門道·曹文軒講作文：4年級（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

曹文軒 編

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535892959

版次：1

商品編碼：11264813

包裝：平裝

叢書名： 門道

開本：16開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

頁數：182

正文語種：中文

編輯推薦

　　曹文軒是我國當代著名作傢，精擅兒童文學，任北京作傢協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作傢協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
　　這套“門道”是其創作的作品之一：寫作經驗首次傾囊相授，讓你快意抵達作文秘境！
　　《門道·曹文軒講作文：4年級（修訂版）》是其中一冊。

內容簡介

　　文章怎麼寫？
　　文章可教嗎？
　　這套“門道”的意義，就在於它對從前寫作模式的叩問，在於它提齣瞭若乾需要我們一起來探討的有關中小學生寫作的問題。
　　這套“門道”是其創作的作品之一：寫作經驗首次傾囊相授，讓你快意抵達作文秘境！
　　這本《門道·曹文軒講作文：4年級（修訂版）》是其中一冊。
　　《門道·曹文軒講作文：4年級（修訂版）》收錄瞭《通靈麻雀》；《我愛青海湖的鸕鶿》等作品。

作者簡介

曹文軒主編，多年寫作經驗首次傾囊相授

目錄

數數身邊的寶貝
狀物作文“開心寫”
第一課草木含情
油麻地大作傢
梧桐
柳樹
艾葉
紅薯
甜橙
油麻地小寫手
桃花
小草
我愛柳樹
嶺南佳果——荔枝
金黃色的誘惑
第二課動物近人
油麻地大作傢
通靈麻雀
咪咪
猴王
馬
烏鴉
野鴨
油麻地小寫手
我的新寵物
美麗的天鵝
中華國寶——揚子鰐
我愛青海湖的鸕鶿
第三課文化“雜伴”
油麻地大作傢
兔兒爺
柳笛
拐杖
紅泥小爐
油麻地小寫手
我心愛的一件物品
母雞推車
我的布娃娃
濃濃脆餅香
猜猜這是誰
寫人三點
第一課皸的匐畫像
油麻地大作傢
害羞的我
我
油麻地小寫手
我
我
成語裏的我
多麵女孩
第二課聊聊喜人
油麻地大作傢
我的父親馬季
給他們一個夢
爺爺
油麻地小寫手
善良的媽媽
傢有老爸
我的妹妹
第三課閱讀師友
油麻地大作傢
蔣一輪老師
油麻地小寫手
心中的老師
我眼中的施昱騫
第四課我看“陌生人”
油麻地大作傢
看彆人看書
花榮退敵一
駝隊老人
油麻地小寫手
門衛範爺爺
冷峻的臉
修車的老人
拼接記憶的碎片
記事的選擇
第一課童年記趣
油麻地大作傢
打魚s
禾禾的“為什麼”
油麻地小寫手
一件後悔的事
養魚
我不想長大
第二課傢庭記情
油麻地大作傢
葵花上學
那一韆塊錢
油麻地小寫手
我傢動物園
我發現爸媽也喜歡情人節
哄媽媽睡覺
第三課校園記樂
油麻地大作傢
推開沉重的校門
油麻地小學
雞進瞭教室之後
油麻地小寫手
踩影子
把耳朵叫醒
考試
第四課社會記奇
油麻地大作傢，
遛鳥
吵架
油麻地小寫手
我幸福，我生活在這小區裏
一件難忘的事
逃票記
換手機
“會說話”的景色
寫景的要點
第一課天地之間
油麻地大作傢
天空
夜過荒原
河上陽光
油麻地小寫手
晚霞
夢幻般的雲霧
春雨
海上夜色
第二課自然萬物
油麻地大作傢
黎明時分的樹林
自然的迴聲
鞦天的茅草
油麻地小寫手
翠湖晚景
美麗的鬆花江畔
夏夜的星空
令人神往的大“牛”原
第三課人適所至
油麻地大作傢
傢
想象中的樂園
巴學園
浸月寺
油麻地小寫手
遊碧雲寺
夏天的後院
街頭即景
在幻想的肥皂泡裏
想象作文四個“一”
第一課把夢想放飛
油麻地大作傢
美麗的夢想
假如再做一次女孩
油麻地小寫手
假如我是一隻小老鼠
假如我有翅膀
夢境中的生活
森林奇遇
第二課生活和寓言
油麻地大作傢
樹葉
橡樹
貓和空罐
小蝌蚪看海
油麻地小，寫手
大海和小溪
嚮日葵的夢想
兩隻手的故事
隻會作詩的人
第三課未來會怎樣
油麻地大作傢
飄行車
迴到傢鄉的土星人
油麻地小寫手
我當上瞭教育部長
垃圾迴收器，
年後的我
聆聽與傾訴
讀後感、書信和日記的寫作
第一可書林品詳
油麻地大作傢
讀《一百零一隻花斑狗》有感
讀《長腿叔叔》有感
油麻地小寫手
讀《誰動瞭我的奶酪》有感
讀《根鳥》有感
讀《奧芝國曆險記》有感，
讀《種鬍楊》有感
第二課信箋傳情
油麻地大作傢
寄小讀者
略談寓言——緻周冰冰
油麻地小寫手
給姐姐的一封信
螞蟻的建議信
給好朋友的一封信
一個垃圾箱的建議
第三課成長擷英
油麻地大作傢
歐行日記三則
羅馬遊記三則
油麻地小寫手
日記四則
觀察日記三則

精彩書摘

　　小草，隨處可見，它沒有花香，也沒有樹高；隻是一棵再普通不過的小植物。生活中，小草並不引人注目，它也從不炫耀自己。然而，在寒風料峭的早春，最早給人們報告春的信息的恰恰是不起眼的小草。
　　嫩綠的小草，好似綠色的星在遼闊的大地上熠熠閃爍。這個比喻有特點。“如
　　小草的身軀雖是那麼柔軟，生命力卻星”一是說明小草多、
　　密，二是說明小草生命力是那麼頑強。在田野裏、校園中、馬路旺盛、有光澤、有神采。旁、山腳下、懸崖峭壁上，甚至是沙漠中，隻要有小草的容身之地，它都會勇敢地探齣頭來嚮你招手示意，盡自己所能地裝點著大地，給人帶來希望，給周圍帶來生機。詩人白居易曾寫過贊美小草的詩句：“離離原上革，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”是呀！小草任人踩踏，任人欺負，但隻要有草根，小草就會發芽，就會茁壯成長。鼕去春毒，無論嚴寒酷暑，無論風吹雨打，小草在白雪下孕育這一段排比句，抒情生機，在狂風中盡情舞蹈，在暴雨中大聲充歡笑，在春天來臨時展露風采。小草，可謂是堅強不屈！
　　小草，默默無聞，但在人們需要它的時候，它總會勇敢地挺直身軀。大人在它身體上休息，小孩兒在它身體上玩耍，花朵依靠它展露風采，牛羊吸取它身體的養料……小草，是平凡的，然而又是偉大的。
　　小草遇到睏難，永不退縮，頑強拼搏。難道人不應該像小草一樣嗎？
　　公園裏的許多景物都給我留下瞭深刻的印象，但是使我流連忘返的卻是我傢附近小河兩岸那數不清的垂柳。
　　陽春三月，垂柳憋足瞭勁，貪婪地吮吸著春天的甘露。不幾天，低垂的墨綠的又細又長的柳條上就鼓齣點點嫩黃的葉芽，輕輕地掠著小河的水麵。春風吹來，遠遠望去，那垂柳上好像掛著韆萬串淡黃色的珠子，飄啊飄啊，那麼輕柔，那麼素雅。
　　在這風和日麗的日子裏，我們最喜歡到垂柳下玩耍。摺一枝柳條，輕輕地擰一擰，把裏麵白花花的枝抽齣扔掉，再用小刀稍加修整，便做成瞭一隻柳笛。我們把它含在嘴裏，鼓起腮，用勁地吹，笛聲清脆、嘹亮、悅耳。我們相互比賽，看誰吹得花樣多，吹得好聽。吹夠瞭，就在樹下捉迷藏，或者把柳枝編成環戴在頭上，東奔西跑，樂此不疲。
　　過瞭幾天，潔白的柳絮就化作漫天飛雪隨風起舞。風兒輕輕地吹。地上的柳絮滾成瞭球，輕盈地奔跑。我們笑著追著，好不容易抓住一個，一伸手便又倏地飛散瞭。綠油油的草地上蓋瞭一層薄薄的柳絮，雪白中透齣幾絲油油的綠意，那個美呀，是任何畫傢都畫不齣來的。
　　隨著年齡的增長，我對垂柳又有瞭新的認識。它不像彆的樹木。一味趾高氣揚地嚮上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙遜地下垂。你看它剛抽齣新枝就腳下的泥土，樹乾長得越高，樹枝就垂得越低，甚至可以拂著地麵。顧盼，一詞，既寫也許是因為垂柳知道自己紮根泥土，吮吸土齣瞭柳枝的形態，又透露地媽媽的乳汁，纔長得如此秀麗迷人，所以“心思”，非常準纔會時時迎風擺動，謙虛地嚮土地道謝！
　　我愛垂柳的婀娜多姿，我更欣賞像垂柳那樣謙虛的人！
　　作為嶺南佳果之一的荔枝，味道甜美，果肉細膩。荔枝有許多品種，每個品種都有自己的特點：“桂味”清甜，“糯米糍”個大而味道甜膩，“三月紅”顧名思義就是熟得早，“掛綠”皮上帶有一道綠色凸綫，“珍珠”則是圓潤如珠……
　　荔枝樹是常綠喬木，現今已被改良成常綠“灌木”瞭。荔枝樹四季常青，葉子是橢圓形的。春天，荔枝樹的新葉便會長齣來代替老葉，開始是紅色的，逐漸變綠，直到變成全綠。
　　荔枝花在春季開放，是罕見的淡綠色。諺語講：荔枝十花一子。一棵荔枝樹看上去花很多，結的果卻很少。
　　俗話說“蟬鳴荔熟”。初夏，花謝瞭，枝頭上結齣瞭指頭般大的果實。這時的荔枝是淡綠色的，漸漸變鹹淡紅色，最後變成深紅，有的還略帶紫色。荔枝果是“心”形的。外皮凹凸不平，而果肉卻“瑩白如冰雪”，平滑而甜美。
　　唐朝詩人自居易在《荔枝圖序》中曾寫道：“一日而變色，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。”可見，荔枝是很難保鮮的。
　　“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”朋友們，蘇軾如此，你們也不妨來嶺南做客，嘗嘗香甜的荔枝！
　　……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

裏邊的內容沒有預期的那麼好，跟普通作文書相差不大

評分☆☆☆☆☆

買給兒子提高語文寫作能力

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，當天就到瞭，老曹的書還是很好的適閤給小朋友看

評分☆☆☆☆☆

快遞很快，當天就到瞭，老曹的書還是很好的適閤給小朋友看

評分☆☆☆☆☆

是一種天賦；有責任感，也是一種天賦……當你發現自己對某件事物有特彆的渴望，能快速學習，完成

評分☆☆☆☆☆

京東自營送貨很快，正版書非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

裏邊的內容沒有預期的那麼好，跟普通作文書相差不大

評分☆☆☆☆☆

　　老天生你，讓你與彆人的長相不同、生日不同、傢庭不同、個性不同……就是要讓你與眾不同。你

評分☆☆☆☆☆

我們是不是可以有計劃地引導學生們觀察和描寫他們周圍的顔色、氣味、聲音，或者大樹、小草、花朵、蟲子，或者平原、山丘、河流、空氣、一年四季，或者太陽、月亮、行星、流星，或者傢人、同學、老師，或者狗啊、貓啊、彆的什麼寵物啊，以及周圍發生的小事、對小事的簡單看法、當時的情緒等等，幫助他們從多個角度初步建立對自然和社會中各種事物的感知能力，並盡可能拓展他們的想象空間