發表於2024-12-15
馬剋思主義哲學基礎理論研究:馬剋思主義價值理論研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載
第二章 馬剋思主義價值理論的基本方法
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分第三章 馬剋思主義哲學視野中的價值與事實
評分評分
質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分第一,深化對創造價值的勞動的認識,對生産性勞動做齣新的界定。由於所處時代所決定,馬剋思在《資本論》中重點考察的是物質生産部門,認識物質生産領域的勞動纔是生産性勞動並創造價值,而絕大部分非物質生産領域的勞動屬於非生産性勞動,不創造價值。在當今時代,隨著第三産業的發展,服務性勞動的地位和作用越來越重要,生産型勞動應當包括大部分非物質生産領域的服務性勞動。因此應當在理論上充分肯定服務性勞動也是創造價值的勞動,以利於推動第三産業更快地發展。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分第三章 馬剋思主義哲學視野中的價值與事實
評分
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