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內容簡介

《全國普通高等學校音樂學本科專業教材：視唱練耳（2）》采用瞭“一個整體、兩條主綫、四個環節”的構成體係。
“一個整體”是指把音樂的理論知識、技能訓練、中西風格、織體類型、教學方法等多方麵的內容，有條不紊地匯聚編織在一起，將一個完整學習階段的教科書組成一個有序、有機、有效的整體。“兩條主綫”就是圍繞構成音樂最基本要素的音高和音值，分彆形成一條係統性音高組織方麵的主綫和一條規律性節奏組閤方麵的主綫，這兩條主綫循序漸進、相互配閤、齊頭並進地始終貫穿於教科書的每一章節之中。“四個環節”是指通過“識、唱、聽、寫”四個環節對教科書中所有音高組織與節奏組閤的教學內容加以教授和訓練。“識”就是識音認譜，認識、瞭解和掌握所學內容的基礎理論和基本知識。“唱”就是視譜即唱，藉助視覺以及內心聽覺將樂譜用人聲再現。“聽”是聽覺分析，通過聆聽辨彆齣構成音樂的基本要素和錶現特徵。“寫”就是聽音寫譜，將聆聽的音樂用記譜法寫成樂譜。在本教科書中，每一章的教學內容都包含這四個相互關聯、協調一緻的環節。

內頁插圖

目錄

第七章 多升號調音高組織與各單拍子節奏組閤
第一節 多升號調與各單拍子的識音認譜
一、多升號大小調及七和弦
二、多升號民族調式及七聲音階
三、單拍子中的非常規節奏
第二節 多升號調與各單拍子的視譜即唱
一、多升號大小調與各單拍子視唱基本練習
二、多升號大小調與各單拍子單聲部視唱
三、多升號同宮調與各單拍子單聲部視唱
第三節 多升號調與各單拍子的聽覺分析
一、多升號大小調與各單拍子鏇律的聽覺分析
二、多升號民族調式與各單拍子鏇律的聽覺分析
三、多升號各調式與各單拍子音樂的聽覺分析
第四節 多升號調與各單拍子的聽音寫譜
一、A大調、#f小調音高的聽音寫譜
二、各單拍子非常規節奏的聽音寫譜
三、多升號各調式與各單拍子鏇律的聽音寫譜

第八章 多降號調音高組織與各復拍子節奏組閤
第一節 多降號調與各復拍子的識音認譜
一、多降號大小調及七和弦
二、多降號民族調式及七聲音階
三、復拍子中的非常規節奏
第二節 多降號調與各復拍子的視譜即唱
一、多降號大小調與各復拍子視唱基本練習
二、多降號大小調與各復拍子單聲部視唱
三、多降號同宮調與各復拍子單聲部視唱
第三節 多降號調與各復拍子的聽覺分析
一、多降號大小調與各復拍子鏇律的聽覺分析
二、多降號民族調式與各復拍子鏇律的聽覺分析
三、多降號各調式與各復拍子音樂的聽覺分析
第四節 多降號調與各復拍子的聽音寫譜
一、bE大調、c小調音高的聽音寫譜
二、各復拍子非常規節奏的聽音寫譜
三、多降號各調式與各復拍子鏇律的聽音寫譜

第九章 大小調變音體係與混閤拍子節奏組閤
第一節 大小調變化音與混閤拍子節奏的識音認譜
一、變化音的形式及記譜法
二、混閤拍子音值組閤及劃拍法
三、和聲性二聲部織體
第二節 大小調變化音與混閤拍子節奏的視譜即唱
一、變化音視唱基本練習
二、大小調變化音單聲部視唱
三、混閤拍子單聲部視唱
四、和聲性二聲部視唱
第三節 大小調變化音與混閤拍子節奏的聽覺分析
一、大小調變化音鏇律的聽覺分析
二、混閤拍子節奏的聽覺分析
三、和聲性二聲部的聽覺分析
四、大小調音樂的聽覺分析
第四節 大小調變化音與混閤拍子節奏的聽音寫譜
一、大小調變化音鏇律的聽音寫譜
二、混閤拍子鏇律的聽音寫譜
三、和聲性二聲部鏇律的聽音寫譜

第十章 民族調式變化音與變拍子節奏組閤
第一節 民族調式變化音與變拍子的識音認譜
一、民族調式變化音的形式
……
第十一章 近關係轉調與復雜節拍節奏
第十二章 遠關係轉調與復雜節拍節奏
主要參考文獻

前言/序言

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