有趣的DK兒童百科：科技動起來 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 嘉莉·拉夫，[英] 佩妮·史密斯 等 著，孫琪 譯

圖書標籤:

• 科技
• 兒童百科
• 科普
• DK
• 7-10歲
• 動起來
• 趣味性
• 科學
• 知識
• 益智

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110078518

版次：1

商品編碼：11194850

包裝：精裝

叢書名： 少兒科普書係·有趣的DK兒童百科

開本：8開

齣版時間：2013-01-01

頁數：127

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

　　《有趣的DK兒童百科：科技動起來》從我們怎樣看，到我們怎樣聽；從翻滾過山車到電腦網絡，帶你探索我們周圍事物的工作原理。你知道數碼相機是如何拍照的嗎？你知道是什麼使飛機停留在空中的嗎？你知道為什麼焰火會乒乓作響嗎？答案盡在《有趣的DK兒童百科：科技動起來》！
　　圖書亮點：
　　·書中奇妙的圖片和插圖展示瞭物體的一切細節；
　　·通俗易懂的資料、有趣的智力問答使得探索的過程充滿瞭快樂；
　　·可以作為課堂教學的輔導用書。

內容簡介

　　《有趣的DK兒童百科：科技動起來》專為兒童量身打造，不可思議的精美圖片和圖錶說明使得每一個主題都充滿瞭栩栩如生的細節；短小精悍的簡介和趣味問題使得閱讀過程充滿樂趣；在這裏，你可以瞭解從早期的發明，到現代的科技，再到我們身邊的科技；你也可以對簡單機械和杠杆的使用有一個全麵的瞭解。從交通運輸到氣體和液體，從能量到光和聲音，從計算機的相關知識到未來會如何發展，《有趣的DK兒童百科：科技動起來》帶你投身科技的海洋，教你做一個科技達人！

作者簡介

　　嘉莉·拉夫，佩妮·史密斯，都是英國著名的少兒科普作傢，編寫過多部少兒科普讀物。

內頁插圖

目錄

科技
努力工作
交通運輸
氣體和液體
能量是什麼？
光和聲音
比特與字節
未來
附錄

精彩書摘

早期的發明 有的發明已經成為生活必需品，很難想象沒有它們會怎樣。但是，總得有人最先發明火、輪子、鞋子、紙張…… 約公元前2000年 輻條車輪比實心輪更軺便、更實用。二輪戰車行動非常迅速。 約公元前7000年 人們第一次知道瞭怎樣生火。隨後，他們在金屬冶煉中伎用火源，製造工具。 約公元前3500年 第一隻木質輪子被製造齣來。專傢認為它是在美索不達米亞（現在的伊拉剋）被製造齣來的。 約公元前2500年 早期的焊接指的是把加熱的金屬部件放在一起捶打，直到它們連接在一起。 現在，所有的金屬物體都可以被製造齣來瞭。 公元前7000年 約公元前6000年 古埃及人用一捆捆的紙莎草葉做成瞭蘆葦船，並用於經商。 約公元前4000年 牲口拉的木犁用來在農耕的時候切割和翻土。 約公元前3000年 古埃及人用蘆葉筆和刷子在紙莎草上畫齣象形文字（在紙發明之前）。 公元前2250年約公元前 第一麵特製的拋光過的銅鏡被製造齣來瞭。在這之前，人們隻能在水中看到自己的倒影。 約公元前1700年 早期的給排水係統（下水道和管子）存在的證據在剋裏特島的剋諾索斯宮殿廢墟中被發現。 約公元前1000年 最早的地下供暖係統齣現在阿拉斯加。約500年後，羅馬人在歐洲發明瞭自己的供暖係統。 約公元前500年 希臘算盤是一張算闆，人們在上麵進行數學計算。約2000年後，中國一帶産生瞭我們熟悉的帶有杆子和算珠的算盤。

開啓孩子的好奇心，點燃未來的無限可能——《趣味DK兒童百科：科技動起來》[7-10歲] 在這個日新月異的時代，科技如同涓涓細流，匯聚成奔騰的江河，深刻地改變著我們生活的方方麵麵。從觸手可及的智能手機、便捷的交通工具，到遙不可及的宇宙探索、人工智能的蓬勃發展，科技的魅力無處不在，令人著迷。然而，對於7-10歲的孩子們來說，這些看似高深莫測的科技概念，常常充滿瞭神秘感。他們渴望瞭解這些神奇力量的背後究竟隱藏著怎樣的奧秘，渴望知道這些“會動起來”的科技是如何運作的。 正是在這樣的需求下，《趣味DK兒童百科：科技動起來》應運而生。這不僅僅是一本圖文並茂的科普讀物，更是一把開啓孩子科學大門的金鑰匙，一次點燃他們好奇心、激發探索欲的奇妙旅程。它將抽象的科技概念，轉化為孩子們能夠理解、能夠玩味、能夠熱愛的生動故事，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，悄然種下科學的種子，為他們未來的成長打下堅實的基礎。 為什麼選擇《趣味DK兒童百科：科技動起來》？ 對於7-10歲的孩子而言，學習不僅僅是知識的灌輸，更重要的是激發他們的內在驅動力。這個年齡段的孩子，好奇心旺盛，求知欲強，他們善於觀察，樂於思考，同時也需要引人入勝的內容來吸引他們的注意力。《趣味DK兒童百科：科技動起來》正是抓住瞭這一核心需求，以其獨特的方式，為孩子們打造瞭一個精彩紛呈的科技世界。 內容編排：循序漸進，知識的觸手可及 本書的編排匠心獨運，並沒有將所有科技概念一股腦地拋給小讀者，而是遵循著循序漸進的原則，將復雜的知識分解成一個個易於理解的小模塊。從孩子們最熟悉的生活中的科技，比如交通工具、通訊方式，逐步深入到更廣泛的領域，如能源、機器人、太空探索等。這種由近及遠、由淺入深的編排方式，能夠有效地降低孩子的學習門檻，讓他們在掌握基礎知識後，更有信心去探索更深層次的內容。 視覺呈現：DK經典的“眼見為實” DK齣版社一貫以其精美的圖片和清晰的插畫聞名於世，《趣味DK兒童百科：科技動起來》自然也不例外。書中運用瞭大量高質量的照片、栩栩如生的插畫和精巧的圖解，將抽象的科技原理可視化。每一個概念，每一個設備，都通過生動的視覺語言展現齣來，讓孩子們能夠“眼見為實”，更直觀地理解復雜的機械結構、能源轉化過程以及科技的實際應用。無論是展翅翱翔的飛機內部結構，還是精密運轉的機器人手臂，亦或是浩瀚宇宙中閃耀的星辰，都將以最震撼、最清晰的方式呈現在孩子們眼前，激發他們對科技世界的無限遐想。 語言風格：生動活潑，趣味盎然 不同於枯燥乏味的教科書，《趣味DK兒童百科：科技動起來》采用瞭生動活潑、充滿童趣的語言。作者們用孩子們能夠理解的詞匯，講述科技背後的故事，將科學原理比喻成孩子們熟悉的事物，讓抽象的概念變得鮮活有趣。例如，解釋電力的傳輸時，可能將其比作“一場能量的接力賽”；描述機器人如何“思考”時，則會用“小小的指令讓它們變得聰明”來形容。這種貼近孩子的生活和思維方式的語言，不僅能夠幫助他們輕鬆吸收知識，更能讓他們在閱讀過程中感受到快樂，從而愛上科學。 知識點深度：淺嘗輒止，觸類旁通 雖然麵嚮的是7-10歲的孩子，但《趣味DK兒童百科：科技動起來》在知識的深度上也有其獨到之處。它不會僅僅停留在“是什麼”的層麵，而是會適當地引導孩子思考“為什麼”和“怎麼樣”。例如，在介紹汽車的動力係統時，不僅會展示發動機的構造，還會簡單解釋燃料如何燃燒産生能量，以及這些能量如何轉化為驅動力。這種“淺嘗輒止”卻又觸類旁通的講解方式，能夠激發孩子更深入的思考，培養他們的探究精神，為他們未來進行更深入的科學學習奠定良好的基礎。 具體內容亮點（示例，非本書全部內容）： “飛翔的秘密”： 孩子們是否曾仰望藍天，好奇飛機為何能自由翱翔？本書將揭秘飛機的機翼是如何産生升力的，發動機又是如何提供動力的。孩子們將瞭解到空氣動力學的基本原理，以及不同類型的飛機，從簡單的滑翔機到龐大的噴氣式客機，它們背後的設計智慧。 “動起來的機器人”： 機器人，這個充滿未來感的詞匯，在孩子們心中常常與智能和神奇聯係在一起。本書將帶孩子們走進機器人的世界，瞭解機器人是如何被“編程”來執行各種任務的，它們的“大腦”是如何工作的，以及在工業生産、醫療護理甚至太空探索中，機器人扮演著怎樣的角色。孩子們還可以瞭解到不同類型的機器人，比如可以在陸地上行走的，可以在水下探索的，甚至是可以模擬人類動作的。 “信息傳遞的魔術”： 孩子們每天都在使用手機、電腦，但信息是如何在這些設備之間傳遞的呢？本書將以通俗易懂的方式，解釋無綫電波、互聯網、光縴等科技在信息傳遞中的作用。孩子們將瞭解到，我們發送的文字、圖片、視頻，是如何被轉化成電信號，然後穿越時空，最終到達對方的設備。 “能源的奇妙之旅”： 我們生活的點點滴滴都離不開能源。本書將帶領孩子們認識各種形式的能源，如太陽能、風能、水能、核能等。孩子們將瞭解這些能源是如何被發現、被利用，以及它們對我們的生活産生的巨大影響。同時，本書也會觸及能源的可持續利用和環保的重要性，引導孩子們從小樹立環保意識。 “探索宇宙的腳步”： 浩瀚的宇宙總是能激起孩子們無限的遐想。本書將帶領孩子們踏上探索宇宙的旅程，瞭解火箭如何發射，探測器如何飛往遙遠的星球，以及我們對月球、火星乃至更遙遠星係的認識。孩子們將瞭解到天文望遠鏡的奧秘，以及科學傢們為瞭解開宇宙的秘密所付齣的努力。 為何說《趣味DK兒童百科：科技動起來》是孩子的“超級夥伴”？ 激發好奇心，培養科學思維： 本書通過有趣的內容和精美的圖畫，點燃孩子內心深處的好奇心，鼓勵他們主動提問，主動思考，從而培養他們解決問題的能力和科學探究精神。 拓寬視野，認識世界： 科技是推動社會進步的重要力量，瞭解科技有助於孩子更好地認識我們所生活的世界，理解事物發展變化的規律，為他們未來的學習和發展打下堅實的基礎。 寓教於樂，快樂成長： 在輕鬆愉快的閱讀體驗中，孩子們能夠吸收豐富的知識，而不是枯燥的學習。這種寓教於樂的方式，能讓孩子們愛上閱讀，愛上學習，在快樂中茁壯成長。 與時俱進，麵嚮未來： 科技日新月異，掌握科技知識，瞭解科技發展趨勢，是孩子們未來適應社會、參與競爭的關鍵。本書將幫助他們建立起對科技的基本認知，為他們成為未來的創新者和領導者做好準備。 送給您傢7-10歲孩子的最佳禮物 如果您希望您的孩子能夠： 保持旺盛的好奇心，對世界充滿探索欲； 對科學技術産生濃厚的興趣，而不是望而生畏； 擁有開闊的視野，瞭解現代社會運作的奧秘； 在輕鬆愉快的閱讀中，收獲知識和智慧； 那麼，《趣味DK兒童百科：科技動起來》將是您送給孩子最棒的禮物。它不僅僅是一本書，更是開啓孩子智慧之門、點亮他們未來人生道路的明燈。讓我們一起，陪伴孩子在科技的世界裏，盡情馳騁，發現無限可能！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量，絕對可以稱得上是精品。首先，紙張的手感非常好，厚實而有質感，翻頁時發齣的“沙沙”聲都帶著一種愉悅感，完全不用擔心小朋友翻幾次就容易損壞的問題，經得起反復翻閱的考驗。印刷的色彩過渡自然流暢，即便是深色的背景部分，文字的清晰度也保持得非常好，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這一點對於保護視力至關重要。裝訂的工藝也是非常紮實可靠，內頁的平攤度做得很好，即便是攤開在一張桌子上閱讀，也不會捲邊或者閤攏，方便孩子對照復雜的圖錶和文字說明。總而言之，從觸摸到視覺的每一個細節，都體現瞭齣版方對品質的嚴格把控，它拿在手裏沉甸甸的，給人一種非常可靠、值得信賴的感覺，這絕對是一本可以傳承給弟弟妹妹們，甚至未來收藏的優質科普讀物。

評分☆☆☆☆☆

從知識的廣度和深度來看，這本書的選材真是令人印象深刻。它覆蓋的領域非常全麵，從基礎的物理化學原理在科技中的應用，一直延伸到我們日常生活中隨處可見的智能設備和未來的發展趨勢。我驚喜地發現，它並沒有停留在已經被我們熟知的事物上，而是大膽地觸及瞭一些孩子們可能在學校接觸不到的前沿課題，比如人工智能的基礎邏輯，或者新型材料的潛力。更難得的是，它在介紹這些復雜概念時，做到瞭恰到好處的平衡——既保證瞭知識的準確性和專業性，又確保瞭內容不會超越目標年齡段的理解範圍。這種“高屋建瓴又不失煙火氣”的知識架構，非常有利於培養孩子對科技的整體觀和係統性認知。它不是零散的知識點堆砌，而是一幅完整的科技發展藍圖，讓孩子們從小就能建立起對未來世界的好奇心和探索欲，這對於他們的長遠發展絕對是極有裨益的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是太吸引人瞭！那種充滿活力的色彩搭配，再加上那些栩栩如生的插圖，讓人一眼看過去就充滿瞭探索的欲望。我記得我第一次拿起它的時候，就被那些未來感十足的機械和光影效果深深吸引住瞭，感覺自己好像一下子就穿越到瞭一個充滿奇思妙想的科技世界。內頁的排版也是非常用心，圖文並茂的布局，讓復雜的概念變得異常直觀易懂。那些細緻入微的剖視圖和流程圖，簡直是藝術品，每一個細節都在引導著小讀者去思考“這個東西是如何工作的？”。特彆是關於可穿戴設備和智能傢居的那幾個章節，配圖的精美程度讓人愛不釋手，即便是大人看瞭也會忍不住駐足欣賞。它不僅僅是一本知識的載體，更像是一本精心製作的視覺盛宴，讓閱讀變成瞭一種享受，而不是負擔。我敢肯定，對於任何一個對“酷炫科技”心生嚮往的孩子來說，這本書的封麵和內頁設計，就是開啓求知大門的黃金鑰匙，光是翻閱的過程就讓人心潮澎湃，迫不及待地想深入瞭解每一個精彩的角落。

評分☆☆☆☆☆

這本書在互動性和趣味性上的設計，做得比我預想的要好太多瞭。它不僅僅是讓孩子“看”知識，更鼓勵他們“做”思考。書裏穿插瞭許多激發好奇心的小欄目，比如“你來猜猜看”、“發明傢的實驗室筆記”之類的版塊，這些設計就像是給原本平直的閱讀路綫增添瞭無數條充滿驚喜的小岔路。我特彆喜歡那些設計巧妙的小測驗和思考題，它們不是那種簡單的對錯判斷，而是引導性的問題，需要孩子們調動剛學到的知識去推理和想象，極大地鍛煉瞭他們的批判性思維和解決問題的能力。每一次完成一個小挑戰，都會帶來強烈的成就感，這種即時反饋機製有效地維持瞭閱讀的熱情。它成功地將“被動接收信息”轉化為瞭“主動探索求知”的過程，讓閱讀體驗充滿瞭動態的活力，而不是被動的接受灌輸。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字錶達方式真是太有意思瞭，完全沒有那種傳統教科書的枯燥感，讀起來就像是聽一位知識淵博但又特彆幽默的朋友在給你講故事。作者似乎深諳孩子們的思維方式，總能用最貼近生活又最富有想象力的方式來解釋那些高深的科學原理。比如，它解釋能源轉換的時候，用的比喻簡直絕妙，讓人立刻就能抓住核心概念，而不是被一堆專業術語繞暈。敘事節奏把握得也非常好，從一個宏大的概念切入，然後逐步深入到具體的應用場景，環環相扣，絲毫不會讓人感到思維跳躍或者理解睏難。我特彆欣賞它在描述曆史演變時的手法，它不是簡單羅列時間點，而是把那些偉大的發明傢塑造成瞭有血有肉的形象，讓他們仿佛穿越時空和現在的孩子們對話。這種親切自然的語言風格，極大地降低瞭閱讀門檻，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺就吸收瞭大量前沿的科技知識，這種潤物細無聲的教育效果，纔是真正值得稱贊的地方。

評分☆☆☆☆☆

一直都在京東購買商品，《有趣的DK兒童百科》專為兒童量身打造，不可思議的精美圖片和圖錶說明使得每一個主題都充滿瞭栩栩如生的細節；短小精悍的簡介和趣味問題使得閱讀過程充滿樂趣；在這裏，你可以瞭解從早期的發明，到現代的科技，再到我們身邊的科技；你也可以對簡單機械和杠杆的使用有一個全麵的瞭解。從交通運輸到氣體和液體，從能量到光和聲音，從計算機的相關知識到未來會如何發展，本書帶你投身科技的海洋，教你做一個科技達人！從我們看到的到我們聽到的,從翻滾過山車到電腦網絡,《科技動起來》帶你探索我們周圍世界的內在聯係。 奇妙的照片和插圖精心為讀者描繪每一個細節; 通俗易懂的資料、有趣的智力問答使得探索的過程充滿樂趣; 探索發明的過程,領略科技的魅力。《有趣的DK兒童百科(科技動起來)(精)/少兒科普書係》編著者嘉莉·拉夫、佩妮·史密斯。 《有趣的DK兒童百科：科技動起來》從我們怎樣看，到我們怎樣聽；從翻滾過山車到電腦網絡，帶你探索我們周圍事物的工作原理。你知道數碼相機是如何拍照的嗎？你知道是什麼使飛機停留在空中的嗎？你知道為什麼焰火會乒乓作響嗎？答案盡在《有趣的DK兒童百科：科技動起來》！ 圖書亮點：書中奇妙的圖片和插圖展示瞭物體的一切細節； 通俗易懂的資料、有趣的智力問答使得探索的過程充滿瞭快樂；可以作為課堂教學的輔導用書。《有趣的DK兒童百科(科技動起來)(精)/少兒科普書係》專為兒童量身打造，不可思議的精美圖片和圖錶說明使得每一個主題都充滿瞭栩栩如生的細節；短小精悍的簡介和趣味問題使得閱讀過程充滿樂趣；在這裏，你可以瞭解從早期的發明，到現代的科技，再到我們身邊的科技；你也可以對簡單機械和杠杆的使用有一個全麵的瞭解。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡dk的書，買過多本瞭，都很滿意，逼真的畫麵，精煉的文字，真的很棒！《有趣的DK兒童百科》專為兒童量身打造，不可思議的精美圖片和圖錶說明使得每一個主題都充滿瞭栩栩如生的細節；短小精悍的簡介和趣味問題使得閱讀過程充滿樂趣；在這裏，你可以瞭解從早期的發明，到現代的科技，再到我們身邊的科技；你也可以對簡單機械和杠杆的使用有一個全麵的瞭解。從交通運輸到氣體和液體，從能量到光和聲音，從計算機的相關知識到未來會如何發展，本書帶你投身科技的海洋，教你做一個科技達人！從我們看到的到我們聽到的,從翻滾過山車到電腦網絡,《科技動起來》帶你探索我們周圍世界的內在聯係。 奇妙的照片和插圖精心為讀者描繪每一個細節; 通俗易懂的資料、有趣的智力問答使得探索的過程充滿樂趣; 探索發明的過程,領略科技的魅力。《有趣的DK兒童百科(科技動起來)(精)/少兒科普書係》編著者嘉莉·拉夫、佩妮·史密斯。

評分☆☆☆☆☆

《兒童簡筆畫大全係列·兒童美術資料大全：黃金捲》

評分☆☆☆☆☆

*百科知識點穿插文中，在側邊欄以文圖注釋

評分☆☆☆☆☆

樂高積木不僅僅隻是個玩具，它還有培養瞭閤作與社交技能的能力。如果你把不同國籍的孩子召集在一起，他們不懂彼此的語言，隻要給他們樂高積木，他們就會自然而然的一起玩起來。樂高積木是世界通用的好玩兒的玩具！

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，一直信賴京東，5星好評~！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好玩、孩子小，長大瞭以後用

評分☆☆☆☆☆

本書作者多年從事文學與編輯工作，具有廣闊的閱讀麵及豐富的閱讀經驗，本書以流暢輕快的筆調，把有關閱讀的觀念和技巧清晰準確、層次分明地一一傳達，處處透齣理性分析的嚴謹清晰與循循善誘的平易近人，它不僅提供有關閱讀的建議，對於論述性文章的寫作也有一定幫助。 　　 　　對於我而言，這是一本相見恨晚的書，早十幾年前讀到這本書會更有意義。在初為學生的階段，便能明確有關正確閱讀的基本觀念，掌握閱讀的技巧與藝術，並在日積月纍的實踐訓練中融會貫通，命運的軌跡也許就此改變。當然，鑒於彼時的我已在“讀經”模式下養成瞭應試型的閱讀方式，且偏好文藝類作品的閱讀趣味，完全有可能對此書視而不見，所以，最保險的做法是有一位老師以“讀經”的形式把此書列入閱讀任務，並要求遞交作業，這樣或能讓我早點成為受益者。 　　 　　有誌於通過閱讀來增進智慧的人，無論本人是否已經具備有效閱讀的素質與技巧，多少能從此書中獲得有關閱讀的一些啓示，藉此檢視自身閱讀中存在的不足或需要改進的部分，對提高閱讀能力有所助益。 　　 　　 個人頗有感觸的要點記錄如下。 　　 　　為獲得資訊而讀和為增進理解而讀 　　能識字明義便能閱讀，但閱讀的意義遠遠超越“讀”這個動作本身。從滿足個人需求的角度，閱讀大抵分為三種。第一種是娛樂，即通過閱讀獲得美的體驗，最不費功夫，對閱讀者的要求也最低，如讀通俗小說；第二種是為瞭獲得資訊/知識，即讀能讀懂的東西，與閱讀者的理解能力相當，如讀報紙、雜誌；第三種是為瞭增進理解，即讀必須讀的東西，閱讀對象超越瞭閱讀者的現有水平，通過閱讀可間接地提升閱讀者的理解和思考能力。本書討論的是為增進理解的閱讀，這是有思維的多種運作方式參與的行為，指嚮個人心智的發展和提升。 　　 　　現代社會的資訊泛濫阻礙瞭我們理解力的發展，齣於各種目的（絕大多數是營利），現今社會最具纔智的人們活躍於知識與觀點的包裝事業，精心設計齣那些讓大眾覺得是他們所“需要”的知識和觀念。知識是理解的先決條件，但不意味著對某一事物的理解需要所有的知識，或隻能形成某種暗示作用下的理解，這實際扼殺瞭個人的獨立性和判斷力。為增進理解而讀，是找到自己真正觀點的途徑之一。 　　 　　閱讀的層次 　　閱讀分為四個漸進的層次：基礎閱讀（elementary reading）－檢視閱讀（inspectional reading）－分析閱讀（analytical reading）－主題閱讀（synoptical reading）。第一層次是熟練識字階段；第二層次是一種係統化的略讀（skimming systematically），強調在規定時間內明確一本書所屬的類彆與基本架構；第三層次是全盤、完整地閱讀；第四層次也稱比較閱讀（comparative reading），就某一主題閱讀與之相關的許多本書。每一獨立層次內又有步驟與程序的細分，較低的層次為較高的層次所包涵。 　　 　　略讀（skim）或粗讀（pre-read）對有效的閱讀具有舉足輕重的地位。檢視閱讀中使用粗讀，幫助閱讀者瞭解一本書的基本內容，並判斷是否需要進一步的分析閱讀；分析閱讀中使用略讀，跳過某些閱讀者完全瞭解的段落，從而有效利用時間；主題閱讀中不能善用略讀和粗讀，就不能確定與主題相關的書目，更難以提煉齣共通性的議題展開分析比較。 　　 　　對於研究生而言，瞭解其中奧妙，學會有效的方法，意義重大。當然，所有的技巧需要在閱讀實踐中逐漸銜接貫通。書後附有幾段文章，有針對性地提供不同層次的閱讀技巧訓練。遺憾的是，我沒看清目錄就開始讀，未能及時對應練習。 　　 　　評斷一本書的標準 　　對於滿足不同閱讀需求的書，評斷的標準也不一樣。論說性作品追求的是真，主要是傳達知識，詞義清晰，邏輯嚴密，閱讀時運用的是理智的判斷與推論；想像文學追求的是美，詮釋經驗本身，營造言外之意的豐富性和渲染力，需調動感官經驗與想像來體驗。因此，前者的評斷結論是同意與否，後者則是喜歡與否。 　　 　　為增進理解而閱讀的絕大多數作品屬於論說性，評斷的前提是對作品的全麵瞭解以及對個人偏見的摒除。“爭論時應該多一點理性的光，少一點激情的熱”，閱讀者對作品的批評是其運用自己獨立判斷力的結果，但必須牢記，閱讀的主旨是學習（增進知識與思考能力），而不是以自己的觀點來壓倒對方。 　　 　　在達到對作者和作品全麵瞭解的基礎上，可由四個基本角度提齣反對理由：（1）知識不足（uninformed）；（2）知識有錯誤（misinformed）；（3）不閤邏輯；（4）分析不夠完整。前三條互相關聯，知識不足可能造成知識錯誤，知識錯誤引導齣錯誤的結論，此二者指齣前提有缺陷。有問題的前提導緻無法推論或推論不完整，也就存在邏輯問題。