具體描述
內容簡介
臍橙是柑橘中的優良品種，栽植麵積最大，市場俏銷，生産效益好。本書由湖南農業大學張鞦明教授等編著。作者根據多年從事臍橙科研與生産實踐所積纍的資料，總結瞭湖南、江西、廣西、湖北等省區群眾的栽培經驗，參考瞭有關文獻，應用大量原色照片，圖文結閤地介紹瞭臍橙優質豐産栽培技術，內容包括臍橙主要推廣良種及特性、生物學特性、無病毒苗培育、生態建園、營養與施肥、土壤管理、水分管理、整形修剪、果實管理、病蟲害防治、采後處理等，並有針對性地收錄瞭臍橙幼年樹及結果樹周年管理工作曆。本書直觀生動，圖文並茂，新穎實用，文字簡潔，通俗易懂，易學易記，是一本適閤廣大果農、基層農技推廣人員、有關農林院校師生不可多得的讀物。
目錄
一 臍橙生産概述（一）栽培起源
（二）栽培概況
（三）我國臍橙産業發展趨勢
（四）提高我國臍橙産業競爭力的對策
二 臍橙推廣良種及其主要特性
（一）主要品種
（二）品種選擇與閤理布局
三 臍橙生物學特性
（一）生長特性
（二）開花結果特性
（三）對環境條件的要求
四 臍橙無病毒苗培育
（一）嫁接繁殖技術
（二）臍橙無病毒苗培育
（三）高接換種
五 臍橙生態建園
（一）園地選擇
（二）園地規劃
（三）園地建設
（四）苗木定植
六 臍橙土壤管理
（一）對土壤條件的要求
（二）土壤改良措施
（三）土壤管理
七 臍橙營養與施肥
（一）主要礦質元素的生理作用
（二）施肥時期
（三）施肥量
（四）施肥方法
八 臍橙水分管理
（一）水分對臍橙生長結果的影響
（二）臍橙的需水特點
（三）灌溉時期及方法
九 臍橙整形修剪
（一）整形修剪時期
（二）幼年樹整形
（三）初結果樹修剪
（四）成年樹修剪
（五）衰老樹修剪
十 臍橙果實管理
十一 臍橙凍害防禦
十二 臍橙病蟲害防治
十三 臍橙采後處理
附錄1 贛南、湘南、桂北幼齡臍橙園管理工作曆
附錄2 贛南、湘南、桂北結果臍橙園管理工作曆
精彩書摘
一 臍橙生産概述臍橙是甜橙中的一個特彆類群，因果實內靠果頂有一次生小果，形似肚臍而得名，又名抱子橘、雙頭橙等。由於臍橙無核、味甜、肉脆、化渣、經濟價值高，深受消費者喜愛，已列為世界柑橘重點發展的良種之一。
（一）栽培起源
臍橙是甜橙的基因突變。甜橙原産於我國，12世紀至14世紀由阿拉伯人和葡萄牙人從我國福建、廣東、颱灣等地引種到印度，通過好望角傳人葡萄牙裏斯本皇宮栽培，然後再傳到巴西。1870年由威廉姆·桑德思從巴西引入12株苗木置於華盛頓特區美國農業部的試驗室內。而後，美國加利福尼亞州河濱市的迪比特女士引入其中兩株栽培獲得成功，並在展覽會上評為品質最優甜橙，迅速推廣到美國加利福尼亞州、佛羅裏達州及澳大利亞、西班牙等地區和國傢。因品種由華盛頓引來，故稱華盛頓臍橙（引入中國後簡稱“華臍”）。華盛頓臍橙是栽培最早、最優良的品種。
（二）栽培概況
目前世界主産柑橘的國傢，幾乎都引入臍橙栽培，地中海沿岸各國因氣候適宜，栽培麵積較大。美國是世界上最大的臍橙生産國，其次是西班牙、巴西、澳大利亞、南非、摩洛哥等，亞洲産區集中在中國和日本。
……
前言/序言
用戶評價
西瓜栽培實用技術
評分￥21.80(7.6摺)
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分中國文脈一中國文脈，是指中國文學幾韆年發展中最高等級的生命潛流和審美潛流。這種潛流，在近處很難發現，隻有從遠處看去，纔能領略大概，就像那一條倔犟的山脊所連成的天際綫。正是這條天際綫，使我們知道那個天地之大，以及那個天地之限，並領略瞭一種注定要長久包圍我們生命的文化儀式。因為太重要，又處於隱潛狀態，就特彆容易産生誤會。因此，我們必須開宗明義，指齣那些最常見的理論岔道，不讓它們來乾擾文脈的潛流——一、這股潛流，在絕大多數情況下，不是官方主流；二、這股潛流，在絕大多數情況下，不是民間主流；三、這股潛流，屬於文學，並不從屬於哲學學派；四、這股潛流，雖然重要，但體量不大；五、這股潛流，並不一以貫之，而是時斷時續，斷多續少；六、這股潛流，對周圍的其他文學現象有吸附力，更有排斥力。尋得這股潛流，是做減法的結果。我一嚮主張，研究文化和文學，先做加法，後做減法。減法更為重要，也更為艱難。減而見筋，減而顯神，減而得脈。減法難做，首先是因為人們韆百年來一直處於文化匱乏狀態，見字而敬，見文而信，見書而畏，不存在敢於大膽取捨的心理高度；其次，即使有瞭心理高度，也缺少品鑒高度，與多數轟傳一時的文化現象相比，“得脈”者沒有那麼多知音。大膽取捨，需要銳利斧鉞。但是，手握這種斧鉞的人，總是在開山闢路。那些隻會坐在涼棚下說三道四、指手畫腳的人，大多不懂斧鉞。開山闢路的人沒有時間參與評論，由此造成瞭等級的倒錯、文脈的失落。等級，是文脈的生命
評分④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分（二）四倍體砂糖橘
評分柑橘整形修剪和保果技術
評分u（一）栽培曆史
評分￥21.80(7.6摺)
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