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内容简介

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》具有以下几个方面的特点：
　　一，注重引导性。为了使初学者能迅速进入对书本知识的学习，而不会对一开始碰到的枯燥概念及专业术语感到兴味索然，每章开始都以引导案例，即故事或事件来引入对基本概念与原理的介绍，并在各章末尾以本章案例的形式引导学生思考和归纳总结。
　　第二，注重连续性。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》采用了大量的教学案例，而这些教学案例都具有相应的连贯性，从会计分录的编制、会计账簿的登记、会计报表的生成都使用同样的案例，具有连贯性的编排有利于学生对会计方法的系统理解与掌握。
　　第三，注重可理解性。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版）》以会计的确认、计量、记录和报告为主线，在教材体系和章节的编排上，遵循循序渐进、由浅入深的教学规律，从而使读者能顺利、正确地理解相关概念和理论。

内页插图

目录

第一章 总论
第一节 会计与会计环境
第二节 会计的基本概念
第三节 会计核算的基本程序和方法
第四节 会计学及其分支
本章小结
本章思考题
本章案例

第二章 账户设置与借贷记账法
第一节 会计要素及其平衡关系
第二节 会计科目与账户设置
第三节 记账方法
本章小结
本章思考与练习题
本章案例

第三章 账户与复式记账的应用
第一节 资金筹集业务的核算
第二节 生产准备业务的核算
第三节 产品生产业务的核算
第四节 销售业务的核算
第五节 财务成果业务的核算
本章小结
本章思考与练习题
本章案例

第四章 账户分类
第一节 账户分类概述
第二节 账户按经济内容分类
第三节 账户按用途和结构分类
第四节 账户按反映经济业务详细程度分类
本章小结
本章思考与练习题
本章案例

第五章 会计凭证
第一节 会计凭证概述
第二节 原始凭证
第三节 记账凭证
第四节 会计凭证的传递和保管
本章小结
本章思考题
本章案例

第六章 会计账簿
第一节 会计账簿概述
第二节 日记账、分类账的设置要求与登记方法
第三节 会计账簿的启用与登记规则
第四节 日记账、分类账的错账查找与更正
第五节 对账与结账
第六节 账簿的保管
本章小结
本章思考与练习题
本章案例

第七章 财产清查
第八章 财务报表
第九章 会计核算组织程序
第十章 会计的组织与管理
第十一章 信息技术与会计信息化

精彩书摘

　　4.一般会计人员的从业资格
　　（1）在各单位从事会计主管（会计机构负责人）、出纳、稽核、资本与基金核算、收支出与债权债务核算、成本费用与财务成果核算、财产物资核算、总账、财务会计报告编制、会计机构内会计档案管理工作的人员，必须取得会计从业资格。不具备会计从业资格的人员，不得从事会计工作，不得参加会计专业技术资格考试或评审、会计专业职务的聘任，不得申请取得会计人员荣誉证书。各单位不得任用（聘用）不具备会计从业资格的人员从事会计工作。
　　（2）会计从业资格的取得实行全国统一考试制度。申请会计从业资格考试应具备一定条件，凡因违反《会计法》被吊销从业资格的，自吊销资格之日起5年内（含5年）不得参加考试；凡因违法被追究刑责人员不得参加考试。考试科目包括财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化或珠算五级。具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业（会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学）学历或学位的，自毕业之日起2年内免试会计基础、初级会计电算化。
　　（3）持证人员应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平，持证人员每年参加继续教育不得少于24小时。
　　（4）会计从业资格管理机构应当对下列情况实施监督检查：从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况；持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况；持证人员遵守会计职业道德情况；持证人员接受继续教育情况。
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前言/序言

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·江西财经大学会计系列教材：会计学原理（第4版） [Accounting Principle] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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