具体描述
内容简介
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础日语综合教程4》以大学本科日语专业零起点学生为适用对象，通过两学年的教学，使学生掌握日语的基础语言知识和社会文化常识，练好听说读写译综合技能的基本功，培养基本的跨文化交际能力和创造性学习的意识，以顺利通过全国高等院校日语专业四级考试和日本语能力二级考试，并为进入三、四学年的学习做好各方面的准备。用户评价
《基础日语综合教程4》这本书，带给我的是一种“掌控感”的学习体验。我一直觉得，学习一门语言，最重要的是要有一种主导感，而不是被动地接受。而这本书的编排方式，恰恰能够赋予学习者这种掌控感。教材的结构清晰明了，每一课都有明确的教学目标和重点，让我能够清楚地知道自己要学什么，要达到什么水平。而且，教材的练习题设计也非常多样化，既有巩固性的练习，也有拓展性的练习，让学习者可以根据自己的情况进行选择和调整。我特别喜欢教材中一些需要学生自主完成的任务，比如根据提供的词汇和句型，自己去创作一段对话。这种创造性的练习，让我觉得自己不仅仅是在“学习”日语，更是在“使用”日语，在“创造”日语。附带的MP3光盘，我把它当作我的“学习节奏控制器”。我可以在听课文朗读时，根据自己的理解程度，选择不同的语速和重复次数。我甚至会尝试着去“打断”录音，然后自己去复述，或者进行续写。这种主动的交互式学习，让我能够更好地掌控自己的学习进程，也让我的学习效率大大提高。这本书，就像一位智慧的导师，它给予我指导，但更多的是鼓励我去独立探索，去主宰自己的学习之路。
评分这本书所呈现出的，是一种严谨而又富有启发性的教学理念。作为一本高等教育的规划教材，它所秉持的原则是毋庸置疑的。我尤其欣赏教材在引入新概念时的细致入微。无论是词汇的解释，还是语法规则的阐述，都力求做到清晰、准确，并且提供丰富的例句来辅助理解。而且，教材并没有停留在对语言形式的讲解，而是更注重对语言在实际应用中的理解。例如，在某个涉及判断和评价的语法点讲解中，教材不仅给出了规则，还通过对比不同语气的表达方式，让我明白了在不同情境下，如何更精准、更恰当地传达自己的意思。这种对语言精妙之处的挖掘，让我受益匪浅。附带的MP3光盘，我把它当作我学习发音和语感的“秘密武器”。我会在听课文朗读时，反复琢磨每一个音节的发音，以及句子之间的连读和语调变化。我还会模仿录音中的语气，尝试将情感带入到朗读中。这种精细化的模仿，让我的日语发音越来越接近母语者。而且，我发现通过反复听，我能够逐渐培养出一种对日语语感的敏锐度，能够更好地理解和运用那些细微的语言差别。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的语言导师，它教会我如何去观察、去体会、去运用语言，让我对日语学习充满了敬畏和热爱。
评分这本书带给我的，是一种潜移默化的语言能力提升，而非一蹴而就的“速成”感。我一直认为，真正掌握一门语言，需要时间的沉淀和持续的积累，而《基础日语综合教程4》恰恰提供了这样一个系统而稳定的学习平台。教材的编排非常注重循序渐进，每一课的内容都像是搭积木一样，在前一课的基础上进行叠加和扩展。这意味着，即使遇到一些相对难的词汇或者语法点，也不会因为突然的难度增加而感到 overwhelming，总能在已有的知识体系中找到联系。我特别喜欢教材中的阅读材料，虽然篇幅不长，但内容却相当丰富，涉及了日本社会的方方面面，从日常生活到文化习俗，再到一些社会现象的探讨。这些文章不仅丰富了我的词汇量，更重要的是，它让我有机会接触到地道的日语表达方式，学会了如何用日语来描述和分析事物。附带的MP3光盘，我不仅用来听课文朗读，还经常用来听一些相关的补充音频，这极大地拓展了我的听力练习范围。我会在通勤路上、午休时间，甚至做家务的时候，都让耳朵“接触”日语，让日语成为我生活的一部分。这种沉浸式的学习方法，让我的日语听力在不知不觉中得到了显著的提高，也让我对日语的语感越来越好。这本书的价值，体现在它能够帮助我们建立起一种持续学习的动力和方法，让我们在语言的海洋中稳步前行。
评分这本书给我带来的，不仅仅是知识的积累，更是一种学习习惯的重塑。当初选择这本《基础日语综合教程4》也是抱着试试看的心态，毕竟“十一五”国家级规划教材这个头衔，虽然代表着权威，但也可能意味着枯燥和理论化。然而，实际的学习过程却完全颠覆了我的预期。教材的编排逻辑非常清晰，每一课都围绕一个相对独立但又相互关联的主题展开，从词汇、语法到课文、练习，层层递进，让人感觉学习过程有章可循，而不是零散的知识点堆砌。最让我印象深刻的是，教材并没有回避复杂的语法点，而是通过大量的例句和循序渐进的练习，让这些原本令人头疼的语法变得易于理解和掌握。例如，某个关于敬语的章节，我以前总是模模糊糊，但在这本书里，通过详细的解释和对比，我终于理清了不同敬语形式的使用场景和细微差别。而且，附带的MP3光盘更是学习的得力助手。我习惯在上下班的路上听，模仿语音语调，一遍遍地跟读，这极大地锻炼了我的听力和口语能力。有时候，即使不看课本，光听听课文朗读，也能感受到语境的氛围，这比死记硬背单词要有效得多。而且，教材中的对话练习部分，设计得非常贴近实际生活，我能想象自己将来在日本生活中，会如何运用这些对话来交流。总而言之，这本书不仅为我打下了坚实的日语基础，更重要的是，它教会了我如何有效地学习一门外语，让我对日语学习充满了信心和期待。
评分《基础日语综合教程4》这本书，给我带来的最直接的感受就是其内容的实用性和前瞻性。作为一本面向高等教育的教材，它并没有沉溺于理论的海洋，而是将学习内容与实际应用紧密结合，让我能够真切地感受到学习的价值。教材中的词汇选择，都是一些在日常交流和学术讨论中非常常用的词汇，而且在讲解时，也考虑到了词汇的多义性和在不同语境下的用法。语法点的设计，也是力求实用，能够帮助我们构建出能够表达复杂意思的句子。我特别喜欢教材中的一些场景对话，它们非常贴近真实的日本生活，例如在餐馆点餐、问路、购物、介绍朋友等等。通过学习这些对话，我不仅掌握了相关的词汇和句型，更能理解在这些场景下，日本人是如何进行交流的，以及需要注意哪些礼仪和习惯。附带的MP3光盘，更是我进行口语练习的绝佳伙伴。我会在听课文朗读时，尝试跟着模仿，然后自己尝试着去复述课文内容，或者根据课文的场景进行扩展练习。这种“输入”和“输出”的结合，让我能够更有效地将学到的知识转化为实际的应用能力。这本书就像一位经验丰富的旅行家，它为我描绘了即将踏上的日本之旅的蓝图，并为我提供了最实用的行囊。
评分这本书所传递的，是一种严谨而又不失活力的学习氛围。作为一本“十一五”国家级规划教材，它的学术严谨性毋庸置疑。然而，在严谨的背后，我感受到的却是对语言本身的热情和对学习者引导的用心。教材的词汇和语法讲解，都力求做到透彻和准确，每一个概念的引入都有充分的铺垫和例证。然而，它又不会让人感到枯燥乏味，而是通过生动的语境和贴近生活的例子，将语言的魅力展现出来。我尤其欣赏教材中对文化背景的融入，这让学习过程不再是孤立地学习词汇和语法，而是能够理解语言背后所蕴含的文化信息，从而让学习变得更加有深度和趣味性。附带的MP3光盘，我把它看作是我学习日语的“音韵宝库”。我会在听课文朗读时，不仅仅关注发音的准确性，更会留意日本人说话时的那种抑扬顿挫、语气的变化。我还会尝试着去模仿其中的一些表达方式，让自己的口语更具感染力。这种对声音细节的关注，让我觉得自己的日语学习不仅仅是在“说”，更是在“唱”，在用声音去描绘语言的色彩。这本书，就像一位技艺精湛的音乐家，它用严谨的结构和富有感染力的“音符”，演奏出一曲精彩的日语学习交响乐，让我沉醉其中，乐此不疲。
评分我不得不说，这本《基础日语综合教程4》在内容编排的科学性上，达到了一个令人惊叹的高度。作为一本“十一五”国家级规划教材，它确实名副其实，充分体现了严谨的学术态度和对教学规律的深刻把握。从基础词汇的引入，到语法点的逐一攻破，再到情景对话的自然过渡，整个教材的体系是如此的流畅和合理，让人感觉学习的每一步都走在正确的轨道上。我尤其欣赏教材在讲解复杂语法时的处理方式。它不是简单地罗列规则，而是通过拆分、类比、以及在不同语境下的反复出现，让抽象的语法概念变得具体而形象。例如，某个表示原因的接续词，我之前总是容易混淆，但在这本书里，通过不同的例句和对比分析，我终于明白了它们各自的侧重点和使用范围。而且，教材的练习部分设计得非常有针对性，每一项练习都紧密围绕着本课的重点内容，能够有效地巩固所学知识，并及时发现学习中的薄弱环节。我经常会自己做完练习，再对照答案，并且把错题整理到笔记本上，反复推敲。附带的MP3光盘，我主要用来巩固发音和语感，我会在听课文的同时，尝试跟着朗读，并尽量模仿发音的准确度和语速。这种“听说读写”全方位的训练，让我的日语学习变得更加扎实和全面。这本书的严谨性，让我对日语学习的信心倍增，也为我未来的深入学习奠定了坚实的基础。
评分《基础日语综合教程4》这本书，给我带来的最大收获在于其对语言文化深度融合的呈现方式。我一直觉得，学习一门语言，如果脱离了其文化背景，那学习过程本身就会变得干瘪乏味，而且学到的语言也难以真正落地。这本书在这方面做得非常出色。在每个单元的课文和对话设计中，都巧妙地融入了日本的社会习俗、思维方式、生活习惯等元素。比如，在介绍某个节日或者某个社交场合的对话时，教材会适当地解释其背后的文化含义，让我们不仅学会了如何说，更理解了为什么这么说，为什么这样做。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让我对日语的理解更加深刻。再者，教材的练习题设计也相当有特色，不仅仅是简单的填空、选择，很多题目都鼓励我们进行思考和表达，甚至要求我们根据课文内容进行情境模拟。这在一定程度上培养了我的日语思维能力，不再是简单地将中文句子翻译成日语，而是能够直接用日语来组织和表达自己的想法。附带的MP3光盘，我经常用来反复听课文和对话，有时会刻意去模仿一些语气和语调，感受日本人说话时的那种节奏感和情感表达。我发现，通过这种方式，我不仅能提高发音的准确性，更能体会到语言的韵味。这本书就像一位耐心的向导，带领我一步步走进日本的语言和文化世界，让我的日语学习之旅充满了乐趣和发现。
评分《基础日语综合教程4》这本书，给我的学习体验带来了前所未有的“获得感”。我一直觉得，学习语言最令人沮丧的莫过于花费了大量时间和精力，却感觉进步缓慢，甚至原地踏步。然而，在这本书的学习过程中，我几乎每完成一个单元，都能清晰地感受到自己的进步。教材的每课都设计了明确的学习目标，并且在内容的安排上，紧密围绕着这些目标展开。这意味着，当你学完一课，你就能掌握一定数量的新词汇，理解几个关键的语法点，并且能够运用这些知识来完成一些基础的对话或者写作。这种“即学即用”的学习模式，极大地增强了我的学习动力。我记得有一个单元，重点学习了如何表达“可能”和“不可能”，并且设计了大量的句型练习。在完成这个单元后，我发现我能够自信地用日语表达各种猜测和推断，这让我非常有成就感。附带的MP3光盘，我更是把它当作我的“随身口语教练”。我会在听课文朗读的同时，尝试模仿发音和语调，并反复练习其中的对话。很多时候，我会在脑海中想象一个场景，然后用学到的句子去进行“自我对话”。这种主动的学习和运用，让我的口语表达能力得到了显著的提升。这本书不仅仅是知识的传授，更是学习方法和学习动力的激发，让我觉得日语学习不再是一件遥不可及的事情。
评分这本书的独特之处在于它对学习者认知规律的尊重和把握。我一直觉得，一本好的教材，不应该只是知识的堆砌，更应该能够引导学习者如何去学习，如何去思考。而《基础日语综合教程4》在这方面做得非常到位。教材的结构设计非常合理，每一课都循序渐进，从基础到深入，没有生硬的跳跃。在讲解新知识时，教材会充分利用已有的知识基础，让学习者能够举一反三。我特别欣赏教材中的一些“思考题”或者“讨论题”，它们鼓励我们去分析、去比较、去总结，从而加深对知识的理解。例如，在学习某个表示条件的句型时，教材会让我们对比分析几个相似的句型，并找出它们之间的细微差别，这极大地锻炼了我的逻辑思维能力。附带的MP3光盘，我把它当作我的“发音纠错师”。我会在听课文朗读时，仔细对比自己的发音，并找出其中的不足之处。我还会反复跟读，直到能够模仿得和录音中的发音基本一致。这种精益求精的学习态度，让我的日语发音越来越地道。这本书不仅仅是教授日语，更是教授一种学习方法，一种解决问题的思路，让我对日语学习的整体能力都有了提升。
评分看看
评分看看
评分很好
评分感觉还可以吧，就这样
评分看看
评分好1
评分好1
评分烂死了吧！居然那个旧书！要说 鬼会买！！！骗人有意思吗？！！！
评分烂死了吧！居然那个旧书！要说 鬼会买！！！骗人有意思吗？！！！
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