☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



下载链接1
下载链接2
下载链接3

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《皮瓣切取技术图解手册》分四部分，按上肢、下肢与躯干三个区域，内容上严格按术前准备、神经血管解剖、切取操作步骤和难点四个方面讲述了各类皮瓣的切取技术；第四部分则专门介绍了显微手术器械、血管吻合与神经缝合显微技术。

目录

第一部分 上肢皮瓣
第1章 臂三角区皮瓣
第2章 臂外侧皮瓣
第3章 前臂桡侧皮瓣
第4章 尺动脉游离皮瓣
第5章 骨问后动脉皮瓣

第二部分 下肢皮瓣
第6章 股薄肌肌瓣
第7章 阔筋膜张肌肌皮瓣
第8章 腓肠肌肌皮瓣
第9章 吻合血管的腓骨瓣
第10章 腓肠浅动脉皮瓣
第11章 足背皮瓣
第12章 足底内侧皮瓣

第三部分 躯干部皮瓣
第13章 腹直肌肌皮瓣
第14章 腹股沟皮瓣
第15章 游离的髂嵴骨瓣
第16章 前锯肌肌瓣
第17章 背阔肌肌皮瓣
第18章 肩胛皮瓣
第19章 吻合血管的游离肋骨瓣
第20章 游离大网膜瓣

第四部分 附求
第21章 软组织皮瓣的血供类型
第22章 显微外科器械
第23章 显微血管吻合与显微神经缝合
索引

前言/序言

皮瓣切取技术图解手册 [An Illustrted Handbook of Flap-Raising Technique] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，很不错，就是包装简陋了点

评分☆☆☆☆☆

不错的书，值得一读，有点参考价值。

评分☆☆☆☆☆

质量不错,插图一般,适合初学者

评分☆☆☆☆☆

手术少了点，简明扼要

评分☆☆☆☆☆

对整形(⊙o⊙)及口腔科有益

评分☆☆☆☆☆

很好，很实用，字迹清晰，与传统手术方式无多大区别，适合新手。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价