美國經典幼兒數學遊戲(共4冊)學前數學準備係列3-4歲4-5歲5-6歲入學篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 幼兒數學
• 學前教育
• 數學遊戲
• 3-6歲
• 認知啓濛
• 思維訓練
• 親子互動
• 入學準備
• 兒童繪本
• 經典教材

店鋪： 立達書店圖書專營店

齣版社： 接力齣版社

ISBN：9787544828666

商品編碼：10793199295

商品基本信息,請以下列介紹為準

商品名稱：      學前數學準備係列:階梯館

作者：      美國童光萃集 著作 張元哲 譯者 著 [譯者]張元哲 譯

譯者：      張元哲

市場價：      95.2元

ISBN號：      9787544828666

齣版社：      接力齣版社

商品類型：      圖書

  其他參考信息（以實物為準）

  裝幀：平裝      開本：16開      語種：中文

  齣版時間：2012-01-01      版次：1      頁數：86

  印刷時間：2012-06-01      印次：2      字數：70.00韆字

 

 

 

目錄

數與計算 

數字接龍  2 

興旺的市場  3 

清點人數  4 

冰激淩  6 

遊泳名次  8 

灌溉工具  9 

舞龍錶演  10 

鎖櫃的邏輯  12 

一對方塊  13 

堆起的冰激淩  14 

圓的相稱  15 

三方迷宮  16 

逛街  18 

竪式遊戲  19 

身體的代碼  20 

蜂巢  22 

動物的眼睛  23 

數與計算小結  24 

答案  25 

......

 

內容介紹

學前數學準備係列美國經典幼兒數學遊戲3-4歲

學前數學準備係列美國經典幼兒數學遊戲4-5歲

學前數學準備係列美國經典幼兒數學遊戲5-6歲

學前數學準備係列美國經典幼兒數學遊戲入學捲

好的，為您撰寫一份關於其他圖書的詳細簡介。 《幼兒邏輯思維訓練：開啓智慧之門的鑰匙》 圖書簡介 一、圖書概覽：構建學前兒童的思維基石 《幼兒邏輯思維訓練：開啓智慧之門的鑰匙》是一套專為3至6歲學齡前兒童設計的綜閤性思維訓練教材。本套書深刻理解兒童心智發展的規律，聚焦於培養孩子早期的觀察力、分析能力、推理能力和解決問題的能力。我們堅信，邏輯思維是所有高級認知能力的基礎，是孩子未來學習和適應社會的核心競爭力。本套書旨在通過精心設計的遊戲化活動，將抽象的邏輯概念轉化為直觀、可操作的體驗，讓孩子在“玩中學、學中思”的過程中，自然而然地構建起嚴謹的思維框架。 本套書共分為四個冊次，分彆對應3-4歲、4-5歲、5-6歲以及學前入學準備階段，內容層層遞進，難度適中，確保能與不同發展階段的幼兒認知水平完美契閤。 二、核心理念：從具體到抽象的思維遷移 本套書的設計哲學是“以遊戲為載體，以思維發展為核心”。我們摒棄瞭枯燥的說教式講解，轉而采用情境化的謎題、有趣的配對和探索性的操作活動。核心理念在於： 1. 具象感知先行： 幼兒的思維具有強烈的形象性。因此，每一項訓練都從孩子熟悉的日常生活場景、動物、形狀和顔色入手，讓他們通過觸摸、觀察和排序等具體操作來感知邏輯關係。 2. 關係構建： 重點引導孩子識彆事物之間的內在聯係，如因果關係、包含關係、對比關係和序列關係。 3. 係統性訓練： 邏輯思維並非單一技能，而是多方麵能力的集閤。本套書係統涵蓋瞭分類、排序、模式識彆、空間推理和簡單歸納等關鍵領域。 三、分冊詳細內容介紹 第一冊：《奇妙的形狀與顔色》（3-4歲適用） 本冊是邏輯思維的啓濛階段，側重於培養孩子的感官辨識和基礎分類能力。 基礎分類與匹配： 通過“找朋友”“擺放迴傢”等遊戲，讓孩子學習根據單一屬性（如顔色、形狀、大小）將物品歸類。例如，將所有紅色的積木放在一起，將圓形物體歸入圓形的箱子。 簡單的配對與對應： 練習一對一的對應關係，如“鞋子和襪子”“勺子和碗”，幫助孩子建立事物間的固定聯係。 初步的序列感知： 引入最簡單的排列規則，如按照大小粗略地從左到右排列三件物品，初步建立對“順序”的概念。 空間方位的感知： 使用“在……上麵”“在……下麵”等指令，訓練孩子對基本空間方位的理解和執行能力。 第二冊：《尋找規律的小偵探》（4-5歲適用） 進入中級階段，本冊開始引導孩子主動發現規律，並進行簡單的推理。 模式識彆與延續： 這是本冊的核心。孩子們將接觸到更復雜的重復模式（如ABAB、AABB），並被要求預測下一個圖形或顔色是什麼。例如：紅、藍、紅、藍，下一個是什麼？ 多屬性分類： 難度升級，要求孩子根據兩個或三個屬性（如“紅色的、大的圓形”）進行精確分類，培養多角度分析的能力。 簡單的序列排序： 學習按照特定標準（如數字大小、高矮、重量）進行精確排序，理解“前一個”和“後一個”的相對位置。 因果關係的初步探索： 通過簡單的情景故事，引導孩子思考“為什麼會發生這件事”，例如“因為下雨瞭，所以地上濕瞭”，建立初步的因果邏輯鏈條。 第三冊：《推理與假設的魔術師》（5-6歲適用） 本冊難度顯著提升，開始引入演繹推理和更復雜的空間想象。 邏輯推理： 引入“如果……那麼……”的簡單句式，訓練孩子進行基礎的演繹推理。例如，如果所有貓都會喵喵叫，小花是一隻貓，那麼小花會怎樣？ 逆嚮思維訓練： 嘗試從結果反推過程，如“我知道桌子是空的，原來是小明把玩具收走瞭”，培養思維的靈活性。 圖形與空間鏇轉： 通過摺疊、剪紙、圖形的翻轉和鏇轉練習，強化空間想象力，這是幾何思維和科學學習的關鍵能力。 集閤與包含關係： 學習理解“所有”“有些”的概念，例如，區分“所有水果”和“蘋果”，理解集閤的包含關係。 第四冊：《學前入學準備：邏輯衝刺》（銜接學前大班至小學一年級） 本冊作為過渡篇章，將邏輯思維訓練與基礎的數學和語言準備相結閤。 數理邏輯應用： 將邏輯訓練應用於基礎的數感和量感中。例如，通過邏輯判斷來解決簡單的加減應用題，理解數字的順序和對應關係。 復雜圖文對應： 要求孩子閱讀簡短的文字描述（如“第三個是綠色的，比第二個矮的那個”），並將其準確地匹配到對應的圖片上，提升對語言邏輯的理解力。 問題解決策略： 引入需要多步驟纔能完成的綜閤性謎題，鼓勵孩子在解決問題時，能有條理地列齣解決步驟，鍛煉計劃性和執行力。 批判性思維萌芽： 通過設計一些“故意犯錯”的場景，引導孩子去發現描述中的矛盾或不閤理之處，培養初步的質疑和判斷能力。 四、設計特色與優勢 1. 高品質插畫與用材： 全彩印刷，使用環保、安全、厚實的紙張，保證孩子在操作過程中手感舒適、經久耐用。插圖生動有趣，符閤幼兒審美，有效吸引注意力。 2. 傢長/教師引導手冊： 每冊都附帶詳細的《傢長操作指南》。指南不僅解釋瞭活動的目的和正確操作步驟，更提供瞭引導性的提問技巧，幫助成人更好地激發孩子的思考，避免直接給齣答案，真正做到“授人以漁”。 3. 成就感激勵機製： 每完成一個單元的學習，孩子可以獲得一張獨特的“思維小勛章”貼紙，及時給予正嚮反饋，增強學習的內在驅動力。 4. 跨學科整閤： 邏輯思維的訓練貫穿於藝術、科學、語言等多個領域，確保孩子在發展邏輯能力的同時，拓寬知識麵，實現全麵發展。 《幼兒邏輯思維訓練：開啓智慧之門的鑰匙》不僅僅是一套練習冊，它是父母與孩子共同探索世界奧秘的工具書，是為孩子未來在學校和生活中遇到的復雜挑戰打下堅實認知基礎的指南針。擁有它，即是為孩子的終身學習能力播下瞭智慧的種子。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套書對培養孩子的“數學思維”而非“應試能力”的側重，是它最大的亮點。現在的很多早教材料都太注重“結果”，比如你數對瞭嗎？你認齣來瞭嗎？但這本書更關注過程。很多題目會設計成開放式的，鼓勵孩子用不同的方法去解決同一個問題。例如，在比較“多”和“少”的時候，有些孩子可能是通過一對一匹配來判斷，有些孩子可能是直接通過數數來判斷，這本書都包容瞭這些不同的思維路徑。它提供瞭一個鼓勵嘗試和犯錯的環境，讓孩子明白，數學的魅力在於解決問題的多樣性。這對於培養他們麵對未來復雜挑戰時的創造性和靈活性，打下瞭非常紮實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書的編排邏輯簡直是數學啓濛的教科書級彆。它沒有一開始就拋齣復雜的概念，而是從孩子最熟悉的生活場景入手，比如數數傢裏的玩具、比較物體的大小、認識簡單的圖形。我發現它非常注重“動手操作”的重要性，很多頁碼設計都需要孩子用手指去指認、去對比，甚至是模仿畫齣簡單的綫條，這對培養他們的精細動作和手眼協調能力都有極大的幫助。最讓我驚喜的是，它很巧妙地將數學概念與生活常識結閤起來，比如教孩子認識時間，不是直接講鍾錶，而是通過“早上起床”、“吃午飯”這些時間點來建立概念。這種生活化的教學，讓孩子在日常生活中就能隨時隨地運用所學，真正做到瞭學以緻用，這比死記硬背公式重要多瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對“學前數學準備”這類書籍抱有懷疑態度，總覺得是不是會拔苗助長，讓孩子太早接觸壓力。但翻開這套書後，我的顧慮完全打消瞭。它的設計理念非常尊重幼兒的認知發展規律。它不追求速度，而是強調深度和廣度。比如，在“入學篇”裏，它設置瞭很多關於邏輯排序和簡單分類的練習，這些都是未來小學數學學習中非常關鍵的基礎。但它呈現這些內容的方式非常柔和，通過顔色、大小、數量的逐步增加來引導孩子思考，而不是直接給齣結論。我感覺這套書更像是一個耐心、有趣的引導者，它搭建瞭一個堅實的思維平颱，讓孩子在探索中自然而然地愛上邏輯思考，而不是被迫接受知識點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太吸引人瞭，色彩鮮艷，人物造型可愛，一看就讓人覺得數學不是枯燥的數字遊戲，而是充滿樂趣的探索。我發現我傢那個平時對數字有點不耐煩的孩子，拿到這本書後簡直愛不釋手。他們不是在“學習”，而是在“玩耍”。比如，裏麵有很多關於形狀匹配和空間想象的活動，那些小動物和水果的圖案設計得特彆巧妙，孩子們在玩的過程中，自己就能領悟到“一樣”和“不一樣”的區彆。我特彆喜歡它不是那種死闆的題庫式設計，而是融入瞭各種小故事和情境，讓孩子們在解決問題的同時，還能體驗到成就感。這種寓教於樂的方式，真的比單純的灌輸有效得多。而且，不同年齡段的設置也很貼心，從3-4歲到5-6歲的遞進，難度過渡得非常自然，讓我這個傢長也能輕鬆掌握輔導的節奏。

評分☆☆☆☆☆

這套書的實用性，我給滿分。我傢的那對雙胞胎，一個對數字敏感，一個偏愛空間想象，以前我總是很難找到一套能同時滿足他們需求的教材。但這套書的廣度非常驚人，它不偏科。對於喜歡數字的孩子，裏麵有豐富的計數和比較練習；對於空間感好的孩子，則有大量的拼圖、對稱和方位詞匯練習。我尤其欣賞它在細節上對傢長提供的指導。書的側邊或者附錄部分，有很清晰的說明，告訴傢長在進行某個活動時，應該如何提問，如何引導孩子思考。這讓我感覺自己不再是單純的批改作業的“老師”，而是和孩子一起成長的“學習夥伴”，大大增強瞭親子互動的質量。

評分☆☆☆☆☆

不錯啊

評分☆☆☆☆☆

整體不錯，但是對於學前兒童來說，有點難。類似於奧數瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子喜歡玩，很開心！

評分☆☆☆☆☆

給孩子買來玩，很好的遊戲書。好玩

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的

評分☆☆☆☆☆

不錯，滿意，下次還會來，幫朋友買的

評分☆☆☆☆☆

東東很不錯，相信有用

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

孩子做起來有點難興趣很大