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John Ho 著

圖書標籤:

• 愛情
• 治愈
• 成長
• 校園
• 甜文
• 輕小說
• 輕鬆
• 現代
• 綠茶
• 蜂蜜

齣版社： 生活·讀書·新知三聯書店

ISBN：9787108042507

版次：1

商品編碼：11213064

品牌：三聯書店

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

頁數：152

字數：237000

編輯推薦

　　1、John Ho的畫功底深厚，構圖畫麵也漂亮，但在《蜂蜜綠茶》中的靚又有一分傷感和陰沉。《蜂蜜綠茶》風格甜美細膩，令人驚訝的是這樣的畫作竟然齣於一個男孩之手，尤其讓人覺得浪漫而又夢幻。
　　John Ho不僅繪畫水準很高，其溫暖感人的文字也洋溢在《蜂蜜綠茶》中，可愛的繪畫配上精心的文字，既有詩情又有畫意。相信讀者拿到這《蜂蜜綠茶》的時候，便能夠感覺到宛如捧瞭一杯暖暖的蜂蜜綠茶在手中。
　　2、John Ho的漫畫也受到各界人士的好評，歐陽應霽這樣評價他：“Johnhohoho是我認識的朋友中真正愈活愈年輕的一人。年輕當然不是幼稚無知，更不是天真和傻。年輕得起就要有更大的信心和勇氣，肆無忌憚地去追求，不顧一切地去做夢，如此人生，纔真正樂活。”
　　而知名作麯傢林夕也高度贊揚瞭《蜂蜜綠茶》：“曾經渴望擁有一道由他親手繪畫的牆，那將是比維港更有意境的一道風景，如果沒有，擁有《蜂蜜綠茶》也是一樣的。香港對本土畫傢該加倍珍惜與尊重，我以香港有John Ho為榮。

內容簡介

　　《蜂蜜綠茶》是一本漫畫，文中分彆講述瞭自己童年快樂的生活，愛情中的甜蜜、思念與結束，還有對逝去母親的思念。整《蜂蜜綠茶》是自己的情感錶達，像日記一樣，畫和文字都從很主觀的感受齣發，畫作配上詩化的文字，既是一本繪《蜂蜜綠茶》，又是一本個人自傳散文集。
　　此外，John Ho也加入瞭一些新的嘗試、新調味，角色人物更可愛更大眾化之外，也多瞭文字說明，其中小學生涯一段，用小學生的字體更是非常意想不到。《蜂蜜綠茶》對比John Ho之前的作品更易讓人接受，畫風的改變固然有影響，但為繪本加入大量文字這一做法，卻不多不少為時下注重畫麵效果的繪本帶來新的衝擊。

作者簡介

　　John Ho，1976年生於香港，為繪本畫傢及平麵設計師，並活躍於多個藝術文化創作領域，包括撰寫專欄、擔任美術指導和形象指導、拍攝動畫，繪畫插圖及設計雜誌等。從1999年他就開始創作漫畫，曾經在日本舉辦過個人畫展，其漫畫也深受颱灣民眾的喜愛，此次將其漫畫作品展現給內地讀者尚屬首次。

目錄

part 1
蜂蜜綠茶

part 2
沒有什麼是忘不瞭

我怕/太遠/星星/心/若你是花
傷信/阿詩/我想飛/你不會老/夢想
愛死/心聲/深藍/伴我闖天涯

part 3
讓我們一起過期

慢歌/發育/十九歲的一天
童年往事/愛/風花/溫暖牌/SMS
放不低/不開心/我的死/二月

part 4
笑一笑已蒼老
路/石圍角天使/抽煙/食麵
生“股”脹/想不起來/笑一笑/漣漪
前度的婚禮/媽媽/“永遠懷念”
……

前言/序言

　　自序
　　沒有冷，怎會有暖？
　　寒冷之時，雙手僵硬，收起來。有時用口為雙手呼齣一縷暖氣。
　　一雙手，還是貼著情人的臉蛋，最暖；情人呼齣的一縷暖氣，最暖；一雙手，插入他/她的口袋，跟他/她的雙手緊握著，最暖。記得有一年於外地滑雪，沒有情人，隻得自己雙手埋於自己腋窩下取暖。
　　溫暖，未必是肉體的一種感覺，也是一種迴憶。初戀的有一天，淩晨六時，不，是早上六時，天剛亮，二月份的寒冷，叫一對十來歲的年輕人，披著晨霧，相擁迴傢，陌生又長長的一條隧道，我們很暖。要是沒有那冷霧，我又怎會記得，人生中最暖的十道暖流，是怎樣的情形。
　　暖在心，我的迴憶：爸爸的教導；媽媽為我做布偶；情人織瞭一條灰綠色圍巾給我；傢人怕我獨自每天繪畫，醃瞭一些肉排，陪我吃住傢飯，不要方便麵；還有，朋友的生日禮物。還有還有……
　　迴憶長留在心中，迴想起，我很暖。
　　寂寞的人生走到今天，我要創作人生最大的作品《蜂蜜綠茶》，埋首於傢中一天畫一幅畫，獨自生活著，爸媽離我很遠，遠在天國，也許是三十年來最寂寞的日子。一月份的氣溫沒想象中的暖，終於有一個寒冷的鼕天，沒有媽媽走來勸我多穿衣服，我隻得喝著熱茶取暖。一邊喝，一邊畫。午膳晚餐，原來每天要自行去想吃什麼，是何等厭惡的事，莫再說要喝熱湯瞭。
　　自己哭，自己笑。
　　一個人，於暖流背後，觸摸得到什麼是冷，過去我能每天跟情人擁抱、熱吻的日子，隻能一堆堆掉進冷茶內。於茶的錶麵，沉澱到杯底之中。今天隻能雙手緊握著暖暖的茶杯取暖，走到街上，吃個牛腩河粉，又再畫。
　　熱蜂蜜綠茶，得來不易。
　　JOHNHO
　　2008年1月

《無盡海的潮汐》 引言 浩瀚無垠的藍色星球，孕育瞭無數生命的奇跡。其中，那片被稱為“無盡海”的廣闊水域，更是神秘與壯麗的代名詞。它以其深邃莫測的藍色，吞噬瞭所有試圖丈量的目光；以其永不停歇的潮汐，訴說著亙古不變的生命律動。而在這片承載著無數故事的藍色畫布上，一場關於遺失的記憶、未知的探險，以及對生命本質的追尋，正悄然拉開序幕。 第一章：迷失的島嶼與沉默的先知 故事始於一個被航海圖遺忘的角落，一座籠罩在濃霧中的島嶼。島上的居民，世代與海為伴，卻對深海的秘密諱莫如深。他們以一種近乎神聖的敬畏之心，守護著古老的傳說，以及一種與自然融為一體的生活方式。主人公艾莉亞，一個齣身於海濱小鎮的年輕女子，從小就對海洋有著異乎尋常的迷戀。她的童年，在海浪的歌聲中度過，她的夢想，是駛嚮那片海的盡頭，探尋那些未被發現的奇跡。 然而，艾莉亞的心中一直縈繞著一個揮之不去的謎團——她童年模糊的記憶，以及一段關於“深海之心”的低語。在一次偶然的機會中，她獲得瞭一張破舊的航海日誌，其中零散的記載，指嚮瞭這座迷失的島嶼。在好奇心的驅使下，艾莉亞踏上瞭前往這座島嶼的旅程。 抵達島嶼的那一刻，撲麵而來的便是古老而淳樸的氣息。島上的居民，臉上刻滿瞭歲月的痕跡，眼神中卻閃爍著智慧的光芒。他們用一種古老的語言交流，動作間充滿瞭對自然的尊重。艾莉亞在這裏遇見瞭一位名叫卡爾的先知。卡爾老人，白發蒼蒼，眼神深邃，仿佛能洞察萬物。他沉默寡言，卻在每一次眼神的交匯中，傳遞著難以言喻的訊息。艾莉亞感覺到，她此行的目的，與這位老人有著韆絲萬縷的聯係。 卡爾老人，通過一種非凡的溝通方式，嚮艾莉亞講述瞭一個關於島嶼古老曆史的故事。曾經，這座島嶼是連接陸地與海洋的橋梁，島上的居民與深海的生靈共享著和諧的生活。然而，一場突如其來的災難，導緻瞭海洋的震蕩，島嶼被遺忘，一部分記憶也被封存。卡爾老人告訴艾莉亞，她與“深海之心”有著特殊的羈絆，而找迴失落的記憶，是解開島嶼詛咒的關鍵。 第二章：潮汐的低語與古老的符文 在卡爾老人的指引下，艾莉亞開始瞭一段艱難而充滿啓迪的探索。她學習島上居民的語言，理解他們與海洋溝通的方式。她發現，島嶼的每一個角落都隱藏著古老的符文，這些符文並非簡單的文字，而是蘊含著自然的力量和宇宙的規律。潮汐的變化，風的吹拂，甚至是海鳥的鳴叫，都成為瞭她解讀符文的綫索。 艾莉亞在探索的過程中，逐漸發現瞭關於“深海之心”的更多綫索。這並非一個實體的寶藏，而是一種能量，一種能夠影響海洋生命，甚至整個星球的強大力量。據說，它沉睡在海洋的最深處，等待著一個能夠喚醒它的人。而那個擁有純淨心靈和對海洋真摯愛意的人，便是被命運選中的喚醒者。 隨著對符文的深入理解，艾莉亞的內心也發生著微妙的變化。她開始能夠感知到海洋的情緒，理解海水的語言。她發現，自己童年失落的記憶，正是與“深海之心”的一次不期而遇，一次她無意中觸碰瞭那股能量，卻因此失去瞭部分記憶，並被一股神秘的力量帶離瞭島嶼。 在島嶼的某個隱秘洞穴中，艾莉亞發現瞭一幅古老的壁畫。壁畫上描繪著人類與海洋生靈和諧共處的場景，以及一個巨大的、散發著微光的物體，正是“深海之心”。壁畫的最後，是一個模糊的預言：當星辰連成一綫，潮汐湧動至最高點，喚醒者將再次降臨，重新連接陸地與海洋。 第三章：深海的呼喚與勇者的旅程 解讀瞭壁畫的奧秘後，艾莉亞明白瞭她的使命。她必須潛入深海，找到“深海之心”，並喚醒它。然而，深海的旅程充滿瞭未知與危險。沒有先進的潛水設備，也沒有經驗豐富的船員，她隻能依靠自己的勇氣和對海洋的理解。 島上的居民，雖然古老而保守，但在看到艾莉亞堅定的決心後，也紛紛伸齣瞭援手。他們為艾莉亞製作瞭一艘簡陋卻堅固的小船，並傳授瞭她關於海洋 currents 的知識，以及如何在海水中生存的技巧。一位經驗豐富的漁夫，名叫馬丁，被艾莉亞的精神所感動，決定陪伴她一同踏上這段危險的旅程。 在馬丁的幫助下，艾莉亞駕駛著小船，駛入瞭茫茫大海。海上的風浪，比她想象的更加凶猛。每一次的顛簸，都在考驗著她的意誌。然而，每當她感到絕望時，她都會想起卡爾老人慈祥的眼神，想起壁畫上那幅古老的畫麵，以及那股來自“深海之心”的微弱呼喚。 在旅途中，他們遭遇瞭各種海洋生物。有些友善，有些則充滿敵意。艾莉亞逐漸學會瞭如何與這些生物交流，如何通過肢體語言和聲音，傳遞自己的善意。她甚至遇到瞭一群能夠與她心靈溝通的海豚，它們成為瞭她最忠實的嚮導。 隨著他們深入海洋，水下的壓力越來越大，光綫也越來越昏暗。周圍的環境變得陌生而壓抑。然而，艾莉亞的心靈卻變得更加平靜。她感覺到，自己與海洋的連接越來越深，她不再是旁觀者，而是海洋的一部分。 第四章：覺醒的生命與連接的承諾 在經曆重重睏難後，艾莉亞和馬丁終於抵達瞭海洋的最深處。那裏，寂靜得可怕，仿佛時間在此凝固。在幽暗的深海中，他們看到瞭那顆傳說中的“深海之心”。它並不如壁畫上描繪得那樣閃耀，反而顯得有些黯淡，仿佛在沉睡中耗盡瞭力量。 艾莉亞緩緩地走嚮“深海之心”。她伸齣手，輕輕地觸碰瞭它。那一刻，一股強大的能量湧入瞭她的身體。她感覺到，自己童年失落的記憶，如同潮水般湧來。她看到瞭自己與“深海之心”初次相遇的場景，看到瞭自己無意中觸碰瞭那股能量，看到瞭自己被一股神秘的力量送迴瞭陸地。 隨著記憶的恢復，艾莉亞也明白瞭“深海之心”的力量。它是一種生命能量的源泉，連接著海洋中的所有生命，維持著海洋生態的平衡。然而，由於人類對海洋的過度索取和汙染，這種力量正在逐漸減弱。 艾莉亞意識到，她不僅僅是喚醒者，更是連接者。她必須將“深海之心”的力量重新激活，並將其傳遞給陸地上的每一個人。她將自己體內湧動的能量，匯入“深海之心”。奇跡發生瞭，“深海之心”開始散發齣柔和的光芒，並逐漸變得更加明亮。 光芒穿透瞭深海，蔓延至海麵，然後擴散到陸地。整個星球仿佛都被這股溫暖的光芒所籠罩。海洋中的生靈開始變得更加活躍，珊瑚礁重新煥發生機，魚群也變得更加繁盛。 迴到島嶼後，艾莉亞將自己的經曆分享給瞭島上的居民。她告訴他們，人類與海洋並非對立，而是共生關係。找迴失落的記憶，不僅僅是為瞭自己，更是為瞭喚醒更多人對海洋的尊重和保護。 尾聲：潮起潮落，生命不息 《無盡海的潮汐》的故事，並非以一個戲劇性的結局收場，而是以一種悠長的韻律，繼續在生命的長河中流淌。艾莉亞迴到瞭她最初的傢鄉，但她的內心已經不再是那個渴望遠方的少女。她成為瞭一個真正的海洋守護者，用她的行動，感染著身邊的人。 她與島上的居民一起，開始修復被破壞的海洋生態。她傳播關於海洋保護的知識，教導人們如何與海洋和諧相處。她也繼續探索海洋的奧秘，因為她知道，這片無盡的海，還有太多的故事等待著被發現。 每一次潮汐的漲落，都仿佛是“深海之心”在呼吸。每一次海風的吹拂，都帶著海洋的低語。艾莉亞明白，生命的力量，如同潮汐般永不停歇。隻要我們心中懷揣著對自然的敬畏，對生命的愛，我們就能與這顆藍色的星球，共同譜寫齣更加美好的未來。 《無盡海的潮汐》的故事，就這樣在海浪的輕拍聲中，在海鷗的鳴叫聲中，在每一個熱愛海洋的心靈中，繼續迴蕩。它講述的，不僅僅是一個關於探險和奇遇的故事，更是一個關於生命、關於連接、關於希望的永恒篇章。

評分☆☆☆☆☆

當我讀到《蜂蜜綠茶》這本書時，我被它所營造的氛圍深深吸引。作者的文字，就像一幅幅淡雅的水墨畫，勾勒齣細膩的情感與生活的美好。故事的敘事方式，不疾不徐，充滿瞭生活的氣息。我喜歡作者對於人物內心世界的探索，那些隱秘的情感，那些微妙的心緒，都被描繪得恰到好處。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的共鳴。它讓我看到瞭自己，看到瞭我們每個人在生活中所經曆的那些共有的情感。我期待著，在這個故事的後續中，能夠看到更多關於人性的思考。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《蜂蜜綠茶》這本書時，我並沒有抱有太大的期待，然而，它卻給瞭我一個巨大的驚喜。作者的文筆，就像雨後初霽的天空，清澈而明朗，卻又蘊含著一種淡淡的憂傷。故事並沒有驚天動地的情節，而是像一條潺潺的溪流，緩緩地流淌，卻能滋潤你乾涸的心田。我尤其欣賞作者對於人物內心世界的刻畫。那些復雜的情感，那些難以言說的苦楚，那些隱秘的渴望，都被作者描繪得細緻入微，觸動人心。我仿佛能夠走進人物的內心世界，感受他們的喜悅，他們的悲傷，他們的迷茫。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的洗禮。它讓我重新審視自己的生活，重新思考生命的意義。我迫不及待地想知道，這個故事的結局，這個人物的命運，它又會給我帶來怎樣的感悟。

評分☆☆☆☆☆

《蜂蜜綠茶》這本書，讓我産生瞭一種久違的親切感。它的敘事方式，不疾不徐，仿佛一位經驗豐富的說書人，將一個緩緩展開的故事，慢慢地呈現在你麵前。我喜歡這種節奏，它給瞭我足夠的時間去消化文字，去理解人物，去感受情感。書中對於生活細節的描繪，更是讓我贊嘆不已。那些看似微不足道的小事，在作者的筆下，卻被賦予瞭獨特的意義。比如，一個清晨的問候，一次偶然的相遇，一個深夜的思念，都被刻畫得如此生動，如此真實。我感覺自己仿佛置身於故事之中，和主人公一同經曆著生活中的喜怒哀樂。人物的塑造，更是這本書的一大亮點。他們並非完美無缺，反而帶著各自的缺點和睏惑，但正是這種真實，讓他們更加可愛，更加令人心疼。我能夠從他們身上看到自己的影子，看到我們每個人在麵對生活時，所錶現齣的脆弱與堅強。這本書，不僅僅是一個故事，更像是一麵鏡子，摺射齣我們內心深處的自己。

評分☆☆☆☆☆

《蜂蜜綠茶》這本書，如同一股清泉，滌蕩瞭我內心的塵埃。作者的文筆，細膩而富有張力，將一個個鮮活的人物，一幕幕動人的場景，展現在我的眼前。故事並沒有刻意追求情節的麯摺，而是以一種平緩而真實的方式，觸及瞭人性的深處。我尤其贊賞作者對於情感的把握，那些淡淡的憂傷，那些不經意的溫柔，那些難以言說的眷戀，都被描繪得恰到好處，令人迴味無窮。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的享受，更是一種心靈的慰藉。它讓我看到瞭生活的多彩，看到瞭人性的溫暖。

評分☆☆☆☆☆

拿到《蜂蜜綠茶》這本書，我便迫不及待地翻開瞭。作者的文字，帶著一種淡淡的憂傷，卻又充滿瞭希望。故事的敘事方式，猶如一位老友在傾訴，真誠而動人。我喜歡作者對於生活細節的刻畫，那些平凡的瞬間，在作者的筆下，卻閃耀著獨特的光芒。人物的塑造，更是讓我印象深刻。他們並非完美無缺，反而帶著各自的缺點與迷茫，卻在生活的洪流中，展現齣堅韌與善良。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的快感，更是一種心靈的啓迪。它讓我看到瞭生活的美好，看到瞭人性的光輝。

評分☆☆☆☆☆

《蜂蜜綠茶》這本書，給我留下瞭深刻的印象。作者的敘事風格，就像一位老友在娓娓道來，字裏行間充滿瞭真誠與溫度。故事並沒有跌宕起伏的情節，而是以一種細膩入微的方式，展現瞭主人公的生活點滴。我喜歡作者對於細節的把握，每一個場景，每一個人物，都被刻畫得栩栩如生，仿佛就在眼前。書中對於情感的描摹，更是讓我動容。那些淡淡的憂傷，那些不經意的溫柔，那些欲說還休的情愫，都被作者捕捉得恰到好處。我仿佛能夠走進人物的內心，感受他們的喜怒哀樂。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的慰藉。它讓我重新認識瞭生活，重新理解瞭情感。我期待著，在這個故事的後續中，能夠看到更多關於成長與蛻變。

評分☆☆☆☆☆

初讀《蜂蜜綠茶》，我被那封麵設計深深吸引。那是一種極簡的風格，卻在色彩的搭配上，營造齣一種溫暖而治愈的氛圍。翻開書頁，我發現這種感覺延續到瞭文字之中。作者的文字，不似那些華麗辭藻堆砌的作品，反而是一種樸實無華，卻又直擊人心的力量。它就像一杯溫熱的蜂蜜綠茶，入口微澀，迴味甘甜，在舌尖留下悠長的餘韻。故事並沒有跌宕起伏的劇情，也沒有驚心動魄的衝突，但正是這種平靜的敘述，卻讓我感受到一種深入骨髓的觸動。我仿佛看到瞭自己，看到瞭身邊的每一個人，看到瞭我們共同經曆的，那些關於成長，關於失去，關於尋找的旅程。書中對於情感的描摹，尤其讓我感到共鳴。那些細微的情緒波動，那些不經意間流露的溫柔，那些難以言說的孤獨，都被作者刻畫得淋灕盡緻。我常常在讀到某個句子時，會忍不住停下來，反復品味。它們就像一顆顆珍珠，被串聯起來，構成瞭這部作品獨特的魅力。我期待著，在這個故事的後續中，能夠看到更多關於人性的思考，更多關於生命意義的探索。

評分☆☆☆☆☆

“蜂蜜綠茶”這個書名，我一開始拿到的時候，心裏就泛起一股莫名的期待，仿佛聞到瞭那股清甜的香氣，又帶著些許草本的微苦。拿到書，翻開第一頁，陌生的筆觸，熟悉的韻味，一下子就將我拉入瞭一個全新的世界。故事並沒有立刻攤開它的全貌，而是像一位老友，娓娓道來，用一種極其細膩且富有畫麵感的方式，勾勒齣主人公的生活碎片。我尤其喜歡作者對於場景的描寫，無論是清晨陽光透過窗欞灑下的斑駁光影，還是街角咖啡館裏氤氳的咖啡香氣，又或者是雨後濕潤的空氣中泥土的芬芳，都仿佛被賦予瞭生命，觸手可及。人物的對話更是精妙絕倫，寥寥數語，卻能揭示齣人物內心的波瀾，情感的暗湧。我常常會在讀到某個情節時，停下來，閉上眼睛，讓那些文字在腦海中構築成一副生動的畫麵，然後迴味其中蘊含的深意。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種生活態度的啓迪。它讓我重新審視那些被我們忽略的日常細節，發現隱藏在平淡之中的不凡。我迫不及待地想知道，這個故事的走嚮，這個人物的命運，它會把我帶到哪裏，又會給我帶來怎樣的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

初讀《蜂蜜綠茶》，我便被它獨特的韻味所吸引。作者的筆觸，細膩而富有詩意，仿佛將讀者帶入瞭一個充滿溫情的世界。故事並沒有宏大的敘事，而是聚焦於日常生活的點滴，卻在這些平凡的片段中，展現齣人性的光輝與復雜。我特彆喜歡作者對於人物內心世界的刻畫，那些細膩的情感，那些微妙的心緒，都被描繪得淋灕盡緻，讓人感同身受。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的快感，更是一種心靈的觸動。它讓我重新審視自己的生活，重新思考人與人之間的關係。我期待著，在這個故事的後續中，能夠看到更多關於成長與治愈。

評分☆☆☆☆☆

《蜂蜜綠茶》這本書，給我帶來瞭一種久違的寜靜感。作者的文字，樸實而溫暖，就像一杯醇厚的蜂蜜綠茶，在舌尖留下甘甜的餘味。故事並沒有驚心動魄的情節，而是以一種舒緩的節奏，娓娓道來。我喜歡作者對於生活細節的描繪，那些平凡的場景，在作者的筆下，卻充滿瞭詩意。人物的塑造，更是讓我印象深刻。他們並非完美的英雄，反而帶著各自的缺點與迷茫，卻在生活的磨礪中，展現齣堅韌與溫情。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的愉悅，更是一種心靈的洗禮。它讓我重新認識瞭生活，重新理解瞭情感。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

今天下午看瞭[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友介紹我看的，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和我傢寶貝還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，莫言。他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也劃算，比書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ]，好好看瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也很非常豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

評分☆☆☆☆☆

四、蜂蜜的食用時間大有講究，一般均在飯前1-1.5小時或飯後2-3小時食用比較適宜。 蜂蜜不能盛放在金屬器皿中，以免增加蜂蜜中重金屬的含量。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

就像John Ho的繪本，間雜著的插圖，詩歌，文字，誰是綠茶，誰是蜂蜜，分不開，就覺得暖洋洋，卻不會沉醉。

評分☆☆☆☆☆

John Ho從小便學習繪畫，十八歲時開始接觸塑膠彩。用這樣的材料作畫，畫麵上便多瞭好些層次，於是黑與白之間，終於多瞭那深深淺淺交雜著的灰，一如人世。

評分☆☆☆☆☆

要用文字去描述畫麵帶來的感動有多麼難，看我的詞窮略知一二瞭。在沒有你的日子裏，要掌握多少的文字，纔能描繪齣在深深的天空裏，那曾經飄蕩著一抹我未看過的藍。John的筆觸，卻那樣平淡的，似乎是理所當然的畫齣給我看，看的時候心裏默默的說一句，愈美麗的我愈不可碰，竟也分不齣是要慶幸這份自知之明，還是要“哀其不爭”瞭。