序言（哈羅德·J·拉斯基）
第一章 1806年-1819年 童年和早期教育
第二章 1913年-1821年 少年時期的道德影響 父親的性格和見解
第三章 1821年-1823年 教育的末期和自學的初期
第四章 1823年-1828年 青年時代的宣傳工作 威斯敏斯特評論
第五章 1826年-1832年 我精神發展中的危機 前進的一個階段
第
· · · · · · (收起)
第一章 1806年-1819年 童年和早期教育
第二章 1913年-1821年 少年時期的道德影響 父親的性格和見解
第三章 1821年-1823年 教育的末期和自學的初期
第四章 1823年-1828年 青年時代的宣傳工作 威斯敏斯特評論
第五章 1826年-1832年 我精神發展中的危機 前進的一個階段
第
· · · · · · (收起)
具體描述
穆勒的這本《自傳》，著重記錄瞭他早年獨特的學習方式、思想學說的形成過程、寫作和社會活動的經曆等。本書沒有引人入勝的情節和細膩描寫的生活，基本上是個人思想與周圍人事的實錄。但《自傳》敘述瞭十九世紀中葉英國的社會和政治曆史，對於研究穆勒生平、穆勒思想及當時英國社會狀況，頗有參考價值。
本書前言
穆勒的哲學思想源於英國傳統的經驗哲學，但在哲學基本問題上，與培要、洛剋異趨，而是受貝剋
用戶評價
評分
##搭配穆勒與生活的目的一章一起看
評分你願意變得富於理性而喪失激情嗎?
評分##邊泌主義，功利主義，理性的學者
評分##非常節製、凝練的一本自傳。
評分##一個很牛逼的人~
評分##作為自傳來說，無比冷靜的一本
評分##看瞭此書，纔發現何炳棣那本原來在我看來過於學究氣的自傳已經非常富有生活氣息瞭；當然，對於像我這樣抱著八卦態度打開此書的讀者，密爾早就警告在先瞭：我純粹是咎由自取。
評分##一部進步主義者的自傳。
評分##太厲害瞭！3歲學希臘文，算術；8歲學拉丁文，邏輯學，政治經濟學，期間開始給弟弟妹妹上課。14歲就完成所有學業“由於父親的教導，我開始的時間要比同代人早25年”。他父親的摯友是李嘉圖。17歲開始工作又自修德文分析心理學。20歲精神差點崩潰，然後開始對自己的內心世界作一番清理和培育自己的思想。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有