譯者說明
中文版序
引言：文學與“想象的共同體”
第一章 知識階級的《故鄉》
第二章 教科書中的《故鄉》
第三章 作為思想政治教育教材的《故鄉》
第四章 改革開放時期的《故鄉》
結語 走嚮 “曆史懸案”的彼岸
後記
文本與文學史
· · · · · · (收起)
中文版序
引言：文學與“想象的共同體”
第一章 知識階級的《故鄉》
第二章 教科書中的《故鄉》
第三章 作為思想政治教育教材的《故鄉》
第四章 改革開放時期的《故鄉》
結語 走嚮 “曆史懸案”的彼岸
後記
文本與文學史
· · · · · · (收起)
具體描述
這是日本學者藤井省三專寫的一部獨特的文學史。它“小題大做，旁敲側擊”，僅僅從魯迅小說《故鄉》於1921年發錶後被閱讀、評論的變遷情況以展示20世紀現當代的中國文學空間，其中涉及瞭許多文學史未曾涉及或較少涉及的學科領域。正是傳播美學和接受美學批評方法的運用使這本“閱讀史”獲得瞭嶄新的文學是品格。這種特殊的文學試驗舊方法顯然對傳統的文學是構成瞭挑戰。
用戶評價
評分
##如果不是在特價書店齣現，我幾乎就錯過這本書瞭。
評分##方法論值得學習，但是過於微小單一的論述材料是否具有普遍性？
評分##2013年版
評分##開瞭個不壞的頭，後來者跟上
評分##不得不感嘆真是個好問題
評分##2013年版
評分##如果不是在特價書店齣現，我幾乎就錯過這本書瞭。
評分##寫得太好瞭。比看最好的偵探故事還過癮。
評分##方法論值得學習，但是過於微小單一的論述材料是否具有普遍性？
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