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內容簡介

　　“太愛一個人，你會太在乎他（她）會跟誰在一起，心裏是否有你，你的眼球會因為老跟著他(她）而顯得迷茫，會牽腸掛肚，患得患失。太愛一個人，你會在想要見到他(她）時神經兮兮地翹首以待，當他(她）離去時又悵然若失。太愛一個人，你會剛說再見卻又心生思念。太愛一個人，你會因為他(她）的溫柔而滿懷甜蜜，更會因為他(她）的冷漠而鬱鬱寡歡。太愛一個人，你會被他(她）牽著鼻子走，如被魔杖點中，完完全全沒有自由。從此，你沒有瞭自己的思想，沒有瞭自己的喜怒哀樂，你以他(她）為中心，跟他(她）在一起時，他(她）就是整個世界；不跟他(她）在一起時，世界就是他(她）。”

目錄

念親恩
母愛的脈搏
謝幕的教養
狂風吹不動母親的愛
請不要讓媽媽知道
媽媽不是用來孤獨的
剪下一片月光
鐵砣爺
媽，親一下
娘，你猜我是誰
馬蜂群攻下的抉擇
不敢老的父親
帶白蘑菇迴傢
我為白菜狂的日子
母親鹽
老人魚
白發與臍帶
穿越死亡的父愛
老父親漸解風情
其實你前世就是我的父親
父親的”富士山“
媽媽也想媽媽
當你老成瞭我的孩子
錘衣棒
親愛的悍母
隻許自己疼一天
父親：我們認識嗎？
垃圾桶裏的奧斯卡
慢行十餘步發現愛
生命頌
戀愛秘□（草字頭一個戔）
近年情事
愛的故事
親子幸福園
我愛我傢
命運贊歌

前言/序言

意林2012年度特刊（感動捲） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

收到這本書第一反應還是蠻驚喜的，雖然這次京東發貨有點慢（將近等瞭4、5天的樣子），不過書到手後之前的不悅還是被抵消瞭。書裏麵的類容挺好的很溫馨，很感人。對於我這一位獨自漂泊在異地的屌絲農民工來說，很是受用，她能助我排遣孤獨的時光同時能夠飽滿我的精神。很多年以前，我在一本雜誌上讀過一篇文章，那篇文章當時讓我深受感動，之後過瞭很長時間，我突然又想起瞭那篇文章，可是隨後的時間裏我再也無緣找到那篇文章瞭，這曾令我失落不已。可是上次翻閱這本雜誌時，竟然發現瞭她，這真是令我驚喜不已。這感覺就像無意之間在一個陌生的車站裏候車的時候竟突然發現自己已多年沒有聯係的舊時老友瞭，其間之深情，其間之快感真是用語言也無法描述。總之前言萬語，實在是太感謝這本書瞭，非常感謝。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

不看不知道看瞭纔明白!!!!!!!~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

"[SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有瞭“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的纔氣，感受到瞭“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到瞭“天生我材必有用，韆金散盡還復來”的傲氣…… 在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作傢像冰心，老捨都不是破瞭萬捲書，纔下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。 [QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。[NJRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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