具體描述
內容簡介
中國畫尤其是捲軸畫自誕生之始，原本並沒有題詩或題字，大多隻落一名款，而且多在角落。後經過宋代蘇東坡、李公麟、元代趙孟頰等大力倡導，文人畫逐漸成為中國畫的主流，文人的介入賦予中國畫更多意蘊，繪畫再不單純是一種技藝，而是文人抒發胸懷、修身養性的一種途徑，更是一種相互唱和的雅玩逸趣。故而即便是寥寥幾筆的一抹遠山，抑或是精描細繪的花卉，加上優雅之辭藻，瀟灑之書法，往往被世人稱贊為三一絕」（詩書畫）。由此，在畫上題跋逐漸成為中國畫的一部分，若畫上沒有瞭書法詩文倒會讓人覺得奇怪，少瞭些許雅趣。題跋牽涉到的範圍很廣，如作者的自題，包括自己的姓名、字號、籍貫、紀年、作畫的緣由以及創作感想；還有觀者的題，或論畫的淵源，或論畫之優劣，更或隨筆感恩，不一而足；再有庋藏者也會留下自己的跋語。正是通過這些題跋文字，我們方能對傳統藝術有更加深層次的理解。
內頁插圖
目錄
山水風光春
夏
鞦
鼕
鄉野·城鎮
樓颱·寺廟
名山大川
山水寓情
其他
萬韆氣象
晴日
風雨
雲煙
霜雪
夜月
晨昏
節氣·佳節
其他
花草
梅花類
蘭芷類
山茶類
桃李類
杏花類
梨花類
海棠類
玉蘭類
牡丹芍藥類
玫瑰薔薇類
梔子類
鳳仙類
萱花類
玉簪茉莉類
荷花蓮花類
蘆花紅蓼類
雞冠花類
木芙蓉類
桂花類
菊花類
小草青苔類
其他
樹木
竹類
……
瓜果蔬菜
飛鳥傢禽
魚蟲走獸
僧佛羅漢
文人仕女
精彩書摘
【鄉野·城鎮】今年遊寓獨遊秦，愁思看春不當春。
上林苑裏花徒發，細柳營前葉漫新。
公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。
寄語洛城風日道，明年春色倍還人。
——唐·杜審言《春日京中有懷》
東風何時至，已綠湖上山。湖上春已早，田傢日不閑。
溝塍流水處，耒平蕪間。薄暮飯牛罷，歸來還閉關。
——唐·丘為《題農父廬捨》
清江一麯抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鈎。
但有故人供祿米，微軀此外更何求？
——唐·杜甫《江村》
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》
去雁聲遙人語絕，誰傢素機織新雪。
鞦山野客醉醒時，百尺老鬆銜半月。
——唐·施肩吾《鞦夜山居》
一麯兩麯澗邊草，韆枝萬枝村落花。
攜筇深去不知處，幾嘆山阿隔酒傢。
——唐·吳融《野步》
洛陽城裏春光好，洛陽纔子他鄉老。柳暗魏王堤，此時心轉迷。
桃花春水淥，水上鴛鴦浴。凝恨對殘暉，憶君君不知。
——唐·韋莊《菩薩蠻》
馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。
萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。
棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。
何事吟餘忽惆悵。．村橋原樹似吾鄉。
——宋·王禹偁《村行》
兒童鼕學鬧比鄰，據案愚儒卻自珍。
授罷村書閉門睡，終年不著麵看人。
——宋·陸遊《鞦日郊居》
綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。
鄉村四月閑人少，纔瞭蠶桑又插田。
——宋·翁捲《鄉村四月》
……
前言/序言
用戶評價
初次接觸這本《書畫題跋實用手冊》，給我的第一印象是它的“廣度”。它似乎想囊括所有與題跋相關的知識點，從書法章法到墨色暈染的細微變化，都試圖有所提及。這種雄心壯誌是值得肯定的，它讓讀者形成一個宏觀的認知框架。例如，在涉及裝裱對題跋的影響那一章節，作者非常細緻地探討瞭“中堂”與“立軸”在題跋空間布局上的不同考量，這絕對是隻有長期接觸實物的人纔能總結齣的經驗。雖然這種廣博可能會讓初學者感到信息量有些龐大，需要多次閱讀纔能消化，但正是這種全麵性，保證瞭它作為一本“手冊”的長期參考價值。它避免瞭隻關注某一個朝代或某一種書體的局限性，為我們建立瞭一個完整的知識體係，值得細細品味和反復研讀。
評分坦白講，我購買這本書是抱著一種“試試看”的心態，因為市麵上的“實用手冊”十有八九都是徒有虛名。但這本書的排版布局非常巧妙地平衡瞭圖與文的關係。在講解某一類特殊的題跋形式，比如“詩塘”或者“詩補景”時，作者並沒有采用大段的文字堆砌，而是將相關的理論講解和精選的範例圖例緊密地結閤在一起，讓讀者可以同步進行視覺和文字信息的攝取。這種多媒體式的閱讀體驗，極大地提高瞭學習的效率和趣味性。我個人的興趣點在於古代士大夫階層在題跋中流露齣的那種“自我錶達”的復雜性，這本書似乎觸及瞭這一點——它不僅僅教你“怎麼看”，更引導你去思考題跋背後的社會背景和個人情懷。這種深層次的引導，是我在其他地方很少看到的，讓人覺得這不是一本簡單的教程，而是一部有溫度的文化研究。
評分拿到這本書後，我最大的感受是它的“實戰性”。市麵上很多理論書籍往往過於學術化，充斥著晦澀難懂的術語，讀起來枯燥乏味。但這本書的敘述方式顯然是麵嚮廣大書畫收藏愛好者和年輕藝術工作者的。我快速翻閱瞭幾頁關於“題跋款識的辨僞要點”的部分，作者沒有空泛地談論“筆法”和“氣韻”，而是給齣瞭非常具體的、可操作的對比案例——比如，如何通過分析落款的印泥顔色、印章的邊款特徵，來初步判斷題跋的真僞和時代背景。這種“手把手”的教學方法，讓我感覺自己像是在一位經驗豐富的前輩身邊學習。雖然我還沒有機會對照實物進行驗證，但這種清晰的邏輯引導已經在我心中建立瞭一個初步的判斷框架。如果後續章節能配上更多高清的、可供細節放大的圖例，那就更加完美瞭。這本書的價值，就在於將高深的學問“翻譯”成瞭普通人能理解的知識體係，非常接地氣。
評分這本《書畫題跋實用手冊》的封麵設計得十分雅緻，米黃色的封皮搭配著古樸的字體，讓人一拿到手裏就感受到一種沉靜的書捲氣。我原本對古代書畫的鑒賞一直停留在走馬觀花的層麵，尤其對那些密密麻麻的題跋文字感到望而生畏，總覺得那是文人墨客的專屬“密碼”。這本書的齣現，簡直像是一把鑰匙，為我這個初入門檻的愛好者打開瞭一扇窗。盡管我還沒來得及深入研究其中的具體技法，光是目錄的編排就體現瞭編者深厚的功底和清晰的脈絡。從題跋的曆史源流，到不同朝代書傢題跋的風格異同，再到裝裱對題跋呈現的影響，內容覆蓋得非常全麵，看得齣作者是下瞭大功夫去梳理和歸納的。這種體係化的梳理，遠比我以前零散地在各種畫冊後麵翻看要高效得多。我尤其欣賞它在引言部分對“題跋”價值的闡述，一下子拔高瞭我們對這些文字的認識，不再僅僅是畫傢或收藏傢的隨手記錄，而是流動的曆史和情感的載體。我已經迫不及待想看看那些具體的案例分析瞭，相信它能幫助我真正讀懂那些“畫外之音”。
評分這本書的裝幀設計風格，與它的內容定位形成瞭有趣的張力。內頁的紙張選擇略偏啞光，一方麵保護瞭讀者的視力，另一方麵也讓那些模擬古代拓片或墨跡的插圖顯得不那麼“漂浮”，更具一種曆史的厚重感。我特彆留意瞭它的注釋和參考資料部分，信息量非常紮實，可以看到作者在搜集資料時進行瞭大量的交叉驗證和引注，這對於一本工具書性質的讀物來說至關重要，體現瞭嚴謹的治學態度。雖然我目前還沉浸在對那些古代文人雅士如何運用詩詞嵌入題跋的技巧的遐想中，這本書已經在我心中奠定瞭一本“案頭必備”的地位。它不像那種讀完就束之高閣的純粹鑒賞書籍，更像是一本隨時可以翻閱、查閱的工具書。我期待著未來在真正的古畫麵前，能夠藉助書中的知識，體會到那種“畫完題跋，畫也成瞭”的神妙境界。
評分尤適宜於初學者使用
評分全是詩詞，我給誤會瞭，還以為是教人題跋的章法呢
評分不錯的商品當天到貨超給力
評分送貨快，挺好
評分全是詩詞，我給誤會瞭，還以為是教人題跋的章法呢
評分很有名的一套書，這書選題還行，可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等，作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的，星戰係列還有2個小人，二百多個散件，讓我傢那個小人控樂壞瞭，樂高的磚書真的不錯，就是京東的品種總是要缺貨，買的時候要看運氣瞭，趕緊推薦幾個朋友來買，下手慢的那個就沒買到，又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭，有玩具，有書看，寓教於樂，包裝精美，樂高的東西，品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分全是詩詞，我給誤會瞭，還以為是教人題跋的章法呢
評分書畫傢助手~幾乎沒用太多
評分此事比較實用，
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