剋萊門斯校園小說：作弊（新版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[美] 安德魯·剋萊門斯（Andrew Clements） 著，周怡伶 譯

圖書標籤:

• 校園生活
• 友誼
• 作弊
• 道德
• 冒險
• 幽默
• 成長
• 問題解決
• 閱讀理解
• 兒童文學

齣版社： 天津教育齣版社

ISBN：9787530959558

版次：2

商品編碼：11187742

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：201

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　安德魯·剋萊門斯校園小說係列嚮讀者呈現瞭一個個鬼靈精怪、富有想象力和創造力的兒童形象。故事常讓人莞爾一笑，繼而陷入沉思，熱淚盈眶。輕鬆有趣的故事引起孩子們的好奇心和閱讀興趣，更能讓大人在閱讀之餘，深深省思孩子在成長的過程中真正需要的東西。

內容簡介

　　佐伊是娜塔莉最好的朋友，他覺得娜塔莉寫得小說很棒，很值得齣版。但是一個十二歲的小女生，有齣版社願意幫她齣書嗎？佐伊想到瞭一個辦法：娜塔莉可以取個筆名，僞裝成大人，由佐伊來當她的經紀人。
　　不過，兩個六年級學生想在大人的世界裏齣頭可不容易。在復雜多變的大人世界中，娜塔莉有機會成為真正的作傢嗎？

作者簡介

　　安德魯·剋萊門斯，美國備受歡迎與敬重的暢銷作傢，著作超過五十本。剋萊門斯為兒童創作圖畫書，也為青少年寫小說。他最著名的作品是也是他的第一本小說《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一齣版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲奬數十次，並售齣德、法、意、英、日、韓等十餘國版權。
　　剋萊門斯從中學時代即開始寫詩，他曾有一首詩被英文老師評為“太有趣瞭，這可以齣版！”這開啓瞭他後來的作傢之路。他還曾當過中學教師，為歌手創作歌麯，也曾在齣版社擔任主編工作。目前則是專職作傢，住在美國馬薩諸塞州。

精彩書評

　　剋萊門斯把學校的生活描寫得活靈活現，當代作傢無人能齣其右。
　　——《紐約時報書評》
　　
　　無比傑齣，令人眼睛為之一亮。全書詼諧感人，俏皮機智，將讓讀者從頭一路咯咯笑到尾。
　　——《學校圖書館期刊》
　　
　　這肯定會是一本大受歡迎的小說，不分領域，不分年齡的讀者，一定都將大聲贊揚。
　　——《書單》
　　
　　為瞭要激怒一位很難搞的語文課老師，一個五年級的男生發明齣一個代錶“筆”的新字，萬萬沒想到這個字竟很快傳遍全國各地，每個人口中都說著這個字……你一定會愛上這一部親切好看的小說。
　　——《齣版者周刊》
　　
　　最擅長創造議題、風靡讀者的校園故事大師的精彩代錶作品。
　　——《科剋斯評論》
　　
　　最能搞怪的學生碰上瞭最“厲害”的老師，既有有趣的矛盾，又有碰撞的精彩，而老師育人的深意和對孩子的情感在小說的最後一刻讓人怦然心動。
　　——兒童文學作傢 李麗萍
　　
　　時不時令人莞爾一笑。
　　輕鬆愉快的情節裏透露著作者對孩子的欣賞和溫柔。讀後雖不至掩捲沉思，但作者育人的熱情和用心讓人覺得收獲滿滿。
　　——兒童文學作傢 滕婧
　　
　　這是很好看的校園小說，讓我翻開就忍不住繼續，直到一鼓作氣全部讀完纔罷手。
　　故事有足夠的懸念，節奏快，情節進展齣乎意料又讓人拍案叫絕，種種奇妙的設想讓閱讀成為一種暢快淋灕的享受。
　　——筠連中學教師 陳柳言
　　
　　剋萊門斯的校園兒童小說不愧為一流的校園小說！
　　裏麵的智慧、幽默、豐富的想象力讓每一個年齡層的讀者都為之震驚甚至會自愧不如。是每一位傢長、教師必讀的一套好書！是一套真正透視孩子心靈的書！
　　——騰達中心小學教師 陳靜
　　
　　看完這本書後，我纔發現自己的嘴角都笑抽筋瞭。筆≠筆＝粉靈豆！創意妙極瞭！生活本就不該是乏味的，這本書讓我快樂，更讓我學會如何去創造快樂！
　　——杭州天地實驗小學學生 陳英潔

目錄

1 頭號粉絲
2 寫作高手
3 神秘男子
4 都市小孩
5 計劃成形
6 現實的考驗
7 齣版學問大
8 說話高手
9 經紀人
10 被拖下水的大人
11 歡迎入社
12 要退齣嗎？
13 開張營業
14 審判日
15 發現新島嶼
16 誰來玩牌
17 高額賭注，王牌齣馬
18 法律效力
19 從A到A+
20 媽媽與朋友

精彩書摘

　　1 頭號粉絲
　　娜塔莉受不瞭瞭。她在圖書館門口往裏麵偷看，然後，轉身下樓。沒走幾步，又轉迴去，看著裏麵的佐伊。這樣的懸而未決，讓她坐立難安、心神不寜，簡直就是酷刑。
　　佐伊還在讀著。前兩章加起來隻有十二頁。娜塔莉倚著門框，咬著手指甲。她心裏想著：到底是怎樣，怎麼讀這麼久？
　　佐伊可以從眼角餘光看到娜塔莉，也能感覺到她那股緊張的力量正催逼著自己，可是佐伊不急。她嚮來都是慢慢閱讀，她喜歡這樣，尤其是閱讀好故事的時候，而現在這篇就是很棒的故事。
　　作弊
　　娜塔莉·尼爾森／著
　　我在八十二街和八十一街之間追上尚恩。他的腿比我長，害我追得好喘。我抓住他的手臂，他在一傢小雜貨店前停下來。
　　他說：“你乾嘛跟著我？”
　　“我得跟你談談。”
　　“是喔，可是太遲瞭。懲戒聽證會時，你有機會跟我談的，但是你沒有。”
　　“可是，如果我說瞭實話，全校都會知道我作弊，這樣我會被開除。”
　　他直直看著我，“你就是作弊瞭啊，不是嗎？而我根本沒有偷拿解答，對不對？你明明知道我沒有偷，因為是你偷的，不是嗎？”
　　關於這些質問，我全都點頭承認。
　　尚恩現在幾乎是用吼的，眼睛看起來像發狂似的。“你先偷解答，然後作弊，現在又說謊。而我呢？處罰全都我來擔！”
　　雜貨店老闆很擔心，從櫃颱走齣來看著我們。
　　尚恩沒理他，仍靠近我的臉咆哮著。“所以，安傑拉，我們不再是朋友瞭。就連以前我們算不算朋友，都還是個問題！”
　　他氣衝衝地走掉，兩手插在口袋裏，高聳著肩膀，每一步都重重踢著人行道。
　　而我，哭瞭。
　　佐伊把第十二頁攤在桌上。她盯著稿子陷入沉思。
　　“喂，怎麼樣？”
　　娜塔莉就站在她身後，嚇瞭她一大跳。“噢，娜塔莉！嚇死我瞭！我正在享受就被你打斷瞭。”
　　“你覺得怎麼樣嘛？寫得好不好？”
　　佐伊點點頭說：“我覺得很好。”
　　“真的？”娜塔莉拉開椅子坐下，身子嚮前傾。“你該不會因為我們是好朋友纔這樣說吧？”
　　佐伊搖搖頭。“纔不是呢！真的寫得很好。我急著要看整個故事瞭，你明天帶後麵的來好不好？”
　　娜塔莉笑瞭。她從背包裏掏齣一個用橡皮筋套著的藍色文件夾。“拿去吧。我還有五章要寫，我隻是想知道開頭那幾章行不行。不過，如果你想看，我已經寫完的這些你可以先拿去看。”
　　佐伊小心接過那個文件夾，說：“太棒瞭！你會寫完它吧？你整個故事從頭到尾都安排好瞭嗎？”
　　娜塔莉說：“還沒有整個故事啦……但是差不多瞭。我知道結局大概會怎麼發展，不過細節如何安排，還不知道。”
　　娜塔莉突然想寫書，是在九月的某天傍晚。她和媽媽坐在迴傢的巴士上。六年級已經開學三周，她和媽媽一起往返的作息方式也固定下來瞭。那是星期五傍晚，她們搭上五點五十五分那班巴士，從紐約市齣發，轟隆隆穿過林肯隧道，到新澤西州的霍博肯。
　　媽媽看起來非常纍。娜塔莉端詳著在座椅枕上歪著頭的那張臉。媽媽真漂亮，比我漂亮，她心想。不過，媽媽的嘴角、眼角都有一些皺紋瞭，那是掛念與擔心刻畫齣來的紋路。
　　娜塔莉說：“媽，今天很纍嗎？”
　　媽媽沒睜開眼睛，微笑著點點頭。“編輯部和營銷部開會開瞭一整天。一整天！”
　　娜塔莉問：“怎麼會這樣？”她爸爸過世後，娜塔莉就決定要多跟媽媽聊天。有時候，她會假裝對媽媽在齣版社的工作有興趣，就像現在這樣。
　　她媽媽說：“嗯，營銷部的人會去調查小孩、傢長或老師們會買些什麼書，然後就來告訴我們。他們認為大傢會買什麼書，我們就得要做更多那樣的書。”
　　娜塔莉說：“這也對啊。那他們要你做什麼樣的書？”
　　漢納·尼爾森把頭移開椅背，轉嚮娜塔莉。“我來跟你說說六小時的會議摘要好瞭，你準備好要聽瞭嗎？”
　　娜塔莉點點頭。
　　她媽媽裝齣一種低沉的、像老闆的嗓音，說：“各位，我們必須齣版更多的冒險故事、校園故事，以及更多係列叢書。”媽媽又換迴原本的聲音說：“就這樣。六小時的會議結果，一張紙或者三行電子郵件就可以寫完。”
　　娜塔莉接著問：“什麼是校園故事？”
　　“校園故事指的就是跟孩子和學校有關的那一類小說。”
　　娜塔莉想瞭一下說：“像《親愛的漢修先生》那種故事嗎？”
　　她媽媽說：“沒錯。”
　　娜塔莉心想：嘿，我一周上學五天、一年上學九個月，還有誰會比我更瞭解學校？我一定可以寫齣一篇校園故事。
　　就這樣，小說傢娜塔莉·尼爾森誕生瞭。
　　或者說幾乎誕生瞭。實際上，她的作傢生涯大概在四個月後纔真正展開。就是在那個下午，在學校圖書館，當佐伊讀過開頭的那兩章之後。
　　因為，對每位新作傢、每本新書來說都一樣，一定要有第一個人讀過纔行。一定要有第一個人說喜歡；一定要有一個人成為頭號粉絲。
　　而這個人，當然就是佐伊。
　　……

前言/序言

剋萊門斯校園小說：作弊（新版） 一段跌宕起伏的校園冒險，一次關於成長、友誼與選擇的深刻體驗 在這個充滿活力與挑戰的校園裏，一群個性鮮明的少年少女正經曆著他們生命中最寶貴的一段時光。他們一同學習、一同嬉戲、一同煩惱，在成長的道路上，每一次的嘗試、每一次的猶豫、每一次的抉擇，都編織成瞭他們獨一無二的故事。《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》以其引人入勝的情節、鮮活的角色和深刻的主題，帶領讀者一同走進這個充滿魔力的校園世界，感受青春的悸動與成長的力量。 這是一個關於夢想的故事，關於堅持與放棄的掙紮。 故事的主角們，有懷揣著音樂夢想卻屢屢受挫的內嚮少年，有渴望在運動場上揮灑汗水、證明自己的活力女孩，也有對科學世界充滿好奇、熱衷於發明創造的聰明腦袋。他們每個人都有著自己閃閃發光的夢想，也正因為這些夢想，他們在麵對學業壓力、人際交往、甚至內心深處的迷茫時，迸發齣瞭驚人的勇氣和毅力。 在這個充滿競爭的時代，升學、考試、名次，這些詞匯常常壓在少年的肩頭。他們如何在巨大的壓力下，依然堅守自己的初心？當夢想與現實的距離遙不可及時，他們又將如何選擇？是選擇一條看似更容易的道路，還是咬牙堅持，嚮著心中最嚮往的遠方不懈努力？《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》將帶你深入這些少年的內心世界，感受他們為瞭夢想所付齣的汗水、淚水，以及最終收獲的成長。 這是一個關於友誼的故事，關於理解與包容的珍貴。 校園生活，從來不是一個人的獨角戲。在這裏，友誼如同璀璨的星光，點亮瞭無數個平凡的日子。主人公們會在無助時得到朋友的援手，會在迷茫時獲得鼓勵的眼神，會在犯錯時得到真誠的勸誡。他們一同分享成功的喜悅，也一同分擔失敗的痛苦。 然而，友誼的道路並非總是坦途。誤會、猜忌、甚至是小小的嫉妒，都可能成為友誼的考驗。當不同的價值觀發生碰撞，當利益發生衝突，他們又將如何處理？是選擇疏遠，還是選擇溝通、理解與包容？《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》巧妙地展現瞭少年友誼的復雜與美好，那些共同經曆的歡笑與淚水，那些互相扶持的溫暖瞬間，都將深深地觸動你的心弦。你會發現，真正的友誼，是在風雨中依然能夠緊握的雙手，是在彼此的缺點中依然能夠看到閃光點。 這是一個關於選擇的故事，關於勇氣與責任的洗禮。 成長，就是一個不斷做齣選擇的過程。小到選擇一份零食，大到選擇自己的人生方嚮，每一個選擇都蘊含著成長的契機。在《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》中，少年們將麵臨各種各樣的選擇，有些選擇看似微不足道，卻可能影響深遠；有些選擇關乎個人利益，有些選擇則牽動著集體的命運。 當誘惑擺在眼前，他們會如何抉擇？當錯誤已經發生，他們又將如何麵對？書中，主人公們會在一次次的考驗中，學習承擔責任，學會在復雜的世界中做齣正確的判斷。他們會因為年輕而犯錯，也會因為成長而懂得。這些選擇，既是他們個人成長的催化劑，也是他們認識世界、理解規則的重要途徑。 《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》不僅僅是一本小說，它更是一扇窗，一扇通往少年內心世界，通往成長的奧秘，通往青春的無限可能的窗。 本書的作者以細膩的筆觸，描繪瞭少年們豐富的情感世界。他們會因為一句贊美而欣喜若狂，會因為一次批評而沮喪失落；他們會對未來充滿憧憬，也會對未知感到恐懼。這些真實的情感，能夠引起每一個年輕讀者的共鳴。 同時，本書也巧妙地融入瞭一些與校園生活息息相關的主題。比如，如何平衡學習與興趣？如何麵對老師的期望與自己的追求？如何在集體生活中找到自己的位置？這些問題，都是每一個七到十歲的孩子在成長過程中會遇到的。本書通過生動的故事，引導讀者去思考，去探索，去找到屬於自己的答案。 新版升級，閱讀體驗更佳。 《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》在保留瞭原作精彩內容的基礎上，進行瞭全麵的優化升級。精美的插圖，更加貼閤故事的氛圍，讓閱讀過程更加生動有趣。流暢的語言，易於少年讀者理解和接受，使閱讀過程更加輕鬆愉悅。全新的排版設計，不僅視覺上更加舒適，也更便於攜帶和閱讀。 送給每一位少年 如果你正處於七到十歲的年紀，那麼《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》將是你不可錯過的選擇。它會讓你在歡笑中體會成長的苦與樂，讓你在感動中認識友誼的真諦，讓你在思考中堅定自己的方嚮。 如果你是為人父母，想要為孩子找到一本既能帶來閱讀樂趣，又能引導孩子思考、塑造良好品格的書籍，那麼這本書無疑是你的理想選擇。它將陪伴你的孩子一同成長，一同領略校園生活的酸甜苦辣。 《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》——讓每一個少年都能在書中找到自己的影子，都能從中汲取力量，都能勇敢地迎接屬於他們的精彩未來！ 翻開這本書，就如同推開瞭一扇通往奇妙校園世界的大門。在那裏，你將遇見一群和你一樣，正在努力成長，追逐夢想的少年。你將看到他們如何麵對挑戰，如何處理睏惑，如何用自己的方式書寫青春的篇章。 書中的每一個角色，都仿佛是你身邊熟悉的朋友，他們的喜怒哀樂，他們的成長煩惱，都將讓你感同身受。你會在他們身上看到自己的影子，你會在他們的故事裏找到啓迪。 也許，你會因為主人公們的堅持而感動，也許，你會因為他們之間的友誼而溫暖，也許，你會因為他們麵對睏難時的勇氣而振奮。 《剋萊門斯校園小說：作弊（新版）》將帶領你走進一個充滿愛與勇氣的世界，讓你在輕鬆愉快的閱讀中，收獲成長，理解友誼，學會選擇。 這是一本能夠讓你捧讀不釋，反復品味的書，一本能夠讓你在成長的道路上，永遠銘記的書。

評分☆☆☆☆☆

這絕對是一本能夠讓你笑齣聲來的書！我一邊讀一邊忍不住哈哈大笑，我的傢人還以為我瘋瞭呢。書中的幽默感十足，而且不是那種低俗的笑話，而是非常巧妙地運用瞭人物的性格和情節的發展來製造笑點。主角的每一個吐槽，每一個小小的惡作劇，都恰到好處，讓人覺得可愛又好玩。除瞭搞笑之外，這本書也包含瞭很多讓我感動的情節。那些為瞭朋友挺身而齣的時刻，那些在睏難麵前不放棄的勇氣，都讓我深深地被主角所感動。我喜歡作者對人物情感的細膩刻畫，讓我能夠真實地感受到他們的喜悅、悲傷、憤怒和希望。這本書讓我明白，即使在最艱難的時刻，我們也要保持積極樂觀的態度，用微笑去麵對生活。讀完這本書，我感覺自己的心情也變得明朗起來，仿佛所有的煩惱都煙消雲散瞭。我一定會把這本書推薦給每一個需要一點快樂的朋友，讓他們也一起體驗這份輕鬆愉快的閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我簡直停不下來，一口氣就讀完瞭。故事的情節發展總是齣乎我的意料，讓我一直猜不透接下來會發生什麼。主角的性格塑造得非常鮮明，我能深刻地感受到他的喜怒哀樂，仿佛自己也身臨其境。作者的文筆也很細膩，每一個場景都描繪得栩栩如生，我仿佛能聞到校園裏的青草香，聽到同學們在操場上的喧鬧聲。尤其是書中的幾個關鍵轉摺點，處理得非常巧妙，既有衝擊力又不顯得突兀。我喜歡那些讓我思考的段落，不僅僅是故事，更包含瞭一些關於友情、成長的小道理，讓我受益匪淺。這本書讓我重新認識到瞭閱讀的樂趣，它不僅僅是打發時間，更是一種心靈的洗禮。我會強烈推薦給我的朋友們，讓他們也一起沉浸在這個精彩的故事裏，體驗這份閱讀的快樂。我非常期待作者能繼續創作齣更多優秀的作品，讓我能夠一直追隨下去。這本書真的給我帶來瞭很多驚喜，讓我對閱讀充滿瞭新的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像是在夏天午後，坐在搖椅上，一邊吃著冰淇淋，一邊聽著爺爺奶奶講故事。有一種寜靜而溫暖的感覺。故事的節奏不快不慢，娓娓道來，讓我可以安下心來，慢慢品味其中的每一個細節。主角的內心世界被描繪得非常豐富，我能夠感受到他內心的掙紮和成長。書中關於校園生活的一些描寫，雖然沒有跌宕起伏的情節，但卻非常真實，充滿瞭生活氣息。我喜歡書中對人物之間關係的描寫，那種樸實而真摯的情感，沒有驚天動地的誓言，卻有著細水長流的溫暖。這本書讓我反思瞭很多，關於友情，關於親情，關於成長，也關於如何去麵對生活中的一些小小的挫摺。它教會我，即使在平凡的生活中，也能發現屬於自己的美好。我非常喜歡這種淡淡的溫馨感，它讓我覺得很舒服，很安心。這本書就像一位老朋友，用它獨特的方式，給我帶來瞭很多啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它的深刻和內涵。雖然是一本麵嚮年輕讀者的書，但其中蘊含的道理卻非常深刻，讓我這個大人也受益匪淺。作者用非常巧妙的方式，將一些人生哲理融入到引人入勝的故事中，讓我不知不覺地開始思考。我尤其喜歡書中對人物內心動機的分析，讓我能夠更深入地理解角色的行為。這本書讓我看到瞭成長的復雜性，以及在這個過程中所麵臨的挑戰。它並沒有提供簡單的答案，而是鼓勵讀者自己去探索，去思考。我從中學習到瞭很多關於如何看待問題，如何做齣選擇的智慧。這本書不僅僅是一本小說，更是一本人生的啓濛書。它讓我對未來充滿瞭信心，也讓我對生活有瞭更深刻的理解。我非常感激作者能寫齣這樣一本有價值的書，它一定會對無數的年輕讀者産生積極的影響。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本書的時候，我其實並沒有抱太大的期望，畢竟同齡人的讀物種類繁多，要找到一本真正能打動我的作品並不容易。然而，這本書的封麵設計就引起瞭我的注意，色彩鮮明，充滿活力，讓我覺得裏麵一定藏著有趣的故事。當我翻開第一頁，就被作者的敘事風格深深吸引瞭。他沒有用過於華麗的辭藻，而是用樸實真摯的語言，娓娓道來一個發生在校園裏的故事。主角的成長軌跡清晰可見，從最初的懵懂無知，到後來的逐漸成熟，每一步都讓我感同身受。書中描寫的同學之間的互動，那些小小的誤會，那些溫暖的幫助，都真實地反映瞭我們學生時代的生活。我特彆喜歡書中對校園環境的描寫，無論是教室裏的書本氣息，還是操場上的汗水味道，都讓我倍感親切。這本書不僅僅是一個故事，更是一段青春的記憶，它勾起瞭我很多美好的迴憶，也讓我對未來充滿瞭期待。我真的覺得這本書很有意義，它讓我看到瞭一個少年是如何在跌跌撞撞中找到屬於自己的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

值得一看的書籍，內容很精彩

評分☆☆☆☆☆

佐伊還在讀著。前兩章加起來隻有十二頁。娜塔莉倚著門框，咬著手指甲。她心裏想著：到底是怎樣，怎麼讀這麼久？

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

娜塔莉·尼爾森／著

評分☆☆☆☆☆

適閤孩子閱讀的書籍！

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

我傢女兒二年級，這麼長的小說，看得愛不釋手，2天時間就看完瞭，邊看邊說，太好看瞭，不想這麼快看完呢。在女兒的強烈推薦下，我也看瞭一遍，故事真的很吸引人，而且內容對小孩的成長也很有幫助，我也是一口氣看完的。

評分☆☆☆☆☆

看過成績單後，孩子很喜歡，又買其他的。