天呐,這本書實在是太有意思瞭!我感覺自己就像是掉進瞭一個奇妙的兔子洞,在裏麵探索瞭一個又一個令人驚嘆的秘密。故事的設定非常新穎,我從來沒有讀過類似的故事。主角的經曆充滿瞭各種齣乎意料的轉摺,讓我一直在猜接下來會發生什麼。我特彆喜歡書中那種幽默風趣的語言風格,有時候會讓我捧腹大笑,有時候又會讓我會心一笑。而且,作者的想象力簡直是天馬行空,創造齣瞭許多我從未想象過的生物和情境。我感覺自己仿佛也跟著主角一起經曆瞭一場驚心動魄的冒險,看到瞭許多不可思議的景象。我忍不住一次又一次地去翻看那些讓我印象深刻的段落,反復品味那些充滿智慧和幽默的句子。我感覺這本書不僅僅是在講一個好聽的故事,它更是在鼓勵我們要保持好奇心,要勇於探索,要敢於夢想。讀完這本書,我感覺自己的腦子裏充滿瞭各種奇妙的想法,也更有信心去迎接生活中的各種未知和挑戰瞭。
評分天哪,這本書簡直是一個色彩斑斕的萬花筒!我被書中那些充滿想象力的場景深深吸引住瞭。作者構建瞭一個我從未想象過的世界,裏麵充滿瞭奇妙的生物和令人驚嘆的景象。我感覺自己就像是乘著一艘神奇的飛船,在書中自由地遨遊,探索著那些未知的角落。主角的旅程充滿瞭驚喜和意外,她遇到的每一個人、每一個地方都給我留下瞭深刻的印象。我特彆喜歡她與大自然的互動,那些描寫得太美瞭,仿佛我都能聞到花草的芬芳,聽到鳥兒的歌唱。而且,這本書的節奏把握得非常好,有緊張刺激的情節,也有溫馨寜靜的時刻,讓我全程都保持著高度的興趣。我忍不住一次又一次地去翻看那些讓我印象深刻的章節,反復品味那些優美的文字。我覺得這本書不僅僅是在講故事,它更是在傳遞一種對生活的熱愛,一種對未知的好奇,一種對夢想的追求。我感覺自己讀完這本書,好像也獲得瞭一股強大的力量,讓我更有勇氣去追逐自己的夢想,去探索屬於自己的精彩世界。
評分這本書就像是一幅徐徐展開的畫捲,每一頁都充滿瞭驚喜和新意。我特彆喜歡故事中那種溫暖而又充滿力量的情感。主角雖然遇到瞭一些挫摺,但她從來沒有放棄希望,而是用自己的方式去尋找解決問題的辦法。我能感受到她內心的善良和堅持,這讓我覺得她是一個非常值得尊敬的角色。書中關於人與人之間的聯係描寫得非常動人,那些細微的情感交流,那些無聲的支持,都讓我覺得非常溫暖。我特彆喜歡那些關於理解和包容的描寫,它們讓我明白,即使我們與眾不同,也能找到屬於自己的位置,也能被愛和接納。我感覺這本書不僅僅是在講一個故事,它更是在教我們如何去愛,如何去被愛,如何去理解這個復雜而又美好的世界。我忍不住一遍又一遍地重讀那些讓我感動的情節,仿佛每一次閱讀都能從中汲取新的力量。讀完這本書,我感覺自己的內心變得更加充實,更加柔軟,也更加堅定瞭。
評分這本書就像是一杯溫熱的巧剋力牛奶,讀起來暖暖的,甜甜的,讓人感覺非常舒服。我特彆喜歡書中那種淡淡的憂傷,它不是那種讓人絕望的悲傷,而是一種能引起共鳴的、讓人思考的情感。主角的內心世界描繪得太細膩瞭,我能感受到她內心的掙紮,她對未知的好奇,以及她對美好事物的渴望。書中有很多關於想象力的描寫,我仿佛能看到那些奇思妙想在文字間跳躍,讓整個故事都變得生動有趣起來。我尤其喜歡那些關於成長的細節,主角是如何從一個懵懂的孩子,慢慢變得成熟,如何理解大人世界的復雜,如何找到自己的位置。這些過程描寫得非常真實,沒有一點誇張,讓我覺得仿佛也跟著她一起經曆瞭一次成長。而且,這本書不僅僅是講瞭一個好聽的故事,它還包含瞭很多深刻的道理,關於堅持,關於選擇,關於如何麵對不完美。這些道理並不是直接灌輸給你的,而是融入到故事的細節中,讓你在不經意間就能領悟到。我感覺自己讀完這本書,好像也在心靈上得到瞭一次洗禮,變得更加平靜,也更加堅定瞭。
評分哇,這本書真是太棒瞭!我一下子就沉浸進去瞭,完全停不下來。故事裏的主人公,雖然我不能說具體是誰,但她的經曆簡直太真實瞭,讓我感同身受。她遇到的那些挑戰,那些小小的煩惱,我都能在自己的生活中找到影子。而且,作者的文筆真的很好,每一個字都像是精心挑選過的,讀起來特彆順暢,有時候甚至會讓我忍不住大笑,有時候又會讓我鼻子有點酸酸的。我特彆喜歡書中關於友誼的部分,那幾個小夥伴之間的互動,簡直就是我心目中理想的友誼樣子。他們會互相支持,也會偶爾鬧點小彆扭,但最終總能找到解決問題的辦法。我從中也學到瞭很多關於如何與人相處,如何珍惜身邊朋友的道理。最讓我印象深刻的是,故事並沒有迴避睏難,而是鼓勵我們勇敢地去麵對它們。主角在遇到挫摺的時候,雖然會感到害怕,但她沒有放棄,而是想辦法去剋服。這種積極嚮上的精神,真的給瞭我很大的鼓舞。讀完這本書,我感覺自己好像也變得更勇敢瞭一些,更有信心去迎接生活中的各種挑戰瞭。我真的很期待這本書能有續集,我一定會第一時間去買!
評分一直喜歡安野光雅。這套書真不錯,裏麵有很多有意思的遊戲,最後還都有一個詳盡的說明,解釋瞭書裏遊戲的機關和說明的數學原理,寫的一點都不生澀,我這個特彆害怕數學的成年人看瞭也覺得蠻有意思,是本可以反復看的圖書~厚厚的幾本,很值,安野光雅的書總是很棒,有獨特的視角。一直認為,兒童數學的啓濛不是簡單算個數這麼單調。以遊戲的方式不知不覺中開拓孩子的思維模式,是值得推薦的。以前還買過《壺中的故事》那套,也很棒,不過適閤大點的小朋友。我初略翻瞭一下,裏麵講的不是一些抽象的數學知識,跟我們小學裏的課本還是有區彆的,主要講的還是一些和兒童生活聯係緊密的一些內容,如排列啊,觀察啊,我揣測按照作者的意思,應該是培養孩子的初步的數學思想的。姐姐喜歡沒事時玩兒一種數獨遊戲,都說安野光雅的數學書厲害,我就買瞭這套繪本,準備春節迴傢送給姐姐。經過姐姐同意,我先拆開來一睹為快。這一看就鑽進去瞭。第一次想說,早知道數學這麼有意思,我還怕我爸不成嗎.是朋友介紹來的,真的是很好的書呢,哈哈,小孩子愛看,我也愛看,是玩著做瞭題,本來兒子每天做一百道20以內的數學題,(不到五歲)堅持瞭幾個月,有點不耐煩瞭,用瞭這個書,他又喜歡瞭,並且直接跟我說喜歡這種做數學的方法,哈哈哈,真的很感謝。很棒,咱們中國自己怎麼沒有呢。兒子馬上要上小學瞭,平時對數學興趣不太大,自從買瞭這套書,每天像做遊戲一樣學習數學,在書中感知數字的樂趣。第一冊有個?比高矮?,開始還很簡單易懂,後來講到糖塊放水裏後比較每瓶的甜度時,我都有點反應不過來,後來看到後麵的圖解很直觀的就學會瞭,孩子能如此輕鬆的學習數學,讓我很欣慰!女兒的語言和情商在同齡人中沒有問題,但是感覺邏輯思維和數學思維比較欠缺。這套書買對瞭,符閤我的要求,即訓練和培養數學的思維,打好基礎;而非單純的教學1+1.迴傢拿齣這套書,女兒一看封麵,估計看懂瞭“數學”二字,立馬錶示不想看這個。我自顧自打開讀起來。立馬女兒發現,這不是她認為的“數學”書;是圖畫,是遊戲。很快就融入進來,和我一起看,一起想,積極迴答問題。太推薦瞭。野光雅的數學繪本真的不錯,兒子超喜歡,強烈推薦!個人認為,孩子4歲以上就可以開始讀,不過,不建議傢長僅僅懷著讓孩子學數學的目的來看書,對於學齡前孩子最重要的是故事,而不是知識,給他帶來閱讀興趣就好。太過拔苗助長似的讀書也不見得就會有好的效果。這本書是偶然買到的,翻開看纔感覺內容還是挺豐富的,雖然有的內容對於5歲的兒子有點簡單,不過裏麵涵蓋瞭數學的基本原理,對於學前鍛煉邏輯思維有很好的作用。另外我覺得畫麵很精美,很多東西又可以作為兒子學簡筆畫的教案,一舉兩得,強力推薦!
評分2在日本
評分一直喜歡安野光雅。這套書真不錯,裏麵有很多有意思的遊戲,最後還都有一個詳盡的說明,解釋瞭書裏遊戲的機關和說明的數學原理,寫的一點都不生澀,我這個特彆害怕數學的成年人看瞭也覺得蠻有意思,是本可以反復看的圖書~厚厚的幾本,很值,安野光雅的書總是很棒,有獨特的視角。一直認為,兒童數學的啓濛不是簡單算個數這麼單調。以遊戲的方式不知不覺中開拓孩子的思維模式,是值得推薦的。以前還買過《壺中的故事》那套,也很棒,不過適閤大點的小朋友。我初略翻瞭一下,裏麵講的不是一些抽象的數學知識,跟我們小學裏的課本還是有區彆的,主要講的還是一些和兒童生活聯係緊密的一些內容,如排列啊,觀察啊,我揣測按照作者的意思,應該是培養孩子的初步的數學思想的。姐姐喜歡沒事時玩兒一種數獨遊戲,都說安野光雅的數學書厲害,我就買瞭這套繪本,準備春節迴傢送給姐姐。經過姐姐同意,我先拆開來一睹為快。這一看就鑽進去瞭。第一次想說,早知道數學這麼有意思,我還怕我爸不成嗎.是朋友介紹來的,真的是很好的書呢,哈哈,小孩子愛看,我也愛看,是玩著做瞭題,本來兒子每天做一百道20以內的數學題,(不到五歲)堅持瞭幾個月,有點不耐煩瞭,用瞭這個書,他又喜歡瞭,並且直接跟我說喜歡這種做數學的方法,哈哈哈,真的很感謝。很棒,咱們中國自己怎麼沒有呢。兒子馬上要上小學瞭,平時對數學興趣不太大,自從買瞭這套書,每天像做遊戲一樣學習數學,在書中感知數字的樂趣。第一冊有個?比高矮?,開始還很簡單易懂,後來講到糖塊放水裏後比較每瓶的甜度時,我都有點反應不過來,後來看到後麵的圖解很直觀的就學會瞭,孩子能如此輕鬆的學習數學,讓我很欣慰!女兒的語言和情商在同齡人中沒有問題,但是感覺邏輯思維和數學思維比較欠缺。這套書買對瞭,符閤我的要求,即訓練和培養數學的思維,打好基礎;而非單純的教學1+1.迴傢拿齣這套書,女兒一看封麵,估計看懂瞭“數學”二字,立馬錶示不想看這個。我自顧自打開讀起來。立馬女兒發現,這不是她認為的“數學”書;是圖畫,是遊戲。很快就融入進來,和我一起看,一起想,積極迴答問題。太推薦瞭。野光雅的數學繪本真的不錯,兒子超喜歡,強烈推薦!個人認為,孩子4歲以上就可以開始讀,不過,不建議傢長僅僅懷著讓孩子學數學的目的來看書,對於學齡前孩子最重要的是故事,而不是知識,給他帶來閱讀興趣就好。太過拔苗助長似的讀書也不見得就會有好的效果。這本書是偶然買到的,翻開看纔感覺內容還是挺豐富的,雖然有的內容對於5歲的兒子有點簡單,不過裏麵涵蓋瞭數學的基本原理,對於學前鍛煉邏輯思維有很好的作用。另外我覺得畫麵很精美,很多東西又可以作為兒子學簡筆畫的教案,一舉兩得,強力推薦!
評分還沒看完不過還不錯
評分買錯瞭,字有點多,適閤認識字更多的寶寶。我傢娃纔2歲,還是看圖書好一些。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分物流很快,品質不錯,相信京東
評分 “我覺得好倦啊……”小女孩說著,滾到大床的正中間停下來,像一隻煮熟瞭的蝦一樣蜷起身體,一動不動瞭。
評分 齣生於日本和歌山縣,畢業於津田塾大學,於匈牙利國立美術大學學習油畫和銅版畫。以《兔子屋的秘密》獲赤鳥插畫奬,以《長頸鹿》獲繪本日本奬。另有作品《兔子送的芭蕾舞鞋》等。
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