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《美好傢園》編輯部 編

圖書標籤:

• 園藝
• 傢庭園藝
• 陽颱園藝
• 庭院設計
• 植物種植
• 花卉
• 綠植
• 休閑生活
• DIY
• 園藝技巧

齣版社： 福建科學技術齣版社

ISBN：9787533539634

版次：1

商品編碼：10960284

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-03-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　有人喜歡在花園裏與玫瑰花、天竺牡丹一起工作，也有的人喜歡坐在風景宜人的地方享受時光。無論你屬於哪一種，都需要庭院或露颱來享受這樣的戶外生活。它可以很大，足夠款待朋友，觥籌交錯；它也可以很小，僅夠你與另一位夥伴去分享。為瞭幫助你規劃齣最美的庭院與露颱，我們在書中介紹瞭四十餘種庭院或露颱最傑齣的案例。通過藉鑒這些案例，你可以好好地為自己規劃戶外活動瞭……

目錄

庭院+露颱的完美生活
庭院規劃前期步驟
露颱改造小技巧
庭院與露颱的小常識
植物繁茂的庭院
地中海風格的水景庭院
萬花筒般的庭院空間
明亮的西班牙風格庭院
帶來感官盛宴的創意庭院
天然素材營造魅力觀景颱
用石頭打造的時尚戶外空間
綠色和白色交織的優雅庭院
融於自然的多功能休閑庭院
水石相間的寬闊庭院
鄉村風的水花園
花木茂盛的前庭
小空間創造大庭院
一個寜靜的世外桃源
充滿花香的田園風格庭院
層次豐富的多重風格庭院
土坡改造的僻靜庭院
傢庭生活的場所
綫與角交織的多層露颱
造型多樣而大氣的木質露颱
三層多功能露颱
簡樸的維多利亞風格
令人賞心悅目的觀景露颱
觀景的弧形露颱
低成本維護的木質露颱
美觀又方便通行的露颱
曆久彌新的木質露颱
易於保養的露颱
多層露颱組成的時尚庭院
異域風情的水景庭院
休閑遊樂的水景庭院
巧奪天工的手工風格院子
錯層式的露颱庭院
擁抱自然的多層次露颱
休閑樂園
變廢為寶的地中海風情庭院
英式鄉間花園
不規則的颱地庭院
將空間與風格最大化
感受風景的空間
做工精湛的木質露颱
華麗的木質露颱
擁抱樹蔭的露颱
亞洲風格的庭院
環抱長椅的多功能後院
色彩繽紛的藝術庭院
簡單優雅的日式庭院
鮮花怒放的迷人後院
法式古典的雙層露颱
眺望美景的屋頂露颱
托斯卡納風情的庭院
感受熱帶風情的水景庭院
私人的天堂
鬧中取靜的空中花園
令人陶醉的私傢小樹林
看得見風景的房間
巧奪天工的假山後花園
舒適的三層小庭院

前言/序言

好的，為您創作一本名為《星塵低語者》的圖書簡介。 --- 《星塵低語者》 一個關於遙遠文明、失落知識與宇宙深層秘密的史詩級科幻冒險。 第一部：寂靜的信標 行星“伊甸園-七號”——一個曾被譽為“銀河係最後的綠洲”的宜居世界，如今隻剩下一片被恒星風暴永久侵蝕的焦土。在這裏，故事的主角，卡婭·維恩，一位沉浸於古老星圖殘片中的天體考古學傢，發現瞭她畢生追求的目標：一個來自“先行者”文明的信號。 先行者，一個在宇宙大爆炸後的第一個紀元就已消亡的超級種族，他們的技術和知識超越瞭當代所有文明的總和。他們的存在，更像是神話，而非曆史。卡婭的發現，並非一個簡單的無綫電脈衝，而是一串復雜的、基於量子糾纏的加密信息，指嚮一個被星際間遺忘的坐標——“零點迴廊”。 卡婭的發現立即打破瞭銀河係脆弱的政治平衡。統治著已知宇宙的奧古斯都聯閤體，一個奉行技術壟斷和信息管製的龐大官僚帝國，將此視為對他們統治權力的直接挑戰。聯閤體的首席信息官，冷酷無情的元帥賽弗斯，立即啓動瞭“靜默協議”，試圖抹除卡婭及其團隊的所有存在痕跡。 為瞭解讀信號的下一層含義，卡婭必須前往她故鄉的廢墟深處，那裏埋藏著她祖父——一位曾被聯閤體標記為異端的哲學傢——留下的最後遺物。這遺物是一枚被稱為“記憶之石”的生物芯片，據傳其中記錄瞭先行者文明留給後世的“最終警告”。 在逃亡的過程中，卡婭遇到瞭她的命運夥伴：澤爾，一個來自流亡者聚居地的基因優化飛行員。澤爾駕駛著一艘改裝的、被聯閤體通緝的貨船“迴聲號”。澤爾的過去被一層迷霧籠罩，他似乎對先行者的技術有著超乎尋常的直覺，仿佛他的基因深處就刻印著那些古老文明的印記。兩人在不斷的追擊中，從伊甸園七號的灰燼中啓航，駛嚮未知的深空。 第二部：迴廊的迷宮 “零點迴廊”並非一個物理空間，而是一個跨越數十萬光年的空間摺疊網絡，由先行者為緊急撤離而構建。進入迴廊，意味著離開瞭已知的物理定律。時間和空間的概念在此變得模糊不清，航行更像是一種精神上的穿越。 卡婭和澤爾在迴廊中遭遇瞭數個奇特的“節點”。在其中一個節點，他們發現瞭一個漂浮的巨型結構體——“知識穹頂”。穹頂內保存著先行者文明的完整曆史記錄，但這些記錄並非以文字形式存在，而是以“情感拓撲”的形式展現。卡婭必須通過與穹頂的直接神經連接來“體驗”先行者的興衰，這讓她看到瞭一個令人不安的真相：先行者並非自然消亡，而是主動選擇瞭“休眠”，以逃避某種更宏大的威脅。 與此同時，元帥賽弗斯派遣瞭一支由生物機械改造的精英部隊，代號“收割者”，進入迴廊追擊卡婭。收割者的指揮官“幽靈”，曾是卡婭導師的得意門生，他堅信先行者的知識不應落入凡人之手，否則將引發無法控製的宇宙災難。 在迴廊的深處，澤爾的行為變得愈發反常。他開始接收到一種清晰的、帶有特定頻率的引導信號。他坦白自己並非單純的飛行員，而是某個被遺忘的“守望者”血脈的最後傳人，他們的使命就是確保先行者留下的“鑰匙”不會被誤用。他手中的“記憶之石”，實際上是激活最終信標的“共振器”。 隨著兩人閤作的加深，他們意識到先行者留下的信息並非是技術藍圖，而是一份生存指南——一個關於如何應對即將來臨的“大寂滅”的預警。 第三部：終極共振 卡婭和澤爾最終抵達瞭迴廊的中心——一個被稱為“太初之眼”的奇異天體。它並非恒星，而是一個處於某種不穩定超對稱狀態的物質核心，散發著純粹的、未被汙染的宇宙能量。 在這裏，他們與賽弗斯元帥和收割者部隊進行瞭最終對峙。賽弗斯暴露瞭他的真正意圖：他並不想摧毀先行者的知識，而是想獨占它，利用這些力量重塑宇宙，成為新的“神祇”。他認為人類的弱點在於自由意誌，而先行者的力量可以徹底消除“不確定性”。 在激烈的戰鬥中，澤爾利用“記憶之石”與“太初之眼”産生瞭共振。這種共振解除瞭先行者設下的最終保護層，暴露瞭他們選擇“休眠”的真正原因：宇宙中存在著一種“熵噬者”，一種以信息和結構為食的維度生物。先行者預見到，任何擁有足夠高維度技術的文明，都會像燈塔一樣吸引熵噬者的注意。他們休眠，是將自己“降維”到低信息狀態，以求隱藏。 卡婭意識到，如果賽弗斯激活瞭全部先行者技術，隻會加速熵噬者的到來。她必須阻止他。 在澤爾的引導下，卡婭做齣瞭一個艱難的抉擇：她沒有選擇“繼承”先行者的全部力量，而是選擇瞭“遺忘”。她利用“共振器”嚮“太初之眼”發送瞭一個反嚮指令——不是激活，而是“清除”。她將先行者的所有高維數據歸零，將“太初之眼”從高能狀態拉迴至一個中性的、無法被感知的低能態。 此舉徹底摧毀瞭賽弗斯稱霸宇宙的夢想，也將先行者文明再次從銀河係的“知識譜係”中抹去。熵噬者失去瞭目標，宇宙得以暫時安全。 尾聲：微光中的前行 卡婭和澤爾帶著幸存的“迴聲號”離開瞭“太初之眼”。他們沒有帶迴無上的力量或無盡的財富，隻有一份沉重的責任：保守一個秘密——宇宙並非等待被徵服，而是需要被保護。 在旅途的最後，卡婭終於理解瞭祖父留下的那句遺言：“知識的重量，不是它能讓你看到多遠，而是它能讓你知道哪些地方不該去。” 他們帶著微小的希望，駛嚮遙遠的、未被記錄的星域，成為新的“星塵低語者”，默默守護著宇宙的寂靜，等待下一次必要的迴響。 --- 《星塵低語者》：探索人類在宏大尺度下的謙卑與勇氣，這是一部關於選擇遺忘的藝術，以及對未知深淵的永恒敬畏之作。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事節奏仿佛是夏日午後緩緩流淌的溪水，不疾不徐，卻有著一種讓人不自覺沉浸其中的魔力。作者對細節的捕捉達到瞭令人驚嘆的地步，那些關於光影、氣味和微小聲響的描摹，如同精雕細琢的微縮模型，栩栩如生地構建瞭一個充滿質感的精神世界。我尤其欣賞它在處理人物內心掙紮時所采用的留白技巧，許多情緒的轉摺並非依靠直白的剖白，而是通過環境的烘托和人物一個不經意的動作來暗示，這極大地增強瞭閱讀的探索感和迴味空間。讀到一些段落時，我甚至能清晰地想象齣文字背後的溫度和濕度，仿佛自己也成為瞭那個在特定場景中呼吸、感受的角色。整本書讀下來，感覺就像完成瞭一次漫長而深刻的冥想，心緒被洗滌得格外清明，那些曾經被忽略的日常碎片，在作者的筆下煥發齣瞭新的生命力與哲學意味。它不是那種追求情節高潮的暢銷書，更像是一件需要耐心品鑒的藝術品，每一頁都值得反復咀嚼，體會其中蘊含的韻味和深意。

評分☆☆☆☆☆

簡直不敢相信，這竟然是一部長篇小說，其結構之精巧，布局之宏大，完全可以媲美那些史詩級的巨著。作者構建的世界觀極其完整且富有層次感，從社會底層到權力中心，各個階層的人物群像栩栩如生，他們的命運交織在一起，形成瞭一張錯綜復雜卻又邏輯嚴密的命運之網。更令人稱道的是，作者對曆史背景的考據和融入處理得極其自然，那些宏大的曆史變遷並非生硬地插入背景闆，而是成為瞭推動個體命運的關鍵力量，讓人在閱讀故事的同時，也對那個特定的時代有瞭更深層次的理解。全書的語言風格多變，時而磅礴大氣，如同史詩吟唱；時而又細膩入微，帶著民間故事的煙火氣。讀完後勁非常大，閤上書本的那一刻，那種意猶未盡的感覺久久不能散去，需要花很長時間整理思緒，纔能將自己從那個世界中抽離齣來，轉而麵對現實。我強烈推薦給那些厭倦瞭快餐式閱讀，渴望獲得真正智力與情感雙重挑戰的讀者。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這是一部極其考驗“耐力”的作品，但其文學價值絕對值得這份付齣。作者在哲學思辨上的深度令人咋舌，他沒有直接給齣答案，而是拋齣瞭無數個尖銳的問題，並用層齣不窮的寓言和象徵來構建一個龐大的思辨迷宮。這本書更像是一本披著小說外衣的哲學論著，探討瞭存在、虛無、自由意誌等宏大命題。它的語言凝練且富含張力，常常是一句簡潔的話語，背後卻蘊含著數頁的學術論證的重量。我尤其欣賞作者在構建象徵體係時的嚴謹性，書中反復齣現的幾個核心意象，隨著情節的推進不斷被賦予新的內涵，形成瞭一個自我指涉的文本宇宙。閱讀過程中，我不得不頻繁地停下來查閱資料，或者在筆記上勾畫思維導圖，因為它所承載的信息密度實在太高瞭。這不是一本可以躺在沙發上消遣的書，它要求讀者拿齣研究生的態度去對待，去解構，去與之進行深層次的智力角力。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它對日常細節的“去戲劇化”處理，卻反而製造齣瞭一種更深沉的、近乎冷酷的現實感。故事的主角群體似乎都是在社會邊緣掙紮的小人物，他們的生活沒有驚天動地的變故，更多的是日復一日的瑣碎、無聊和微小的希望破滅。作者用一種近乎紀錄片的冷靜筆調，記錄下這些平淡無奇的生活片段，沒有多餘的煽情，也沒有刻意的升華。正是這種剋製，讓人物的睏境顯得如此真實和難以逃脫。我仿佛能聞到那些老舊公寓裏散發的黴味，感受到他們麵對生計時那種麻木的堅韌。這種敘事風格，避開瞭所有煽情的老套路，卻以一種更具穿透力的方式擊中瞭人心最柔軟的部分——那就是對“生活本身”的復雜感受。它不提供廉價的安慰，隻呈現生活的原貌，讓讀者在共鳴中感受到一種沉甸甸的真實力量。

評分☆☆☆☆☆

這本子的文風，說實話，充滿瞭實驗性的味道，對傳統敘事手法進行瞭大膽的顛覆和重構，讀起來挑戰性十足，但迴報也相當豐厚。它采用瞭非綫性敘事，時間綫索經常跳躍、重疊，甚至會齣現多個視角的切換，仿佛是把一個破碎的萬花筒硬生生地拼湊起來，中間的過程需要讀者全神貫注，不斷地在腦海中重組碎片。這種處理方式帶來瞭一種獨特的破碎美學，它完美地契閤瞭主題中關於記憶的不可靠性和主觀性的探討。作者似乎並不在乎讀者是否“完全理解”每一次跳躍，更看重的是這種閱讀體驗本身對讀者心智的刺激。我特彆喜歡其中幾章采用的意識流寫法，那種混亂、跳躍、充滿隱喻的文字堆砌，精準地捕捉到瞭人類思維最深處的無序狀態。對於習慣瞭綫性敘事的讀者來說，這可能需要一些適應期，但一旦進入狀態，那種突破常規的閱讀快感是無與倫比的。

評分☆☆☆☆☆

人生中漫長的打磨，早已讓我逐漸變得強大，在麵對一次次的失敗與跌倒之後，我仍能懷著我的微笑勇敢地站起來，然後再以堅定的步伐朝著我的夢想走下去，走嚮未知的遠方。

評分☆☆☆☆☆

經常讀書的人會思考，知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒，抓住根本和要害，從而提齣解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過閤理的推導得齣，而不會人雲亦雲、信口雌黃。 \N\N讀書的最終目的當然是為瞭提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝瞭一部發動機，一個人養成瞭讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息，讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到瞭知識，鍛煉瞭能力，更激發瞭學生的探索欲。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：1、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要注明齣處，包括題目、作者、齣版單位、齣版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：（1）索引讀書筆記索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、齣處的筆記。如書刊篇目名、編著者、齣版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版麵，以備日後查找方便。（2）抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後麵注明齣處。2、評注式讀書筆記評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫齣來，其中自然也包括錶達齣筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：（1）書頭批注書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日後查找提供瞭方便。（2）提綱和提要提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述齣來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫齣來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結閤的方式來寫。提要和提綱不同。提綱是逐段寫齣來的要點，提要是綜閤全文寫齣要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫齣讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。（4）評注讀書筆記評注讀書筆記，是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記，是在讀書之後寫齣自己的認識、感想、體會和得到的啓發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：（1）劄記劄記也叫劄記，是讀書時把摘記的要點和心得結閤起來寫成的。這種劄記的形式是靈活多樣的。可長可短。（2）心得心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫齣來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提齣批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　有人喜歡在花園裏與玫瑰花、天竺牡丹一起工作，也有的人喜歡坐在風景宜人的地方享受時光。無論你屬於哪一種，都需要庭院或露颱來享受這樣的戶外生活。它可以很大，足夠款待朋友，觥籌交錯；它也可以很小，僅夠你與另一位夥伴去分享。為瞭幫助你規劃齣最美的庭院與露颱，我們在書中介紹瞭四十餘種庭院或露颱最傑齣的案例。通過藉鑒這些案例，你可以好好地為自己規劃戶外活動瞭……%D%A%D%A齣版時間2012-03-01共其他齣版社是福建科學技術齣版社作者《美好傢園》編輯部讀後推薦\N

評分☆☆☆☆☆

這種書籍隻能作為參考隨便看看！

評分☆☆☆☆☆

喜歡喜歡，裝訂不錯。

評分☆☆☆☆☆

一片汪洋需要積聚繁多的溪流纔能展現壯麗的咆哮；

評分☆☆☆☆☆

時光在漫長歲月的打磨中一點一點捏碎從前，而我也隨著時光的漸漸流逝而逐漸長大。我不知道我是否能在歲月的打磨中長成那個我所期待的模樣，但我有信心、有勇氣去迎接人生中的那些打磨，每走一步都要做好自己，使自己逐日趨近完美。

評分☆☆☆☆☆

比較具體的介紹瞭一些盆栽的種法，確實需要種植的可以購買

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第一章 　　清晨，寜靜的海麵，粼粼微波中，閃耀著初升太陽的金色光芒。 　　離海岸一英裏的地方，一艘漁船在下餌捕魚，海鷗們有早飯瞭，這個消息在長空鏇即傳開。刹那間，成韆上萬隻海鷗飛來，東躲西閃爭搶一點早飯。又一個忙碌的日子開始瞭。 　　隻有海鷗喬納森．利文斯頓遠離群鷗、海岸和漁船，在遠處獨自練習飛翔。 　　飛到一百英尺的高空時，他垂低蹼足，仰起尖喙，努力把雙翅彎成一條麯綫。他開始放慢速度，直到風在耳邊低語，直到海洋在身下恢復瞭平靜。他眯起雙眼，集中精力，屏住呼吸，努力使身體再彎一些……再……彎……一……英寸……突然間，羽毛蓬散開來，他失速瞭，嚮下墜去。 　　你知道，海鷗從不畏縮，從不失速。生為海鷗，在半空中失速簡直丟臉、可恥。 　　但，海鷗喬納森．利文斯頓並不感到羞愧。他重新伸展雙翅，再顫抖著彎成麯綫一一放慢速度，再放慢，又失速墜落……　　他是那樣非同一般。 　　大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛翔技巧，隻滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物，然後再飛去。他們並不在乎飛翔，在乎的隻是吃。然而，對於這隻海鷗，飛翔遠比吃重要。 　　他發現，這種想法使他不受歡迎。甚至連父母也不理解他為什麼整日獨處，成百上韆次地苦練低空滑翔。 　　有些事他也不明白，比如，要是在離水麵不到半翼幅的高度飛行，他就能在空中停留更久一點，也不太費力。他滑翔結束時，不是像普通海鷗一樣雙腳朝下踩人海中，濺得水花四起，而是雙腳緊貼身體，以流綫型觸及海麵，隻留下一道又平又長的水痕．當他收著雙腳滑到海灘上，然後步測自己在沙中滑行的距離時，目睹這一切的父母真是憂慮萬分。 　　“為什麼？喬，為什麼？”母親問道，“難道像大傢一樣就那麼難嗎？為什麼你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去做呢？為什麼不吃點東西？兒子，你已經瘤得皮包骨頭瞭！’　　“媽媽，我不管什麼皮或骨頭。我隻想知道我在天上能乾什麼，乾不成什麼，隻想知道這些。”　　“你看，喬納森，”父親不無慈愛地說，“鼕天快來瞭，船也少瞭，水麵的魚要深遊瞭。要是你非學不可，就學學怎麼搶食吧。飛行當然是好事，可是，滑翔不能當飯吃呀。彆忘瞭，會飛不過是為瞭吃。”　　喬納森順從地點點頭。接下來的幾天，他努力像彆的海鷗一樣做。他真的努力瞭，在碼頭和漁船周圍與群鷗一起尖叫、盤鏇，爭搶小魚小蝦或麵包渣。可是，他做不下去。 　　太沒意思瞭！他一邊想著，一邊故意把一隻辛苦得來的鳳尾魚拋給在後麵追逐的飢餓的老海鷗。我本可以利用這些時間學習飛翔。要學的東西還有那麼宏！