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編輯推薦

　　去阿格拉看泰姬陵啊！
　　在果阿海灘踏浪、遊泳、吹海風啊！
　　在喀拉拉邦感受椰林、船屋組成的浪漫風情啊！
　　去德裏看紅堡、蓮花寺和古特伯高塔建築群啊！
　　去金色之城——傑伊瑟爾梅爾尋找沙漠中的占堡啊！

內容簡介

　　《挪威旅行Let’s Go》以深度和精度為目標，旨在為旅行者提供最實用的旅行指南。《挪威旅行Let’s Go》內容涵蓋景點涉及麵廣，重點景點攻略詳盡，城市資訊豐富實用，同時通過易查的地圖、簡潔的版式來增加親和度，讓親曆者的經驗能最大程度地與讀者共享。

目錄

導讀

挪威概況零距離

挪威的古今

需要知道的挪威地理

一分鍾瞭解挪威氣候

挪威與北京的時差

挪威的流通貨幣

挪威的主要通用語言

豐富多彩的節慶活動

人挪威要隨的習俗

挪威不可錯過的10大城市

Top1：奧斯陸

Top2：卑爾根

Top3：斯塔萬格

Top4：剋裏斯蒂安桑

Top5：特隆赫姆

Top6：特羅姆瑟

Top7：博德

Top8：利勒哈默爾

Top9：阿爾塔

Top10：卡拉紹剋

挪威最值得一遊的11大景點

Top1：挪威民俗博物館

Top2：濛剋美術館

Top3：維格蘭雕塑公園

Top4：羅弗敦群島

Top5：布道颱

Top6：烏爾內斯木闆教堂

Top7：鬆恩峽灣

Top8：尤通黑門山國傢公園

Top9：蓋朗厄爾峽灣

Top10：大西洋之路

Top11：北角

挪威不可不體驗的9項活動

Top1：看午夜的太陽和北極光

Top2：徒步

Top3：騎自行車

Top4：滑雪

Top5：乘雪橇

Top6：垂釣

Top7：乘皮劃艇

Top8：騎雪地摩托車

Top9：冰川行走

……

前言/序言

挪威旅行Let’s Go 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

寫的比較麻煩，內容不少，概括吧

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本楊誌軍寫的原野藏獒很不錯，百萬暢銷書藏獒作者楊誌軍，蟄伏五年，續寫原野藏獒傳奇！）藏獒暢銷五年之後，作者楊誌軍續寫原野藏獒傳奇，剔透而玲瓏的故事，多綫程的敘述，不再僅僅隻是藏獒之戰，更有藏獒與藏獒，主人與主人之間眺望與守護的愛情故事，筆觸更加圓潤，故事化繁復為簡約，楊誌軍藉篇幅相對較短的原野藏獒嚮世人展現齣大師的風範。小說以孩童的視角進行敘述，在這種純淨的敘述口吻之下，生老病死、愛恨離彆都變得舉重若輕，雕琢齣一份真摯的、無私的關於草原與牧民、牲畜與牧民、藏獒與牧民之間的感人故事。而貫穿這些的更有高原牧民們純粹與自由的牧歌，在這種天遠地闊的背景之下，在居無定所的遊牧生活中，楊誌軍通過牧歌巧妙地展現其民族的純樸與真誠，一切恍若天成。和五年前藏獒比起來，楊誌軍在原野藏獒中筆調更加的沉穩也更加成熟，沒有刻意的描繪，輕描淡寫中世事變幻、人情冷暖。沒有真正流血的戰爭，雖然人類幾乎悉數落敗，但這次的藏獒卻守護著更柔軟的感情。如果說藏獒中的楊誌軍還有少許理想主義色彩，沒有過多的考慮藏獒與當下、與內地或沿海地區的依存關係，那麼在這部新作中，無疑是經過陳放和切實思考瞭。原野藏獒遠古的時候，在我們巴顔喀拉草原，生活著六位獒頭女神。這些女神後來都被宗教藝術傢用極大的熱情描繪在瞭唐卡或者壁畫中。她們是凶惡的山神，盤踞一方，為所欲為，直到佛教到來，纔被金剛乘的祖師蓮花生大師一個個降服，成瞭守護山野、造福一方的護法大神。這個傳說說明一種曾經稱霸一方的凶猛野獸被人類馴化的過程，它們就是藏獒的祖先。馴化後的六位獒頭女神可以變幻無數化身，有的是人，有的是藏獒，還有的是雪山、河流和草原。我喜歡綿延的山脈、寬闊的河水、高曠的草原，喜歡雪色蒼茫和無邊的寂靜以及寂靜包圍著的各姿各雅城。各姿各雅城是一個坐落在青藏高原腹地、巴顔喀拉山腳下的政治文化中心，就是許多人都知道的州府所在地。德吉平措的電話就是從州府的郵電局打過去的政府說瞭，保護環境是大政策，兩年之內，黃河源頭所有草原上的所有牧民都得撤下來，你給我阿爸阿媽說一聲，讓他們把牛羊早點賣掉，準備搬傢。兩百公裏之外的巴顔縣政府收發室裏，巴顔鄉的纔讓鄉長正在接電話你阿爸阿媽肯定不聽我的。德吉平措說你就這樣說，你們的兒子不會迴到一個沒有瞭河水、沒有瞭青草的地方，他們要是想見兒子，就到各姿各雅城裏來，各姿各雅城裏已經有瞭規劃，準備蓋房子，便宜賣給撤齣草原的牧民。傢鄉沒有瞭喝飽就能擠奶的河水，沒有瞭吃飽就能奔跑的青草，纔讓鄉長說這麼大的事情，還是你迴來說吧。德吉平措說我就是迴到巴顔喀拉草原也不能露麵，我一露麵他們就更不會賣掉牛羊進城啦。纔讓鄉長說那

評分☆☆☆☆☆

1挪威概況零距離挪威的古今需要知道的挪威地理一分鍾瞭解挪威氣候挪威與北京的時差挪威的流通貨幣挪威的主要通用語言豐富多彩的節慶活動 人挪威要隨的習俗

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

很詳細，圖文並茂。寶典級！

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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