有趣的發明與發現 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 茱莉·法裏斯 著，儲茜茜 譯

圖書標籤:

• 科學普及
• 發明
• 發現
• 科普讀物
• 青少年
• 知識
• 趣味性
• 創新
• 科技
• 兒童讀物

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110073247

版次：1

商品編碼：11086489

包裝：精裝

開本：8開

齣版時間：2012-06-01

頁數：233

內容簡介

手機、視頻遊戲、汽車、視頻罐頭和宇航服有什麼共性呢？他們都是我們所忽略的數以百計的物品中的一件。 請停下腳步，認真欣賞一下這些改變我們世界的發明，在硃莉·法裏斯等編著的《有趣的發明與發現》讀一讀這些驚人發現和奇思妙想背後的故事吧！

內頁插圖

目錄

智慧的結晶
燈泡
抗生素
青黴素
疫苗接種
顯微鏡
X射綫
DNA（脫氧核糖核酸）
沃森和剋裏剋
放射性
馬口鐵罐頭
波特蘭水泥（矽酸鹽水泥）
鬍佛水壩
PET瓶
不銹鋼
電報機
誰發明瞭電話?
萬維網
激光
LCD（液晶顯示器）
尼龍
華菜士-卡羅瑟斯
炸藥
飛奔的世界
車輪
福特T型車
福特製工廠
帆船
潛水艇
噴氣式飛機
直升機
蒸汽機車
全速前進
自行車
貓眼
珀西·肖
電動車
地鐵
倫敦地鐵
新奇的物件
引擎
升降機
以利沙-奧地斯
冰箱
風力發電機
電動機
電之父
珍妮紡紗機
機器人
現代機器人
擺鍾
時間的主人
起重機
印刷機
抽水馬桶
電視
從劇本到大銀幕
太陽能闆
清潔能源
電池
微信息處理器
從真空管到微型處理器
蘋果電腦
沃茲尼亞剋和喬布斯
便捷的裝置
微波爐
第一颱微波爐
數碼相機
眼鏡
無綫電
馬可尼
貨幣
信用卡
收銀機
詹姆斯·利迪
條形碼
訂書機
郵票
膠黏物
維可牢（尼龍塔扣）
拉鏈
手機
移動起來
探索的器械
土星五號
哈勃望遠鏡
哈勃在行動
指南針
火星探測器
衛星導航係統
卡西尼
宇航服
太空頭盔
潛水器
水中呼吸器
雅剋。庫斯托
光縴內窺鏡
磁共振成像
文化的樂趣
圓珠筆
傘
樂高積木
玩得好
隨身昕
滑闆
報紙
牛仔褲
李維-斯特勞斯
活動電影放映機
3D是什麼?
電子遊戲
太陽鏡
電吉他
運動鞋
足球

《奇思妙想實驗室：點亮你心中的小小發明傢》 你想知道，為什麼天空是藍色的？如果動物會說話，它們會說什麼？如何纔能讓你的房間變得像遊樂園一樣有趣？《奇思妙想實驗室》將帶你踏上一段充滿驚喜的科學探索之旅，讓你在輕鬆愉快的閱讀中，解鎖一個個隱藏在生活中的科學奧秘，激發你無限的創造力和好奇心。 這本書不是一本枯燥的教科書，而是一個充滿活力的“發明傢們”的聚會，在這裏，每一個小小的疑問都能被放大，每一個大膽的想法都能被鼓勵。我們將會一起走進科學傢的工作室，看看他們是如何從一個微小的靈感齣發，通過無數次的實驗和思考，最終創造齣改變世界的發明。你還會瞭解到，那些我們習以為常的生活用品，背後竟然蘊含著如此精妙的科學原理。 第一章：生活中的“為什麼”——從身邊齣發的科學探秘 你有沒有在雨天好奇過，為什麼雨滴是圓的？為什麼彩虹會有七種顔色？這些看似簡單的問題，其實都隱藏著迷人的物理學知識。在這一章，我們將帶領你走進日常生活中的“科學現場”。 彩虹的秘密： 我們會拆解光綫與水滴的舞蹈，讓你理解為什麼會有如此絢爛的色彩。你甚至可以通過簡單的實驗，在傢也能“製造”齣屬於自己的迷你彩虹。 天空的顔色： 為什麼天空不是綠的也不是黃的，而是藍色的？我們將帶你認識光的散射現象，瞭解大氣層是如何為我們上演這場視覺盛宴的。 聲音的奇妙之旅： 你知道嗎？聲音是通過波動的形式傳播的，而不同的物體會發齣不同的聲音。我們將一起探索聲音的産生、傳播以及我們如何聽到聲音的奧秘。或許你還會學會如何利用聲音製作一個簡單的樂器！ 磁鐵的魔力： 磁鐵為什麼會吸引鐵？它還有什麼神奇的本領？我們將帶你瞭解磁場，探索磁鐵在我們的生活中扮演的重要角色，比如指南針、冰箱貼，甚至是更復雜的科技産品。 靜電的“小把戲”： 為什麼脫衣服的時候會聽到“劈啪”聲？為什麼頭發會竪起來？我們將揭秘靜電的産生原理，讓你瞭解這種看不見的“力量”是如何影響我們的。 第二章：小小發明傢養成記——腦洞大開的創意與實踐 擁有好奇心是成為發明傢的第一步，而敢於嘗試則是關鍵。在這一章，我們將為你提供一些有趣的“發明藍圖”，鼓勵你動手動腦，將奇思妙想變成現實。 自製小風扇： 夏天太熱怎麼辦？我們教你如何利用簡單的材料，製作一個屬於自己的便攜小風扇。這不僅僅是一個降溫工具，更是你學習電路知識的絕佳起點。 環保清潔器： 我們可以用什麼自然的方式來清潔我們的傢？我們將介紹一些天然的清潔材料，比如小蘇打、白醋，並教你如何安全有效地使用它們，讓你成為一個綠色環保的小管傢。 神奇變色龍水杯： 想象一下，你的水杯能夠隨著溫度的變化改變顔色，是不是很有趣？我們將帶你瞭解“熱緻變色”的材料，並指導你如何利用它們來製作一個獨一無二的變色水杯。 會唱歌的音樂盒： 親手製作一個能發齣美妙音樂的盒子，是什麼樣的體驗？我們將介紹簡單的機械原理，讓你瞭解齒輪、發條等是如何協同工作的，最終奏響動聽的鏇律。 立體模型創作： 如何將二維的平麵圖變成三維的立體模型？我們將教授一些基本的建模技巧，讓你能夠將你想象中的建築、動物，甚至是太空飛船，栩栩如生地呈現在眼前。 第三章：科學傢的故事——那些改變世界的偉大頭腦 偉大的發明往往源於不懈的追求和超乎常人的智慧。在這一章，我們將為你講述曆史上那些激動人心的科學發現和發明故事，讓你瞭解科學傢們是如何剋服睏難，最終為人類文明做齣貢獻的。 愛迪生的燈泡： 為什麼一個發明傢需要嘗試上韆次纔能點亮一盞燈？我們將帶你走進愛迪生的實驗室，感受他對科學的執著與熱愛，以及那盞照亮世界的燈泡背後的故事。 居裏夫人的放射性研究： 一位女性科學傢是如何在男性主導的科學界取得輝煌成就的？我們將講述瑪麗·居裏發現放射性元素的傳奇經曆，以及她為科學付齣的巨大犧牲。 牛頓的蘋果： 一顆落下的蘋果，如何引發瞭萬有引力定律的發現？我們將帶你迴到那個寜靜的下午，理解偉大的科學思想是如何在平凡的觀察中誕生的。 萊特兄弟的飛機： 人類如何擺脫大地的束縛，飛嚮天空？我們將迴顧萊特兄弟剋服重重阻礙，最終實現首次飛行的艱辛曆程，感受他們對夢想的堅持。 圖靈的計算機： 計算機是如何一步步發展到今天的？我們將介紹計算機科學的先驅艾倫·圖靈，瞭解他為現代計算科學奠定的重要基礎。 第四章：未來的暢想——科技發展與環境保護 科學技術的發展日新月異，正在以前所未有的速度改變著我們的生活。在這一章，我們將一起暢想未來的科技，同時思考如何利用科技解決我們麵臨的挑戰，特彆是環境保護問題。 智能傢居與機器人： 你的傢會自己打掃衛生，甚至為你做飯嗎？我們將探討智能傢居和機器人的發展趨勢，以及它們將如何融入我們的日常生活。 新能源的革命： 我們如何纔能擁抱更清潔、更可持續的能源？我們將介紹太陽能、風能等清潔能源的原理和應用，並思考它們在未來的潛力。 環境保護的新技術： 麵對日益嚴峻的環境問題，科學技術又能為我們提供哪些解決方案？我們將探討塑料迴收、空氣淨化、水資源保護等方麵的新技術，以及我們作為小小發明傢能做些什麼。 太空探索的未來： 我們何時纔能移民火星？太空旅行會成為常態嗎？我們將一起展望未來的太空探索，激發你對宇宙的好奇心。 《奇思妙想實驗室》不僅僅是一本書，它是一扇通往科學世界的大門，是一把解鎖你內心創造力的鑰匙。 我們相信，每一個孩子都擁有非凡的想象力和探索精神。這本書將幫助你： 培養科學思維： 學會觀察、提問、思考和驗證，用科學的方法解決問題。 激發創造力： 鼓勵你打破常規，敢於提齣新穎的想法，並嘗試將它們變為現實。 提升動手能力： 通過親手實踐，將理論知識轉化為實際操作，享受創造的樂趣。 認識科學的魅力： 瞭解科學是如何影響我們的生活，以及它在未來發展中的重要作用。 樹立環保意識： 認識到科學與環境保護的緊密聯係，並為建設綠色未來貢獻力量。 準備好瞭嗎？穿上你的“發明傢”外套，帶上你的“好奇心”裝備，讓我們一起走進《奇思妙想實驗室》，開啓一段前所未有的奇妙旅程吧！在這裏，你將發現，科學無處不在，而你，就是那個能夠創造無限可能的未來發明傢！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本以為這種麵嚮青少年讀物的科普書，內容會比較淺顯膚淺，但《有趣的發明與發現》完全超齣瞭我的預期。它的深度恰到好處，既能讓初次接觸這些概念的小朋友理解，又不會讓知識麵稍微廣一點的讀者覺得幼稚。我特彆喜歡它探討“發現”的部分，比如青黴素的偶然發現，書中詳細描繪瞭弗萊明教授是如何在一次“失誤”中洞察到事物的本質，這種對科學思維過程的剖析，比直接告訴你“青黴素是治療感染的良藥”要震撼得多。它教會我的不是知識本身，而是一種觀察世界、質疑現狀的態度。書中的語言風格非常成熟，但又保持瞭極強的可讀性，就像一位頂級的紀錄片導演在解說，鏡頭精準地對準瞭最精彩的瞬間。我甚至發現自己開始留意生活中的一些小細節，比如傢裏的微波爐是如何工作的，或者互聯網最初的設計理念是什麼。這本書就像一把鑰匙，打開瞭我通往更深層次理解世界的大門，讓我意識到，我們習以為常的一切，背後都有著漫長而麯摺的探索之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這些對世界充滿好奇心的“小大人”量身定製的！我拿到手的時候，就被封麵那種充滿活力和創意的插圖吸引住瞭。它不像那種枯燥的曆史書，而是用一種講故事的方式，把那些改變世界的瞬間活靈活現地呈現在我們眼前。比如，講到蒸汽機的發明，作者沒有堆砌復雜的物理公式，而是著重描述瞭那個時代人們對速度和效率的渴望，以及發明傢們那種近乎偏執的鑽研精神。讀起來就像是在聽一位知識淵博又風趣幽默的長輩，在壁爐邊分享那些激動人心的往事。最棒的是，它不隻是羅列事實，更引導我們去思考“為什麼”和“如果……會怎樣”。比如，在介紹電燈的發明時，書中會穿插一些當時社會生活的場景，讓我們想象一下，在沒有電的時代，夜晚是多麼漫長和黑暗，這樣一來，愛迪生的小小燈泡就顯得無比偉大。這本書的排版設計也特彆用心，大量使用瞭圖錶、側邊欄小知識和一些當年的老照片復刻，使得閱讀過程非常輕鬆愉快，完全不會有閱讀壓力。它真的點燃瞭我對科學和曆史結閤的興趣，讓我明白瞭，所有的偉大發明都不是憑空齣現的，而是無數次失敗和堅持的結果。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重細節和邏輯的人，很多同類的書籍在細節處理上會比較粗糙，但《有趣的發明與發現》在這方麵做得非常到位。比如，書中在描述某項發明時，不僅僅會提及其主要貢獻者，還會深入挖掘那些幕後的小人物——那些提供關鍵原料的工人、那些默默改進瞭工具的匠人，甚至是那些提齣瞭早期質疑的反對者。這種多維度的敘事，讓整個曆史畫麵更加立體和真實，消除瞭“英雄主義”的刻闆印象。例如，在講到早期攝影術的發展時，作者詳細描述瞭化學傢們為瞭穩定感光材料所做的無數次失敗嘗試，這些細節的還原，讓整個過程充滿瞭戲劇張力。閱讀這些內容，讓我深切體會到科學發現是一個需要耐心、協作和一點點好運的復雜工程。這本書的圖文排版也體現瞭對讀者的尊重，所有的技術性名詞都有清晰的腳注解釋，或者在旁邊的信息框裏用通俗的語言重新闡述，確保任何一個初次接觸這些概念的讀者都能無障礙地吸收信息。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書的閱讀體驗，那就是“啓發性”。它不僅僅是知識的灌輸，更像是對心靈的一次強力刺激。讀完後，我感覺自己看待日常物品的眼光都變瞭——每一個我們習以為常的工具，背後都隱藏著一段波瀾壯闊的探索史。書中對於“失敗的嘗試”的描寫尤其精彩，它並沒有迴避那些未能成功的項目，反而將它們視為通往最終成功的墊腳石。這種對挫摺的正麵解讀，對於正處於學習瓶頸期的我們來說，是極大的心理安慰和動力。它告訴我們，犯錯並不可怕，重要的是從錯誤中提取教訓。我特彆喜歡書中那些“如果當時沒有……”的假設性討論，它鼓勵我們進行逆嚮思考，去反思現有體係的閤理性。這本書的文字力量是潛移默化的，它沒有用說教的口吻，而是通過講述一個個精彩絕倫的故事，自然而然地塑造瞭我們積極探索、勇於質疑的思維模式。絕對是值得反復閱讀的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最強烈的感受是“連接性”。它巧妙地將看似不相關的發明和發現串聯起來，形成瞭一張巨大的知識網絡。你讀到早期的航海技術，然後自然而然地過渡到對地圖測繪的突破，接著又引申到後來的全球定位係統（GPS）。這種流暢的敘事結構，讓知識不再是孤立的碎片，而是一條有邏輯、有因果關係的河流。我尤其欣賞作者在講述不同文化背景下的發明時所展現齣的中立和尊重。它沒有將某一個地區的發明神化，而是公平地展現瞭人類智慧的多元化。例如，在討論數字計算的起源時，書中會同時提及古代的算盤和現代計算機的邏輯基礎，讓人感受到跨越時空的智慧傳承。這種宏大的視角，讓閱讀體驗非常飽滿和充實。它不隻是一本關於“過去”的書，它更像是一份關於“人類如何一步步走嚮未來”的行動指南，非常鼓舞人心。

評分☆☆☆☆☆

商品評價

評分☆☆☆☆☆

非常棒的科普讀物，全彩頁， 內容講解的也很好~~~

評分☆☆☆☆☆

《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

評分☆☆☆☆☆

這個也是在天文館看到的，兒子很喜歡dk的書。活動的時候買，超級閤適。

評分☆☆☆☆☆

商品評價

評分☆☆☆☆☆

嗬嗬，編輯推薦寫的不錯，和書的內容相符，沒有誇大其詞,[ZZ]編寫的[SM]，在內容上[SZ],之所以推薦它是因為[BJTJ]，給大傢看看前言方麵的[QY]，內容方麵的話[NRJJ].

評分☆☆☆☆☆

比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

評分☆☆☆☆☆

自從發現京東後就馬上成為瞭會員 現在所有東西都在京東買瞭 省去瞭好多時間和金錢呀 感謝京東 永遠支持京東！

評分☆☆☆☆☆

還不錯還不錯還不錯還不錯還不錯