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内容简介

《汽车发动机构造与维修理实一体化教材》介绍了汽车发动机各组成部分的结构、工作原理及常见维护与检修项目，主要内容包括发动机总体构造与维修安全知识、曲柄连杆机构的构造与维修、配气机构的构造与维修、冷却系统的构造与维修、润滑系统的构造与维修、燃油供给系统的构造与维修、空气供给系统和排气系统的构造与维修、电子控制系统的构造与维修和点火系统构造与维修，共九个项目。 本书为中等职业学校汽车运用与维修专业的教学用书，也可作为各类汽车职业培训及从事修理行业的人员参考用书。

目录

项目一发动机总体构造与维修安全知识
任务一发动机总体构造的认知
任务二汽车维修个人安全知识
任务三工具设备的使用安全及环境安全
项目二曲柄连杆机构的构造与维修
任务一曲柄连杆机构的认知
任务二水泵V带的检查与更换
任务三汽缸盖衬垫的更换
任务四活塞连杆组件的检查与更换
工作页
项目三配气机构的构造与维修
任务一配气机构的认知
任务二正时齿带的更换
任务三正时链的检查与更换
任务四气门间隙的检查与调整
工作页
项目四冷却系统的构造与维修
任务一冷却系统的认知
任务二冷却液的检查与更换
任务三水泵的检查与更换
任务四节温器的检查与更换
工作页
项目五润滑系统的构造与维修
任务一润滑系统的认知
任务二机油及机油滤清器的检查与更换
工作页
项目六燃油供给系统的构造与维修
任务一燃油供给系统的认知
任务二燃油滤清器的更换
任务三喷油器的检查与更换
工作页
项目七空气供给系统和排气系统的构造与维修
任务一空气供给系统和排气系统的认知
任务二空气滤清器滤芯的清洁与更换
任务三加速踏板拉索的检查与更换
工作页
项目八电子控制系统的构造与维修
任务一电子控制系统的认知
任务二电控系统故障码的读取与清除
任务三常用传感器和执行器的更换
工作页
项目九点火系统的构造与维修
任务一点火系统的认知
任务二点火高压线和火花塞的检查与更换
工作页
参考文献

前言/序言

汽车发动机构造与维修理实一体化教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。

评分☆☆☆☆☆

其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。

评分☆☆☆☆☆

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。

评分☆☆☆☆☆

　　　　　　

评分☆☆☆☆☆

爱情真得很脆弱，尤其在现实之中。无论是第一次远走美国，还是第二次选择了可以让自己平步青云的交易，陈孝正始终选择了自己，他始终觉得只有先爱自己才有能力去爱别人。是的，连自己都不爱怎么去爱别人呢？我不知道这个想法到底正确与否，也许没错，但可能错在尺度的把握，我真不知道，想来这样的选择让他最终失去了微微倒并不算出乎意外，虽然微微给过他很多次的机会。这也许就是男人与女人的区别，理性总会在最后一刻获胜，或许不该说是理性，而是现实。

评分☆☆☆☆☆

陈孝正是一个让我觉得很矛盾的人，但我始终偏向对他无奈的认同，可能在他身上让我看到太多自己内心的矛盾。他的母亲说得很对，他从来都不是在别人和微微之间作选择，就像我常和别人说的，没有人是在为别人做牺牲，每个人都只是在对自己负责。哪怕是面对自己的父母，当父母让你往左边，而你内心想往右边，你痛苦，但最终选择了顺从地往左走，请记住，并不是在为父母往左走，只是你比较起来会觉得，如果让父母伤心难过会比让你自己伤心难过更难以让你承受。

评分☆☆☆☆☆

最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考：

评分☆☆☆☆☆

最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考：

评分☆☆☆☆☆

爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

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