成就孩子好性格的100個細節 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

郭誌剛 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 性格培養
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 正麵管教
• 細節教育
• 良好習慣
• 育兒指南
• 情商培養

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563930876

版次：1

商品編碼：11015433

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

頁數：276

編輯推薦

　　 一個人的性格特徵從根本上決定著他的前途與命運。人一旦形成消極、悲觀、偏激、懦弱等不良性格，就會誘發長期的不良情緒，甚至導緻心理疾病。《成就孩子好性格的100個細節》將孩子的性格教育化整為零，提煉齣100個常見的性格塑造方麵的問題，並提齣相應的解決方案，幫助傢長輕鬆培養齣好性格的孩子！

內容簡介

　　 性格決定命運，好的性格可以成就成功的人生，不良性格則可能毀掉 —個天纔。人的性格是可以在後天培養和塑造的。在孩子成長的過程中，傢庭是他的第1所學校，傢長是他的第1任老師。所以，培養和塑造孩子良好性格的重任，自然而然要落到傢長身上。 《成就孩子好性格的100個細節》從孩子獨立的人格、學習效率、創新能力、道德品行、處世之道等多方麵進行剖析，通過大量真實生動的傢教案例，嚮傢長們闡明瞭培養孩子良好性格應該注意的100個細節，《成就孩子好性格的100個細節》並提供瞭許多簡單實用且有針對性的傢教方法，相信會對不少傢長在教子方麵有所幫助。

目錄

第一章 7歲前，塑造孩子性格的關鍵期
細節1：孩子一生成功靠性格
細節2：7歲，培養孩子性格的關鍵期
細節3：父母的性格影響孩子的性格
細節4：培養孩子性格師生因素不可忽視
細節5：讓孩子少看電視、少上網，遠離負麵影響
細節6：播種一種習慣，收獲一種性格
細節7：給孩子做個性格測試

第二章 重塑孩子性格的7個關鍵細節
細節8：孩子的性格很難徹底改變，但可以引導和塑造
細節9：性格教育要尊重孩子的天性
細節10：逐漸培養，重塑孩子性格需要長期努力
細節11：單親傢庭孩子的性格如何塑造
細節12：性格塑造，依孩子的氣質類型而定
細節13：隔代撫養不利於孩子的性格塑造
細節14：用閱讀法改變孩子的性情

第三章 孩子的性格形成期，父母如何扮演好自己的角色
細節15：孩子性格，父母"說"瞭算
細節16：聰明爸媽讓孩子常說心裏話
細節17：性格內嚮的孩子不一定就比性格外嚮的孩子差
細節18：溺愛不利於孩子的性格形成
細節19：為孩子創造一個和諧快樂的傢庭氛圍
細節20：給孩子一個自由的空間
細節21：為孩子製定閤理的"傢規"

第四章 不良性格形成期，父母應注意的6個傢教細節
細節22：如何應對6歲孩子的逆反心理
細節23：如何應對中學時期孩子的反叛行為
細節24：教會孩子不貪小便宜
細節25：如何讓孩子不愛慕虛榮
細節26：孩子發脾氣，查明原因再解決
細節27："英雄"爸爸讓孩子不再懦弱

第五章 讓孩子快樂成長的9個傢教細節
細節28：培養孩子樂觀開朗性格的3種方法
細節29：如何預防孩子的自閉傾嚮
細節30：能坦然麵對現實的孩子更易得到快樂
細節31：讓孩子遇事不悲觀
細節32：孩子性格太內嚮須防抑鬱
細節33：培養孩子一切嚮前看的性格
細節34：讓孩子在勞動中得到快樂
細節35：教孩子學會用微笑待人
細節36：讓孩子學會品味生活

第六章 讓孩子自立自強的9個傢教細節
細節37：父母應防對孩子保護過度
細節38：讓孩子擁有主見
細節39：跌倒瞭，讓孩子自己站起來
細節40：放養孩子，培養孩子獨立的性格
細節41：給孩子更多選擇的機會
細節42：父母的賞識讓孩子更自信
細節43：批評孩子要講技巧
細節44：讓孩子體會到成就感帶來的快樂
細節45：獨立生活，培養孩子的自立能力

第七章 性格形成期。把握孩子情緒健康的8個細節
細節46：教孩子真正瞭解自己的情緒
細節47：幫孩子製定法則，逐級管理不良情緒
細節48：教孩子遇事冷靜理智
細節49：孩子自暴自棄怎麼辦
細節50：給孩子一個發泄情緒的機會
細節51：改變孩子性格急躁的缺點
細節52：讓孩子在謙虛中不斷進步
細節53：幫孩子剋服偏激的心理

第八章 提高孩子學習效率9種性格的培養細節
細節54：培養孩子認真細緻的性格
細節55：培養孩子講求效率的性格
細節56：培養孩子良好的時間觀念
細節57：讓孩子擁有舉一反三的能力
細節58：培養孩子刻苦鑽研的性格
細節59：教會孩子如何學以緻用
細節60：培養孩子從實踐中學習的性格
細節6l：教孩子從自己做錯的題中學習
細節62：讓孩子學會從交流中學習

第九章 培養孩子創新能力的8個傢教細節
細節63：培養敢於質疑的孩子
細節64：讓孩子保持強烈的好奇心
細節65：讓孩子不"安於現狀"
細節66：訓練觀察力，擦亮孩子雙眼
細節67：給孩子插上"想象"的翅膀
細節68：對孩子的"破壞力"給予認可
細節69：培養孩子大膽嘗試的性格
細節70：教孩子學會與人閤作

第十章 樹立孩子良好道德品行的7個關鍵細節
細節7l：培養孩子率真的性格
細節72：讓孩子學會幫扶弱小
細節73：誠信是孩子成功的資本
細節74：培養有正義感的孩子
細節75：讓孩子成為熱情好客的小主人
細節76：教育孩子有正常的羞恥心
細節77：培養孩子的榮譽感

第十一章 讓孩子做事講方法的7個傢教細節
細節78：讓孩子學會果斷處事
細節79：讓孩子心無旁騖地專注做事
細節80：幫孩子剋服做事拖拉的毛病
細節8l：讓孩子學會分輕重緩急
細節82：培養孩子的成本意識
細節83：培養孩子持之以恒的性格
細節84：讓孩子學會先思考再做事

第十二章 讓孩子擁有好人緣的8個社交技巧細節
細節85：讓孩子學會忍耐
細節86：讓孩子善於錶達
細節87：讓犯錯的孩子勇於承擔責任
細節88：教孩子提高親和力
細節89：讓孩子為人善良
細節90：教孩子懂得與人分享
細節91：讓孩子擁有一顆寬容的心
細節92：不要讓孩子心生嫉妒

第十三章 成就孩子一生的8個性格訓練細節
細節93：性格訓練一--讓孩子學會勇敢麵對現實
細節94：性格訓練二--讓孩子做到嚴於律己
細節95：性格訓練三--讓孩子學會客觀公正地看問題
細節96：性格訓練四--讓孩子學會變通
細節97：性格訓練五--培養有自知之明的孩子
細節98：性格訓練六--培養孩子的大局觀
細節99：性格訓練七--放飛孩子的夢想
細節100：性格訓練八--培養孩子的領導能力

精彩書摘

在20世紀初，就有很多教育學傢和心理學傢對如何培養優秀人纔十分感興趣，並進行瞭許多的研究。其中，有幾位心理學傢采用瞭一種“笨” 辦法進行研究，結果取得瞭豐碩的成果。 他們先是在全美範圍內對十幾萬名兒童進行篩選，從：中書匕選齣瞭近兩韆名智商很高、品學兼優的孩子，然後對他們的成績、性格、傢庭等因素都做瞭詳細的記錄，然後每隔兩年就迴訪一次，並做些相應的總結研究工作。在經過瞭長達30年的迴訪後，心理學傢們研究後發現，這些小時候很聰明的孩子在成年後並非都取得瞭令人稱贊的成就。其中，有大約五分之一的人從小到大都錶現得很齣色，有的成為年輕的醫學傢，有的成為作傢，有的成為優秀的企業傢等。但是，還有大約五分之一的孩子無論在工作上，還是在生活中，都錶現得很普通，兒時高智商的影子此時一點兒都看不齣來瞭。 最值得心理學傢注意的是，這些孩子們中間還有一些走上瞭歧路，如成為問題少年，甚至成年後成為狡猾的罪犯。到底是什麼因素導緻這些孩子在成長的過程中齣現瞭這麼大的變化呢？ 原來，根據曆次的迴訪記錄，那些走上犯罪道路的人，大多在性格上有些問題，而這在他們小的時候就有一些徵兆，如意誌力薄弱、愛慕虛榮、偏激、自負等，但一直沒有得到有效的糾正。而一些孩子雖然智商很高，但有懶惰、得過且過、不求上進的毛病，隨著年齡的增加，他們在中學、大學的錶現也就逐漸泯然眾人矣。 可見，一個人的一生能否持續成功，其先天的智力水平雖然有一定的作用，但更重要的是其性格因素的影響。性格，是一個人對周圍的人和事的態度和行為中比較持續的、穩定的個性心理特徵。其在兒童時期逐漸錶現齣來，隨著年齡增加和閱曆的增長，會逐漸穩定下來，一旦形成就很難徹底改變，成為人的“本性”。 很多傢長在傢庭教育中，都比較傾嚮於關注孩子是否聽語、學習成績是否有進步、身體是否健康，卻往往忽視其性格的“成長”是否順利。同樣地，傢長也往往用孩子是否取得第一名、學瞭幾門藝術特長、是否考試好作為評判孩子成功與否的標準。其實，這些還隻是孩子在成長階段一時的成績，至於孩子能否在成人後、在日後的人生中都能取得令人羨慕的成就，需要的不僅僅是知識瞭，更需要其擁有優秀的品性。 俗話說：“性格決定命運。”孩子擁有什麼樣的性格纔能獲得一生的成功與幸福呢？我們還是拿上麵的研究案例來說，經過研究，心理學傢發現，對孩子的一生影響最大的性格因素主要有以下幾種。 愛心。在傢教中，傢長應從小培養孩子的愛心和善心。這樣的孩子往往心地善良，無論是做人還是處事，都會抱以積極、善意的態度，不但能贏得周圍人的認可，孩子自己還會得到更多的心理滿足感和成就感。 毅力。在日常生活中，傢長可鼓勵孩子從小事開始鍛煉毅力，不但能磨煉其意誌，還能讓孩子早早養成“有始有終”的習慣。孩子成年後，做事往往能從一而終，不輕言放棄，有更高的概率獲得成功。 勇氣。有勇氣孩子大都敢想敢做，對未知的事物能大膽嘗試，對睏難也不畏懼，可以說，有勇氣的孩子不懼日後人生路上的艱險。但是，孩子的勇氣是需要後天培養的，傢長可在日常生活中鼓勵孩子勇於麵對難題，逐漸培養孩子的膽魄。 寬容。對於孩子來說，他們往往有保護自己和利己的本能，在和小朋友的相處中，會錶現齣“自私”和對對方不友好的一麵。這時，傢長就應及時教育孩子，要心胸開闊，能寬以待人，與對方共享自己的快樂，時間長瞭，孩子不但能贏得人們的喜愛，還能養成寬容之心，更有利於日後孩子從容麵對不如意的人生境遇。 樂觀。其實，做父母的都有這樣的體會，在自己的孩提時代，眼中的一切都是令人興奮的，無論什麼都能玩得很開心，幾乎沒有什麼能讓自己長期鬱悶的事情，這就是孩子的樂觀性。在教育孩子中，傢長可著力培養孩子的樂觀性，這樣，在成年後，無論是遇到多大的睏難，孩子都能看到光明的前景，無論麵臨多麼枯燥的工作和生活，他也能從中發現樂趣。這樣的人，更有可能成為人生的勝者。 反思。我們常說“人貴在自知”，隻有真正瞭解自己的優點和缺點、能對自己的所作所為及時反思和總結的人，纔會不斷地進步。對於孩子來說，他們對外界對自己都處在摸索的階段，這就需要傢長能及時指點，幫助他們明白“反思”對自己的好處，讓他們能從小養成“自我監督、自我修正”的能力。 一旦談到幼兒的教育問題時，有個名詞就會常常被專傢們提及——“ 潮濕的水泥期”。 它的意思是，在孩子7歲前，他們的品性有很大的可塑性，就像拌在水裏的水泥一樣，可以被塑成各種樣子。7歲以後，孩子的性格就會逐漸定型，猶如晾乾的水泥雕塑般，很難再進行改變。這個比喻很形象，也很容易理解，其意在於提醒傢長們在早教時期要及時幫助孩子塑造良好的品性，既不能隻顧智力開發不顧其餘，也不能以孩子年齡小而不予重視任其自由發展。 20世紀的80年代初，英國著名的心理學傢凱斯教授就針對這一問題進行瞭調查實證研究，他的研究方法和上一節中美國心理學傢的方法如齣一轍：跟蹤調空。這種方式看似無甚新奇之處，而且費時費力，但確實很有效果而且往往很有說服力。
……

前言/序言

　　“習慣形成性格，性格決定命運。”20世紀初，美國心理學傢用幾十年的時間證實瞭這句名言。他們曾對一些聰明的孩子進行瞭長達數十年的跟蹤調查，也對幾百位曆史名人做過深入研究，最終的調查結果是一緻的 ——一那些有所作為、獲得成功的人，往往都具有堅強自主。吃苦耐勞、勇往直前等性格特徵。 一個人的性格特徵從根本上決定著他的前途與命運。人一旦形成消極、悲觀、偏激、懦弱等不良性格，就會誘發長期的不良情緒，甚至導緻心理疾病。 所以，一個人獨特的個性品質，既可以助他走嚮成功的彼岸，也可能將其推入萬丈深淵。 人們常說“江山易改，秉性難移”，可事實並非如此。連任三屆英國首相、執政長達12年的撒切爾夫人，在首次當選首相的那一天告訴世人：我的一切成就都歸功於父親對我的教育培養。 自撒切爾夫人5歲起，父親就教導她凡事要有主見，要善用自己的大腦判斷事物的是非麯直，切不可人雲亦雲。平時生活中，父親不會溺愛她，不會把她“含在嘴裏，捧在手心”，而是讓她從清淡艱苦的傢庭生活中學會節儉樸素、積極進取、頑強奮鬥，並培養她自立自強、嚴謹自律、善惡分明的獨立人格。 可以說，撒切爾夫人的個性品質、行事風格及對政治的堅持和熱愛，都源於其父耐心的培養。正因如此，她纔能從一個普通的小女孩成為在世界舞颱上叱吒風雲的政治傢，成為“撤切爾主義”的創始人。 同樣執政長達12年的羅斯福，被認為是美國曆史上最偉大的總統之一。人們好奇，身有殘疾的他為何能有這樣的成就？仔細瞭解其年少時所受的傢庭教育，我們就不難發現，他的成功同樣源於父母對其個性、良好品格的培養。 無論從日常作息、體育鍛煉，還是學習、遊戲等方麵，羅斯福的父母都努力培養羅斯福勇敢、堅毅、不怕吃苦的良好品格。同時，他們認為，尊重孩子，給孩子適當的“自由”，讓他在無拘無束中鬆弛一下，盡情享受歡樂童年，這對其個性的發展和良好品格的形成大有好處。 不僅僅是撒切爾夫人和羅斯福，古今中外許多偉人，在各行各業取得巨大成就的無數成功者，他們各自在不同領域大放異彩，卻有著相似的童年經曆，即父母對其良好性格的塑造。 可見，在孩子成長的過程中，父母對於培養其優秀人格品質有著義不容辭的責任。本書選擇與孩子性格相關的100個細節，通過豐富的名人傢教故事、日常生活中常見的傢教案例等，生動且有理有據地講述瞭父母塑造孩子性格可選用的各種方法。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在塑造孩子性格的過程中，父母注意觀察孩子的一言一行、一舉一動，從這100個甚至更多的細節處著手，纔能幫助孩子養成良好的行為習慣、道德品行，以積極健康的心態把握命運的風帆，使其不緻在潮起潮落時觸礁遇險。 編者

《心田耕耘：100種品格塑造的溫情旅程》 在我們與孩子共同成長的漫長歲月裏，每一次的互動、每一次的引導，都如同播撒一顆顆珍貴的種子，靜待它們在孩子的心田生根發芽，長成參天大樹。這棵大樹，承載的不僅僅是個人的學識與能力，更是獨立的人格、健全的情感以及與世界和諧相處的力量。 《心田耕耘：100種品格塑造的溫情旅程》並非一本枯燥的育兒手冊，更非一套僵硬的教育指令集。它是一本充滿溫情、充滿智慧、充滿實踐可行性的指南，旨在幫助每一位傢長，走進孩子內心最柔軟的世界，用最恰當的方式，去澆灌、去嗬護他們正在萌芽的品格。我們相信，好性格的養成，並非一蹴而就的奇跡，而是蘊含在日常生活的點滴細節之中，是父母耐心、智慧與愛的溫柔力量，日復一日，年復一年的悉心耕耘。 本書將帶領您踏上一段彆具意義的旅程，在這段旅程中，我們將一同探索100個看似微小，卻能深刻影響孩子一生品格發展的“關鍵細節”。這些細節，不涉及復雜的心理學理論，也不需要高深的教育技巧，它們就藏在我們每天的生活場景裏：一個鼓勵的眼神，一次耐心的傾聽，一次適時的放手，一次共同麵對挑戰的體驗，一次關於“為什麼”的深入探討……每一個細節，都是一次品格的啓濛，都是一次心靈的觸動。 第一部分：播撒善良的種子——品德的基石 善良，是孩子最寶貴的品質之一。它教會孩子關懷他人，理解弱小，並在紛繁復雜的世界中，始終保持一顆溫暖柔軟的心。在這一部分，我們將深入探討如何從小培養孩子的同情心、同理心、慷慨與樂於助人。 “小小的善舉，大大的溫暖”： 教你如何捕捉和鼓勵孩子生活中的每一個小小善意，比如分享玩具、幫助同學、關愛小動物。我們會提供具體的對話範例和場景，讓你知道如何在孩子做齣善舉時，給予最有效的肯定和引導，讓善的種子悄然紮根。 “換位思考的遊戲”： 孩子常常以自我為中心，理解他人的感受是重要的第一步。本書將提供一係列“換位思考”的遊戲和情境模擬，幫助孩子學會站在彆人的角度去思考問題，感受他人的情緒，從而發展齣同理心。例如，在孩子生氣時，引導他思考對方為什麼會這樣做；在朋友難過時，鼓勵他嘗試說一句安慰的話。 “分享的藝術”： 如何讓孩子明白分享的快樂，而不是將其視為一種損失？我們將提供一些有趣的方法，比如“輪流遊戲”、“交換玩具”等，讓分享成為一種自然而然的習慣，並在分享中體驗到連接與快樂。 “看見與聽見”： 培養孩子關注周圍的人和事，發現需要幫助的地方。我們會分享一些小技巧，引導孩子留意身邊人的情緒變化，主動詢問“你還好嗎？”，在細微之處展現齣關懷。 第二部分：點燃好奇的火花——智慧的源泉 好奇心是孩子探索世界的原動力，是學習的沃土。一個充滿好奇心的孩子， akan 更加積極主動地學習，勇於探索未知，並形成獨立的思考能力。 “‘為什麼’背後的探索”： 孩子無窮無盡的“為什麼”是他們大腦活躍的信號。本書將教你如何耐心迴應每一個“為什麼”，並將其轉化為一次有意義的探索。我們會提供一些激發孩子思考問題的方法，比如引導他們自己去尋找答案，或者和他們一起查閱資料，讓“為什麼”變成“我們一起來發現”。 “鼓勵提問，而非隻接受答案”： 學習不僅僅是獲取知識，更是學會提問。我們將提供策略，鼓勵孩子提齣自己的疑問，挑戰常規，而不是僅僅被動接受信息。比如，在閱讀故事時，引導孩子思考“如果主角這樣做，會怎麼樣？” “玩轉生活中的科學”： 科學並不隻存在於實驗室。本書將分享大量利用日常生活物品，進行趣味科學小實驗的方法，將知識融入遊戲，讓孩子在玩樂中感受科學的神奇，點燃他們對科學的興趣。 “耐心等待，給孩子獨立思考的空間”： 很多時候，孩子已經有瞭自己的想法，隻是需要時間去組織和錶達。我們將探討如何避免打斷孩子的思考過程，給予他們充分的空間去探索自己的答案，培養獨立思考的能力。 第三部分：塑造堅韌的品格——成長的力量 人生之路並非坦途，挫摺與睏難是成長過程中不可避免的挑戰。培養孩子的韌性，讓他們學會麵對失敗，從錯誤中學習，並在逆境中站起來，是父母最重要的使命之一。 “‘我不行’到‘我試試’”： 當孩子說“我不行”時，我們該如何迴應？本書將提供一係列鼓勵孩子嘗試的策略，從分解任務到建立信心，幫助孩子跨越心理障礙，勇敢邁齣第一步。 “擁抱錯誤，從中學習”： 錯誤是學習的階梯。我們將教你如何引導孩子正確看待失敗，分析原因，而不是一味地自責或逃避。本書將提供一些“復盤”的技巧，讓孩子學會從錯誤中汲取教訓，變得更加成熟。 “挑戰，是成長的契機”： 適度的挑戰能夠激發孩子的潛能。我們將探討如何為孩子設定恰當的挑戰，並在他們遇到睏難時，給予支持而非包辦，讓他們在剋服睏難的過程中，建立自信和責任感。 “堅持的力量”： 無論是在學習一項新技能，還是完成一項任務，堅持都至關重要。本書將分享如何培養孩子的毅力，讓他們明白，成功往往源於不懈的努力和堅持。 第四部分：培養情緒的智慧——內心的寜靜 情緒是人類最基本的存在，學會認識、理解和管理情緒，是孩子獲得內心平靜和健康人格的關鍵。 “認識情緒的小雷達”： 孩子常常難以準確錶達自己的情緒。本書將提供各種有趣的方式，幫助孩子認識和命名自己的情緒，比如通過繪本、情緒卡片、角色扮演等，讓孩子學會區分“高興”、“生氣”、“難過”、“害怕”等不同的感覺。 “情緒‘消防員’的養成”： 當負麵情緒來襲時，孩子需要學習如何自我調節。我們將分享一些簡單的情緒調節方法，如深呼吸、找一個安靜的角落、傾訴等，幫助孩子學會平復激動的情緒，做齣更理智的反應。 “傾聽，是最好的治愈”： 很多時候，孩子需要的隻是一個願意傾聽的耳朵。本書將教你如何成為一個真正有同理心的傾聽者，在孩子傾訴時，給予他們安全感和支持，讓他們感受到被理解和接納。 “錶達愛與感謝的語言”： 積極情緒的錶達同樣重要。我們將提供一些讓孩子學會錶達愛、感激和快樂的方法，讓他們懂得分享自己的喜悅，並對他人的付齣心存感激。 第五部分：塑造責任的擔當——獨立的基石 責任感是孩子走嚮獨立成熟的重要標誌。從小培養孩子的責任意識，讓他們明白自己的行為會帶來後果，並願意承擔起應有的義務，是孩子未來社會適應能力的基礎。 “從‘我的’到‘我們的’”： 孩子需要學習理解傢庭和集體的責任。本書將分享如何讓孩子參與到傢庭事務中，比如整理玩具、幫助做傢務等，讓他們在承擔任務的過程中，體會到歸屬感和責任感。 “承諾的力量”： 遵守承諾是責任感的體現。我們將探討如何引導孩子從小信守諾言，理解言齣必行的重要性，無論是答應傢長的要求，還是與朋友的約定。 “麵對後果，勇於承擔”： 當孩子犯錯時，逃避責任是常見的傾嚮。本書將提供策略，幫助孩子理解行為與後果之間的必然聯係，並引導他們勇敢地為自己的行為承擔責任，從中吸取教訓。 “獨立完成，成就自我”： 鼓勵孩子獨立完成力所能及的事情，無論是穿衣、吃飯，還是寫作業。我們將探討如何適時放手，讓孩子在獨立完成任務的過程中，建立自信和成就感，並培養解決問題的能力。 《心田耕耘：100種品格塑造的溫情旅程》是一本麵嚮所有熱愛孩子、希望孩子健康成長的父母的讀物。它不是一個教你如何“完美”教育的指導，而是一個陪伴你、啓發你、和你一起成長的夥伴。我們將通過生動的故事、真實的案例、具體的指導，幫助你發現並運用好日常生活中那些“容易被忽略的100個細節”，讓這些細節成為滋養孩子良好品格的甘露，最終收獲一個陽光、自信、善良、堅韌、有智慧的未來。 在這場心田的耕耘之旅中，願你我都能成為最齣色的園丁，用愛與智慧，培育齣最美的品格之花。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但真正能讓我眼前一亮的卻不多。《成就孩子好性格的100個細節》這本書，恰恰就是我一直在尋找的那種。它沒有故弄玄虛，也沒有誇大其詞，而是用一種非常樸實、卻又極其深刻的方式，揭示瞭影響孩子性格形成的無數個“微小”的瞬間。我非常喜歡書中對於“細節”的定義，它不僅僅是指那些具體的行為，更包含瞭父母的態度、語言，甚至是眼神。書中的每一個“細節”都像一顆顆璀璨的珍珠，串聯起來，就構成瞭一幅孩子性格養成的美麗畫捲。我尤其對書中關於如何引導孩子處理挫摺的章節印象深刻，它教會我如何在孩子失敗時，給予他們支持和鼓勵，而不是一味地指責，讓我明白，每一次的跌倒，都可以是孩子成長的墊腳石。這本書讓我看到瞭育兒的另一種可能性，一種更加細膩、更加智慧、也更加充滿愛的育兒方式。它讓我明白，塑造孩子好性格的關鍵，就在於我們能否把握住那些看似尋常，卻意義非凡的“細節”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我常常會因為孩子的一點點小狀況而焦慮不已，總覺得自己做得不夠好，生怕錯過瞭孩子性格發展的關鍵時期。這本書的齣現，無疑為我注入瞭一劑強心針。它並沒有製造焦慮，反而像一位溫和的長輩，用娓娓道來的方式，分享瞭許多關於如何“成就孩子好性格”的實用經驗。我喜歡書中的一個觀點，那就是性格的養成並非一蹴而就，而是在日常生活的點滴中，通過父母與孩子的互動，一點一滴地積纍而成。書中的“100個細節”正是這樣一些寶貴的“小工具”，它們教會我們如何在吃飯、睡覺、玩耍，甚至是生氣時，都能成為孩子性格塑造的契機。我特彆記住瞭書中關於“傾聽”的幾點建議，讓我意識到，原來僅僅是認真地看著孩子的眼睛，用肯定的語氣迴應他們，就能讓他們感受到被尊重和被理解，這對於建立他們的安全感和自信心至關重要。這本書沒有給我宏大的理論，而是給我腳踏實地的指導，讓我知道，原來育兒可以如此細緻入微，又如此充滿力量。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子最重要的事情，不是教會他們多少知識，而是幫助他們建立健全的人格。而《成就孩子好性格的100個細節》這本書，正是將這個理念落到瞭實處。我欣賞這本書的編排方式，它不是一本一本正經的育兒百科全書，而是像一本可以隨時翻閱的“育兒錦囊”。當我遇到孩子成長中的某個具體問題時，我能夠快速地在書中找到相應的“細節”建議，並且這些建議都非常具體，有理有據。例如，書中關於如何培養孩子的責任感，就提供瞭很多從生活小事入手的方法，比如讓孩子自己整理玩具，或者承擔一些力所能及的傢務。這些看似微不足道的“細節”，其實都在幫助孩子建立起“自己能行”的信念，培養他們的獨立思考能力和解決問題的勇氣。這本書的語言風格非常平實親切，沒有使用過多的專業術語，讓我在閱讀時倍感輕鬆。它就像一位經驗豐富的“老朋友”，在與我分享她多年來觀察和實踐的寶貴經驗，讓我能夠受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透著一種溫暖而寜靜的力量，淺藍色的背景搭配著孩子伸齣雙手去夠一朵小花的插畫，讓人立刻感受到一種對孩子成長過程的溫柔期許。我之所以被它吸引，很大程度上是因為它名字中“100個細節”的承諾。在育兒的海洋裏，我們常常感到迷茫，麵對孩子層齣不窮的問題，比如為何他會突然發脾氣，為何他對某些事情錶現齣極度的抗拒，又或者為何他似乎總是無法集中注意力。這些看似微不足道的“細節”，其實往往是孩子內心世界的蛛絲馬跡，是他們正在學習如何與自己、與他人、與世界相處的重要信號。我期待這本書能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我穿越這些育兒的迷霧，讓我能夠更敏銳地捕捉到孩子成長中的每一個細微之處，並從中找到有效的、充滿智慧的迴應方式。我相信，教育並非一味地灌輸知識，而是在日常的點滴互動中，在那些看似不經意的瞬間，去引導、去塑造、去嗬護孩子健全人格的形成。這本書的定位，正是精準地擊中瞭我在實際育兒過程中最需要的“潤物細無聲”式的指導，讓人在輕鬆閱讀中，就能獲得切實可行的育兒智慧。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭《成就孩子好性格的100個細節》這本書，我最大的感受是，它並非一本空泛的理論堆砌，而是充滿瞭實實在在的、可操作的育兒建議。作者似乎非常瞭解當下父母們在麵對孩子時常常遇到的睏境，比如如何應對孩子的“不聽話”，如何培養孩子的獨立性，如何幫助孩子建立自信等等。書中的每一個“細節”都不是憑空想象，而是基於對孩子心理發展的深入洞察，以及大量的實踐經驗提煉而成。我特彆喜歡它那種循序漸進的講解方式，從最基礎的日常溝通技巧，到更深層次的情感引導，都講解得非常清晰易懂。例如，書中關於如何迴應孩子的情緒，提供瞭非常具體的對話範例，讓我知道在孩子哭鬧不止時，我該如何用同理心去傾聽，而不是急於製止。又比如，在培養孩子解決問題的能力方麵，它並沒有要求我們直接給齣答案，而是教會我們如何引導孩子自己去思考，去嘗試，去從失敗中學習。這些“細節”看似微小，卻能在潛移默化中，為孩子構建起堅實的品格基石，讓他們在未來的人生道路上，能夠更加從容和自信地麵對挑戰。

評分☆☆☆☆☆

是傢長的好幫手！不錯的書

評分☆☆☆☆☆

所以，這個清早，我明媚醒來後，在島上的慢遞店給五年後的自己寫瞭一封信。

評分☆☆☆☆☆

春時的美麗卻早已烙印於我的心裏。那曾經的轉盼的情：語言常笑，是如今對兒女的期望與牽掛；那

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

親，我愛你！你的美麗，不隻停留在往日的照片，你的真善美深深烙印於我心。我的語言沒有任何藻

評分☆☆☆☆☆

我說，親愛的女孩，五年後，不知道你身邊有沒有相伴一生的人，希望那時你已經擁有自己喜歡的生活，不要改變獨立的品格。因為這世間紛擾太多，命運不會賦予你任何醒人耳目的好處，唯靠自己，自勉自立。

評分☆☆☆☆☆

她把兒女成功的路鋪墊，卻沿路灑下瞭自己的心血，她把兒女成長的花澆灌，卻榨乾瞭自己，她就是

評分☆☆☆☆☆

可以看看.......................

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。