教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：森林培育学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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翟明普 编

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• 森林培育学
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• 人才培养
• 林业
• 植树造林
• 生态学

出版社： 中央广播电视大学出版社

ISBN：9787304020941

版次：1

商品编码：10942857

包装：平装

开本：16开

出版时间：2001-07-01

用纸：胶版纸

页数：279

字数：408000

正文语种：中文

内容简介

　　 为了适应21世纪林学与生态环境建设人才培养模式改革和开放教育的需要，我们编写了《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：森林培育学》。本教材的编写充分考虑到读者和他们学习的特点，坚持了科学性、系统性和实用性的原则，同时尽可能反映国内外森林培育新的进展和科学研究成果，尽可能做到图文并茂，语言简捷通俗。《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：森林培育学》的绪论和第一章基础知识由我完成；第二章种子生产、第三章苗木培育、教学实验林木种子品质检验、教学实习1育苗教学实习由郭素娟副教授编写；第四章森林营造、第五章森林抚育、第六章森林主伐与更新、教学实习2森林营造教学实习、教学实习3森林经营教学实习由贾黎明副教授完成。
　　 为了提高教材的质量，我们在撰写过程中做了很大的努力，但是，由于全书出自3人之手，难免存在文字表述上的差异，而我未能将其完成统一；由编者的水平和时间所限，书中难免存在不足之处，热切地希望广大读者提出宝贵意见，以便再版时改正。

内页插图

目录

绪论
第一章 基础知识
第一节 森林的特征与作用
第二节 森林与环境因子
第三节 森林群落
第四节 森林生态系统
第五节 森林保护

第二章 种子生产
第一节 林木结实
第二节 林木良种生产基地及其经营
第三节 种实的采集和调制
第四节 种实贮藏
第五节 林木种子品质检验
第六节 林木种子休眠与催芽

第三章 苗木培育
第一节 苗圃的建立
第二节 土壤耕作、施肥和轮作
第三节 播种苗培育
第四节 营养繁殖苗培育
第五节 移植苗培育
第六节 苗木质量评价、出圃、贮藏与包装运输
第七节 容器育苗与温室育苗

第四章 森林营造
第一节 森林营造概述
第二节 造林地与树种选择
第三节 造林密度和种植点的配置
第四节 人工林树种组成
第五节 造林地整地
第六节 造林方法
第七节 人工幼林的抚育管理
第八节 造林规划设计和造林检查验收

第五章 森林抚育
第一节 森林抚育的概念及其意义
第二节 林地抚充有
第三节 抚育采伐
第四节 人工修枝
第五节 林分改造

第六章 森林主伐与更新
第一节 森林主伐与更新的概念和内容
第二节 皆伐与更新
第三节 渐伐与更新
第四节 择伐与更新
第五节 采伐工艺与更新
第六节 矮林、中林作业
教学实验
林木种子品质检验
教学实习
1.育苗教学实习
2.森林营造教学实习
3.森林经营教学实习

前言/序言

绿野新章：探索森林的生命律动与可持续未来 本书并非一本关于“教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：森林培育学”的指南，也无意赘述其具体章节或教学内容。相反，我们旨在为所有对森林及其未来发展感兴趣的读者，呈现一幅宏大而细腻的画卷，深入剖析森林的生命奥秘、揭示其在生态系统中的关键作用，并展望人类与森林和谐共存的可行之道。 一、 森林：地球的绿色肺叶与生命的摇篮 想象一片广袤无垠的绿色海洋，阳光穿透层层叠叠的枝叶，洒落斑驳的光影，空气中弥漫着泥土和植物的芬芳。这里，是森林。森林，不仅仅是一片片生长着树木的土地，它是地球上最复杂、最充满活力的生态系统之一。 生命的奇迹： 从微小的苔藓到参天古木，森林孕育着无尽的生命。树木作为生产者，通过光合作用，将太阳能转化为有机物质，构成了食物链的基础。而在这片绿色的庇护所中，栖息着数不清的动物，从地面爬行的昆虫到空中翱翔的飞鸟，再到林间穿梭的哺乳动物，它们共同构成了一个精密而和谐的生命网络。每一次新芽的萌发，每一次落叶的回归，都是生命循环不息的证明。 生态系统的调节器： 森林在维持地球生态平衡方面扮演着不可或缺的角色。它们是天然的“绿色肺叶”，吸收二氧化碳，释放氧气，有效缓解大气污染，调节全球气候。茂密的林冠能够截留雨水，减缓地表径流，防止水土流失，塑造出蜿蜒的河流和湿润的土壤。根系深入土壤，如同巨大的锚，稳固着大地，抵御侵蚀。森林中的蒸腾作用，更是参与到水循环中，影响着区域乃至全球的降雨模式。 生物多样性的宝库： 森林是地球上生物多样性最丰富的地区之一。不同的森林类型，如热带雨林、温带阔叶林、寒带针叶林等，都拥有独特的植物和动物群落。这些物种之间相互依存，相互制约，形成了复杂而稳定的生态关系。生物多样性的存在，不仅是生命繁荣的体现，也是生态系统 resilient（有韧性）和 adaptive（适应性强）的关键。一旦某些物种消失，整个生态系统的稳定性就会受到威胁。 二、 森林的生命周期：从播种到繁荣的演替之旅 森林并非一成不变，它经历着漫长而有序的生命周期，如同一个不断成长的生命体。理解这个过程，对于我们认识和管理森林至关重要。 更新与萌发： 森林的生命始于种子。无论是自然界的风力、动物传播，还是人类的有计划播种，一颗颗饱含生命力的种子，在适宜的土壤、水分和光照条件下，悄然萌动。破土而出的幼苗，是希望的象征，它们需要经历严酷的竞争，与杂草争夺阳光和养分，抵抗病虫害的侵扰。 生长与竞争： 幼苗逐渐长大，成为稚嫩的树苗，并开始进入生长期。在这个阶段，树木之间为了争夺生长空间、阳光和水分而展开激烈的竞争。高大的树木遮蔽了低矮的树木，而那些无法获得足够资源的树木则可能逐渐衰弱甚至死亡。这种竞争，在自然选择的作用下，淘汰了不适应环境的个体，使得生长旺盛、具有优势的树木得以继续繁荣。 成熟与繁盛： 经过数十甚至上百年的生长，森林进入成熟期。此时，树木高大挺拔，林冠茂密，森林生态系统达到相对稳定的状态。森林内部的生物活动最为活跃，各种动植物在此繁衍生息，形成了一个自给自足的生态循环。成熟的森林不仅提供了丰富的木材资源，更发挥着重要的生态功能。 衰老与更替： 即使是最强大的树木，也终有衰老的一天。自然灾害，如风暴、火灾、病虫害的爆发，都可能加速森林的衰老过程。倒下的枯木，为地表的新生命提供了养分和空间，旧的生命周期结束，新的生命周期又将在此开始。这种生老病死的自然规律，是森林得以不断更新和演替的内在动力。 三、 人类与森林：共生、利用与挑战 自古以来，人类就与森林有着千丝万缕的联系。森林为人类提供了赖以生存的物质基础，也滋养了人类的文化和精神。然而，随着人口增长和工业文明的发展，人类对森林的索取也在不断加剧，带来了严峻的挑战。 森林的馈赠： 森林为人类提供了丰富的资源。木材是建筑、家具、造纸等工业的重要原料。森林中的野生植物，如药材、野果、菌类等，为人类提供了食物和药物。森林也是许多野生动物的栖息地，为人类提供了狩猎和观赏的资源。此外，森林的旅游和休闲功能，也日益受到重视，成为重要的经济增长点。 对森林的依赖： 森林的生态功能，对于人类的生存和发展至关重要。净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候，这些都是森林默默为我们提供的服务。一旦森林遭到破坏，这些服务的功能就会减弱，甚至消失，对人类社会产生深远的影响。例如，水土流失可能导致土地退化和荒漠化，气候变化则会引发极端天气事件，威胁人类的生存环境。 森林面临的挑战： 森林砍伐： 为了获取木材、开垦耕地、修建基础设施等目的，大规模的森林砍伐是森林面临的最直接的威胁。尤其是在热带地区，原始森林的破坏速度惊人，导致大量物种灭绝和生态失衡。 森林火灾： 自然或人为引起的森林火灾，往往对森林造成毁灭性的打击。大火会吞噬成片的森林，杀死大量的动植物，并释放大量的温室气体。 病虫害： 森林中的病虫害，尤其是在气候变化导致生态系统失衡的情况下，可能会爆发并迅速蔓延，对森林造成严重的损害。 土地退化与荒漠化： 过度放牧、不当的农业活动以及气候变化，都可能导致土地退化和荒漠化，最终侵蚀森林的生存空间。 气候变化： 气候变化导致极端天气事件增多，如干旱、洪涝、高温等，都对森林的生长和生存构成威胁。同时，森林自身的碳排放（如火灾）也会加剧气候变化。 四、 迈向可持续的森林未来：智慧与行动并重 面对森林面临的严峻挑战，人类需要采取积极有效的措施，实现森林的可持续发展，确保人与自然和谐共生。 可持续森林经营： 这是一种旨在满足当代人对森林资源的需求，同时又不损害后代人满足其自身需求的森林管理方式。它强调经济效益、社会效益和生态效益的平衡，包括合理采伐、人工更新、森林保护等。 植树造林与森林恢复： 大规模的植树造林活动，能够增加森林覆盖率，恢复退化的生态系统。选择适宜的树种，根据当地的生态条件进行科学的造林，是提高造林成活率和森林质量的关键。 森林保护区的建设： 建立和完善自然保护区、国家公园等，能够有效地保护原始森林和珍稀濒危物种，维护生物多样性。 科学研究与技术创新： 加强对森林生态系统的研究，深入了解森林的生长规律、病虫害的发生机制以及气候变化的影响，是制定科学有效的森林管理策略的基础。同时，利用遥感技术、大数据分析等现代科技手段，能够提高森林监测和管理的效率。 公众意识的提升与教育： 提高公众对森林重要性的认识，倡导绿色生活方式，鼓励公众参与森林保护活动，是实现森林可持续发展的社会基础。将森林的价值融入教育体系，从小培养下一代的环保意识和责任感。 国际合作与政策支持： 森林保护是全球性的挑战，需要各国之间的合作与协调。制定和执行有利于森林保护的国际公约和国内政策，加大对森林保护项目的投入，是推动森林可持续发展的有力保障。 结语 森林，是大自然的馈赠，是生命的奇迹，更是我们赖以生存的根基。了解森林的语言，尊重森林的法则，与森林和谐共处，是我们义不容辞的责任。本书旨在抛砖引玉，激发大家对森林更深入的思考和更积极的行动。让我们共同守护这片绿色的希望，为子孙后代留下一个生机勃勃的地球。

评分☆☆☆☆☆

作为一名实际操作层面的学习者，我非常看重教材的可操作性和指导性。这本书的某些章节，特别是涉及具体作业指导的部分，其详尽程度超出了我的预期。它似乎不仅仅停留在“是什么”的层面，更深入到了“怎么做”和“为什么这样做”的实践维度。例如，对不同气候带、不同树种的培育措施的区分描述，显得尤为细致入微，这表明编者对不同地域的实际情况有着深刻的理解。如果能辅以更多真实的案例分析或者现场照片，那就更加完美了。目前来看，这种偏向实务的叙述风格，极大地降低了知识向技能转化的门槛，对于培养具备实际操作能力的专业人才，无疑具有重要的支撑作用。这种“接地气”的编写思路，非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

从整体的学术严谨性来看，这本书的表现是令人信服的。引文和参考文献的规范性，以及其中所引用的数据和模型的可靠性，都透露出作者团队深厚的学术背景和严谨的治学态度。在任何专业领域，对知识来源的尊重和准确引用都是专业素养的体现。我留意到其中对一些经典理论的阐述，保持了应有的尊重，同时又巧妙地融入了最新的研究进展，使得内容既有历史的厚重感，又不失时代的活力。这种对学术规范的坚持，确保了教材的权威性和可靠性，让学习者能够站在一个坚实、可靠的知识基石上进行后续的探索和创新，这是选择任何专业教材时都无法回避的核心要素。

评分☆☆☆☆☆

这本书的理论深度和广度，着实让人眼前一亮。它似乎不仅仅是在罗列既有的知识点，更是在引导读者去思考当前森林培育领域面临的深层次挑战和未来的发展方向。我注意到编者似乎在某些章节引入了一些前沿的研究视角，这使得这本书即便是对于已经具备一定基础的读者而言，也具有很强的参考价值。这种前瞻性是评判一本优秀教材的关键标准之一。它的叙事逻辑非常清晰，即使是跨越多个学科的复杂知识体系，也被梳理得井井有条，仿佛为学习者搭建了一座坚实的知识阶梯。我期待着深入探究其中关于可持续经营策略的部分，想看看它如何将宏观的生态理念融入到具体的培育技术细节之中，这种体系化的构建能力，是衡量教材水准的试金石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实很有心思，封面设计简洁而不失专业感，色调沉稳，很符合教材的定位。拿到手里，首先感受到的是纸张的质感，印刷清晰，图表和插图的排版也相当到位，阅读体验非常舒适。尽管我还没有深入研读所有章节，但从目录和前言部分就能看出编者在内容组织上的严谨和用心。特别是对于一些复杂概念的引入，似乎采用了循序渐进的方式，这对于初学者来说无疑是一个巨大的福音。我尤其欣赏其中对理论与实践结合的强调，这在很多同类教材中常常被忽略。希望后续内容能够继续保持这种高水准的制作质量，让学习过程更加顺畅和愉悦。这本书的体量看起来适中，既不会因为内容冗余而让人望而却步，也不会因为过于精简而缺乏深度，这种平衡感在教材选择中是至关重要的考量因素。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构编排上展现了一种非常现代化的教育理念。它不仅仅是一个知识的载体，更像是一个引导性的学习工具。章节之间的逻辑过渡自然流畅，没有突兀的跳跃感，这对于构建完整的知识框架至关重要。特别是对于那些概念相互关联性很强的部分，编者似乎有意设计了交叉引用和回顾机制，帮助读者巩固记忆和深化理解。这种精心设计的学习路径，体现了对教学法和认知心理学的深入考量。我感觉这套教材不仅仅是知识的传递，更是在塑造一种系统的思维模式，教会我们如何像一个专业的森林培育师那样去观察、分析和决策。这种思维训练的价值，往往比单纯的知识点记忆更为深远。