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內容簡介
全國高等院校英語專業高年級階段考試,即TEM8(TestforEnglishMajorsBand8),是由高等院校外語專業指導委員會主持實施的全國性考試。其目的是檢查各高校執行英語專業高年級教學大綱的情況,促進高校之間的閤作與交流,以及為教育管理部門、教師和學生提供有關信息反饋。
隨著該考試的專業性與社會影響的不斷擴大,參加這一代錶我國英語教育高水平測試的考生也從20世紀90年代初的數韆人增長到2012年的20多萬人。
在過去的20多年裏,英語專業教學大綱經曆過兩次修訂和頒布,目前所采用的是於2000年由上海外語教育齣版社與外語教學與研究齣版社齣版的《高等學校英語專業英語教學大綱》。同樣,作為檢查教學大綱執行情況的考試大綱,也經曆瞭兩次修訂和頒布,目前指導八級考試的綱領性文件是在2004年齣版的《高等學校英語專業八級考試大綱》,它對考試的性質、內容、題型、命題過程等都做齣瞭具體而詳盡的說明。
作者簡介
張艷莉,上海外國語大學教授,博士,碩士生導師。多年來,一直從事英語專業本科與研究生課程教學,多次參與英語專業四八級考試的閱捲及相關工作。曾參與考試大綱的研究與修訂工作。近年來完成教材、論文、教學參考書等多部(篇),參與的科研項目及教材編寫兩次獲上海市教學成果奬。
內頁插圖
目錄
第一部分 聚焦英語專業八級人文知識
一、教學大綱剖析
二、考試大綱剖析
三、樣題解析
四、題型特點
五、試題預測
第二部分 解析英語專業八級人文知識
英語國傢概況
第一章 英國概況
第一節 地理
第二節 曆史
第三節 政治
第四節 經濟
第五節 教育
第六節 社 會
第七節 宗教
第八節 文化
第二章 美國概況
第一節 地理
第二節 曆史
第三節 政治
第四節 經濟
第五節 教育
第六節 文化
第三章 其他英語國傢概況
第一節 加拿大
第二節 澳大利亞
第三節 新西蘭
英語文學知識
第一章 英國文學
第一階段 中古英國文學
(8世紀~14世紀)
第二階段 文藝復興時期
(14世紀~17世紀中期)
第三階段 新古典主義時期
(17世紀中期~18世紀)
第四階段 浪漫主義時期
(18世紀末期~19世紀中期)
第五階段 維多利亞時期
(19世紀中期~19世紀末)
第六階段 現代主義時期
(19世紀末~)
第二章 美國文學
第一階段 獨立革命之前
(17世紀中期之前)
第二階段 獨立革命時期
(17世紀中期~18世紀末)
第三階段 浪漫主義時期
(18世紀末~19世紀中後期)
第四階段 現實主義時期
(19世紀中期~20世紀初)
第五階段 現代主義時期
(20世紀初~)
英語語學言知識
第一章 語言和語言學
第二章 語音學和音位學
第三章 形態學
第四章 句法學
第五章 語義學
第六章 語用學
第七章 語言演變
第八章 語言與社會
第九章 語言與文化
第十章 語言習得
第十一章 第二語言習得
第十二章 語言與大腦
前言/序言
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