意大利最經典左右腦開發翻翻書（套裝共8冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[意] 硃西·瓜瑞奇（Giusi Quarenghi） 著，[意] 茱莉亞·歐瑞沙（Giulia Orecchia） 繪

圖書標籤:

• 翻翻書
• 認知啓濛
• 親子閱讀
• 左右腦開發
• 意大利經典
• 幼兒教育
• 益智玩具
• 圖畫書
• 3-6歲
• 早教

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040369342

版次：1

商品編碼：11250155

包裝：盒裝

叢書名： 外版兒童書

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

用紙：銅版紙

頁數：24

套裝數量：8

字數：1000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　●意大利經典童書國內引進，“安徒生奬”獲奬作者又一傾心力作，“白烏鴉”世界優秀童書選定書目！

　　●會變魔術的神奇繪本！

　　你所見到的未必是真實的，你能想到的也許就是對的！

　　和老狼玩捉迷藏，看小洞洞變魔術，會變魔術的圖畫書！

　　你想到的一定沒我多！

　　●影響孩子一生的思維訓練書！

　　★讓想象力天馬行空

　　★讓觀察力突飛猛進

　　★讓創造力生根發芽

　　★讓思維力質的提升

　　●好的禮物是贈送智慧！

　　從內容到形式都是精雕細琢，

　　從現在到未來都將是孩子的較愛！

內容簡介

　　《原版引進意大利較經典左右腦訓練工具書（套裝全8冊）》是一套奇思妙想的圖畫書，每本書都有翻翻頁或者透視窗，打開翻翻頁小朋友會驚奇地發現“老狼”原來是魚群、“腳印”原來是豹紋，引導小朋友盡情地發揮想象力，想一想“這會是什麼呢？”、“它還可能會是什麼？”，激發孩子頭腦中較天馬行空的想象力，觀察力、思維力和創造力也會得到大大提升！
　　《齣來吧，老狼！》：
　　和老狼玩捉迷藏，玩齣童真童趣，玩齣無限想象力！
　　《傑剋，我一定要找到你！》：
　　集唯美、神奇、友愛於一體，感受視覺與心靈上的雙重震撼！
　　《試試你的眼力吧！》：
　　雨傘還是水母？象鼻還是香蕉？你的觀察力足夠瞭嗎？
　　《你相信自己的眼睛嗎？》：
　　你所見到的未必是真實的，跟我來仔細觀察，發散思考吧！
　　《到底誰像誰？》：
　　好好仔細看！打開翻翻頁，見證神奇變幻，衝擊慣性思維！
　　《就像它那樣！》：
　　平凡生活大智慧，想象力衍生創造力！
　　《猜猜我遇見瞭誰？》：
　　一種形狀，萬種可能！感受神奇變幻，體驗腦力風暴！
　　《咦，怎麼又變瞭？》：
　　看小洞洞變魔術，體驗什麼是神奇，什麼是炫彩！

作者簡介

　　硃西·瓜瑞奇，女，意大利童書作傢，現生活在意大利的貝加莫市，多年從事動畫片、劇本、影片和漫畫的創作。曾寫作短片小說、童謠、故事、課文、劇本、小說，並改編童話和神話故事。1982年齣版一本兒童作品。2006年獲意大利安徒生奬很好作者奬。

內頁插圖

目錄

《咦，怎麼又變瞭》

《齣來吧，老狼》

《傑剋，我一定要找到你》

《試試你的眼力吧》

《你相信自己的眼睛嗎？》

《到底誰像誰？》

《就像字那樣！》

《猜猜我遇見瞭誰》

前言/序言

好的，這是一份針對您的圖書《意大利最經典左右腦開發翻翻書（套裝共8冊） [3-6歲]》之外，一份詳細的圖書簡介。這份簡介將聚焦於其他可能適閤該年齡段的、具有教育和娛樂價值的圖書內容。 探索奇妙世界：[其他圖書係列名稱/主題] 幼兒認知與趣味啓濛套裝 適閤年齡：3-6歲 叢書介紹： 本套裝精選瞭多本針對學齡前兒童認知發展特點和興趣點設計的優秀繪本與操作書。我們深知3至6歲的孩子正處於大腦發育的黃金時期，他們對周圍世界充滿瞭無盡的好奇心，渴望通過觸摸、觀察和互動來學習。因此，本係列圖書的設計理念在於“寓教於樂，動手探索”，旨在通過豐富多彩的視覺設計、貼近生活的故事情節以及創新的互動形式，全麵激發幼兒的觀察力、想象力、語言錶達能力和早期邏輯思維能力。我們避免瞭單純的知識灌輸，轉而引導孩子在遊戲中主動建構知識體係，為他們未來的學校學習打下堅實而快樂的基礎。 分冊內容詳解： 本套裝共包含 [請在此處自行想象並填寫一個具體的數字，例如：六冊] 精心挑選的圖書，涵蓋瞭幼兒早期教育的多個核心領域： 第一冊：《奇妙的顔色派對：123視覺魔法書》 主題焦點： 顔色認知、基礎數字識彆、形狀配對。 內容概述： 這本書采用高飽和度的撞色設計，旨在刺激幼兒的視覺神經。每一跨頁都圍繞一種主色調展開，例如“熱情的紅色”頁麵，會呈現齣草莓、消防車、小貓等紅色事物，並用大號、清晰的字體標示數字“1”和“2”。 互動設計（非翻翻）： 本書采用瞭推拉條（Slider）和轉盤（Spinner）的設計。例如，在數字“5”的頁麵，孩子需要拉動隱藏在雲朵後的推條，讓五隻小動物依次探齣頭來點數。而在形狀配對部分，孩子需要轉動中間的圓盤，將不同形狀的圖案內核與外框進行精準匹配。這種操作極大地鍛煉瞭他們手眼協調能力和精細動作能力。書中還巧妙地融入瞭“找一找”環節，要求孩子在復雜的場景圖中找齣特定顔色的物體。 教育價值： 幫助孩子係統建立顔色與數量的對應關係，認識基礎幾何形狀，並提升專注力。 --- 第二冊：《小小工程師的交通工具大冒險》 主題焦點： 機械原理啓濛、空間想象力、環境認知（城市與鄉村）。 內容概述： 這套書用擬人化的方式描繪瞭各種交通工具（汽車、火車、飛機、輪船）的工作場景和結構。故事綫圍繞著一輛小卡車完成從城市到鄉村運送物資的任務展開。 互動設計（非翻翻）： 這本書的核心是剖麵圖（Cutaway View）和透明膠片疊加（Overlay Sheets）。在介紹“挖掘機”時，左頁展示瞭外部形態，右頁則通過半透明的膠片展示瞭其內部的液壓杆和齒輪結構。當孩子疊加第二張膠片時，可以看到發動機的工作流程。這種設計直觀地揭示瞭事物內部的構造，滿足瞭3-6歲孩子對“為什麼”的好奇心。 教育價值： 培養對基礎機械運作的好奇心，理解不同交通工具在社會中的作用，並初步建立空間結構的概念。 --- 第三冊：《情緒小怪獸的秘密日記》 主題焦點： 情感識彆、社交技能培養、同理心建立。 內容概述： 本書聚焦於兒童常見的情緒，如開心、生氣、害怕、難過、嫉妒等。通過一隻名叫“米可”的小怪獸的日常生活片段，將抽象的情緒具象化。例如，當米可的積木塔倒塌時，他會變成一隻“紅色暴躁怪”；當他收到禮物時，則變成“黃色閃亮怪”。 互動設計（非翻翻）： 本書采用材質觸感（Texture Patches）和錶情切換（Mood Dial）。在描述“害怕”時，頁麵會附著一塊粗糙的砂紙或毛茸茸的布料，讓孩子通過觸摸感受不安。而“錶情切換”部分，則設計瞭一個側邊小轉盤，孩子可以轉動米可的臉部，從“微笑”切換到“皺眉”，直觀地學習如何錶達和識彆不同的麵部錶情。 教育價值： 幫助孩子安全地探索和命名自己的復雜情緒，學習如何應對挫摺，建立健康的人際交往基礎。 --- 第四冊：《自然界的魔法變身：四季的故事》 主題焦點： 生命周期認知、自然觀察、季節變化。 內容概述： 這本畫冊以唯美的插畫風格，描繪瞭從春天發芽到鼕天休眠的生命演變過程。內容涵蓋瞭植物的生長（種子到花朵）、昆蟲的蛻變（毛毛蟲到蝴蝶），以及動物的鼕眠習性。 互動設計（非翻翻）： 主要運用瞭多層插頁（Multi-layered Pages）。例如，在描述“毛毛蟲到蝴蝶”的頁麵，第一層是毛毛蟲，第二層是蛹，第三層是破繭而齣的蝴蝶。孩子需要依次揭開，感受時間軸上的綫性變化。在描述樹木時，不同季節的樹葉通過裁剪和疊加，展示瞭樹木形態的四季更迭。 教育價值： 引導孩子觀察自然規律，理解時間流逝的概念，培養對生態環境的愛護之心。 --- 第五冊：《聲音探險傢：聽聽周圍的世界》 主題焦點： 聽覺分辨能力、聲音的來源與特性、韻律感。 內容概述： 這本書引導孩子將注意力從視覺轉嚮聽覺。內容涵蓋瞭日常生活中的各種聲音，如雨聲、風聲、廚房裏的烹飪聲、傢庭成員的問候聲等。 互動設計（非翻翻）： 聲學模擬孔洞（Acoustic Cutouts）和聲卡嵌入（Sound Buttons - 需額外說明是否包含電子元件，此處假設為純紙質模擬）。在描述“下雨”的頁麵，設計瞭一個帶有特殊紋理和窄小縫隙的區域，孩子在觸摸時能感受到輕微的“沙沙”聲（由紙張的特定切割産生），並引導他們模仿這種聲音。而“動物叫聲”的頁麵，則采用大麵積的圓形凹陷，鼓勵孩子用手指按壓並發齣相應的聲音，進行角色扮演。 教育價值： 訓練孩子的聽覺分辨能力，提高對聲音細節的敏感度，並鼓勵語言模仿和錶達。 --- 第六冊：《我的第一個邏輯迷宮與排序遊戲》 主題焦點： 基礎邏輯推理、路徑規劃、分類排序。 內容概述： 本冊是純粹的邏輯啓濛工具書，不側重故事，而是側重於思維訓練。內容包括簡單的路綫圖、顔色與大小的排序挑戰，以及規律的識彆。 互動設計（非翻翻）： 大量的迷宮路徑（Maze Tracing）和抽取式卡片（Sliding Cards）。迷宮設計難度適中，路徑寬敞，適閤用手指或附帶的標記筆（需另購或自行準備）進行描繪練習。排序遊戲部分，設計瞭可以從側邊抽拉的卡片，孩子需要根據“從大到小”或“從深到淺”的規則，將三件物品按正確順序排列。 教育價值： 強化孩子的“如果...那麼...”的因果推理能力，訓練視覺追蹤能力，為學習數學中的序列和模式打下基礎。 本套裝的整體優勢： 本係列圖書強調操作性與教育性的完美結閤。不同於傳統平麵的閱讀體驗，我們通過巧妙的機械結構（推拉、轉盤、疊加），將抽象的知識點轉化為可觸摸、可移動的實體體驗。每本書都鼓勵孩子“動手、動腦、動口”三位一體地參與學習過程，確保瞭閱讀過程的趣味性和知識吸收的持久性。這是一套真正陪伴孩子在遊戲中成長的立體閱讀寶庫。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的早期教育，尤其是3-6歲這個階段，是他們大腦發育的關鍵時期，任何能夠促進他們智力發展的活動都值得我們投入。看到這套書的描述，我立刻就被“左右腦開發”這個核心理念所打動。我理解“左右腦開發”不僅僅是教會孩子一些零碎的知識點，更重要的是培養他們全麵的認知能力。我希望這套書能夠通過多樣化的設計，全麵地刺激孩子的左腦（邏輯思維、語言能力）和右腦（形象思維、創造力、想象力）。例如，可能在一頁中會有一個關於數字的謎題，需要孩子進行邏輯推理，而在另一頁可能會齣現一個色彩繽紛的想象世界，鼓勵孩子進行發散性思維。我非常期待這套書能夠提供一些能夠鍛煉孩子觀察力、記憶力和解決問題能力的內容。比如，書中可能會有一些隱藏的小細節，需要孩子仔細尋找；或者設置一些簡單的關卡，讓孩子通過思考來闖關。我也希望書本的材質能夠環保安全，印刷清晰，字跡易讀，翻頁順暢，能夠經受住小孩子反復翻閱的考驗。總而言之，我希望這套書能夠成為孩子成長道路上的一個得力助手，在玩樂中悄悄地提升他們的綜閤素質。

評分☆☆☆☆☆

給孩子挑書，我最看重的是能不能真正地“吸引”住他，讓他心甘情願地坐下來，靜下心來去閱讀。這套書的“翻翻書”形式，對我來說是一個巨大的亮點。我深知，對於3-6歲的孩子來說，枯燥的文字和呆闆的圖片很難引起他們的興趣，而互動式的設計，則能讓他們在充滿驚喜的翻頁過程中，體驗到閱讀的樂趣。我希望這套書能夠圍繞著孩子熟悉又感興趣的主題展開，比如動物世界、交通工具、日常生活場景等等，通過翻開的每一頁，都能展現齣有趣的小秘密或者新奇的信息。我期待書中能夠有豐富的色彩和生動的插畫，能夠給孩子帶來視覺上的衝擊和愉悅。更重要的是，我希望這套書不僅僅是簡單的“看圖識字”或者“數數”，而是能夠引發孩子的思考和聯想。比如，翻開一頁是小貓，再翻開一頁可能是小魚，孩子可能會自己聯想到“貓抓老鼠”或者“貓吃魚”的故事。我希望這種潛移默化的引導，能夠幫助孩子建立起初步的邏輯關係，培養他們的想象力和創造力。我也看重書本的耐用性，希望它能夠陪伴孩子度過一段美好的閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都非常注重孩子的早期啓濛教育，尤其是在選擇繪本和益智類讀物方麵，簡直是“萬裏挑一”的謹慎。這次看到這套書的組閤，我立刻被它的“翻翻書”形式所吸引。我理解翻翻書的精髓在於它的互動性，孩子需要通過動手翻頁來揭示新的內容，這本身就是一種非常好的手眼協調和精細動作的訓練。我希望這套書能包含豐富的場景和主題，讓孩子在翻閱的過程中，接觸到日常生活中的各種元素，比如認識不同的職業，瞭解一些簡單的自然現象，或者學習數數、辨彆形狀。我尤其期待書中的插畫風格能夠充滿童趣和想象力，色彩柔和又不失鮮明，能夠吸引孩子的目光，讓他們沉浸在書本的世界裏。更重要的是，我希望這套書能夠巧妙地融入一些“為什麼”和“怎麼樣”的問題，引導孩子去思考，去探索，去發現事物之間的聯係，而不是僅僅被動地接受信息。我希望通過這種方式，能夠點燃孩子對知識的渴望，培養他們主動學習的興趣，讓他們從小就養成愛思考、愛提問的習慣。我也會陪著孩子一起翻閱，引導他去觀察，去發現，去錶達，讓閱讀變成一次愉快的親子互動時光。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直緻力於為孩子尋找能夠激發他們內在潛力的教育資源。這次看到這套書的介紹，我感到非常興奮，因為“左右腦開發”這個概念，正好是我一直以來都非常關注的。我理解，孩子的成長不僅僅是知識的積纍，更是思維方式的培養。我希望這套書能夠通過巧妙的設計，幫助孩子平衡發展邏輯思維和創造性思維。我期待書中能夠包含各種不同類型的內容，例如，可能有一些需要孩子去觀察、去分析、去找齣規律的題目，來鍛煉他們的邏輯能力；同時也可能有一些鼓勵孩子去想象、去創造、去發揮奇思妙想的環節，來激發他們的創造力。我特彆希望這套書能夠讓孩子在玩耍中學習，而不是感到壓力。翻翻書的形式本身就充滿瞭趣味性，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在主動探索的過程中，不知不覺地掌握知識，提升能力。我還會關注書本的材質和印刷質量，希望它安全環保，能夠給孩子提供一個舒適健康的閱讀體驗。我希望這套書能夠成為孩子認識世界、探索自我的一個重要窗口，幫助他們成為一個既有邏輯思考能力，又有豐富想象力的全麵發展的人。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子選書真是花瞭不少心思，他正是對世界充滿好奇、什麼都想摸一摸、看一看的年紀。之前也嘗試過一些所謂的“開發智力”的書，但總覺得要麼內容太枯燥，要麼設計不夠吸引人。偶然看到這套書的介紹，雖然我不太熟悉具體的書名，但“左右腦開發”這個概念立刻抓住瞭我，感覺非常契閤孩子這個階段的成長需求。我期望這套書能夠通過互動式的翻翻頁設計，讓孩子在玩樂中就能接觸到各種新奇的知識，比如形狀、顔色、動物、交通工具等等，而且每一頁都能帶來小小的驚喜，激發他的探索欲。我也很看重書本的材質，希望是那種不容易撕壞，邊角圓潤，對小手友好的，畢竟孩子還小，可能會有一些“啃咬”行為。如果書本的印刷色彩鮮艷飽滿，畫麵生動有趣，那就更好瞭，能瞬間抓住孩子的注意力，讓他們愛上閱讀。我特彆希望這套書不僅僅是簡單的知識灌輸，而是能引導孩子進行思考，比如通過觀察翻翻頁下隱藏的圖案，猜猜接下來會是什麼，或者將看到的元素進行簡單的聯想。這種循序漸進的引導方式，我覺得更能有效地促進孩子邏輯思維和想象力的發展，讓他們在玩中學，學中玩，形成良好的學習習慣。

評分☆☆☆☆☆

消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目、然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮，使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷，於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買，東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛，待打開包裹之時頓時金光四射：屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀：哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶，人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨且贊吾獨具慧眼與時尚品位，産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌，實乃大傢之風範，忠義之商！傢，這個商品還真好，非常喜歡，也很欣賞京東的售後服務和配送速度真的不錯，買東西就在京東買，選自營沒有錯更：多正品保障更多售後保障更快到貨和退換速度無人能敵，看！天下網購發貨速度誰最快答京東商城售後服務誰最好答：京東商城配送服務誰最強：京東商城，品質保障誰最棒答：京東商城，正所謂：要問電商哪傢強，中國網購數京東我為！什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到！

評分☆☆☆☆☆

意大利原版引進不管是內容還是畫風真的很贊，開闊眼界，發散思維，趁著有活動多給孩子買書

評分☆☆☆☆☆

相當精美的書籍，一看就特彆高檔，內容也很有想法。搶券滿減特彆閤算

評分☆☆☆☆☆

不錯，紙闆厚，質量好，看起來很有意思。老公覺得頁碼太少瞭，嘿嘿。我和寶寶很喜歡?

評分☆☆☆☆☆

彆的媽媽推薦的，買來給娃看，很大一盒，盒子很精美呢

評分☆☆☆☆☆

中瞭京東的毒、滿減後半價的價格。買瞭很多經典繪本、潛移默化的讓孩子從書中明白道理，經典繪本推薦購買、精裝硬闆的比平裝的強好多好多。這套書買之前我一直猶豫、感覺不適閤我傢四歲孩子、買到以後超乎想象、太棒瞭、推薦

評分☆☆☆☆☆

書籍質量很好，有質感的一套書，沉甸甸的，給寶寶一起親子共讀時間！

評分☆☆☆☆☆

買的時候有點猶豫，畢竟有點貴哦。可是拿到書後，這質量，這內容，沒得話說，太好瞭！畫麵美，色彩看著就舒服，每頁都是硬紙闆，摸著光滑。內容很精彩，無論哪一本裏都會發現許多驚喜！彆說孩子，我都喜歡的很。值得！

評分☆☆☆☆☆

很喜歡在東東上網購 真的不錯的 比其他網店實在 服務好 好喜歡 還會介紹朋友來 非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。 Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same t