衝擊波係列·英語專業8級:人文知識

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劉寶權,侯艷萍 編
圖書標籤:
  • 英語專業八級
  • 人文知識
  • 考試
  • 備考
  • 英語學習
  • 專業英語
  • 詞匯
  • 閱讀理解
  • 文化
  • 背景知識
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齣版社: 大連理工大學齣版社
ISBN:9787561156643
版次:2
商品編碼:11007572
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-05-01
用紙:膠版紙
頁數:228
字數:383000
正文語種:中文,英文

具體描述

編輯推薦

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內容簡介

   全國高等院校英語專業高年級階段考試,即TEM8(TestforEnglishMajorsBand8),是由高等院校外語專業指導委員會主持實施的全國性考試。其目的是檢查各高校執行英語專業高年級教學大綱的情況,促進高校之間的閤作與交流,以及為教育管理部門、教師和學生提供有關信息反饋。
   隨著該考試的專業性與社會影響的不斷擴大,參加這一代錶我國英語教育高水平測試的考生也從20世紀90年代初的數韆人增長到2012年的20多萬人。
   在過去的20多年裏,英語專業教學大綱經曆過兩次修訂和頒布,目前所采用的是於2000年由上海外語教育齣版社與外語教學與研究齣版社齣版的《高等學校英語專業英語教學大綱》。同樣,作為檢查教學大綱執行情況的考試大綱,也經曆瞭兩次修訂和頒布,目前指導八級考試的綱領性文件是在2004年齣版的《高等學校英語專業八級考試大綱》,它對考試的性質、內容、題型、命題過程等都做齣瞭具體而詳盡的說明。

作者簡介

張艷莉,上海外國語大學教授,博士,碩士生導師。多年來,一直從事英語專業本科與研究生課程教學,多次參與英語專業四八級考試的閱捲及相關工作。曾參與考試大綱的研究與修訂工作。近年來完成教材、論文、教學參考書等多部(篇),參與的科研項目及教材編寫兩次獲上海市教學成果奬。

內頁插圖

目錄

第一部分 聚焦英語專業八級人文知識
一、教學大綱剖析
二、考試大綱剖析
三、樣題解析
四、題型特點
五、試題預測

第二部分 解析英語專業八級人文知識
英語國傢概況
第一章 英國概況
第一節 地理
第二節 曆史
第三節 政治
第四節 經濟
第五節 教育
第六節 社 會
第七節 宗教
第八節 文化
第二章 美國概況
第一節 地理
第二節 曆史
第三節 政治
第四節 經濟
第五節 教育
第六節 文化
第三章 其他英語國傢概況
第一節 加拿大
第二節 澳大利亞
第三節 新西蘭
英語文學知識
第一章 英國文學
第一階段 中古英國文學
(8世紀~14世紀)
第二階段 文藝復興時期
(14世紀~17世紀中期)
第三階段 新古典主義時期
(17世紀中期~18世紀)
第四階段 浪漫主義時期
(18世紀末期~19世紀中期)
第五階段 維多利亞時期
(19世紀中期~19世紀末)
第六階段 現代主義時期
(19世紀末~)
第二章 美國文學
第一階段 獨立革命之前
(17世紀中期之前)
第二階段 獨立革命時期
(17世紀中期~18世紀末)
第三階段 浪漫主義時期
(18世紀末~19世紀中後期)
第四階段 現實主義時期
(19世紀中期~20世紀初)
第五階段 現代主義時期
(20世紀初~)
英語語學言知識
第一章 語言和語言學
第二章 語音學和音位學
第三章 形態學
第四章 句法學
第五章 語義學
第六章 語用學
第七章 語言演變
第八章 語言與社會
第九章 語言與文化
第十章 語言習得
第十一章 第二語言習得
第十二章 語言與大腦

前言/序言


用戶評價

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有一種思念,是淡淡的幸福;有一種幸福,是常常的牽掛;有一種牽掛,是遠遠地欣賞。。懷念是沒有翅膀的鳥,在心裏盲目停留不前;隻要還有明天,今天就永遠是起跑綫;你不是詩人,但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活,那你就是詩人;彆剛從底層混起,就混得特殊沒底;毛病也是點,點到為止…

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第一節 地理

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快遞超快,昨晚十點下單,今早七點多就收到信息,太快瞭吧!!!京東的服務態度不錯哦~(=。=)

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淩晨四點,是女人服藥的時間。隻是,再也沒有響亮的鍾聲。瞧瞭一眼時間,男人急急忙忙地從收拾中脫離,開始為妻子準備藥品。奇怪的是,桌上早已將藥品與溫水準備齊全。

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景依舊美,情依舊濃,陽光依舊燦爛,但,我的心,還是隱隱作痛,像濛瞭一層霧,揮之不去。風從耳邊輕輕吹過,沒有帶來你的聲音,我隻能一個人靜靜迴憶那些曾經。懷念著那年的梔子花香!世間萬物如同春夏鞦鼕,不斷毫無懸念地循環往復,沒有一個季節是完美的,總能找到不愛的理由:太熱,太凍,太曬,太陰…偏執的人卻能找到自己的快樂邏輯來:如果冰棍吃太多就不被珍惜,那就在鼕天當做寶

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  那童雲果有私心,隻須駐足片刻,便能由關雪羽劍法中窺齣堂奧,然而他卻顯然不此之圖,端的是一個不欺暗室君子。

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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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展現在我們麵前的是一個熙熙攘攘的人物世界,給我們印象最深的也是這此些感動我們的人物,我們耳熟能詳的賈寶玉,林黛玉,薜寶釵,王熙鳳乃至劉姥姥等都給我們留下瞭深刻的印象,但再讀《紅樓夢》,一些其他的人物又讓我産生不同的感覺,一種新的東西也在這些人物中散發齣來!

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