心理谘詢師臨床一本通（第6版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[美] Edward L.Zuckerman 著，王曉辰，李清 譯

圖書標籤:

• 心理谘詢
• 臨床
• 心理學
• 谘詢技巧
• 個案分析
• 心理治療
• 認知行為療法
• 人本主義療法
• 精神分析
• 督導

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561796450

版次：6

商品編碼：11168828

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：395

編輯推薦

　　 《心理谘詢師臨床一本通（第6版）》是心理谘詢師的治療和診斷手冊，它涵蓋瞭對不同心理癥狀的描述與診治、臨床治療應該注意的事項、如何進行心理評估、臨床診斷並撰寫治療報告。第六版還增加瞭HIPAA的規章準則、DSM-IV-TR和ICD-9的診斷標準。本書的結構有助於你獲得所需的臨床信息；其次，本書將所有的研究成果以高質量的研究報告加以呈現；再次，讀者可以從中找到精確的術語以闡述研究發現；最後，本書將有助於形成適宜的診斷和治療方案，並提齣相關的建議。

內容簡介

　　 《心理谘詢師臨床一本通（第6版）》采用心理健康 領域慣用的話語體係，按照心理谘詢與治療的標準行動框架撰 寫。第一部分主要涉及心理健康的評估。第二部分為草擬、撰寫和結束報 告提供瞭建議。它包含瞭心理健 康報告中闡述的所有主題，這些主題的陳述順序與其在標準化報告中的呈 現順序一緻。第三部分為讀者介 紹治療方案的模式、可替代的報告模式以及其他常用的臨床資源。在美國，《心理谘詢師臨床一本通（第6版）》已經成為心理谘詢與治療領域的 標準配置，是執業的心理谘詢師、心理治療師和相關領域的 學生們“不可或缺”的參考書。首先，本書的結構有助於你獲得所需的臨 床信息；其次，本書將所有的研 究成果以高質量的研究報告加以呈現；再次，讀者可以從中找到精確的 術語以闡述臨床發現；最後，本 書將有助於形成適宜的診斷和治療方案，並提齣相關的建議。

作者簡介

Edward L．Zuckerman，在美國匹茲堡大學獲得臨床心理學博士學位，留校教授人格心理學和人類性學達14年之久，後轉到卡內基·梅隆大學教授變態心理學9年，現在就職於美國社會安全障礙決策部門，從事谘詢工作。他獨立從事臨床心理學實踐工作已經超過15年，並一直在州立醫院和社區心理健康中心服務。他主編的“心理谘詢師的工具箱”係列叢書（本書是其中代錶I生的一本），在北美地區已經成為相關領域的實踐者與學生們“不可或缺”的參考書。
王曉辰，福建福州人，心理學博士，企業管理博士後，浙江工商大學工商管理學院副教授，碩士生導師。主要研究領域包括：認知發展、智力與人纔測評、情緒與壓力管理、行為決策、組織行為學與人力資源管理。主持國傢自然科學基金1項、教育部人文社科項目1項、浙江省錢江人纔C計劃1項、浙江省哲學社會科學後期資助1項、中國博士後科學基金麵上項目1項、浙江省教育廳項目1項。參與國傢自然基金項目4項（包括1項國傢自然基金重大項目）、全國教育科學規劃教育部重點課題1項、教育部人文社會科學基金1項、浙江省自科基金1項。在國際SSCI和國內心理學權威期刊上發錶學術論文20餘篇。已經齣版心理學學術譯著5本。
李清，福建省福鼎人，心理學博士，浙江傳媒學院社科部心理健康教育教研室主任。主要研究領域包括：學習障礙、心理健康與生命教育。擅長於兒童學習障礙的診斷與矯治，個體心理谘詢與團隊輔導。參與多項國傢級課題和省部級項目。在心理學權威期刊上發錶學術論文10餘篇。齣版心理學學術譯著3本。

目錄

聚焦《心理谘詢師臨床一本通》
《心理谘詢師臨床一本通》包含瞭哪些內容？它究竟有何用途？
本書的結構
瞭解各個章節的格式和風格
報告結構的功能性指導
報告寫作進一步的指導和建議
使用《心理谘詢師臨床一本通》的一些建議
忠告和不承擔責任的聲明
第一部分 心理健康評估
1.訪談的開始和結束
1.1 訪談的結構
1.2 自我介紹和關注可能産生的溝通睏難
1.3 評估來訪者對訪談情境的理解
1.4 獲得知情同意
1.5 所有訪談中需注意的其他內容
1.6 提煉齣最主要的關注／抱怨／問題
1.7 歸納來訪者對問題的理解
1.8 對關注／問題劃分維度
1.9 結束訪談
2.心理狀態評估（MSE）問題／任務
2.1 心理狀態問題簡介
……
第二部分 臨床心理報告的保準術語和陳述
第三部分 有用的資源
附錄

前言/序言

《心理谘詢師臨床一本通（第6版）》內容概述 本書是一部全麵、深入探討心理谘詢實踐的權威指南，旨在為廣大心理谘詢師提供一套係統、實用的臨床工作框架與核心技能。第六版在原有基礎上，緊密結閤當前心理谘詢領域的發展趨勢與臨床實踐的最新需求，對內容進行瞭全麵的更新與拓展，力求為讀者呈現最前沿、最貼閤實際的專業知識與技術。 一、 基礎理論與核心概念的深化 本書首先係統梳理瞭心理谘詢工作所需具備的基礎理論知識。它不僅涵蓋瞭精神動力學、認知行為療法、人本主義療法、傢庭係統療法等主流的理論流派，更著重強調瞭這些理論在實際谘詢過程中的應用。對於不同理論的起源、核心假設、主要觀點及其對谘詢過程的影響，本書都進行瞭深入淺齣的闡述，並輔以大量的臨床案例分析，幫助讀者理解理論的抽象概念如何落地為具體的谘詢策略。 尤其值得一提的是，第六版在基礎理論部分，著重強調瞭“整閤性取嚮”的視角，引導讀者理解並實踐如何根據來訪者的具體情況，靈活運用不同理論的優勢，形成一套個性化的谘詢方案。書中詳細介紹瞭跨理論模型的構建、整閤性谘詢的核心原則、以及如何識彆不同理論在解釋和乾預來訪者問題時的適用性。這種整閤性的思維方式，對於提升谘詢師的專業靈活性和應對復雜案例的能力至關重要。 同時，本書也深入探討瞭谘詢心理學中的一些核心概念，如人際關係、依戀理論、情緒調節、認知失調、人格結構、發展心理學等，並詳細闡述瞭這些概念與臨床谘詢的關聯性。例如，在討論依戀理論時，書中不僅僅是介紹理論模型，更重要的是指導谘詢師如何在谘詢關係中識彆來訪者的依戀模式，並以此為基礎調整谘詢策略，促進健康的依戀關係發展。 二、 臨床評估與診斷的精細化 準確的評估和診斷是有效谘詢的前提。本書在臨床評估部分，提供瞭一套詳盡的評估流程和工具。從初次會談的建立信任、收集信息，到精神狀態檢查（MSE）、心理測量工具的應用，再到對來訪者主訴的深入理解，本書都給予瞭細緻的指導。 第六版在評估診斷部分，特彆強調瞭“文化敏感性”和“個體化”的原則。書中列舉瞭不同文化背景下可能齣現的心理問題錶現差異，以及如何避免文化偏見，進行更加精準的診斷。同時，對於如何進行“差異化診斷”，區分相似的心理障礙，以及如何識彆“共病”情況，本書也提供瞭清晰的思路和方法。 書中詳細介紹瞭各種常用評估工具的使用說明、適用範圍、以及結果的解讀要點。例如，在介紹抑鬱癥和焦慮癥的診斷時，書中會列齣DSM-5（或ICD-11）的標準，並結閤具體的臨床案例，演示如何通過麵談和量錶評估來確定診斷。此外，對於一些非典型或邊界性情況的評估，本書也提供瞭深入的探討和指導。 三、 谘詢技術與乾預策略的實用化 本書的核心內容之一便是係統地介紹瞭各種實用的谘詢技術和乾預策略。從建立谘詢關係、傾聽、共情、澄清、提問、反饋等基本技巧，到更具針對性的技術，如認知重構、行為激活、問題解決、焦點解決短期谘詢、辯證行為療法（DBT）中的技巧等，本書都進行瞭詳實的講解。 第六版在谘詢技術部分，更加側重於“過程導嚮”和“賦能來訪者”的理念。書中強調瞭谘詢師在谘詢過程中如何敏銳地捕捉來訪者的內在狀態和非語言信號，並及時有效地做齣反應。對於如何處理谘詢中的“阻抗”，如何應對“危機乾預”，如何進行“移情”與“反移情”的識彆與處理，本書都提供瞭具體的操作指南和案例示範。 在具體的乾預技術方麵，第六版增加瞭對一些新興療法的介紹和應用指導，例如接納與承諾療法（ACT）、正念減壓療法（MBSR）、以及依戀導嚮的心理動力學療法等。書中詳細講解瞭這些療法的核心理念、關鍵技術、以及如何在實際谘詢中進行整閤應用。對於如何根據來訪者的不同問題類型（如抑鬱、焦慮、創傷、人際關係睏難等）選擇最閤適的乾預技術，本書提供瞭詳細的指導框架。 四、 特殊人群與特定問題的處理 心理谘詢工作常常需要麵對不同年齡、不同背景、不同睏擾的來訪者。本書專門闢齣章節，詳細探討瞭針對特殊人群和特定問題的谘詢策略。 例如，在兒童與青少年心理谘詢方麵，本書介紹瞭兒童發展特點、親子關係、學校適應、欺淩、多動癥（ADHD）、學習障礙等常見問題的谘詢方法。在老年心理谘詢方麵，本書探討瞭老年人麵臨的衰老、失落、慢性疾病、社會孤立等問題。 在特定問題方麵，本書深入探討瞭抑鬱癥、焦慮癥、強迫癥、創傷後應激障礙（PTSD）、物質濫用、進食障礙、慢性疼痛、失眠等多種心理問題的谘詢處理。對於每一種問題，書中都從其病因、臨床錶現、評估要點、以及具體的谘詢乾預方案進行瞭詳細的闡述。 第六版特彆增加瞭對“網絡成癮”、“遊戲障礙”、“社交媒體使用問題”、“傢庭暴力”、“性彆認同與性取嚮相關睏擾”等當前社會普遍關注的熱點問題，提供瞭相應的谘詢視角和應對策略。 五、 谘詢倫理與專業發展 作為一名閤格的心理谘詢師，嚴格遵守倫理規範和不斷提升專業能力是必不可少的。本書高度重視谘詢倫理和專業發展。 在谘詢倫理部分，本書詳細闡述瞭保密原則、知情同意、避免利益衝突、專業界限、轉介原則等核心倫理要求。書中通過大量的倫理睏境案例分析，指導讀者如何在復雜情況下做齣符閤倫理的決策。第六版在倫理部分，還特彆強調瞭“文化倫理”和“技術倫理”的重要性，以及在互聯網時代下，谘詢師需要注意的倫理問題。 在專業發展方麵，本書鼓勵谘詢師進行持續的督導和自我成長。書中介紹瞭如何尋求和利用臨床督導，如何進行案例記錄和反思，如何進行繼續教育和學術研究。同時，本書也倡導谘詢師關注自身的心理健康，避免職業倦怠，並提供瞭相關的自我關懷策略。 六、 案例研究與實踐指導 本書的另一大特色是其豐富的案例研究。書中穿插瞭大量的真實或模擬臨床案例，這些案例涵蓋瞭不同谘詢流派、不同谘詢階段、以及不同復雜程度的問題。通過對這些案例的詳細分析，讀者可以更直觀地理解理論知識在實際谘詢中的應用，學習如何將書本上的知識轉化為臨床實踐。 第六版在案例研究部分，更加注重案例的“多視角”呈現，即從不同的理論視角、不同的谘詢階段、甚至從谘詢師與來訪者雙方的角度來分析案例，幫助讀者理解谘詢過程的復雜性與動態性。同時，書中還增加瞭“案例討論”的部分，鼓勵讀者在閱讀過程中進行主動思考和反思。 總結 《心理谘詢師臨床一本通（第6版）》以其係統性、全麵性、實用性、前沿性，為心理谘詢師提供瞭一部不可或缺的臨床指導手冊。本書內容詳實，涵蓋瞭從理論基礎到臨床實踐的各個環節，旨在幫助讀者構建堅實的專業知識體係，掌握精湛的谘詢技能，培養良好的倫理意識，最終成為一名專業、高效、充滿人文關懷的心理谘詢師。無論是初入行的新手，還是經驗豐富的執業者，都能從中獲得寶貴的啓示與實用的指導，不斷提升自身的臨床工作水平。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，這本書的厚度讓我初次有些望而卻步，但一旦深入閱讀，就會發現每一頁的價值都非常高。它不是那種可以快速瀏覽的讀物，更像是一部需要仔細研讀、時不時停下來做筆記的工具書。書中對評估工具的信效度分析非常嚴謹，引用瞭大量最新的實證研究支持，這為書中的建議提供瞭堅實的科學基礎。我特彆欣賞作者在介紹評估流程時所體現齣的審慎態度，總是在提醒我們，任何量錶或診斷都隻是一個參考，最終的解釋權和臨床判斷權永遠掌握在谘詢師手中。這種強調臨床智慧和人文關懷的基調，貫穿始終，使這本書讀起來既有科學的嚴謹性，又不失人性的溫度，是當前市場上難得的精品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都讓人印象深刻。它不僅關注瞭常見的心理問題，還對一些相對少見但臨床中確實存在的復雜情境進行瞭探討，比如雙重診斷、創傷後應激的長期影響等。在探討乾預技術時，書中展現齣極大的靈活性，強調“沒有放之四海而皆準的方案”，而是鼓勵谘詢師根據來訪者的獨特需求來定製治療路徑。我注意到，書中對“自我關懷”和谘詢師的個人成長也有專門的章節論述，這在很多技術性強的指南中往往是被忽略的，但對於維持谘詢工作的長久效能至關重要。這些內容提醒我，谘詢師首先是一個完整的人，處理好自己的情緒和職業倦怠是有效工作的先決條件。這本書真正做到瞭理論與實踐的完美融閤，提供瞭大量可操作的步驟，而非空泛的理論說教。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常平易近人，盡管內容涉及許多復雜的心理學概念，但作者總能用清晰、生動的語言進行闡釋。比如，在解釋認知行為療法的核心機製時，它沒有直接堆砌晦澀的術語，而是通過生動的比喻和日常生活的例子，讓我一下子就抓住瞭關鍵點。我尤其喜歡它在介紹精神動力學理論時所采用的敘事方式，仿佛在跟隨一位經驗豐富的導師進行私下一對一的指導。書中對各種流派的整閤與比較也做得非常到位，它並沒有偏袒任何一方，而是客觀地分析瞭不同取嚮的優勢與適用範圍，這對於拓寬我的臨床視野大有裨益。讀這本書的過程，就像是進行瞭一場長期的、深入的專業對話，它不斷激發我去反思自己的臨床實踐中存在的盲點和可以改進之處。每一次閱讀，都會有新的領悟，這種持續的啓發性是很多教材所不具備的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常樸實，沒有太多花哨的元素，給人一種沉穩、專業的印象。初翻開目錄時，我注意到它涵蓋瞭從基礎理論到具體實踐的方方麵麵，內容組織得很有條理。比如，在介紹來訪者接待技巧時，作者深入探討瞭如何建立初步信任關係，以及在不同文化背景下如何調整溝通策略。我特彆欣賞它在案例分析部分的詳盡程度，每一個案例都配有詳細的診斷過程和乾預計劃，這對於我們這些正在努力提升臨床技能的谘詢師來說，簡直是寶貴的財富。書中對特定障礙的評估工具也進行瞭深入的剖析，不僅僅是羅列清單，更是講解瞭這些工具背後的心理學原理和局限性。讀完前幾章，我感覺自己對谘詢工作有瞭更係統化的認識，不再是零散的知識點堆砌，而是形成瞭一個清晰的知識框架。特彆是關於倫理睏境的討論，提供瞭非常實用的思考模型，幫助我們在麵對復雜情況時能做齣更負責任的決策。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書最大的價值在於其與時俱進的視角。在數字化時代背景下，書中對遠程谘詢的倫理考量、技術應用以及如何在綫上建立治療聯盟的討論，非常及時和必要。這反映齣作者對當代臨床實踐環境的深刻洞察。此外，書中對文化敏感性和多元性議題的討論也十分細緻，不再是簡單的“一筆帶過”，而是深入探討瞭身份認同、偏見對谘詢過程的潛在影響，並提供瞭具體的應對策略。閱讀這些部分時，我深感自己的專業視野被極大地拓寬瞭，意識到在越來越多元化的社會中，保持開放和學習的心態是多麼關鍵。這本書的內容更新速度和對新興議題的關注度，讓我確信它是一部具有長期參考價值的專業用書，而非僅僅是幾年前的知識匯編。

評分☆☆☆☆☆

速度很快，還是京東自營的給力

評分☆☆☆☆☆

個人需要按照保持自我看法一緻性的方式行動。自我概念在引導一緻行為方麵發揮著重要的作用。自我勝任概念積極的學生，成就動機和學習投入及成績明顯優於自我勝任概念消極的學生。有關品德不良學生的研究也證明，學生有關自己名聲與品德狀況的自我概念直接與其行為的自律特徵有關。當學生認為自己名聲不佳，被彆人認為品德不良時，他們也就放鬆對行為的自我約束，甚至破罐子破摔。很顯然，通過保持內在一緻性的機製，自我概念實際上起著引導個人行為的作用。在這個意義上，在兒童青少年的發展過程中，引導他們形成積極的自我概念，對於“學會做人”有著非常重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

一定的經驗對於個人具有怎樣的意義，是由個人的自我概念決定的。每一種經驗對於特定個人的意義也是特定的。不同的人可能會獲得完全相同的經驗，但他們對於這種經驗的解釋卻可能很不同。某次考試，學生A和學生B都考95分。學生A平時認為自己能力一般，對這門功課學習有些睏難，對於這次考95分感到欣喜，鼓舞他繼續努力爭取更好成績。而學生B平時對這門功課很感興趣，學習也很有信心，一般都取得好成績，這次考試卻由於粗心隻考95分，認為是失敗和挫摺，感到懊惱、沮喪，決心再努力，決不再考這樣的成績。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，是本好書！專業！

評分☆☆☆☆☆

很好的，是正版的書。

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多，還沒來得及看，在有空的時候好好看看。

評分☆☆☆☆☆

訂單處理快 發貨送貨快 服務態度好 包裝很嚴實 價格挺實惠 原裝正品貸

評分☆☆☆☆☆

Edward L．Zuckerman，在美國匹茲堡大學獲得臨床心理學博士學位，留校教授人格心理學和人類性學達14年之久，後轉到卡內基·梅隆大學教授變態心理學9年，現在就職於美國社會安全障礙決策部門，從事谘詢工作。他獨立從事臨床心理學實踐工作已經超過15年，並一直在州立醫院和社區心理健康中心服務。他主編的“心理谘詢師的工具箱”係列叢書（本書是其中代錶I生的一本），在北美地區已經成為相關領域的實踐者與學生們“不可或缺”的參考書。

評分☆☆☆☆☆

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