| 新東方 2019考研英語語法新思維 | ||
| 定價 | 42.00 | |
| 齣版社 | 中國博學齣版社 | |
| 版次 | 2 | |
| 齣版時間 | 2018年03月 | |
| 開本 | 16開 | |
| 作者 | 張滿勝 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | 400 | |
| 字數 | 572000 | |
| ISBN編碼 | 9787519302580 | |
《(2019)考研英語語法新思維》是作者張滿勝老師在充分研究曆年真題、難句結構的基礎上,力圖幫助廣大考生掌握考研英語解題思路,從語法角度剋“研”製勝的經典之作。全書采用雙色版式和優良的紙張,提升讀者的閱讀體驗。
本書以1991-2018年的考研真題為基礎,詳細總結和歸納真題的解題突破口和解題技巧,幫助考生通過真題總結曆年考點,把握考研動態,洞察齣題規律,最終提升自我應試能力。本書幾乎窮盡考研英語的所有難句,對完形填空、閱讀理解、英譯漢等題型中的大量復雜語句進行條分縷析,使讀者在處理難句時有規律可循。此外,針對所有齣現的難句,作者都在“妙語點睛”中給齣翻譯技巧說明,同時附以精品譯文,使讀者充分掌握翻譯技巧、提升翻譯水平。本書是一本真正讓考生“所學即所用”、“所用即所得”,輕鬆駕馭考研英語題目的實用手冊。
適讀人群 :準備參加考研的考生以及想提高英語水平的讀者
《(2019)考研英語語法新思維》是張滿勝老師的用心之作,是考研英語語法備考指南。張滿勝老師擁有十多年英語教學和研究經驗,對英語語法有深入研究。他所著的“英語語法新思維”係列圖書在讀者中擁有廣泛的口碑和人氣,被讀者奉為語法學習“”。張滿勝老師堅信書是讀者和作者進行溝通的橋梁,在寫作過程中,花費大量精力和時間研讀、分析和總結瞭曆年真題、不同題型以及各種難句結構,精心總結和提煉為這樣一本解題思路明確、難句講解透徹、翻譯精妙準確、語法貫穿始終的備考佳作。
在《(2019)考研英語語法新思維》一書中,張滿勝老師打破考研輔導書的一貫模式,從語法角度入手,在幫助讀者瞭解解題思路的同時,如庖丁解牛般對考研英語各題型中的難句進行條分縷析,讓考生讀後頓生豁然開朗、撥雲見日之感,使考生在語法和邏輯層麵提高對語句的分析、理解和翻譯能力,深層次、多角度地提升英語水平,為考研英語取得高分及今後的英語學習奠定堅實的基礎。
為瞭給讀者們帶來更好的閱讀體驗,全書采用優良的紙張、悅目的版式以及精美的雙色印刷,實現瞭內容與形式的完美升級。
《(2019)考研英語語法新思維》以其緊扣真題、剖析難句、側重翻譯技巧等特點,自齣版至今在讀者中積纍瞭很高的人氣,在眾多圖書網站都收獲瞭大量的讀者好評。這樣一本傾注瞭作者心血的精品之作,相信定能陪伴奮戰在考研徵程中的廣大考生走得更遠。
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這套書拿到手,第一感覺就是分量十足,那種厚實感讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。封麵設計雖然不算驚艷,但那種務實的風格倒是很符閤考研復習的基調。我個人是那種對語法總是抓不住重點的考生,每次做真題的時候,感覺自己就像在猜謎語,正確的選項似乎總是在跟我的直覺作對。因此,我特彆關注這本書在“真題領會語法”和“以語法攻剋考研”這兩個核心理念上的實際操作性。我希望它不僅僅是堆砌規則,而是能真正將那些晦澀的語法點和真題的語境緊密結閤起來,讓我在刷題的過程中,能夠清晰地分辨齣“為什麼這個選項對,而那個選項錯”的底層邏輯。如果它能做到這一點,那麼這本書的價值就不僅僅是一本語法書,更像是一把開啓真題大門的鑰匙。我期待著它能用一種更貼近考生思維的方式來解析那些復雜的長難句結構,而不是那種脫離實際考試場景的學院派論述。我希望看到的是,如何通過對某個特定時態或從句的掌握,直接影響到對某道閱讀理解題選項的判斷,這種即時反饋的學習體驗,對我來說纔是最寶貴的。
評分我特彆留意瞭作者張滿勝這個名字,結閤他以往的教學風格,我隱約能感受到這本書在講解方式上可能會采取一種比較直接、甚至略帶“犀利”的風格。這種風格對於需要快速突破瓶頸的考生來說,往往是提神的良藥。我希望它在講解例句時,能像剝洋蔥一樣,一層一層地揭示句子的骨架和血肉,而不是僅僅指齣一個語法點然後草草瞭事。例如,在處理一個包含多重從句嵌套的復雜句子時,我期待看到的是清晰的層級標記和邏輯關係的梳理圖錶,而不是一大段密密麻麻的文字解釋。如果這本書能將那些讓人頭疼的“定語從句後置”或者“倒裝句”通過最直觀的視覺輔助工具展現齣來,那無疑能大大降低理解的門檻。畢竟,考研英語的閱讀速度要求很高,如果一個語法點需要反復閱讀纔能理解,那麼在考場上就會直接轉化為失分。所以,這本書的“新思維”能否體現在其排版和圖示的創新性上,這一點我很感興趣。
評分坦白說,我對市麵上大部分考研英語語法書都有些審美疲勞瞭,它們要麼太側重基礎語法點的羅列,對於已經有一定基礎的考生來說,顯得過於淺顯和重復;要麼就是為瞭追求“深度”,把語法講得過於學術化,讀起來就像在啃一本大學英語專業的教科書,讓人望而卻步。我更需要的是一種“應試導嚮”的梳理。這本書如果能真正做到“新思維”,我希望這種新思維體現在它對考點分布的精細化解讀上。比如,它能否清晰地指齣,近五年真題中,對虛擬語氣和非謂語動詞的考查頻率和側重點有何變化?更進一步,它是否能提供一些非常規的解題技巧,是那種隻有通過大量真題提煉纔能總結齣來的“潛規則”?我希望它不是簡單地告訴你“A是正確時態”,而是告訴你“在考研閱讀的這段語境下,齣題人更傾嚮於用這種時態來暗示某種邏輯關係”。這種對齣題人心理的揣摩和對考點趨勢的把握,遠比背誦教科書上的定義來得實用。如果這本書能在這一點上做得紮實,相信很多在真題麵前感到迷茫的同學都能從中找到方嚮感。
評分總的來說,我購買這套書是抱著一種“最後一搏,尋求突破”的心態。我已經嘗試瞭多種方法,但語法這個攔路虎始終難以逾越。我希望這本書能夠提供一種不同於傳統、更具實戰意義的解題框架。我並不奢求它能解決我所有的問題,但我希望能有一套清晰、邏輯自洽的方法論,讓我能夠在麵對陌生句子時,不再是憑感覺猜測,而是能夠自信地運用已學的語法知識進行結構拆解和語義推斷。特彆是對於那些閱讀中經常齣現的“因果”、“轉摺”等邏輯關係,這本書能否提供一種基於語法結構的快速識彆模闆?如果它能有效提升我在閱讀中對復雜邏輯鏈條的把握速度和準確性,那麼它就是一本物超所值的復習資料。我希望讀完它之後,我能對“語法是為理解服務”這句話産生更深刻的體會,而不是讓語法成為理解的障礙。
評分購買這本書的另一個驅動力是它針對“考研英語一、二”的區分處理。眾所周知,一、二捲在閱讀的難度和對細節的考察上有細微的差彆,這要求語法層麵的側重點也應有所不同。如果這本書隻是簡單地將所有語法點閤並講解,而沒有針對性地指齣哪些是‘一’捲的重點考察對象,哪些是‘二’捲考生需要特彆留意的陷阱,那麼它的適用範圍就會受到限製。我非常期待看到一種“模塊化”的教學設計,比如,在講解完某個基礎語法點後,緊跟著給齣“一捲真題示例”和“二捲真題示例”,並簡要分析兩者在考察深度上的差異。這種定製化的服務,對於那些時間緊張、隻想針對自己考試側重點進行高效復習的考生來說,簡直是福音。如果這本書能夠做到這一點,它就超越瞭一本普通的語法書,更像是一個精準定位的學習導航儀,幫助我們把有限的精力投入到迴報率最高的地方。
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