普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校软件工程系列教材：软件工程原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沈备军，陈昊鹏，陈雨亭 著

图书标签:

• 软件工程
• 软件工程原理
• 高等教育
• 规划教材
• 计算机科学
• 软件开发
• 教学参考书
• 教材
• 十一五规划
• 理论基础

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040369069

版次：1

商品编码：11185642

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

页数：540

字数：760000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校软件工程系列教材：软件工程原理》特色：
　　从软件工程的本质出发、结合实际案例，系统全面地介绍软件过程、软件建模技术与方法及软件工程管理同时介绍一些热点新技术和新方法。
　　内容覆盖SWEBOK第3版的全部核心知识域，力求体现国际软件工程本科教学课程大纲（CCSE）、国际软件工程硕士教学课程大纲（GSWE）、CSDA和CSDP认证考试大纲要求并加强软件安全工程的内容。
　　案例贯穿软件工程核心环节以一个汽车4S店业务管理系统为案例阐述软件工程从需求、设计、测试到管理等各核心环节，使学生扎实地掌握理论知识，培养其解决实际问题的能力。
　　提供电子教案等配套教学资源以便高校师生教学使用。

内容简介

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校软件工程系列教材：软件工程原理》覆盖软件工程知识体系（SWEBOK）（第3版）的全部核心知识域，从软件工程的本质出发，系统、全面地介绍软件过程、软件建模技术和方法以及软件工程管理，同时介绍一些热点新技术和新方法。全书分为三大部分，共20章。第一部分为软件工程基础，讲述软件工程的基本原则、软件过程以及从需求、设计、测试到维护的活动，共9章。第二部分为软件工程管理，讲述工程管理的重要知识域，包括软件项目管理、软件项目估算和计划、软件质量管理、软件风险管理、软件度量和人员管理，共6章。第三部分为高级主题，讲述当前热门的一些新技术和新方法，共5章。此外，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校软件工程系列教材：软件工程原理》还以一个汽车4S店业务管理系统为案例，阐述软件工程从需求、设计、测试到管理等各核心环节，使学生扎实地掌握理论知识，培养其解决实际问题的能力。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校软件工程系列教材：软件工程原理》可供本科生、硕士生学习“软件工程”、“高级软件工程”、“软件过程”、“软件项目管理”等课程使用，同时对于从事软件开发、维护和管理的各类人员也可起到非常好的借鉴作用。

内页插图

目录

第一部分 软件工程基础
第1章 绪论
1.1 软件
1.1.1 软件的作用和特性
1.1.2 软件的发展和面临的新挑战
1.1.3 软件危机
1.2 工程
1.2.1 软件开发与艺术、科学和工程的关系
1.2.2 工程的定义和特性
1.2.3 工程的准则
1.3 软件工程
1.3.1 软件工程的概念和知识域
1.3.2 软件工程的金三角
1.3.3 控制软件开发的复杂性
1.3.4 软件工程经济学
1.4 案例概述
本章小结
参考文献
习题1
第2章 软件过程
2.1 软件过程的概念
2.1.1 软件过程的定义和作用
2.1.2 软件过程的分类
2.1.3 软件过程的核心元素
2.2 软件生命周期模型
2.2.1 瀑布模型
2.2.2 增量模型
2.2.3 演化模型
2.3 统一软件过程
2.3.1 阶段
2.3.2 迭代
2.3.3 过程规范
2.4 敏捷过程
2.4.1 敏捷过程的价值观和原则
2.4.2 XP
2.4.3 Scrum
2.4.4 MSF
2.5 软件过程的选择、裁剪、评估和改进
2.5.1 软件过程的选择和裁剪
2.5.2 软件过程的评估
2.5.3 软件过程的改进
本章小结
参考文献
习题2
第3章 软件建模
3.1 模型和建模
3.1.1 模型
3.1.2 软件模型的3个层次：CIM、PIM禾口PSM
3.1.3 软件建模方法
3.2 结构化方法
3.2.1 结构化分析
3.2.2 结构化设计
3.3 面向对象方法
3.3.1 面向对象的基本概念
3.3.2 面向对象的基本原则
3.3.3 面向对象的分析和设计
3.3.4 结构化方法和面向对象方法的比较
3.4 基于构件的开发方法
3.4.1 构件
3.4.2 基于构件的软件开发
3.4.3 构件开发
3.4.4 构件管理
3.4.5 应用开发和构件组装
3.4.6 与面向对象方法的关系
3.5 面向服务方法
3.5.1 面向服务架构的基本概念
3.5.2 面向服务建模的内涵
3.5.3 面向服务建模的方法
3.6 模型驱动开发方法
3.6.1 从代码驱动到模型驱动
3.6.2 元模型和MOF
3.6.3 基于MDA的软件开发方法
3.7 形式化方法
3.7.1 形式化方法的概念
3.7.2 形式化规约
3.7.3 形式化开发
3.7.4 形式化验证
3.8 敏捷建模方法
3.8.1 敏捷建模的原则
3.8.2 敏捷建模的实践
本章小结
参考文献
习题3
第4章 需求工程
4.1 软件需求面临的挑战
4.2 需求工程的概念
4.2.1 软件需求
4.2.2 需求的层次
4.2.3 优秀需求应具有的特性
4.2.4 软件需求工程
4.3 需求获取
4.3.1 需求来源
4.3.2 需求获取技术
4.4 需求分析建模
4.4.1 分析模型
4.4.2 分析建模的准则
4.5 需求定义和验证
4.5.1 软件前景文档
4.5.2 软件需求规约
4.5.3 用户界面原型
4.5.4 软件需求验证
4.6 需求管理
4.6.1 定义需求基线
4.6.2 需求变更控制和版本控制
4.6.3 需求跟踪
本章小结
参考文献
习题4
第5章 面向对象的分析建模
5.1 面向对象的分析模型
5.1.1 用例图
5.1.2 活动图
5.1.3 类图
5.1.4 时序图
5.1.5 通信图
……

第二部分 软件工程管理
第三部分 高级主题
附录 IEEE软件工程知识体系（SWEBOK）

精彩书摘

　　（2）界面设计
　　根据用户分析得到的界面规约文档或界面分析模型进行任务设计、环境设计、界面类型设计、交互设计、屏幕显示和布局设计以及帮助和出错信息设计，形成界面设计文档。
　　（3）界面原型开发
　　使用快速原型工具和技术开发人机界面原型。虽然用户能提出他们的界面需求，但常常很难将其具体化，除非他们看到了界面。因此，开发界面原型并将其展现给用户，有助于完成界面设计的演化。
　　（4）界面评估
　　开发完成的界面原型必须经过评估。评估可以使用分析方法、实验方法、用户反馈以及专家分析等方法，其目的是尽早发现错误，以改进和完善设计。6.6.4界面设计问题
　　在设计人机界面的过程中几乎总会遇到以下问题：响应时间、帮助设施、出错处理、菜单和命令交互、应用系统的可访问性和国际化。但是，许多设计者直到设计过程后期才注意到这些问题，这样做往往导致不必要的反复、项目延期及用户的沮丧感。最好的办法是在设计的初期就考虑这些问题，因为此时修改比较容易，代价也低。
　　（1）响应时间
　　系统响应时间不能令人满意是交互式系统用户经常抱怨的问题。一般来说，系统响应时间指从用户开始执行某个控制动作（例如，按回车键或单击鼠标），到软件给出预期的响应（输出信息或做动作）之间的这段时间。
　　系统响应时间包括两方面的属性：时间长度和可变性。如果系统响应时间过长，用户就会感到焦虑和沮丧。系统时间的可变性指相对于平均响应时间的偏差。即使系统响应时间较长，响应时间的低可变性也有助于用户建立起稳定的交互节奏。例如，稳定在1秒的响应时间比从0.1秒到2.5秒不定的响应时间要好。在可变性达到一定值时，用户往往比较敏感，他们总是担心界面实现是否发生了异常。
　　例如，在4S系统中，系统响应时间设计在3秒以内，大多数操作的响应时间稳定在1秒左右，让用户能及时得到反馈。
　　……

前言/序言

　　软件工程是一种采用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量软件的技术和方法，自1968年在NATO（北大西洋公约组织）会议上被首次提出以来，得到了很大的发展，取得了一系列的成果。至今，软件工程学科已发展为计算机科学与技术、数学、工程学、管理学等相关学科的交叉学科，2011年，国务院学位委员会和教育部将其确立为一级学科。
　　本书从软件工程的本质出发，系统、全面地介绍软件过程、软件建模技术和方法、软件工程管理，以及一些热点新技术和新方法；同时，突出软件工程的实践性，紧跟学术和实践前沿，适合本科生和硕士生学习“软件工程”、“高级软件工程”、“软件过程”、“软件项目管理”课程时参考使用，同时对于从事软件开发、维护和管理的各类人员来说也具有非常好的借鉴作用。和其他软件工程相关书籍相比，本书具有以下两大特点。
　　（1）覆盖SWEBOK第3版的核心知识域
　　IEEE正在制定国际标准的软件工程知识体系（Software Engineering Body Of Knowledge，SWEBOK）第3版，目前已进入公共评审阶段，预计在2013年年初推出。本书的编写者是SWEBOK第3版的联合主编之一。新版本集成了国际软件工程本科教学课程大纲（CCSE）、国际软件工程硕士教学课程大纲（GSwE）、CSDA和CSDP认证考试大纲，增加了最近8年的软件工程新知识，并加强了软件安全工程的内容。本书覆盖了SWEBOK第3版的核心知识域。
　　（2）案例贯穿软件工程核心环节
　　软件工程是一门工程学科，实践非常重要，因此本书引入了软件工程的最佳实践（ Best Practices），并以一个汽车4S店业务管理系统为案例，来阐述软件工程从需求、设计、测试到管理的各个核心环节，使学生扎实地掌握知识，培养学生解决实际问题的能力。除此之外，本书强调在学习软件工程的过程中进行大作业的演练。
　　全书分为三大部分，共20章。第一部分为软件工程基础，讲述软件工程的基本原则、软件过程以及从需求、设计、测试到维护的活动，共9章；第二部分为软件工程管理，讲述工程管理的重要知识域，包括软件项目管理、软件项目估算和计划、软件质量管理、软件风险管理、软件度量和人员管理，共6章；第三部分为高级主题，讲述当前热门的一些新技术和新方法，共5章。

《软件工程原理》 内容梗概 本书系统地介绍了软件工程的基本概念、核心理论、方法和技术。它旨在为读者构建一个全面的软件工程知识体系，帮助他们理解和掌握软件开发的全过程，从而能够设计、开发和维护高质量、高可靠性的软件系统。 核心内容 本书内容覆盖软件工程的各个关键领域，包括但不限于： 软件工程概述：阐述软件工程的定义、目标、重要性以及软件危机产生的背景和影响。介绍软件生命周期的概念，以及不同生命周期模型（如瀑布模型、增量模型、螺旋模型、敏捷模型等）的特点、适用场景和优缺点。 需求工程：深入探讨需求获取、需求分析、需求规格说明和需求管理。讲解如何识别、收集、分析用户需求，如何撰写清晰、完整、一致的需求规格说明书，并介绍需求变更的管理策略。 软件设计：涵盖结构化设计和面向对象设计两大范式。介绍模块化、抽象、封装、继承、多态等设计原则，以及设计模式的应用。讲解如何进行系统设计、概要设计和详细设计，包括数据结构、算法、用户界面设计等。 软件实现：聚焦于高质量的代码编写和单元测试。强调编码规范、代码复用、错误处理和调试技巧。介绍单元测试的重要性、方法和工具，以及如何编写有效的测试用例。 软件测试：系统讲解软件测试的各个层面，包括集成测试、系统测试、验收测试和回归测试。介绍不同的测试技术，如黑盒测试、白盒测试、灰盒测试，以及性能测试、安全测试等。 软件维护：探讨软件维护的挑战和策略。介绍不同类型的维护活动（如纠错性维护、适应性维护、完善性维护和预防性维护），以及如何有效管理和执行软件维护过程。 软件项目管理：涉及软件项目规划、组织、执行和控制。讲解项目启动、范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、风险管理和沟通管理等关键知识。 软件质量保证：阐述软件质量的概念、度量和保障体系。介绍质量保证活动，如评审、审计、度量和过程改进。 软件工程工具与方法：介绍当前软件工程领域广泛使用的工具和方法，如版本控制系统、项目管理工具、自动化构建工具、持续集成/持续部署（CI/CD）等。 特点与价值 本书在内容编排上注重理论与实践相结合。它不仅讲解了软件工程的原理和方法，还通过丰富的案例和实例，帮助读者理解这些理论在实际软件开发中的应用。 系统性强：本书内容全面，逻辑清晰，覆盖了软件工程的各个重要环节，为读者构建了一个完整的知识框架。 实用性高：讲解深入浅出，理论联系实际，旨在培养读者解决实际软件开发问题的能力。 与时俱进：吸收了当前软件工程领域的最新发展和趋势，确保内容的前沿性和指导性。 教学适用：作为高等学校的教材，本书适合软件工程、计算机科学与技术、网络工程等相关专业本科生和研究生使用，也可作为软件开发从业人员的参考书。 通过学习本书，读者将能够： 深刻理解软件工程的本质和核心思想。 掌握软件开发的全生命周期管理知识。 能够选择和应用合适的软件开发模型和方法。 提升需求分析、系统设计、编码实现和软件测试的技能。 理解和应用软件项目管理和质量保证的原则。 为构建高质量、可维护的软件系统奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书在实践指导方面，虽然更多的是侧重于原理的讲解，但其内在的逻辑和方法论的介绍，本身就蕴含着很强的实践指导意义。比如，在需求工程章节，它详细讲解了需求获取、需求规格说明、需求验证等过程，并且给出了很多常用的技术和方法，如用户访谈、问卷调查、原型法等。这些都是我们在实际软件开发中可以直接应用的技术。同样，在设计原则和模式章节，书中介绍的各种设计原则（如SOLID原则）和设计模式（如工厂模式、单例模式），虽然需要读者投入时间去学习和理解，但它们是构建可维护、可扩展软件的基石，一旦掌握，对实际的编码工作将有极大的帮助。书中也提到了测试的重要性，并介绍了不同类型的测试方法，虽然没有详细的代码示例，但其原理和目的讲解得非常清楚。总体来说，这本书为读者提供了一个扎实的理论基础，并指明了实践的方向，后续的学习和实践，可以围绕这些原理展开。

评分☆☆☆☆☆

这本书在概念的阐释上，我认为是比较到位和深入的。很多软件工程的术语和理论，对于新手来说，一开始可能会觉得有些抽象和难以理解，比如“耦合度”、“内聚性”、“软件度量”等等。但这本书在解释这些概念时，并没有仅仅停留在字面意义的翻译，而是通过多角度的解释，配合必要的图示和简单的类比，力图让读者真正理解其内涵。作者花了大量的篇幅来讲解软件质量保证、风险管理以及项目管理等内容，这些都是软件工程实践中至关重要的部分。读完相关章节，我对于如何构建高质量的软件，如何有效地规避开发过程中的风险，以及如何进行科学的项目规划和控制，都有了更清晰的认识。书中对于不同软件开发模型的对比分析，也让我对各种模型适用的场景有了更深的理解。虽然有些章节的内容确实比较理论化，需要反复琢磨，但总体而言，我觉得作者在如何将复杂的软件工程理论转化为易于理解的语言方面，做得是比较成功的。

评分☆☆☆☆☆

对于这本书的语言风格，我认为是比较严谨和学术化的，这符合其教材的定位。作者在用词上力求准确，表达上逻辑清晰，没有过多的华丽辞藻，而是以清晰、客观的语言来陈述软件工程的各种概念和原理。这种风格的好处在于，能够确保信息的准确传递，避免歧义。不过，对于一些初次接触软件工程的读者来说，这种过于学术化的语言可能会带来一定的阅读门槛。我希望在某些地方，能加入一些更通俗易懂的解释，或者使用一些更贴近日常生活的比喻，来辅助理解一些复杂的概念。例如，在讲解“软件维护”时，如果能将其类比为房屋的修缮和保养，可能更容易被理解。虽然严谨的语言是必要的，但如何在保持严谨性的同时，降低读者的理解难度，是教材作者需要权衡的问题。总体而言，本书的语言风格是清晰且专业的，但略显枯燥，缺乏一些吸引读者的“温度”。

评分☆☆☆☆☆

在阅读过程中，我注意到本书在一些细节的处理上，可以做得更好。比如，在引用一些经典理论或模型时，如果能提供更具体的案例研究，详细地展示这些理论在实际项目中的应用过程，并分析其成功或失败的原因，将会大大增强本书的说服力和实用性。现在的案例多以简化的形式出现，虽然能说明问题，但略显单薄，无法完全体现软件工程的复杂性和多变性。此外，书中在提及一些前沿技术或发展趋势时，篇幅略显不足，感觉更新的步伐没有跟上快速发展的技术浪潮。例如，在敏捷开发方面，虽然有提及，但对于各种敏捷方法的具体实践细节，如Scrum、XP等，介绍得不够深入，对于如何落地实践，给出的指导也相对笼统。当然，作为一本原理性的教材，或许不宜过度追求技术的时效性，但如果能在某些重要领域，增加一些更具前瞻性的内容，将会使本书的价值更加长远。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，说实话，并没有给我留下特别深刻的印象。它采用了那种比较中规中矩的排版风格，颜色以冷色调为主，字体也比较标准，整体上给人一种“教科书”的感觉，沉稳、正式，但缺乏一点视觉上的吸引力。这倒也符合“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的定位，毕竟这类教材的重点在于内容的实用性和学术严谨性，而非华丽的外观。翻开书页，纸张的质感还可以，印刷清晰，没有出现模糊或者错位的情况。不过，如果能在一开始加入一些更具启发性的插图，比如软件开发流程的示意图，或者一些经典软件项目的案例缩影，或许能更快地抓住读者的注意力，让读者在接触核心概念之前，就能对软件工程这个领域有一个更直观的感受。当然，作为一本教材，它首先要承担的是知识的传递任务，外观上的些许遗憾，并不能掩盖其潜在的学术价值，只是作为一名初学者，我还是希望在视觉层面也能有一些引导，而不是一开始就面对密密麻麻的文字。我对封面设计没有太多偏好，只要内容扎实，我觉得都可以接受，只是有时候，好的第一印象能让学习过程变得更加愉快。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书是一本扎实、系统、内容丰富的软件工程原理教材。它为初学者提供了一个全面而深入的了解软件工程的框架，并为有经验的开发者提供了回顾和巩固基础知识的绝佳机会。尽管在一些细节上，如案例的丰富性、对前沿技术的跟进以及语言的亲和力等方面，还有提升的空间，但其核心价值和学术严谨性是毋庸置疑的。对于正在学习软件工程的大学生，或者希望系统性学习软件工程的从业者来说，这本书绝对是值得推荐的。它不仅仅是一本教科书，更是一扇打开软件工程世界大门的钥匙，引领我们走向更规范、更高效的软件开发之路。我会在后续的学习中，反复研读这本书，并尝试将其中的原理应用到实际的开发实践中，相信它会给予我持续的指导和启发。

评分☆☆☆☆☆

本书对软件工程的定义和范围的界定，我认为是比较清晰和全面的。它明确了软件工程不仅仅是编写代码，更是一个涵盖了从需求分析、设计、开发、测试、部署到维护的完整生命周期的过程。书中对每个阶段的目标、活动和产出都进行了详细的描述，这对于建立一个完整的软件工程认知体系非常有帮助。我特别欣赏书中对“软件危机”的阐述，以及为何需要软件工程来解决这一危机。这种背景的铺垫，让读者能够更好地理解软件工程的重要性，以及它在现代社会中的地位。同时，书中也强调了软件工程的跨学科性质，涉及到计算机科学、项目管理、系统工程等多个领域，这有助于读者拓宽视野，认识到软件工程的复杂性和广阔性。书中对于软件工程的伦理和社会责任的提及，虽然篇幅不多，但也体现了作者的深邃思考，这是许多技术性教材所忽略的。

评分☆☆☆☆☆

在阅读本书关于软件质量保证的部分时，我感到非常受启发。书中详细介绍了各种质量保证的技术和方法，如代码审查、单元测试、集成测试、系统测试等。它不仅解释了这些测试的目的和流程，还强调了质量保证在整个软件开发生命周期中的重要性，即“质量内建”而非“质量后验”。这让我意识到，质量的保证需要贯穿于开发的始终，而不是等到软件开发完毕后再进行检查。书中对不同测试方法的分类和解释，清晰地明晰了各种测试的侧重点，以及它们在不同阶段的作用。虽然本书没有提供具体的代码实现或详细的测试用例设计，但其理论上的阐述，为我后续的学习和实践打下了坚实的基础。我希望未来能看到更多关于如何设计有效的测试用例，以及如何利用自动化测试工具进行大规模测试的内容，但这已经超出了本书的原理性定位。

评分☆☆☆☆☆

在阅读这本书的过程中，我最直观的感受就是其内容的系统性和逻辑性。从软件开发生命周期的各个阶段，到软件工程的各种方法论、模型和技术，这本书几乎囊括了软件工程领域的核心知识点。作者在梳理这些内容时，遵循了一个非常清晰的逻辑脉络，使得知识点之间的衔接自然流畅，不会让人感到突兀。例如，在讲解需求分析之后，紧接着便是详细的系统设计，然后再到编码实现、测试以及维护。每一个环节都进行了深入的剖析，并且提供了相关的理论依据和实践指导。对于我这样一个初次接触软件工程的学习者来说，这种循序渐进、由浅入深的学习方式非常有益。我能够清晰地看到整个软件开发的过程是如何一步步展开的，每个阶段的目标是什么，需要完成哪些任务，以及可能会遇到哪些问题。书中也穿插了一些小的案例和示例，虽然篇幅不大，但足以帮助理解抽象的概念。这本书的结构设计，我认为是其最大的亮点之一，它为理解复杂的软件工程体系提供了一个坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

本书在项目管理方面的内容，虽然篇幅有限，但其核心概念的阐述是到位的。它介绍了项目规划、进度控制、成本管理、风险管理等项目管理的基本要素。通过对这些内容的学习，我能够初步理解一个软件项目是如何被组织和管理的，以及管理者需要关注哪些关键点。书中对不同项目管理方法的介绍，比如瀑布模型、迭代模型等，也让我对项目管理的灵活性和多样性有了初步的认识。我个人认为，软件工程与项目管理的紧密结合是成功的关键，一本优秀的软件工程教材，理应在项目管理方面给予足够的重视。本书在这方面做得还不错，但如果能再深入一些，例如介绍一些具体的项目管理工具（如甘特图、关键路径法），或者提供一些实际项目管理中的挑战和解决方案，将会更有帮助。

评分☆☆☆☆☆

交大教师编写的，上课用，便宜实惠！！

评分☆☆☆☆☆

讲课老师写的书，写的挺好的

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

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东西不错，质量很好，购物满意

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老师推荐教材，写的很通俗易懂

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书质量内容都尚佳！！！！！

评分☆☆☆☆☆

书质量不错，有的好看了

评分☆☆☆☆☆

书不错，就是自己想要的

评分☆☆☆☆☆

好书，系统全面，正在学习，赞！