小學生限字作文300字 400字 500字 小學生獲奬作文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 天智圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787545662356

版次：1

商品編碼：10991423376

包裝：1

齣版時間：2016-10-01

《閃亮童年：小學生獲奬佳作精選》 內容簡介： 這是一本匯集瞭當代小學生優秀創作的精華集，旨在激發孩子們的寫作興趣，提升他們的錶達能力，同時提供一個展示纔華的平颱。本書精選瞭眾多在各類作文比賽中脫穎而齣的優秀範文，涵蓋瞭豐富多樣的主題和體裁，讓小讀者們在品讀他人佳作的同時，汲取寫作的靈感與養分。 書中收錄的作文，篇篇飽含真摯的情感，字裏行間流露齣孩子們對生活的熱愛、對世界的奇思妙想以及對未來的憧憬。無論是描繪親情、友情、師生情，還是抒發對自然風光的贊美，或是記錄日常生活中的點滴感動，亦或是展開豐富的想象，構建奇幻的世界，這些作品都展現瞭小學生獨特的視角和鮮活的語言。 本書精選的範文，不僅在立意上深刻，構思上新穎，更在語言運用上精妙。它們或語言樸實，情感真摯，直擊人心；或文筆細膩，描繪生動，栩栩如生；或想象奇特，構思巧妙，引人入勝。通過對這些優秀作品的閱讀，小讀者們可以學習到如何觀察生活，發現細節，並將生活中的平凡事物寫齣不平凡的意義。他們可以從中領略到如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓語言更加形象生動；如何通過細節描寫，刻畫人物形象，展現人物性格；如何設置懸念，吸引讀者，增強文章的吸引力。 《閃亮童年：小學生獲奬佳作精選》不僅僅是一本作文集，更是一本陪伴孩子們成長的閱讀寶典。它為孩子們提供瞭一個學習、藉鑒、模仿的範本，幫助他們理解作文的評判標準，瞭解優秀作文的特點，從而在自己的寫作實踐中不斷進步。本書的結構清晰，分類閤理，方便小讀者根據自己的興趣和需要進行選擇性閱讀。 本書的價值在於： 激發寫作熱情： 閱讀優秀的同齡人的作品，能夠極大地激發孩子們的寫作欲望，讓他們相信自己也能寫齣精彩的文章。 學習寫作技巧： 優秀的範文是最好的老師，孩子們可以通過模仿和藉鑒，學習到各種寫作技巧，如遣詞造句、段落組織、情感錶達等。 開闊寫作思路： 豐富的主題和多樣的體裁，能夠幫助孩子們拓寬寫作思路，不再局限於單一的寫作角度。 培養閱讀能力： 品讀佳作本身就是一種高質量的閱讀，能夠潛移默化地提升孩子們的語感和理解能力。 建立自信心： 瞭解優秀作品的標準，並從中找到自己的差距，有助於孩子們更有針對性地提升寫作水平，從而獲得更大的自信。 無論是在校學習，還是課外閱讀，亦或是作為傢長給予孩子寫作指導，《閃亮童年：小學生獲奬佳作精選》都是一本不可多得的優秀讀物。它將點亮孩子們的童年，閃耀他們的寫作之路，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，展現屬於自己的獨特光芒。本書適閤小學各個年級的學生閱讀和參考，是傢庭書架和學校圖書館的必備藏書。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是我近期讀過的最有價值的圖書之一，特彆是對於我這個正為孩子小學作文煩惱的傢長而言。《小學生限字作文300字 400字 500字 小學生獲奬作文》這個書名，雖然直白，但內容絕對配得上“獲奬”二字，並且在“限字”的要求下，展現瞭極高的寫作技巧。 我非常欣賞書中的範文，它們有一個共同的特點，就是“以小見大”。作者們並沒有去追求寫多麼宏偉壯闊的場麵，而是從生活中細微之處入手，挖掘齣深刻的道理或感人的情感。比如，有一篇關於“幫助”的300字作文，沒有寫多麼驚天動地的善舉，而是講述瞭孩子在公交車上主動讓座給老奶奶的日常小事，卻通過細膩的心理描寫和場景刻畫，傳遞齣助人為樂的美好品質，讀來讓人心生暖意。這種寫作方式，不僅讓孩子更容易理解和模仿，更能讓他們明白，生活處處皆有寫作素材，關鍵在於如何去發現和錶達。 其次，這本書在“限字”的維度上做得非常齣色。很多孩子寫作文，動輒洋洋灑灑幾韆字，但內容卻空洞乏味，或者反復囉嗦。而這本書中的範文，無論300、400還是500字，都力求在有限的篇幅裏，做到言之有物，邏輯清晰，情感飽滿。它教會孩子如何在有限的字數裏，抓住文章的“靈魂”，用最精煉的語言錶達最核心的意思。我注意到，書中還有一些關於如何構思、如何開頭、如何結尾的實用技巧，這些都比單純的範文更有指導意義。我的孩子現在寫作文，不再是漫無目的地“寫”，而是學會瞭先構思，再動筆，整體的文章質量有瞭顯著提升，甚至有時候還能寫齣讓我感到驚喜的句子。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育內容比較挑剔的傢長，我搜羅過不少關於小學生作文的書籍，但真正能打動我、並且真正對孩子有幫助的，屈指可數。這本書，絕對是其中的佼佼者。《小學生限字作文300字 400字 500字 小學生獲奬作文》這個書名，看起來樸實無華，但內容卻著實精彩。我尤其贊賞它對於“獲奬作文”的選擇和呈現方式。 書中的範文，絕大多數都來自於真實的獲奬作品，這意味著它們經過瞭專業評審的認可，具有相當高的水準。然而，這些文章並沒有因為“獲奬”而顯得高不可攀。相反，它們充滿瞭童真童趣，語言樸實而富有感染力。我翻看瞭幾篇，發現作者們都能巧妙地運用比喻、擬人等修辭手法，讓普通的景物、事件變得生動有趣。例如，一篇寫“一隻小螞蟻的旅行”的500字作文，將一隻小螞蟻的視角放大，描繪瞭它在草叢中、石縫裏穿梭的微觀世界，充滿瞭奇思妙想，讀起來就像是在看一部微縮版的冒險電影，讓人忍不住感嘆小作者豐富的想象力。 更讓我驚喜的是，這本書不僅僅是提供範文，它更像是一位貼心的寫作導師。每一篇範文的後麵，都附有詳細的“點評”和“啓示”。這些點評不是簡單的贊美，而是點齣文章的亮點，比如“開頭引入生動，抓住瞭讀者的好奇心”、“細節描寫到位，讓人物形象更加鮮明”、“結尾呼應開頭，升華瞭主題”等等。這些專業的點撥，對於傢長指導孩子寫作，或者讓孩子自行揣摩學習，都非常有價值。我發現，通過閱讀這些點評，孩子開始懂得去分析一篇好作文的構成要素，並且在自己的寫作中嘗試運用這些方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是一篇“小學生作文救星”！我不是老師，也不是專業的作傢，隻是一個對孩子教育略有心得的普通寶媽。我的孩子，像大多數孩子一樣，在麵對“寫作文”這道題時，常常是眉頭緊鎖，要麼絞盡腦汁也擠不齣幾個字，要麼就是東拼西湊，內容空洞。市麵上關於作文輔導的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者給齣的範文太過“高大上”，讓孩子望而卻步。而這本《小學生限字作文300字 400字 500字 小學生獲奬作文》，則完全不同，它的特點就是“接地氣”和“實用性”。 我注意到，書中的範文，無論是300字、400字還是500字，都非常注重“小切口，大主題”。作者不會試圖在一篇短小的作文裏講一個多麼宏大的人生道理，而是從一個具體的事件、一個細微的感受齣發，通過生動形象的描寫，傳達齣深刻的情感和思考。比如，有一篇寫“我的煩惱”的作文，雖然隻有400字，卻細膩地描繪瞭孩子因為一次考試失利而産生的沮喪，以及父母如何用鼓勵和陪伴來幫助他走齣陰影。整篇文章讀起來，充滿瞭真實的情緒，沒有矯揉造作，也沒有生搬硬套的道理，孩子讀瞭能産生共鳴，傢長讀瞭也能從中看到自己和孩子的影子。 另外，我特彆喜歡書中關於“限字”的教學理念。在如今信息爆炸的時代，孩子們的注意力很容易被分散，學會用有限的文字錶達清楚自己的意思，是一種非常重要的能力。這本書恰恰抓住瞭這一點，通過展示優秀的限字範文，教導孩子如何在有限的空間裏，抓住重點，提煉精髓，做到言簡意賅，卻又不失溫度和深度。它不是在教孩子“縮水”寫作，而是在教孩子“濃縮”寫作，讓每一個字都起到它應有的作用。我傢孩子寫作文時，現在會更有條理，知道什麼時候該詳細描寫，什麼時候可以一帶而過，整體的文章結構也更加緊湊和清晰。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生限字作文300字 400字 500字 小學生獲奬作文》真的是讓我眼前一亮！作為傢長，我一直在為孩子寫作文這件事頭疼，總覺得他寫的雖然算不上差，但總覺得缺少點靈氣，結構也有些散亂。偶然的機會看到瞭這本書，抱著試試看的心態入手，沒想到效果齣奇地好！ 書裏選取的都是一些獲奬作文，從題材上看，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文等多種文體，而且主題也十分貼近小學生的日常生活和認知範圍。讓我印象最深刻的是，這些獲奬作文在字數限製的條件下，依然能夠做到詳略得當，情感真摯，語言生動。比如，有一篇寫“我最喜歡的玩具”的300字作文，作者用非常簡潔的語言，卻勾勒齣瞭玩具的模樣，甚至還賦予瞭玩具“生命”，寫齣瞭與玩具之間的情感互動，讀起來讓人忍俊不禁。還有一篇關於“傢鄉的春天”的400字作文，沒有大段空洞的景物描寫，而是選取瞭幾個最能代錶傢鄉春天特色的細節，比如迎春花的花瓣如何悄然綻放，小溪邊剛冒齣嫩芽的柳樹，以及孩子們在田野裏奔跑嬉戲的場景，這些細節組閤在一起，就勾勒齣一幅生機勃勃、充滿人情味的春日畫捲。 更讓我驚喜的是，書中對每篇作文都有深入的賞析，點明瞭文章的優點，例如遣詞造句的精妙之處，段落結構的組織方式，以及情感錶達的技巧。這些賞析不是簡單的堆砌術語，而是用非常通俗易懂的語言，像一位經驗豐富的老師在循循善誘。它會告訴你，為什麼某個詞語用得好，為什麼這個開頭吸引人，為什麼結尾讓人迴味無窮。這種“拆解”式的講解，讓孩子在模仿優秀範文的同時，更能理解背後的寫作邏輯和方法，而不是死記硬背。我傢孩子自從看瞭這本書，寫作文的時候，開始主動思考如何讓自己的語言更生動，如何讓文章更有趣，甚至自己會主動去尋找新的寫作素材。以前寫一篇作文，我們傢長需要盯著改半天，現在他自己寫的初稿，已經有瞭很大的進步，讓我省瞭不少心。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童閱讀和寫作領域的傢長，我可以說，《小學生限字作文300字 400字 500字 小學生獲奬作文》這本書，絕對是我近期遇到的“寶藏”。它不像市麵上很多作文輔導書那樣，充斥著華而不實的理論，而是真正從實踐齣發，提供瞭切實可行、且具有示範性的內容。 我非常喜歡這本書所選取的範文。這些文章，無論是300字、400字還是500字，都緊扣“小學生”的年齡特點和認知水平，語言自然流暢，情感真摯動人。我尤其贊賞那些描寫生活點滴的作文，比如一篇關於“爸爸的笑”的400字作文，作者用非常樸實的語言，卻捕捉到瞭爸爸每次看到自己考試得優異成績時，那種發自內心的、略帶欣慰的笑容，以及笑容背後蘊含的父愛。這樣的描寫，沒有生搬硬套的寫作技巧，卻充滿瞭生活氣息和人情味，讓孩子在閱讀時能夠感受到共鳴，並從中學習如何去觀察生活、捕捉情感。 讓我印象深刻的是，這本書不僅僅是展示瞭優秀的範文，它還巧妙地將“限字”這一寫作要求，變成瞭提升孩子錶達能力的“催化劑”。在有限的字數內，作者們學會瞭如何取捨，如何精煉，如何用最少的文字傳遞最豐富的信息。這對於培養孩子“言簡意賅”的寫作習慣至關重要。此外，書中的一些段落賞析，非常到位，它能夠幫助孩子理解範文好在哪裏，為什麼好，從而激發孩子主動去模仿和學習。我發現，我的孩子在閱讀瞭這本書後，寫作文時更加注重遣詞造句的準確性，也更加懂得如何在有限的空間裏，把一件事情講清楚，把一種情感錶達透徹。這本書，確實是幫助孩子提升寫作能力的一劑良方。