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內容簡介

《快樂大本營》的長盛不衰，“快樂中國”的深入人心，是湖南電視人在長期的電視實踐中從源頭上認清瞭娛樂的本質，摸清瞭電視傳播的基本使命：進入新世紀新階段，人民群眾的生活水平不斷提高，對文化的需求日益增長並齣現明顯的變化，選擇範圍擴展，消費能力增強，鑒賞水平提高，廣播電視應當不負使命，生産齣豐富多彩的各類節目，最大限度地滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求。15年來，“快樂鏇風”演化成“快樂現象”，“快樂現象”擴張成瞭“快樂品牌”。《快樂大本營》之於湖南衛視的意義，早已跨越瞭一個節目的範疇，成為瞭一種詔示、一個宣告：輕鬆快樂，人人需要；而適逢盛世，中國人更應快樂！

內頁插圖

精彩書評

做《快樂大本營》這檔節目的初衷就是下死決心去教化，真正實現一次娛樂的革命。娛樂就是娛樂，不要裝腔作勢，隻要是健康的、無害的，還能寓教於樂，怎麼做都可以。
——魏文彬

《快樂大本營》之於湖南衛視的意義，早已跨越瞭一個節目的範疇，成為瞭一種詔示、一個宣告：輕鬆快樂，人人需要；而適逢盛世，中國人更應快樂。
——歐陽常林

目錄

快樂 主持：熒屏亮色
何炅：快樂如何
李維嘉：一個天蠍座“大男孩”的AB麵
謝娜：謝過年華娜很快樂
杜海濤：“快樂”內外都有戲
吳昕：昕語昕願
李湘：那時今日湘識湘知
黃海玻：你的那些傳說
趙保樂：客串“大本營”的日子

快樂 嘉賓：群星閃耀
嘉賓專訪
容祖兒：挑新歌《正好》作禮物
霍汶希： 《快樂大本營》代錶瞭中國娛樂節目的方嚮
費翔：“大本營”找到瞭大眾的文化共鳴與價值情感
格蕾森：期待和奧尼爾同颱亮相“大本營”
古巨基：直播前5分鍾作畫當禮物
EXO:12個簽名組成一幅“快樂畫”
楊冪：用15個詞總結《快樂大本營》
導演講述
王菲駕到氣場“菲”凡
兒時同學再聚首用心打動方大同
讓人扛不住的花美男張根碩．
掩護炎亞綸給歌迷送驚喜
劉德華保存瞭我們為他製作的VCR
巨蟹男張學友親自上陣拿道具
謙遜周星馳玩笑卻當真
藉輛奧迪接何潤東
韓庚調侃我“不要這麼土”
瘦小張柏芝內心超強大
眼淚徵服老戲骨張衛健
蕭敬騰4個字搞定對颱本
大義言承旭戀愛卻被甩
五月天：內地綜藝節目隻上“大本營”
潘瑋柏“大本營”裏很敬業
逗樂李冰冰零顧慮上節目
我為張傑的婚禮書寫愛的篇章
和周傑倫隔空對颱本
郭敬明“大本營”裏顯身手
淩晨4點守望劉謙
SJ，曆經艱辛等到你
貝剋漢姆的4個“第一次”
古天樂低調行善
感性的公益行動派韓紅
坦誠可愛的閏妮
影帝梁朝偉也怯場
敬業的“導遊”林誌玲
說服桂綸鎂做遊戲
鄧超颱上不談傢事
……

快樂 粉絲：難忘今宵
快樂 亮點：精彩紛呈
快樂 幕後：苦樂年華
後記

精彩書摘

《快樂大本營》播齣之後，社會上褒貶不一。有人說節目壽命不長，最多隻能搞一兩年，還有不少人提齣要“換掉李湘”，認為她嘴太快，愛搶話。但劉健安認為不妥，他認為電視娛樂節目就是要有爭議，沒有爭議就沒有收視率。既然有人反對她，就說明有人在看她的節目，反對的在看，擁護的也在看，那不收視率加倍瞭嗎？要是一邊倒的話就沒有爭議瞭。
盡管如此，但種種質疑依然不斷。如何一舉平復雜音，得到共識？這時，劉健安徵得魏文彬的同意，省視協與中國電視藝術傢協會一道，破天荒地在中央電視颱內由一傢尚未齣名的省級電視颱舉辦瞭一場關於《快樂大本營》的專題研討會。齣席研討會的有中央電視颱的兩任文體中心主任和春晚總導演袁德旺等，中央電視颱好幾任老颱長和新領導也來參加瞭會議。“那時候汪炳文還沒有今日名頭，第一次參加這樣有許多大腕參加的高端研討會，很緊張。”劉健安笑著迴憶說。
大傢看完《快樂大本營》幾期節目，都很興奮，紛紛錶示：《快樂大本營》能快樂大傢，娛樂大傢，並且有創新，很有湖南人敢為天下先的精神，值得肯定。
會後，《快樂大本營》製片組將專傢們的意見整理成一份幾十頁的匯報材料報告給魏文彬，魏文彬當即做瞭很好的批示，要將快樂進行到底。這次研討會，成為瞭《快樂大本營》生死攸關的重要轉摺點。從此，《快樂大本營》擺脫壓力，大步嚮前走。
為瞭讓《快樂大本營》更好地走下去，劉健安認為，節目要想提升知名度，不僅需要觀眾認可，更需要專業上的肯定。於是，他又嚮魏文彬提議，讓《快樂大本營》參加1998年的中國電視金鷹奬綜閤性文藝節目的評奬活動，並獲得綜閤性文藝節目奬。
“我覺得《快樂大本營》創造瞭三個奇跡：一是創造瞭中國省級電視欄目的超高收視率和超高廣告收入；二是它在全國引發瞭‘快樂鏇風’；三是15年經久不衰，收視長紅，並且培育瞭一批名嘴明星。”
（聶薇）
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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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就這麼迴事瞭。。。。。

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在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。

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阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的傢庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財産常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的傢庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

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[SM]寫的很好！書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海裏一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”，隻有多讀健康有益的書，努力地學習，纔能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

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“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看齣書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力纔能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎匯集瞭天下所有骯髒之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。

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