时，孩子从中也很容易就学会了语文、数学、自然等常识，加强观察分辨，想象创造等能力。
★随书附赠“伴读MP3”——多听唱，欢乐学习、效果加倍
配合小小牛顿主题书的内容，制作亲切、悦耳、动听的人物对白和配乐，引导孩子集中精神，自然而然地走进知识的领域，了解大自然、科学概念、生活常规等。孩子虽然不识字，听着伴读音频，跟着说说唱唱，便能享受阅读的乐趣，即使自己一个人也能快乐学习。
★随书附赠《亲子月刊》——多吸收育儿资讯，增进亲情全家和乐
主题书的读者对象，是学龄前的幼儿，但和他们进行互动的，不只是书，更重要的是孩子的父母、家长。当同样的问题摆在亲自面前时，孩子该怎么做？家长又该怎么做呢？在进行益智游戏时，家长该如何引导孩子，以使其获得最大收益和启发呢？家长该如何带领孩子去认知大自然和外面的世界呢？《亲子手册》会是您的称职向导。

作者简介

牛顿出版公司是台湾科普教育图书出版的杰出品牌，拥有包括《牛顿》、《小牛顿》、《小小牛顿》等多种精品科普刊物。创刊20余年，先后斩获台湾近30个出版奖项，并荣获三届台湾最高出版奖——“金鼎奖”，以及台湾新闻局评选的“优良儿童读物”称号。在台湾，每六个儿童中，必有一个长期购买《小牛顿》，《小牛顿》的含金量与魅力可见一斑。

内页插图

目录

19变魔术
东西不见了
鸵鸟找爸爸
20啊！蝴蝶
猴子卖番茄
谁是大力士
喔喔喔，大公鸡
21带外婆上街
谁的比较多
为什么吃糖容易蛀牙
22猜猜是什么恐龙
动动龙
我不是暴龙
23汽车
颠倒歌
不倒熊
害羞的小公鸡
24小矮人学数数
小海狮滚球
又放屁了
叶子从哪里开始变黄

探索奇妙世界，点亮智慧童年——《小小牛顿幼儿馆》（第4辑）（19-24，套装共6册，附光盘） 一套为3-6岁幼儿量身打造的科学启蒙读物，在趣味盎然的故事中，播撒知识的种子，激发孩子无限的好奇心与求知欲，为他们搭建探索世界的坚实桥梁。 核心理念： 《小小牛顿幼儿馆》系列，以“玩中学、学中玩”的教育理念为核心，遵循幼儿的认知规律和学习特点，将枯燥的科学知识巧妙地融入引人入胜的故事情节、生动形象的图画和互动有趣的光盘内容之中。我们相信，每一个孩子都是天生的科学家，拥有无穷的想象力和探索欲。本套丛书旨在点燃这份热情，让他们在轻松愉快的氛围中，认识自然，理解世界，培养独立思考和解决问题的能力。 内容特色： 本套装精选了第4辑的19至24册，共计6册，每一册都聚焦于一个孩子日常生活息息相关或充满神秘感的主题。这些主题的选择，既紧贴幼儿的兴趣点，又富有教育意义，涵盖了生命科学、物理科学、地球科学、认知科学等多个领域，全面拓宽孩子的视野，启迪他们的智慧。 生命科学的奇妙之旅： 《种子与植物的秘密》： 带领孩子走进生机勃勃的植物王国。从一颗小小的种子如何发芽、生长，到植物的根、茎、叶、花、果实各自扮演的角色，再到植物如何吸收阳光、水分和养分，我们用最直观、最易懂的方式揭示生命的奥秘。孩子们将了解到，为什么树叶是绿色的，为什么植物需要阳光，以及不同植物的生长习性。我们将通过生动的比喻和有趣的实验示范，让孩子理解植物的生命周期，体会生命的顽强与神奇。例如，我们会用“小水滴”和“阳光先生”来拟人化地解释植物的生长过程，让抽象的科学概念变得形象生动。 《动物的家与生活》： 探索五彩斑斓的动物世界。本册将带领孩子们认识各种各样的动物，了解它们不同的生活习性、栖息环境和捕食方式。从森林里的熊，到海洋中的鱼，再到天空中的鸟儿，我们会详细介绍它们是如何建造自己的家园，如何适应环境，以及它们在生态系统中扮演的重要角色。我们将深入探讨动物的语言（如鸟鸣、虫叫），它们的感官（如猫头鹰的夜视能力），以及它们如何照顾自己的宝宝。孩子们将了解到，为什么北极熊有厚厚的脂肪，为什么蛇会蜕皮，以及不同的动物之间如何形成食物链。生动的插图描绘出动物们真实的生活场景，让孩子们仿佛置身其中，与动物们一同成长。 物理科学的趣味探索： 《光与影的游戏》： 揭开光与影的神秘面纱。孩子在日常生活中经常接触到光和影，但它们是如何形成的？光又是如何传播的？本册将通过一系列简单有趣的实验和现象，解释光的直线传播、反射、折射等基本原理。孩子们将学会如何利用手电筒和各种物体制作有趣的影子戏，了解为什么白天有太阳，晚上有月亮，以及彩虹的形成原理。我们会用“光的小战士”来比喻光线，讲述光线如何“旅行”并与物体互动，创造出我们看到的各种景象。通过观察影子随太阳位置的变化，孩子们可以初步理解时间的概念。 《声音的奇妙世界》： 倾听世界的声音，感受声音的魅力。声音是如何产生的？它又是如何传播到我们的耳朵里的？本册将带领孩子们探索声音的奥秘，了解声音的强弱、高低变化，以及不同物体发出声音的特点。我们将通过制作简单的乐器，如用橡皮筋制作的吉他，或者用瓶子吹奏出不同的音调，让孩子们亲身体验声音的产生过程。同时，我们也会探讨声音的传播介质，以及为什么在水里听到的声音会不同。我们会引导孩子分辨各种有趣的声音，如雨滴落在窗户上的声音，小猫咪的呼噜声，以及远处的汽笛声，培养他们敏锐的听觉能力。 地球科学的宏观认知： 《天气的变化与奥秘》： 认识我们身边熟悉又陌生的天气。从晴朗的蓝天，到淅沥的雨丝，再到呼啸的狂风，天气总是变幻莫测。本册将带领孩子们了解不同的天气现象，如太阳、月亮、星星、云朵、雨、雪、风、闪电、雷等。我们将解释为什么会有春夏秋冬四季的变化，为什么会有白天和黑夜。通过简单的观察和记录，孩子们可以初步了解天气的规律，并学会如何根据天气变化穿衣戴帽，保护自己。我们会用生动的故事讲述“天气宝宝”的性格，解释为什么“雨宝宝”会哭泣，而“太阳宝宝”会带来温暖。 认知科学的启迪： 《形状与大小的智慧》： 玩转生活中无处不在的形状和大小。从圆形的时钟，到方形的书本，再到三角形的屋顶，形状是构成我们世界的基本元素。本册将带领孩子们认识各种基本形状，如圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形等，并了解它们各自的特点。同时，我们将引导孩子观察和比较不同物体的大小、长短、高低，培养他们的空间想象能力和逻辑思维能力。我们会通过“形状寻宝游戏”，让孩子在日常生活中找出各种形状的物品，从而加深对形状的理解。同时，我们也会引导他们认识到，虽然大小不同，但形状可以相同，反之亦然。 光盘内容： 每本书都配有一张精心制作的互动光盘。光盘内容与图书主题紧密结合，以动画、真人演示、互动游戏等多种形式呈现，为孩子们提供更丰富、更立体的学习体验。 动画故事： 将书中的科学知识以生动有趣的动画故事形式展现，让抽象的科学原理变得鲜活易懂，吸引孩子的注意力，加深他们的理解。 实验演示： 由专业的老师或卡通人物演示书中提到的科学实验，指导孩子们在家中进行安全有趣的亲子实验，在实践中学习科学。 互动游戏： 设计一系列寓教于乐的互动游戏，如科学知识问答、形状配对、动物声音识别等，让孩子们在玩耍中巩固所学知识，提升学习兴趣。 科学儿歌： 创作朗朗上口的科学儿歌，用音乐的方式帮助孩子记忆和理解科学知识，让学习过程充满乐趣。 英文启蒙： 部分光盘内容包含简单的英文单词和句子，在学习科学知识的同时，为孩子初步接触英语，打下语言基础。 教育价值： 《小小牛顿幼儿馆》（第4辑）旨在为3-6岁的幼儿提供一个全方位、多维度的科学启蒙平台，其教育价值体现在： 1. 激发好奇心与求知欲： 通过生动有趣的内容，引导孩子主动发现问题、思考问题，培养他们对科学世界的好奇心和强烈的求知欲望。 2. 培养科学思维： 鼓励孩子观察、比较、分析，学习简单的科学方法，为他们日后的科学学习打下坚实基础。 3. 提升语言表达能力： 通过阅读、听讲、参与互动，孩子能够学习新的词汇，提高语言理解和表达能力。 4. 发展认知能力： 帮助孩子认识自然，理解事物之间的联系，发展逻辑思维、空间想象和解决问题的能力。 5. 促进亲子互动： 家长可以陪伴孩子一起阅读、一起实验、一起玩游戏，增进亲子关系，共同成长。 6. 奠定全面发展基础： 科学启蒙是幼儿教育的重要组成部分，有助于培养孩子的创新精神、探索精神，为他们未来的全面发展奠定坚实基础。 适用年龄： 本书籍特别适合3-6岁，学龄前阶段的幼儿。这个年龄段的孩子们充满活力，好奇心旺盛，正是他们开始认识世界、探索未知、建立科学认知的重要时期。 一套《小小牛顿幼儿馆》，就是一把开启孩子智慧之门的钥匙，一个让他们认识世界、了解万物的指南。让我们一起走进这个奇妙的科学世界，陪伴孩子点亮智慧童年！

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那个好奇心爆棚的小家伙量身定做的！我本来是想找一些能提高他动手能力的绘本，结果偶然发现了这套《神奇的机械世界》，简直是打开了新大门。它里面对各种简单机械原理的介绍，不是那种枯燥的文字堆砌，而是通过非常生动形象的图画和贴近生活的例子来展示的。比如讲杠杆原理的时候，书中会画出小兔子如何用一根木棍撬动一块大石头，旁边还有小小的、但非常清晰的标注解释受力点和支点。我儿子以前看到家里的门栓、跷跷板只是觉得好玩，现在他能主动跑过来问我：“妈妈，这个是不是跟书里说的一样，也是一个杠杆呀？” 这种从被动接收到主动探索的转变，让我觉得这套书的价值远远超出了它的价格。而且，它的色彩运用非常大胆和鲜明，不像有些科普书为了强调知识性而牺牲了美观性，这套书既有知识的深度，又有视觉上的享受。我们经常一起研究那些复杂的齿轮组合，虽然他可能还理解不了那么深的物理概念，但那种拆解和组合的乐趣，已经在他幼小的心灵里播下了科学的种子。强烈推荐给所有希望孩子能对“为什么”产生兴趣的家长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对传统的“百科全书式”的儿童读物一直有点抗拒，总觉得信息量太大，孩子消化不了，而且容易让他们产生畏难情绪。直到我发现了《奇妙的微观世界》，它彻底颠覆了我的看法。这套书的编辑者绝对是深谙儿童心理学。他们没有试图把宏大的科学知识一股脑灌输给孩子，而是选择了“以小见大”的叙事方式。比如，介绍“细胞”的概念时，他们没有直接用复杂的生物学术语，而是用了一个非常可爱的比喻——把细胞比作一个繁忙的“小城市”，里面的各种结构都是各司其职的“市民”和“建筑”。这种拟人化的处理方式，让抽象的概念立刻变得生动起来。图画的精细度令人惊叹，那些原本需要用显微镜才能看到的东西，被绘制得色彩斑斓、充满活力。我儿子以前对自然课本里的图片总是提不起兴趣，但拿起这套书，他能盯着一张关于细菌的插图看上半天，自己编出各种小故事。这种激发内生动力的阅读体验，是任何说教式的教育都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在物色一些可以锻炼孩子逻辑思维和空间想象力的玩具或者书籍，毕竟学龄前是打基础的关键时期。我朋友推荐了这套《侦探小队的秘密任务》，说是对培养观察力和推理能力特别有帮助。我本来还有点将信将疑，觉得可能就是普通的找茬游戏。但翻开第一册，我就被里面的复杂度和精妙设计给震撼到了。它不是简单地让你在图片里找东西，而是设置了一个个小小的“案件”，需要孩子仔细观察场景中的细节，比如某个人衣物的颜色、地上的脚印方向，甚至空气中飘散的某种气味（当然是用图标表示的），然后根据这些线索进行排除法推理。我陪着我家女儿做了一两次，发现自己有时都会漏掉关键信息，更别说一个五岁的孩子了。这套书的厉害之处在于，它把复杂的逻辑链条拆解成了孩子们可以理解的小步骤，每一步的完成都会带来强烈的成就感。而且，它的故事情节设计得非常引人入胜，每次做完一个任务，女儿都会兴奋地跟我分享她的“破案过程”。这种沉浸式的体验，比死记硬背的智力题有效多了，真正做到了寓教于乐的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

我们家属于那种对艺术启蒙非常重视的家庭，但苦于找不到一套能真正平衡“艺术欣赏”和“艺术实践”的书籍。很多书要么就是纯粹的图册，孩子只能看，不能碰；要么就是手工书，但艺术理论又讲得太浅。这套《点线面的艺术之旅》找到了一个绝佳的平衡点。它不仅仅是展示了不同艺术流派（从印象派到立体主义）的作品，更重要的是，它会引导孩子去分析这些作品是如何构建的。比如，在讲解莫奈的画作时，它会放大画面的局部，解释“光影是如何通过不同色块的叠加来表现的”。更绝妙的是，每一章后面都会配套一个“小小艺术家动手时间”，这些活动都不是死板地模仿名画，而是鼓励孩子使用书中学到的基础元素（点、线、面）去创作属于自己的东西。我们上周刚做了个关于“对比色”的实验，用不同的颜料在纸上进行碰撞，效果非常震撼。这套书培养的不是模仿能力，而是真正的“观察力”和“表达欲”，让我觉得孩子不仅仅是在看书，更是在学习一种新的观察世界的方式。

评分☆☆☆☆☆

我对早教材料的要求一直是安全、有趣，并且要有明确的认知目标，这套《自然万象的秘密探险》基本上满足了我的所有期待。我尤其欣赏它将科学知识融入到季节和天气的变化中。我们这里四季分明，但孩子对季节更迭的理解总是很模糊，无非是“热了穿短袖，冷了穿棉袄”。这套书则通过一系列连贯的故事，比如“小松鼠如何为冬天做准备”、“春雨如何滋养大地”，把抽象的时间概念具象化了。它的文字非常富有诗意，读起来朗朗上口，非常适合睡前亲子共读，能营造出一种宁静而温馨的氛围。而且，书中涉及的自然现象非常全面，从动物的迁徙到植物的生长周期，再到简单的气象知识，都处理得恰到好处，不会让孩子感到压力。我发现孩子开始关注窗外的变化了，比如看到鸟儿筑巢会联想到书里的内容，这种将书本知识迁移到真实生活的应用能力，才是衡量一套早教材料成功与否的关键标准，这套书无疑是成功的典范。

评分☆☆☆☆☆

每辑《小小牛顿幼儿馆》皆由六本主题书、六本智慧游戏本（主题书和游戏本正反合装）、一张CD和一本亲子手册构成。其中心理念是“幼儿生活中的科学”，此“科学”乃广义之科学，不只涵盖生物、理化、数学、天文等知识，更是融合了科学态度与情操的培养，即逻辑思考、好奇求知、勇于解决问题等能力。《小小牛顿》希望培养孩子成为“长于用眼观察、乐于用手操作、精于用脑思考、善于用心感受大自然”的人，我们希望献给孩子灵活的、想象的、趣味的内容，而非死记硬背的知识。

评分☆☆☆☆☆

★随书附赠“伴读MP3”——多听唱，欢乐学习、效果加倍

评分☆☆☆☆☆

读书的好处很多。

评分☆☆☆☆☆

基于对小牛顿科学馆的信赖，又因为小牛顿科学馆宝宝看还有点超前，当看到小小牛顿幼儿馆上市后，再一次毫不犹豫地下了单。收到书后，细细读过，有一些感受与大家分享，希望能对同样关注儿童阅读的妈妈们有所帮助：

评分☆☆☆☆☆

《东京梦华录》的作者是北宋的孟元老。孟元老，原名孟钺，号幽兰居士，开封市人。是孟昌龄的第四子, 曾任开封府仪曹，北宋末叶在东京居住二十余年。金灭北宋，孟元老南渡，常忆东京之繁华，于南宋绍兴十七年(1147)撰成《东京梦华录》。作为眼睁睁看着北宋覆灭的人，在落叶归根之年，时常忆起旧时繁华，实在不足为奇。买这本书，出于一个“缘”字。最近在家里时常翻阅中州古籍出版社出版的《白居易选集》，觉得无论是装帧，还是点评，都让人喜欢，朴素淡雅的装帧，排版得宜，恰到好处的讲解，既不会破坏读者的想象力，又很好地做了注释。翻到后面系列书籍里，一眼就看到了这个名字，东京梦华录。 我大约是对梦，对华字，相当地没有抵抗能力。倾尽一世繁华，留下的，有什么呢？ 《东京梦华录》大致包括这几方面的内容：京城的外城、内城及河道桥梁、皇宫内外官署衙门的分布及位置、城内的街巷坊市、店铺酒楼，朝廷朝会、郊祭大典，当时东京的民风习俗、时令节日，饮食起居、歌舞百戏等等，几乎无所不包。全书三万字，为笔记体散记文，描述的是北宋古城——东京（开封）的繁华市景。开封在唐末称汴州，是五代梁、晋、汉、周的都城。北宋统一，仍建都于此，也称为汴京或东京。我最感兴趣的，是其中的风土人情。据《东京梦华录》载，为满足市民夜生活的延长，商家为了追求利益，原先长期实行的“夜禁”宣布取消，开封城里出现了“夜市”、“早市”和“鬼市”。各种店铺的夜市直至三更方尽，五更又重新开张；如果热闹去处，更是通晓不绝；而有的茶房每天五更点灯开张，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子。说起鬼，本该是让人害怕的，这里却是热闹至极的。看到这样的描述，不禁想起去年去泰国游玩的情景。清迈的市集很热闹，各色各样的旅客，各色各样的手艺人，各色各样的货物，两边摆满了，甚至本已不宽敞的小路的中间，也见缝插针地摆着摊。这在过去，便是说不尽道不完的繁华吧。有人如斯，在夜景下俯瞰热闹，独留苍凉，时光匆匆，原来是过去的回忆。悲欢离合，台上台下，热闹落寞，所有的悲伤，都不比不过眼看故国灭亡，而自己无能为力的伤。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。而真正的欢是什么呢？真正要珍爱的，又是什么呢？比起表面的繁华，我却看到了苍凉。 而因为姐妹篇《清明上河图》，我特地购下了一本导读。《繁华之城：东京梦华录》，引进版的作品，打开了，两边各开4折，一副清明上河图鱼跃而出。可惜不是全景，把一副画分割为上下部分，若是全景，那是再完美不过。 这本书有点小遗憾，书很旧，让我有些无言。各种翘角，飞边。希望京东日后在包装地时候能更加用心，而不是形式主义。

评分☆☆☆☆☆

我不是暴龙

评分☆☆☆☆☆

小小牛顿幼儿馆》（简称小小牛顿）是台湾牛顿出版股份有限公司继《小牛顿科学馆》（简称小牛顿）大获成功之后，创办的又一著名原创科普品牌。《小牛顿》适合小学生阅读，《小小牛顿》则专为学龄前儿童设计（专注于0~7岁儿童）。《小小牛顿》共计出版108 期，屡屡斩获台湾出版界大奖，其受欢迎程度和影响堪比《小牛顿》。此次出版的60 册《小小牛顿幼儿馆》，为108 期《小小牛顿》之精选。

评分☆☆☆☆☆

《小小牛顿幼儿馆》每一本都深受孩子喜欢。图片多而且生动形象，文字少而且通俗易懂，用mp3格式播放的形式很好，断绝了孩子看电视画面的念头，不用担心影响孩子视力。因为故事内容新颖有趣，所以即使孩子只听也愿意，一边听一边翻书。以前孩子不要吃饭时，奶奶实在没辙就给他看电视喂饭，现在儿子乐意而且主动提出听cd吃饭，解决了这个电视的心头大患。以前有同事说她家儿子可以安静下来听完整篇“赛车总动员”，我总是半信半疑，现在儿子也到了3岁多的年龄，居然也可以听完整本的《小小牛顿》，我才知道孩子对于感兴趣的书籍故事CD有多么投入。该书的风格极尽夸张之能，比如为了体现孩子心中的地球是什么样子的，作者不是单纯的说“天圆地方”，而是把地球画成了一个汉堡包这个孩子喜闻乐见的形状；作者不是单纯说“地球是个球体”，而是把地球画成一个人头，鼻子高高耸立自然是山峰，长长的舌头上还住着人类。这些都使孩子乐不可支。非常棒的一套书，科学知识在这里不再枯燥，变得好有趣，孩子爱看，爱听，爱想，自然就能够理解记忆。适合3-7岁爱科学的小娃娃们。拿《我们住的地球》来说，是以一问一答的形式展开的，问小朋友们眼中的地球是什么样子的，然后再孩子们一步步看清真正的地球是什么样子的，很有趣味性，不过对阿宝来说年纪有点偏小，没办法真正理解，但是他也有自己的乐趣就是寻找一切圆的大声的叫地球。书到一半的时候，需要把书反过来读，后面这一半就是游戏了，还有一些很简单的实验，这些实验都是我们在家里就能够容易做到的。感觉是知识性很强的一本书，连我都觉得又收益很多。

评分☆☆☆☆☆

书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基 光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基 理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼•罗兰 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根 书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔 各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基 书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林 书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生 过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔 书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。 书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。－－－培根 读书之于头脑，好比运动之于身体。－－－艾迪生 书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。 在你渴望时,它前来给予详细指教， 但是从不纠缠不休。－－－比切 读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家 好的书对青少年的成长乃至他们的一生， 都会产生深远的影响。 阅读只是给头脑提供认识的材料； 思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。－－－洛克 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。 ——歌德 每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。 ——巴比达 仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。 ——巴金 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 ——高尔基 书籍使人变得思想奔放。 ———革拉特珂夫 书籍使人们成为宇宙的主人。 ———巴甫连柯 我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。 ———高尔基 生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 ———莎士比亚 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。 ———冰心 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 ———严文井 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔 好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。———培根 读书破万卷,下笔如有神. 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金