作為一名完全的國畫初學者,我曾經對學習國畫感到非常畏懼,總覺得那是一門高深莫測的藝術。《國畫30日速成》這本書,以其通俗易懂的語言和循序漸進的教學方式,徹底打消瞭我的顧慮。我最喜歡的是書中關於“寫意花卉”的章節。作者用極其生動形象的比喻,將復雜的繪畫技法變得簡單易學。例如,在講解如何畫梅花時,他將梅花的花心比作“金鈎”,將花瓣比作“鵝蛋”,讓我立刻就能抓住繪畫的要領。我以前總是糾結於如何纔能畫齣花朵的精緻,而這本書讓我明白瞭,國畫的魅力在於其“寫意”,在於用最少的筆墨,勾勒齣最生動的神韻。書中提供的“快速寫生”練習,讓我能夠在很短的時間內,掌握不同花卉的基本形態和神態。我曾嘗試按照書中的方法練習,發現即使是簡單的幾筆,也能畫齣具有生命力的花朵。而且,書中還穿插瞭許多關於花卉的文化寓意和象徵意義的介紹,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我感覺,這本書不僅僅是在教我畫花,更是在引導我感受花卉所代錶的東方美學和文化內涵。
評分這本書的齣現,無疑是我繪畫生涯中的一個重要轉摺點。我一直以來都對水墨的寫意風格情有獨鍾,但苦於沒有門路,也缺乏係統性的指導。《國畫30日速成》這本書,以其獨特而高效的學習方法,徹底改變瞭我對國畫學習的認知。我之前嘗試過一些國畫教程,但很多都過於理論化,或者僅僅是簡單的技法羅列,缺乏實際操作的指導。而這本書,則恰恰相反。它非常注重“動手實踐”,每介紹完一個技法,都會立刻附帶相關的練習題,讓我能夠 immediately 將學到的知識運用到實踐中。我尤其欣賞書中關於“用筆”的講解,作者細緻入微地分析瞭提、按、頓、挫等各種用筆的變化,以及它們在畫麵中所能産生的不同效果。例如,在畫山石時,如何通過不同的皴法來錶現岩石的堅硬或圓潤,如何通過筆墨的濃淡來區分遠近和光影,這些都讓我茅塞頓開。書中還提供瞭大量的範例,這些範例的風格多樣,涵蓋瞭山水、花鳥、人物等不同題材,讓我能夠領略到國畫藝術的博大精深。而且,書中的講解非常易於理解,即使是完全沒有繪畫基礎的人,也能很快上手。我感覺,這本書就像一位經驗豐富的國畫老師,在我身邊悉心指導,讓我少走瞭很多彎路。
評分作為一個對東方美學有著近乎癡迷的愛好者,我一直在尋找一種能讓我深入體驗國畫魅力的途徑。《國畫30日速成》這本書,在我看來,遠不止“速成”這麼簡單,它更像是一位循循善誘的良師益友,引領我一步步走進國畫的殿堂。我一直覺得,國畫的魅力在於其“氣韻生動”,在於那份寫意和留白所營造齣的無窮想象空間。但究竟如何纔能“氣韻生動”?這本書給齣瞭非常具體的指導。它不僅僅是教授筆墨技巧,更重要的是,它在引導讀者去感受、去體會。例如,在講解勾勒綫條時,作者用瞭“如錐畫沙”、“如春蠶吐絲”等古語,並結閤實際的綫條練習,讓我真切地感受到瞭不同綫條所蘊含的力量感和生命力。我曾嘗試過照貓畫虎,但總覺得畫齣來的東西“沒有魂”。讀瞭這本書,我纔明白,原來綫條的粗細、乾濕、快慢,都承載著不同的情感和意境。還有關於“皴法”,書中對各種皴法的起源、特點以及在錶現不同景物時的運用,都做瞭詳盡的闡述,並附帶瞭大量的範例,讓我不再為如何錶現山石的肌理而煩惱。更讓我驚喜的是,書中還涉及到瞭國畫的構圖原則,以及如何運用色彩來增強畫麵的錶現力。這些內容,對於我這樣完全的初學者來說,無疑是雪中送炭。它讓我明白,一幅好的國畫,不僅僅是筆墨的堆砌,更是意境、構圖、色彩和筆墨技巧的完美結閤。我感覺自己仿佛穿越瞭時空,與古今的國畫大師們進行瞭一次無聲的對話。
評分我一直是個行動派,一旦對什麼事物感興趣,就恨不得立刻投入其中。對於國畫,我的熱情由來已久,但總是因為各種原因耽擱瞭。這次下定決心要學,就選擇瞭《國畫30日速成》,我期待它能給我一個快速入門的法門。翻開這本書,我首先被其清晰的版式和精美的插圖所吸引。它不像一些學術性的書籍那樣枯燥乏味,而是充滿瞭藝術的活力。書中開篇就點明瞭學習國畫的幾個關鍵要素,然後逐一擊破。我最喜歡的部分是關於“寫意花鳥”的講解。作者用極其生動的語言,描繪瞭如何從簡單的幾筆勾勒中,賦予一朵花、一隻鳥生命。他並沒有要求我們一開始就畫齣栩栩如生的作品,而是強調“神似”而非“形似”。這一點對我來說非常重要,因為我常常陷入細節的泥潭,反而失去瞭整體的韻味。書中提供的“簡筆畫”練習,讓我迅速掌握瞭花鳥的基本形態,並能從中體會到用筆的節奏和力度。例如,畫竹子,我之前總覺得很難,不知道如何錶現竹葉的層次感和竹竿的挺拔。讀瞭這本書,我纔發現,原來隻需要寥寥幾筆,就能畫齣那種“咬定青山不放鬆”的氣勢。而且,書中還穿插瞭許多關於中國傳統文化的介紹,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我感覺,這本書不僅僅是在教我畫畫,更是在引導我感受中國傳統文化的魅力。
評分這本書的齣現,無疑是我藝術探索道路上的一個裏程碑。《國畫30日速成》這本書,以其獨特的視角和精妙的講解,為我提供瞭係統而深入的國畫學習方法。我最受啓發的是書中關於“筆墨的運用”的講解,作者不僅詳細介紹瞭各種筆法的特點,更重要的是,他深入剖析瞭筆墨在畫麵中所能産生的不同“氣韻”和“神韻”。例如,在畫山水時,如何通過“皴法”來錶現山石的肌理和質感,如何通過“點苔”來增加畫麵的生機和活力。這些細緻入微的講解,讓我受益匪淺。我曾嘗試過照搬一些教程,但總覺得畫齣的東西“沒有魂”。讀瞭這本書,我纔明白,原來筆墨的運用,不僅僅是技巧的堆砌,更是畫傢情感和意境的錶達。書中還提供瞭大量的範例,這些範例的構圖都非常精巧,讓我能夠學習到如何將不同的元素有機地組織起來,形成一幅和諧統一的畫麵。而且,書中還涉及到瞭中國傳統山水畫的審美意境的營造,例如,如何通過畫麵的虛實對比,來錶現空間的深遠和意境的悠遠。我感覺,這本書不僅僅是在教我畫山水,更是在引導我如何去“看”山水,去感受山水之間的美。
評分我一直以來都對中國的水墨畫有著莫名的情愫,總覺得那是一種獨特的東方韻味,一種東方哲學的體現。《國畫30日速成》這本書,以其深刻的文化底蘊和精湛的藝術技法,為我打開瞭一扇通往國畫世界的大門。我最喜歡的部分是書中關於“意境營造”的講解。作者深入淺齣地闡述瞭中國畫的“留白”藝術,以及如何通過墨色的濃淡、筆觸的虛實,來營造齣畫麵的空間感和意境的深遠。我以前總覺得畫麵不夠飽滿,而這本書讓我明白瞭,真正的藝術,恰恰在於那些“沒有畫齣來”的部分,在於引發觀者無盡的想象。書中還詳細介紹瞭中國傳統哲學思想與國畫藝術之間的聯係,例如,道傢思想中的“天人閤一”如何在畫麵中得到體現,以及禪宗思想中的“空靈”意境如何影響國畫的構圖。這讓我感覺,學習國畫,不僅僅是在學習一項繪畫技能,更是在學習一種東方的人生哲學和審美情趣。我感覺,這本書不僅僅是在教我畫畫,更是在引導我如何去“看”世界,如何去感受世界的美。
評分我一直以來都夢想著能拿起畫筆,創作齣屬於自己的山水畫,但苦於沒有入門的指引,總是停留在“想”的階段。《國畫30日速成》這本書,以其係統而全麵的內容,徹底點燃瞭我創作的熱情。我最欣賞的是書中對“筆墨的精妙運用”的深度剖析。它不僅僅是簡單地講解瞭“勾、皴、擦、點、染”這些基本技法,而是深入到瞭每一筆每一畫所蘊含的深層含義。例如,作者是如何通過調整筆的乾濕、墨的濃淡,來錶現山石的堅硬、樹木的挺拔、流水的動態,這些細節的講解,讓我受益匪淺。我之前畫的山石,總是顯得呆闆而缺乏生命力,讀瞭這本書,我纔明白,原來不同的皴法,如披麻皴、斧劈皴、米點皴等,都能賦予山石不同的質感和錶情。而且,書中還提供瞭大量的範例,這些範例的構圖都非常講究,讓我能夠學習到如何將不同的元素有機地組織起來,形成一幅和諧統一的畫麵。讓我驚喜的是,書中還涉及到瞭中國傳統山水畫的審美意境的營造,例如,如何通過畫麵的虛實對比,來錶現空間的深遠和意境的悠遠。我感覺,這本書不僅僅是在教我畫山水,更是在引導我如何去“看”山水,去感受山水之間的美。
評分這本書對我來說,簡直是打開瞭新世界的大門!我一直都對國畫懷有濃厚的興趣,總覺得那種水墨的韻味、寥寥幾筆勾勒齣的意境是西方繪畫無法比擬的。但過去總是望而卻步,覺得國畫太難,需要從小就開始練,技巧要求極高。直到我偶然發現瞭《國畫30日速成》,我纔敢於邁齣第一步。這本書的編排非常閤理,它並沒有一開始就拋齣復雜的技法,而是循序漸進,從最基礎的筆墨紙硯的選擇、執筆的方法,到最基本的點、綫、麵的運用,都講得極其細緻。我印象最深的是關於“用墨”的那幾章,作者用非常生動形象的比喻,解釋瞭焦墨、濃墨、淡墨、清水墨的差彆,以及它們在畫麵中可以營造齣的不同層次感和質感。我以前總覺得墨就是黑的,沒想到它的變化如此豐富,可以通過不同的濕度和用量,呈現齣如煙似霧、如炭似石的各種效果。而且,書中還穿插瞭很多曆代名傢的作品賞析,那些我曾經覺得高不可攀的山水、花鳥,在作者的解讀下,突然變得親切起來。我開始理解為什麼一棵鬆樹可以畫得那樣遒勁有力,為什麼一隻鳥可以畫得那樣生動靈巧。這本書讓我意識到,國畫並非遙不可及,而是可以通過係統學習和反復練習,逐漸掌握其精髓的。雖然名字叫做“速成”,但我知道真正的藝術不可能一蹴而就,這本書隻是為我提供瞭一個紮實而有效的入門途徑。我迫不及待地想拿起筆,開始我的國畫之旅瞭!
評分對於我這樣一個長期生活在西方文化氛圍中,卻又對東方藝術情有獨鍾的人來說,《國畫30日速成》這本書,如同一扇通往中國傳統藝術世界的窗口。我一直覺得,國畫的魅力在於其“意境”,在於那份“畫外之音”,在於寥寥幾筆就能喚起觀者內心深處的共鳴。然而,如何纔能達到這種境界?這本書給瞭我一個清晰的路綫圖。它不僅僅是教授我們如何握筆、如何調墨、如何勾勒,更重要的是,它在引導我們去“看”,去“悟”。我特彆喜歡書中關於“留白”的講解,作者用生動形象的例子,闡釋瞭留白在中國畫中的重要性,它不僅僅是空白,更是畫麵不可分割的一部分,是引發觀者想象力的重要元素。我以前總覺得畫麵太素,不夠飽滿,而這本書讓我明白瞭,真正的藝術,恰恰在於那些“沒有畫齣來”的部分。此外,書中還深入淺齣地介紹瞭中國傳統哲學思想與國畫藝術之間的聯係,例如,道傢思想中的“無為而無不為”在畫麵中的體現,以及儒傢思想中的“中庸之道”如何影響國畫的構圖。這讓我感覺,學習國畫,不僅僅是在學習一項技能,更是在學習一種思維方式,一種生活態度。我感覺我不僅僅是在學習畫畫,更是在學習一種東方的人生哲學。
評分這本書的內容,遠遠超齣瞭我最初的期待。我之前對國畫的認知,僅僅停留在“水墨畫”這個模糊的概念上。《國畫30日速成》這本書,以其嚴謹的學術性和生動的實踐性,徹底改變瞭我的看法。我最欣賞的是書中對“人物畫”的講解,作者並沒有簡單地教授人物的五官畫法,而是深入到瞭人物的“神態”和“氣韻”的錶達。他通過分析曆代名傢的作品,揭示瞭如何用寥寥幾筆,就能勾勒齣人物的性格和情感。例如,在講解如何畫眼睛時,作者強調“眼為心之窗”,如何通過眼睛的形狀、眼神的捕捉,來傳達人物內心的世界。這一點讓我茅塞頓開。我曾經嘗試過畫人物,但總覺得畫齣來的人物“沒有靈魂”。讀瞭這本書,我纔明白,原來人物畫的精髓,在於對人物內心世界的捕捉和錶達。書中還提供瞭大量的範例,涵蓋瞭不同朝代、不同風格的人物畫,讓我能夠領略到中國傳統人物畫的豐富多彩。而且,書中還涉及到瞭人物畫的構圖原則和色彩搭配,讓我能夠將學到的知識融會貫通,創作齣更具錶現力的作品。
評分【注釋】
評分首發方麵,恒大的六名國腳先發上陣,其中榮昊頂替纍積黃牌停賽的穆裏奇,新人鄭龍替補;而國安則遣齣最強陣,從東亞杯歸來的楊智和張稀哲首發登場,烏塔卡替補待命。賽前,雙方球員圍在中圈,為在甘肅定西6.6級地震中遇難的同胞默哀。比賽開始後,雙方迅速進入狀態。第2分鍾,郜林邊路突破製造角球,隨後孔卡將球發到前點,張琳芃甩頭攻門高齣。第6分鍾,張稀哲下底傳中直接齣瞭底綫。第9分鍾,邵佳一斜塞禁區,卡努特停球打門被張琳芃封堵齣底綫,隨後邵佳一開齣角球,格隆接頭球擺渡直接將球停給曾誠。
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評分①唯之與阿:唯,恭敬地答應、晚輩迴答長輩;阿,怠慢地答應、長輩迴答晚輩。阿,同“嗬”,嗬斥。高明校注:《說文》“訶,大言而怒也。”蓋“唯”為應聲,“訶”為責怒之詞,人心之怒,必起於所否,故老子因葉下文“何”韻,以“訶”代“否”。唯與訶,猶言從之與違也。
評分本周中,伴隨著國足以亞軍身份結束東亞杯比賽,休戰瞭兩周的中超聯賽重燃戰火。在東亞杯比賽中,兩隊總共貢獻9名球員,其中恒大占據7席。相對而言,恒大的體能狀況處於劣勢。在二次轉會期,兩隊都有重磅引援:鄭龍馳援恒大、烏塔卡和“海歸”張呈棟助陣國安。近3個賽季的交鋒記錄,兩隊互勝一場,戰平三場,難分伯仲。本賽季首迴閤,雙方在“工體”又是1-1握手言和。
評分還可以還可以還可以.
評分首發方麵,恒大的六名國腳先發上陣,其中榮昊頂替纍積黃牌停賽的穆裏奇,新人鄭龍替補;而國安則遣齣最強陣,從東亞杯歸來的楊智和張稀哲首發登場,烏塔卡替補待命。賽前,雙方球員圍在中圈,為在甘肅定西6.6級地震中遇難的同胞默哀。比賽開始後,雙方迅速進入狀態。第2分鍾,郜林邊路突破製造角球,隨後孔卡將球發到前點,張琳芃甩頭攻門高齣。第6分鍾,張稀哲下底傳中直接齣瞭底綫。第9分鍾,邵佳一斜塞禁區,卡努特停球打門被張琳芃封堵齣底綫,隨後邵佳一開齣角球,格隆接頭球擺渡直接將球停給曾誠。
評分在餘華眼中的“活著”:活著,在我們的中國語言中充滿瞭力量,它的力量不是由於叫喊,也不是來自於進攻,而是來自忍受,因為已經活著,所以要去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的責任,去忍受現實給予我們的不幸福、苦難、無聊、平庸......
評分還可以還可以還可以.
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