具体描述
内容简介
《汽车构造与原理实训（第2版）》分11个实训单元35个实训项目，以轿车为主，系统地介绍了现代汽车发动机、底盘及车身各总成及零部件的正确拆装及检查调整，突出了现代汽车电子控制装置的新结构和新技术的实训。《汽车构造与原理实训（第2版）》结合国家劳动和社会保障部职业技能考核标准，对每个实训项目提出考核要求和评分标准，使实训与就业、实训与社会需要紧密结合，有效地激发学生的学习积极性，提高学生的实践操作技能。《汽车构造与原理实训（第2版）》附带实训光盘，全程录制了汽车发动机、底盘及车身各总成及零部件的拆装、调整，内容直观、形象，大大方便了学生实训和教师讲授。
《汽车构造与原理实训（第2版）》汇集了诸多作者长期的教学、生产与科研实践经验，可作为高职高专及普通院校汽车工程类专业的实训教材，也可作为职大、成教等汽车工程类专业教材，还可作为汽车应用、维修考证培训及中专技校参考教材，各校可根据需要和条件灵活使用。
目录
第2版前言第1版前言
实训单元1 实训准备与汽车总体结构认识
项目1 实训准备
项目2 汽车总体结构的认识及主要操纵机构的使用
实训单元2 发动机总体拆装实训
项目3 发动机在车上的拆装及外部附件的拆装
项目4 机体组件、曲柄连杆及配气机构的拆装与检查调整
实训单元3 汽油机燃油系统实训
项目5 汽油机燃油系统总体拆装与检查
项目6 汽油电控喷射系统传感器结构认识与检测
项目7 汽油电控喷射系统执行器结构认识与检测
实训单元4 柴油机燃油系统实训
项目8 柴油机燃油系统总体拆装与喷油器的检查调整
项目9 柱塞式喷油泵总成拆装与结构认识
项目10 分配式喷油泵总成拆装与结构认识
实训单元5 汽油机点火系统实训
项目11 微机控制点火系统的拆装与检查
项目12 传统点火系统的检查与调整
项目13 蓄电池的检查与充电
项目14 发电机的拆装与检查
实训单元6 发动机冷却、润滑与起动系统实训
项目15 发动机冷却系统的拆装与检查
项目16 发动机润滑系统的拆装与检查
项目17 发动机起动系统的拆装与检查
实训单元7 汽车传动系统实训
项目18 离合器的拆装与调整
项目19 手动变速器的拆装与调整
项目20 拉威娜式自动变速器的拆装与调整
项目21 辛普森式自动变速器的拆装与调整
项目22 前驱汽车驱动桥的拆装与调整
项目23 万向传动装置及后驱动桥的拆装与调整
实训单元8 汽车行驶系统实训
项目24 车轮、轮胎的拆装与保养
项目25 车桥及悬架的拆装与检查
项目26 汽车四轮定位的检测与调整
实训单元9 汽车转向系统实训
项目27 机械转向系统的拆装与调整
项目28 动力转向系统的拆装与调整
实训单元10 汽车制动系统实训
项目29 汽车液压制动系统的拆装与检查调整
项目30 汽车气压制动系统的拆装与检查调整
项目31 汽车防抱死制动系统的拆装与检测
项目32 驱动防滑系统的拆装与检测
实训单元11 汽车车身及附属装置实训
项目33 车身的拆装与维护
项目34 汽车空调系统的拆装与制冷剂的充注
项目35 汽车仪表、照明及信号装置的拆装与调整
参考文献
精彩书摘
1.2.5汽车电控故障诊断仪器介绍【视频见光盘1-8】1.汽车电控故障诊断仪器基本功能
随着汽车电控技术的快速发展，为了快速判断汽车电控系统的故障，各种故障检测仪器应运而生，品种繁多。其基本作用主要有：
（1）读取与清除汽车故障码，方便驾驶员、修理工迅速判断与排除故障。
（2）读取传感器和执行器的数据流，将电控系统的一些主要传感器和执行器的当前工作参数值（如转速、电压、空气流量、喷油时间、节气门开度、点火提前角和冷却液温度等）提供给维修人员作参考，方便进行准确维修。
（3）执行器动态测试功能。利用仪器对一些执行器，如喷油器、怠速电动机、继电器、电磁阀和冷却风扇等进行人工控制，用以检测该执行器是否处于良好的工作状态。
（4）示波器功能。能将电控发动机系统内的各种传感器、燃油系统、点火系统、电气系统等各种信号用图示波形的方式直观地提供出来，并将所测信号波形与标准波形相比较，方便找出异常之处，帮助进行故障诊断。
（5）其他一些功能，如资料的更新、升级、维修档案管理、互联网远程汽车故障诊断、汽车英语词典、修改内部程序等功能。
2.汽车电控故障诊断仪器基本结构
以金德K81汽车故障诊断仪为例，其结构主要由内部的数字处理芯片和外部的输入、输出、显示等部分组成，外部结构如图1-34所示。
……
前言/序言
用户评价
作为一个对汽车的燃油供给和排放控制系统非常关注的读者，《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的到来，让我感到十分兴奋。我希望书中能够深入浅出地讲解现代汽车的燃油喷射系统，包括电控燃油喷射（EFI）的工作原理，以及各种喷油嘴的类型和特点。我尤其希望了解书中是否会涉及缸内直喷（GDI）技术，以及它与歧管喷射（MPI）在燃油经济性和动力输出方面的差异。同时，我也对汽车的排放控制技术充满好奇。我希望书中能够详细介绍三元催化器的工作原理，以及如何通过控制空燃比来减少有害气体的排放。此外，我希望了解 EGR（废气再循环）系统、活性炭罐等其他排放控制装置的功能和作用。实训部分，我希望能够看到一些关于燃油系统和排放系统常见故障的诊断方法，比如怠速不稳、排放超标等。光盘中的模拟操作，如果能展示燃油喷射过程中的雾化效果，或者模拟三元催化器转化有害气体的过程，那将是非常有教育意义的。
评分我对汽车的空调和舒适性系统一直抱有浓厚的兴趣。《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的出版，让我看到了深入学习的机会。我非常期待书中能够详细阐述汽车空调系统的基本原理，包括制冷循环、制热循环以及空气净化系统。我希望能够了解到制冷剂的作用、压缩机、冷凝器、蒸发器、膨胀阀等关键部件的功能和工作流程。对于空气净化系统，我希望知道 HEPA 滤网、活性炭滤网等的作用，以及它们如何去除车内的异味和污染物。同时，我也对汽车座椅加热、通风、电动调节等舒适性配置的功能和控制原理感到好奇。实训部分，我希望能看到一些关于汽车空调系统日常维护和常见故障的检查方法，例如制冷效果不佳、异味等。光盘中的模拟操作，如果能演示空调系统的工作流程，例如冷媒的流动路径，或者模拟不同温度设定下的出风量变化，将有助于我更直观地理解这些概念。
评分我一直对汽车的保养和维修理论非常感兴趣，《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的出现，让我看到了深入学习的契机。我非常期待书中能够提供关于汽车日常保养的基本常识和周期性维护的指导，例如机油、滤清器、刹车油、冷却液的更换周期和注意事项。我希望能了解到不同保养项目背后的原理，以及它们是如何影响汽车的性能和寿命的。同时，我也对汽车常见故障的诊断和维修方法充满好奇。我希望书中能够介绍一些基础的故障排除流程，从初步的现象观察到逐步的深入检查。我特别关注书中是否会涉及一些实用的维修技巧，例如如何清洁节气门、如何检查火花塞等。实训部分，我希望能够看到一些关于车辆检查和诊断的案例分析，帮助我理解如何将理论知识应用到实践中。光盘中的模拟操作，如果能够演示一些简单的保养操作，例如模拟添加机油、更换空气滤芯等，那将是极好的学习辅助。
评分对于我这样一个对汽车电气系统不太了解的读者来说，《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》的电气部分是我的重点关注对象。我知道现代汽车的电气系统越来越复杂，从简单的灯光、喇叭到复杂的车载娱乐系统、ADAS（高级驾驶辅助系统），都离不开精密的电路设计和控制。我希望这本书能够从最基础的汽车电路知识讲起，例如直流电、交流电、电阻、电容、电感等基本概念，然后逐步过渡到汽车上常见的传感器、执行器的工作原理。我特别期待书中能够详细讲解发电机、启动电机、蓄电池等动力系统相关的电气部件，以及它们是如何协同工作的。更重要的是，我希望书中能对车身电子控制单元（ECU）、CAN总线等通信技术有所介绍，让我理解不同模块之间是如何进行信息交换的。实训部分，如果能够提供一些简单的电路故障诊断和排除的案例分析，哪怕是基于图纸的，也会非常有帮助。光盘中的电路图模拟和故障诊断流程演示，我希望能够看到，这将大大降低我对复杂电路的畏惧感，让我更有信心去学习和掌握。
评分我一直对汽车的车身结构和安全性能非常感兴趣。《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的出现，让我看到了深入了解这方面的契机。我非常希望能在这个书籍中找到关于汽车车架和车身结构设计的详细阐述。我期待能够了解到不同类型车身结构（如承载式车身、非承载式车身）的优缺点，以及它们是如何影响车辆的整体性能和安全性的。书中对于车身覆盖件、车架、副车架等关键组成部分的材质、连接方式和强度设计，我也希望能够有深入的讲解。更重要的是，我关注的是汽车的安全性能，特别是碰撞安全。我希望能从书中了解到车身结构在碰撞时如何吸能、溃缩，以及安全带、安全气囊、车身结构件等被动安全配置是如何协同作用来保护乘员的。实训部分，我希望能够看到关于车身修复的基本流程和注意事项，虽然我可能不会亲自操作，但了解这些过程有助于我理解车身结构的复杂性和维修难度。光盘中关于碰撞模拟的动画，如果能够展示不同碰撞模式下车身变形的程度和吸能效果，那将非常有教育意义。
评分我对汽车的传感器和执行器系统一直抱有浓厚的兴趣。《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的发布，让我看到了深入学习这方面的契机。我期待书中能够详细讲解汽车上各种传感器的类型和工作原理，例如氧传感器、节气门位置传感器、曲轴位置传感器、车速传感器、雨量传感器等。我希望能了解它们是如何将物理量转化为电信号，并将这些信息传递给车载电脑。同时，我也对执行器系统充满好奇。我希望书中能够介绍例如喷油嘴、点火线圈、节气门执行器、电磁阀等执行器是如何接收来自ECU的指令，并执行相应的动作。我尤其关注书中是否会涉及一些更先进的传感器技术，比如雷达传感器、摄像头传感器在ADAS系统中的应用。实训部分，我希望能够看到一些关于传感器和执行器常见故障的诊断方法，例如故障灯亮、系统工作异常等。光盘中的模拟操作，如果能演示不同传感器的工作状态变化，或者模拟执行器接收指令并做出反应的过程，那将是非常直观的学习方式。
评分我是一名汽车维修爱好者，一直对汽车的底盘系统抱有浓厚的兴趣。《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的出版，让我看到了深入学习的机会。我对书中关于悬架系统、转向系统和制动系统的详细介绍充满了期待。特别是悬架部分，我希望能够了解到不同类型悬架（如麦弗逊式、多连杆式、扭力梁式等）的结构特点、工作原理以及它们对车辆操控性和舒适性的影响。同时，我也想知道书中是否会涉及主动悬架和空气悬架等更先进的技术。在转向系统方面，我希望了解液压助力转向和电子助力转向（EPS）的区别，以及它们在转向精度、能耗和集成度上的优劣。而制动系统，我不仅期待学习传统的液压制动原理，还特别关注书中是否会深入讲解ABS（防抱失速系统）、EBD（电子制动力分配系统）以及ESP（电子稳定控制系统）等主动安全技术的工作逻辑和实际应用。实训部分的指导，如果能包含一些针对底盘关键部件的检查、调整和更换的步骤，即使是理论性的描述，也能极大地帮助我提升维修实践能力。光盘中的模拟操作，我希望能够看到例如模拟转向角度、制动压力反馈等动态效果，这将是极好的学习辅助。
评分我一直对汽车的灯光系统和显示系统非常着迷。《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的出版，让我看到了深入学习的契机。我非常希望能在这个书籍中找到关于汽车各种灯光（如前大灯、尾灯、转向灯、刹车灯）的类型、工作原理和配光设计。我期待能够了解到卤素灯、氙气灯、LED 灯和激光大灯之间的区别，以及它们在照明效果、能耗和寿命方面的优劣。同时，我也对汽车内部的显示系统，如仪表盘、中控显示屏、抬头显示（HUD）等非常感兴趣。我希望能从书中了解到这些显示屏的成像原理、信息显示方式以及它们是如何与车载电脑进行交互的。实训部分，如果能够提供一些关于灯光系统故障的诊断和排除的步骤，例如灯泡不亮、灯光亮度不一致等，即使是理论性的描述，也能帮助我提升解决实际问题的能力。光盘中关于灯光系统的模拟动画，如果能够展示不同灯光类型的发光效果和配光曲线，那将是非常直观的学习方式。
评分作为一名对汽车传动系统充满好奇的学习者，《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》这本书的发布，让我对深入理解这一部分充满了期待。我迫切希望了解书中对离合器、变速器、传动轴、差速器以及车轮驱动等关键部件的详细讲解。对于离合器，我希望能够区分不同类型的离合器，如单片离合器、双片离合器，并理解它们在接合与分离时的具体机械原理。在变速器方面，我期待能够学习到手动变速器、自动变速器（AT）、无级变速器（CVT）以及双离合变速器（DCT）的工作原理、优缺点以及它们在不同驾驶场景下的表现。我尤其希望书中能够提供一些图解，清晰地展示齿轮啮合、行星排机构的工作过程。对于传动轴和差速器，我希望能了解到它们是如何将动力从变速器传递到车轮，以及差速器在转弯时如何实现内外轮的不同转速。实训部分，我希望能够看到一些关于传动系统常见故障的分析和排除方法，比如换挡不顺畅、异响等。光盘中的模拟操作，如果能展示不同挡位下的传动轴转速和扭矩变化，或者模拟差速器在转弯时的内部运动，那将是非常直观的学习方式。
评分这本《汽车构造与原理实训（第2版）（附光盘1张）》虽然我还没来得及通读，但仅从目录和前言部分就足以让我对它的内容产生浓厚的兴趣。首先，我对书中关于发动机原理的讲解部分充满期待。我知道发动机是汽车的心脏，其工作原理的复杂性常常让初学者望而却步。我希望这本书能够用通俗易懂的语言，配合清晰的图示，将内燃机的燃烧过程、配气机构、曲轴连杆机构等关键组成部分的运作机制一一剖析。我尤其关注书中是否会深入讲解不同类型的发动机，例如汽油发动机、柴油发动机，甚至新能源汽车中的电动机，它们在能量转化、效率和排放方面有何显著差异。同时，实训部分能否提供一些基础的发动机拆卸与组装的指导，哪怕是虚拟的，也能够帮助我更好地理解理论知识。光盘的附赠更是让我欣喜，我希望能通过其中的多媒体内容，例如三维动画模拟，直观地观察发动机内部零件的运动轨迹，加深对燃烧过程和机械配合的理解。这对于我这个动手能力相对较弱的读者来说，无疑是一个巨大的福音。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌，更能激发我探索汽车技术的热情，为我日后深入学习打下坚实的基础。
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！
评分当前我局开展的百日阅读活动，激发了人们的读书热情，很多人重又捧起了久违的书本。古人讲：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深”。让我们一起多读书，读好书，读出真理，读出乐趣，读出雅致，读出一个全新的世界。
评分我们学习的最终目的是做事，而要会做事，必先会做人。用好书滋润心灵，增强修养，提高辨别力，树立正确的价值观，做一个对社会负责、对家庭负责的人，我想那样我们的人生会更有意义。
评分你可曾有这样的实验：当你在等一辆计程车时，它就是不出现？而且等其他的东西似乎也总是如此。因此俗彦有云：“时时掀盖来，煮水久不开。” 同样地，有时你觉得一通期待中的电话让你等的不耐烦。在仿佛无数个小时的漫长等待后，你决定找点别的事做，果不其然，电话铃声立刻跟着响了起来。
评分可以可以可以
评分还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……
评分一个人心里想些什么是别人无法控制的，因此，快乐是否的感觉操纵在你自己手中。别人不能把思想硬罐进你的脑子里，要寻求快乐，必须专心思考快乐的事，但我们是否经常反其道而行之？我么常常是否不把别人的赞美放在心上，却为一两句不中听的话生好几天的气？或许你容许不愉快的经验或恶言占据你的心灵，后果只能自己承担。记住，你是自己思想的主宰。大多数的人，对好话只记得几分钟，坏话却能数年不忘。他们就像收集垃圾的人，把20年前人家丢给他们的垃圾背着到处跑。
评分人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。
评分我们每个人都得做一个决定“我们是每天要提醒自己，时间有限，应该好好把握利用？或虚掷现在，空想有个美好的未来？
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